南陽師院校園植物造景研究.pdf

1、近年來，我國高等教育發(fā)展迅速，各高校校園面積均有較大程度的擴展，在改、擴建校園的過程中，校園景觀營造效果直接影響到一個學校的辦學環(huán)境和學校品位。 在這種背景下，校園景觀引起了學校和社會的關(guān)注。但在目前，相關(guān)研究和實踐僅僅停留于總體規(guī)劃或園林布局方面，而對校園景觀設計的深入研究和現(xiàn)代校園景觀營造中的人文、功能、生態(tài)及人性化諸方面的體現(xiàn)還十分粗糙。要營造體現(xiàn)人文精神和滿足大學教育環(huán)境的校園景觀，必須深入探討校園景觀規(guī)劃及營造的原理、

2、原則、規(guī)劃方法及其與高等教育模式發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系，探討適合當前高等教育發(fā)展的高校校園景觀建設的理論和實踐。校園景觀營造是一個系統(tǒng)工程，它牽涉到學校的人文背景、發(fā)展歷史、高校特色體現(xiàn)等問題，也包括校園造景的原理、原則、規(guī)劃設計等方面的理論和實踐問題。 高校校園是一個人口密度大、人文氣息濃郁的特殊環(huán)境，是一個聚集、生產(chǎn)和傳播知識的場所，是培養(yǎng)專門人才的基地，整潔、舒適、優(yōu)美的校園環(huán)境為廣大師生學習、工作和生活提供最基本的物質(zhì)條件，同時

3、對師生陶冶情操、凈化心靈、塑造人格等起著潛移默化的作用，通過植物造景可以創(chuàng)造疏朗、郁閉等各種不同的綠化空間，便于師生交往；通過植物造景可以創(chuàng)造豐富的季相色彩，美化校園環(huán)境，因此，校園植物景觀成為營造人文環(huán)境，適合師生交流、學習和休憩的關(guān)鍵所在。如何利用植物材料營造校園不同功能區(qū)的優(yōu)美空間成為現(xiàn)代校園建設的重要環(huán)節(jié)。本項研究在校園植物造景方面以南陽師范學院校園為實例詳細分析了植物造景中存在的問題及其原因，提出了利用植物營造具有實用功能及美

4、好景觀效果的校園環(huán)境的新思路和新方法，對我國高校校園景觀建設具有一定的參考意義。 本論文在研究中，查閱大量的國內(nèi)外參考文獻，以南陽師范學院為實例研究分析了大量的植物景觀案例，并結(jié)合實地調(diào)研，深入研究探討高校校園景觀營造的理論和具體的植物造景方法。在研究時采用理論研究、經(jīng)驗研究和個案研究相結(jié)合，宏觀與微觀研究相結(jié)合的研究方法。運用歸納、演繹、類比等科學方法進行邏輯推理演繹，從而得出結(jié)論。 論文以園林植物造景理論、校園建設理