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1、教育均等化是當(dāng)前教育領(lǐng)域關(guān)于教育平等、教育公平、教育民主化等問(wèn)題的理論焦點(diǎn),也是社會(huì)各界普遍關(guān)注的實(shí)踐熱點(diǎn)。本研究通過(guò)對(duì)我國(guó)中部地區(qū)一個(gè)具有典型意義的縣——江西省崇義縣義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r的考察,描述縣域范圍內(nèi)義務(wù)教育均等化進(jìn)程的現(xiàn)實(shí)圖景及進(jìn)行的有益探索,以事實(shí)為基礎(chǔ),從政策、體制等方面分析當(dāng)前制約義務(wù)教育均等化的原因,并結(jié)合義務(wù)教育均等化理論和國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,提出富有建設(shè)性的意見和建議,以期對(duì)崇義縣乃至我國(guó)中西部地區(qū)縣域范圍內(nèi)義務(wù)教育均等
2、化發(fā)展實(shí)踐提供新思路。 本研究首先對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行了界定,揭示了義務(wù)教育均等化的理論基礎(chǔ)和國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于教育均等化課題的理論探討與研究,通過(guò)對(duì)國(guó)外義務(wù)教育發(fā)展有益實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),進(jìn)而對(duì)比我國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均等化發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合崇義縣義務(wù)教育事業(yè)的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn),提出了推進(jìn)崇義縣義務(wù)教育均等化發(fā)展的基本原則和政策建議。全文圍繞如何推進(jìn)崇義縣義務(wù)教育均等化發(fā)展、推進(jìn)義務(wù)教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的核心問(wèn)題,層層推進(jìn),整體推進(jìn),并
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