版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對企業(yè)提出了更高要求,企業(yè)在規(guī)定的時(shí)間必須完成客戶提出的合同內(nèi)容。對于體制轉(zhuǎn)軌期的軍工企業(yè),必須以市場需求為向?qū)?,引進(jìn)先進(jìn)的項(xiàng)目管理方法,迅速提升企業(yè)對項(xiàng)目的控制能力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)發(fā)展。 本文采用資料調(diào)研法分析了西安航天復(fù)合材料研究所(四十三所)在項(xiàng)目管理中存在的若干問題。利用對比的方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法分析了A項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度管理的現(xiàn)狀,并使用量化分析方法,提出項(xiàng)目動(dòng)態(tài)控制措施。 論文首先論述了
2、項(xiàng)目管理相關(guān)理論和方法,較系統(tǒng)地了解項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)。其次,以四十三所A項(xiàng)目為研究對象,分析項(xiàng)目應(yīng)用范圍,利用WBS工作分解方法給出了A項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)分解任務(wù)包明細(xì)表。第三,根據(jù)四十三所以往項(xiàng)目的歷史數(shù)據(jù)和專家測評預(yù)估項(xiàng)目時(shí)間、成本和資源。在此基礎(chǔ)上繪制PERT網(wǎng)絡(luò)圖,確定影響項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑,預(yù)估項(xiàng)目花費(fèi)的成本和總周期。并利用關(guān)鍵路徑的松弛時(shí)間和增加設(shè)備等方法對項(xiàng)目的成本、時(shí)間進(jìn)行了優(yōu)化。第四,針對四十三所A項(xiàng)目存在的問題提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課后限時(shí)自測四十三
- 四十三所工藝技術(shù)人員勝任素質(zhì)模型研究.pdf
- 歷史選考復(fù)習(xí)學(xué)案之四十三
- 第四十三屆學(xué)校舞蹈節(jié)
- 歷史選考復(fù)習(xí)學(xué)案之四十三
- 歷史選考復(fù)習(xí)學(xué)案之四十三
- 四十三、客戶信用度分析表(職員)
- 鄭州第四十三中學(xué)基地專用耗材采購項(xiàng)目
- 鄭州第四十三中學(xué)智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目
- 鄭州第四十三中學(xué)智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目
- 第四十三章人工合成抗菌藥
- 檢測測驗(yàn)一題簽(四十三道題)(抽簽回答)
- 平頂山第四十三中學(xué)錄播教室裝備購置項(xiàng)目
- 平頂山第四十三中學(xué)多媒體機(jī)房配置項(xiàng)目
- 平頂山第四十三中學(xué)錄播教室裝備購置項(xiàng)目
- 平頂山第四十三中學(xué)多媒體機(jī)房配置項(xiàng)目
- 平頂山第四十三中學(xué)多媒體機(jī)房配置項(xiàng)目
- 平頂山第四十三中學(xué)多媒體機(jī)房配置項(xiàng)目
- 投資策略研究系列四十三a股的估值、風(fēng)格切換與質(zhì)押回購
- 2019四年級(jí)圖形計(jì)數(shù)練習(xí)題及(四十三)
評論
0/150
提交評論