我國教師責任實現(xiàn)的影響因素及現(xiàn)實對策研究.pdf

1、責任無處不在，無時不有。人一生當中要履行對他人、對自然、對社會以及對自身的責任，承擔責任是人之所以為人的基本規(guī)定性之一?，F(xiàn)今，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)了許多亟待解決的社會問題，其中責任已成為我們這個時代的一個突出問題。而教師作為教育發(fā)展與民族騰飛的關(guān)鍵因素，研究教師責任問題便具有更為特殊的意義。目前我國教師隊伍素質(zhì)不斷提高，大部分教師在自身工作崗位上盡職盡責，履行教書育人的神圣職責。但不可否認的是，部分教師身上確實存在著責任缺失。本文

2、旨在了解當代教師責任履行基本狀況基礎(chǔ)上，通過對影響我國教師責任實現(xiàn)因素與現(xiàn)實問題的研究和探討，為教師責任的更好實現(xiàn)提供可資借鑒的啟示。論文共分三個部分： 第一部分從教師責任的概念、內(nèi)涵以及教師責任實現(xiàn)的意義與價值三方面對教師責任進行解讀。 第二部分通過對教師責任履行狀況問卷調(diào)查結(jié)果的研究與理論思考，從責任感、責任能力、教師管理制度、法律和道德規(guī)范、社會輿論與期待、學生六個方面對影響教師責任實現(xiàn)的因素進行分析。 第