青少年體育俱樂(lè)部與體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校共建模式初步研究.pdf

1、進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人民的生活水平得到了不斷的發(fā)展和提高，我國(guó)的競(jìng)技體育也得到了飛速地發(fā)展，第29屆北京奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)取得了金牌第一的好成績(jī)，但是我國(guó)的群眾體育還不是很普及，特別是我國(guó)青少年的體質(zhì)令人擔(dān)憂，也引起了很多人的思考，如何能繼續(xù)保持在世界競(jìng)技體育的舞臺(tái)上的地位，同時(shí)推動(dòng)我國(guó)的群眾體育和青少年體育的發(fā)展與競(jìng)技體育發(fā)展相協(xié)調(diào)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)最重要的是促進(jìn)我國(guó)青少年體育的發(fā)展，因?yàn)榍嗌倌牦w育是全民健身和競(jìng)技體育的結(jié)合部，既

2、能為競(jìng)技體育源源不斷地提供后備人才，也能為全民健身和培養(yǎng)體育人口發(fā)揮重要作用。而青少年體育俱樂(lè)部和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校共建模式在這里面擔(dān)任了重要的角色，所以本研究通過(guò)訪談和調(diào)查分析，了解共建模式在師資、資金、場(chǎng)地器材、開(kāi)展活動(dòng)等方面的情況，分析共建模式的效果以及它在發(fā)展青少年體育事業(yè)中的作用、意義和發(fā)展對(duì)策，并提出了一些建議，為青少年體育俱樂(lè)部與體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校共建模式的發(fā)展提供理論指導(dǎo)，并為各級(jí)管理部門(mén)在管理以及制定方針政策時(shí)提供參考。<

3、br>　　本研究的主要結(jié)論為：1、共建模式是一種具有中國(guó)特色的青少年體育組織，有利于整合體育資源,開(kāi)展青少年體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)體育人才，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目的影響力,具有社會(huì)的公益性和較強(qiáng)的生命力，但目前處于發(fā)展的初級(jí)階段，各種政策法規(guī)還不完善，管理體制和資金來(lái)源是目前其發(fā)展中的主要問(wèn)題。2、共建模式目前服務(wù)的青少年范圍廣、數(shù)量大，經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自于國(guó)家的資助以及會(huì)員費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)等，未來(lái)的籌資的方式還很多，籌資空間還很大。3、共建模式具有比較好的生源優(yōu)勢(shì)

4、、相對(duì)穩(wěn)定和優(yōu)秀的師資資源以及比較好的體育設(shè)施和場(chǎng)地器材，這些對(duì)于青少年體育活動(dòng)的開(kāi)展和校園體育文化活動(dòng)的開(kāi)展具有積極的影響。4、共建模式具有培養(yǎng)和輸送了優(yōu)秀競(jìng)技體育人才的優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)?shù)鼐哂泻芎玫目诒?yīng)，對(duì)周圍群眾體育具有示范和帶動(dòng)作用，有利于群眾體育的發(fā)展，同時(shí)有利于吸納更多周邊學(xué)校和社區(qū)居民參加青少年體育俱樂(lè)部的體育活動(dòng)，可以增加體育人口，俱樂(lè)部的社會(huì)化市場(chǎng)運(yùn)作，對(duì)體育社會(huì)化發(fā)展具有推動(dòng)作用。5、共建模式的主管部門(mén)多,相關(guān)的各種法制