三維全景技術在建筑設計教學中的應用研究.pdf

1、建筑設計作為建筑學專業(yè)的核心課程，貫穿于五年制本科建筑學專業(yè)教育的始終，其思維方式所具有的邏輯性和形象性決定了建筑設計教學須同時兼顧邏輯思維和形象思維兩個方面。而初學者往往不善于形象思維，因此，采用何種形式來直觀表現(xiàn)建筑這一特定教學內容以及如何加強學生的形象思維能力是建筑教育者關注的問題。近年來，在建筑設計教學方面作了不少改革嘗試，解決這些問題的主要方式是：二維的圖形與圖像、傳統(tǒng)的視頻和三維動畫。這些媒體在建筑設計教學中發(fā)揮了重要的作用

2、，但它們也有些不足之處。三維全景技術作為一種桌面虛擬現(xiàn)實技術，因其良好的三維性、靈活的交互性以及對硬件資源要求的簡易性等優(yōu)點備受各領域的歡迎，也給建筑設計教學提供了全新的媒體形式。 本文在大量閱讀國內外文獻和充分調研的基礎上，對建筑設計教學現(xiàn)狀及存在問題進行分析，指出三維全景技術應用于建筑設計教學的優(yōu)勢，介紹利用三維全景技術制作教學素材的方法，提出兩門基于三維全景技術的課程教學設計方案，并在西南科技大學土木工程學院建筑學專業(yè)大學

3、一年級學生中實施具體方案，從理論與實踐兩個方面對三維全景技術在建筑設計教學中的應用做了有益探索。通過調查問卷和觀察，基于三維全景技術的教學素材能夠生動形象地展示建筑的內部空間與周邊環(huán)境，提高了學生的學習興趣，有助于學生對教學內容的理解；能夠彌補傳統(tǒng)教學的不足，對于有效轉變學生的學習方式、加強學生自主協(xié)作學習的能力和創(chuàng)新實踐的精神很有幫助。同時，三維全景技術更是教師制作教學素材和學生收集建筑素材的一種有益補充。因此，充分發(fā)揮三維全景技術的