基于WEB的數(shù)控培訓系統(tǒng)的智能化研究.pdf

1、智能化數(shù)控培訓系統(tǒng)是一個涉及計算機科學、教育學、心理學、認知科學和行為科學的復雜系統(tǒng)，研究目的是由計算機系統(tǒng)協(xié)調教與學雙方主體的主動建構與相互協(xié)作，形成互動式的個性化學習環(huán)境。 智能化數(shù)控培訓系統(tǒng)通常包括三個模塊：領域知識庫、教師模型和學生模型。首先，領域知識庫是智能化培訓系統(tǒng)的基礎，它直接影響著系統(tǒng)自適應能力和整體性能。為了實現(xiàn)系統(tǒng)的自適應性，采用最新的XML技術作為構造領域知識庫的主要工具，提高了知識描述的擴展性、操作性、重

2、用性。其次，教師模型是整個培訓系統(tǒng)實現(xiàn)個性化、智能化的關鍵。根據(jù)學生的認知能力和興趣將其分為若干個等級，根據(jù)教學內容的難度和重要程度將其分為若干類型。在此基礎上，教學策略的制定分為三個方面：一是對知識樹進行裁剪，為學生選擇學習內容；二是根據(jù)知識點之間的關系對其進行拓撲排序，生成最佳的教學序列；三是建立教學規(guī)則庫，根據(jù)學生的學習情況對其等級進行動態(tài)調整并相應調整學習內容和教學方法。再次，學生模型是智能化系統(tǒng)的前提。采用模糊數(shù)學中的模糊綜合