基于J2EE架構的實踐性教學平臺的設計與實現.pdf

1、網絡教學平臺由專業(yè)人員設計，為教師和學生及管理者提供一個教學，學習，管理環(huán)境。實踐性教學是大學工科教育的重要環(huán)節(jié)。然而由于實踐性教學與理論教學同步進行，大量的工作由同學在課外完成，同學之間的相互溝通不暢，無法實現知識的有效共享。雖然目前國外已經有一些網絡教學平臺在一定程度上解決了以上問題，但多數只是針對理論教學的內容，能完成教學過程的基本任務，而對學習小組間的協(xié)調的支持不夠。因此，從實踐性教學各環(huán)節(jié)的具體內在聯(lián)系出發(fā)，設計與實現一個以培

2、養(yǎng)學生自主學習能力為特色的實踐性網絡教學平臺成為了一個值得研究的課題。本文從實踐性教學各環(huán)節(jié)的具體內在聯(lián)系出發(fā)，設計與實現了一個以培養(yǎng)學生自主學習能力為特色的實踐性網絡教學平臺。該平臺以教師為主導、學生為主體的“雙主”教學思想為指導方針，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神為目的，使學生能自主安排學習計劃、積極參與互動、主動探索知識，及時獲得教師的反饋，從學習中品嘗成功的樂趣。 本文首先分析了當前教學管理系統(tǒng)建設的現狀，在此基

3、礎上提出了自己的研究目標和研究思路。系統(tǒng)設計的目的是使得老師的教學更加方便，可以在線發(fā)布教學視頻和教學課件，可以發(fā)布課程通知，發(fā)布課程信息等。使助教作業(yè)評審可以在網上進行，包括項目的前、中、后分階段性項目檢查。使得同學可以在線共享資源，可以在線進行申報項目，項目的審批。本文采用J2EE進行開發(fā)，采用MVC的開發(fā)思想進行分層開發(fā)。運用JSF強大的UI組件做視圖部分。業(yè)務控制層方面采用了EJB3.0技術來實現業(yè)務邏輯處理。數據庫方面采用My