復(fù)合圖書(shū)館時(shí)期的高校圖書(shū)館館藏評(píng)價(jià)研究.pdf

1、信息資源建設(shè)，是圖書(shū)館的基本業(yè)務(wù)工作，它為圖書(shū)館開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)提供基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。而館藏評(píng)價(jià)是對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)有信息資源體系所具有的各個(gè)屬性方面進(jìn)行檢測(cè)、做出評(píng)判的過(guò)程。作為信息資源建設(shè)的最后一個(gè)任務(wù)環(huán)節(jié)和極其重要的反饋環(huán)節(jié)，館藏評(píng)價(jià)的結(jié)果為圖書(shū)館科學(xué)認(rèn)識(shí)館藏資源的現(xiàn)狀、屬性和功能，開(kāi)展新一輪信息資源建設(shè)的科學(xué)決策提供了客觀依據(jù)。 過(guò)去，人們對(duì)基于印刷資源的館藏評(píng)價(jià)問(wèn)題，進(jìn)行了長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐評(píng)價(jià)，關(guān)于傳統(tǒng)資源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，

2、達(dá)成了基本的共識(shí)。近幾年來(lái)，隨著數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨，人們把注意力轉(zhuǎn)向注數(shù)字資源的評(píng)價(jià)問(wèn)題，出現(xiàn)了比較多的成果。 但是，在目前乃至一個(gè)可以預(yù)見(jiàn)的歷史時(shí)期，復(fù)合圖書(shū)館將是包括高校圖書(shū)館在內(nèi)的絕大多數(shù)圖書(shū)館的基本生存形態(tài)。這是研究圖書(shū)館資源建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)。這意味著傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源和數(shù)字資源共同決定了復(fù)合圖書(shū)館時(shí)期高校圖書(shū)館館藏的基本結(jié)構(gòu)模式。在這樣的條件下，如何進(jìn)行館藏評(píng)價(jià)成為新的課題。換言之，我們應(yīng)當(dāng)把傳統(tǒng)資源和數(shù)字資源作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行

3、評(píng)價(jià)，而不應(yīng)該僅僅對(duì)它們分別進(jìn)行評(píng)價(jià)。而目前關(guān)于復(fù)合圖書(shū)館時(shí)期的高校圖書(shū)館館藏評(píng)價(jià)的理論研究，還處于一個(gè)開(kāi)拓期，完全切題的相關(guān)成果較少。 鑒于傳統(tǒng)館藏評(píng)價(jià)指標(biāo)體系已經(jīng)比較成熟和完善，被大家所認(rèn)可，本論文打算在借鑒傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源評(píng)價(jià)和數(shù)字資源評(píng)價(jià)已有成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)兩類(lèi)資源存在的共性，把傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系延伸應(yīng)用于數(shù)字資源評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)對(duì)二者展開(kāi)整合評(píng)估研究。爭(zhēng)取在充分總結(jié)已有館藏評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，為復(fù)合圖書(shū)館時(shí)期