生態(tài)旅游中的環(huán)境教育研究.pdf

1、生態(tài)旅游是開展環(huán)境教育的一條重要通道,環(huán)境教育的深入開展也同時(shí)為生態(tài)旅游的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和必要的智力支持,兩者具有良性互動(dòng)關(guān)系.對(duì)浙江百山祖自然保護(hù)區(qū)環(huán)境教育的實(shí)證調(diào)查研究表明,生態(tài)旅游者兼?zhèn)淞吮韺迎h(huán)境意識(shí)和深層環(huán)境意識(shí),但深層環(huán)境意識(shí)不太穩(wěn)固的特征.環(huán)境教育需求以欣賞保護(hù)區(qū)的自然風(fēng)光、生態(tài)美為主,而對(duì)自然知識(shí)的需求較弱.從旅游行為層次來看,基本還停留于親近自然這一基本層次,提高層次的學(xué)習(xí)自然和專門層次的保護(hù)自然的生態(tài)旅游者還

2、很少.屬于非人工解說系統(tǒng)的展覽館、標(biāo)牌等設(shè)施和屬于人工環(huán)境解說系統(tǒng)的導(dǎo)游與生態(tài)旅游管理者三者在環(huán)境教育中所起的作用相當(dāng),對(duì)于標(biāo)牌、印刷材料等設(shè)施應(yīng)根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)和美學(xué)原理進(jìn)一步作精心美化設(shè)計(jì).生態(tài)旅游者對(duì)導(dǎo)游素質(zhì)提出了更高更全面的要求.百山祖自然保護(hù)區(qū)注重開展環(huán)境教育,取得了一定的成效.為更好地實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游的環(huán)境教育功能,管理者、開發(fā)建設(shè)者和經(jīng)營者應(yīng)更重視環(huán)境教育,加強(qiáng)針對(duì)百山祖自然保護(hù)區(qū)的科學(xué)研究,加強(qiáng)環(huán)境教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),同時(shí)注重從