大連理工大學(xué)游泳課程現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)我國(guó)普通高校游泳課程建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，以體育課程的相關(guān)理論為依據(jù)，以大連理工大學(xué)游泳課程的建設(shè)為實(shí)證研究對(duì)象，從課程建設(shè)的要素：內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理及評(píng)價(jià)等方面對(duì)大連理工大學(xué)游泳課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，研究結(jié)論如下： (1)我國(guó)現(xiàn)階段普通高校游泳課程的開(kāi)設(shè)狀況受氣候條件、經(jīng)濟(jì)條件、師資條件的影響較大，各個(gè)普通高校都各有不同； (2)大連理工大學(xué)作為北方沿海城市的重點(diǎn)高校

2、，因其地理?xiàng)l件、經(jīng)濟(jì)條件、師資條件方面的優(yōu)越性，現(xiàn)階段游泳課程的開(kāi)設(shè)狀況較好，已經(jīng)形成了比較完善的機(jī)制，為進(jìn)一步加強(qiáng)游泳課程建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)； (3)珍愛(ài)生命，尊重生命是高校體育教學(xué)的基本點(diǎn)，面向社會(huì)需求和個(gè)人需要，將水上救生知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)納入普通高校游泳課程之中，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)游泳課程建設(shè)的實(shí)用性和現(xiàn)實(shí)性，更能體現(xiàn)出普通高校游泳課程的意義； (4)研究分析了大連理工大學(xué)現(xiàn)階段游泳課程的開(kāi)設(shè)狀況，提出解決專(zhuān)業(yè)師資力量

3、與教學(xué)需求之間的懸殊差距，應(yīng)該充分利用大連理工大學(xué)游泳教學(xué)俱樂(lè)部的職能，發(fā)展大學(xué)生游泳教學(xué)的能力，為實(shí)施游泳課程目標(biāo)——廣泛傳播游泳運(yùn)動(dòng)文化做出貢獻(xiàn)； (5)通過(guò)對(duì)游泳教學(xué)手段的研究發(fā)現(xiàn)，“游泳教學(xué)監(jiān)控與演示平臺(tái)”的使用可以有效解決游泳教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題。 通過(guò)本論文的研究，能夠有效解決目前國(guó)內(nèi)普通高校游泳課程建設(shè)存在的問(wèn)題，同時(shí)本論文所提出的體育課程建設(shè)理念和所采用的教學(xué)手段也能夠?qū)ζ渌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課程建設(shè)提供很好的借鑒。