高等學(xué)校學(xué)科德育探討——基于廣西南寧市部分高校的調(diào)查與分析.pdf

1、大學(xué)生是我們民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化和推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。黨中央非常重視大學(xué)生的思想政治工作，強(qiáng)調(diào)通過(guò)教師的課堂教學(xué)，把思想道德教育貫穿在各學(xué)科的教學(xué)之中。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要陣地，而教師則是德育的具體實(shí)施者，要做到教書(shū)育人，不能離開(kāi)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，所以，探索如何在具體的學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育是一項(xiàng)重要的學(xué)校德育研究課

2、題，對(duì)于加強(qiáng)高校德育工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 依據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中關(guān)于充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用、高等學(xué)校各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)的精神，本文針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)科德育面臨的問(wèn)題，在高校學(xué)科教學(xué)與德育滲透相結(jié)合方面做了一些探索，對(duì)學(xué)科德育的原則、方法及途徑進(jìn)行了闡述。 導(dǎo)論主要講述了研究現(xiàn)狀綜述、本文的理論依據(jù)與主要研究方法。

3、 第一章主要是闡明了高校學(xué)科德育的幾個(gè)基本問(wèn)題，如學(xué)科德育的幾個(gè)相關(guān)概念詮釋與界定、學(xué)科德育的歷史考察以及學(xué)科德育的必要性和可行性。 第二章是基于對(duì)南寧市部分高校學(xué)科德育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，指出了我國(guó)高校學(xué)科德育存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題的存在進(jìn)行了原因探究。 第三章是針對(duì)高校學(xué)科德育存在的問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，提出高校學(xué)科德育的對(duì)策。包括學(xué)科德育的歷史經(jīng)驗(yàn)借鑒、高校學(xué)科德育的主要原則、高校學(xué)科德育的途