高校腐敗問題的“經(jīng)濟(jì)人”理論透析.pdf

1、自20世紀(jì)90年代末以來,我國高等教育實現(xiàn)了跨越式的大發(fā)展,但高校腐敗現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。腐敗案例研究顯示,高校腐敗案件數(shù)量及涉案金額都呈上升趨勢,涉案人員的級別越來越高,涉案人員的年齡不僅存在“59歲現(xiàn)象”,而且“45歲現(xiàn)象”也很突出。高校腐敗浪費了教育資源、踐踏了教育公平。如何盡快遏制高校腐敗,保證高等教育的健康發(fā)展,是當(dāng)前亟待解決的問題。以追求利益最大化的理性“經(jīng)濟(jì)人”為人性預(yù)設(shè),去審視高校腐敗主體的生存環(huán)境,關(guān)注他們的生存方式,從高

2、校內(nèi)在的組織環(huán)境和外在的社會環(huán)境中去分析造成腐敗的因為,是一種值得嘗試的研究方法。
　　 研究表明,高校腐敗主體的需要與收入差距過大、外部環(huán)境中盛行的尋租誘惑及非正式制度約束力失效是高校腐敗動機產(chǎn)生的因為；政府職能錯位產(chǎn)生大量租金、高校大發(fā)展帶來的擴建大繁榮、高校管理體制缺陷及內(nèi)部管理制度漏洞、內(nèi)外部監(jiān)督力量的弱勢是高校腐敗得以產(chǎn)生的機會條件；由于高校腐敗的機會成本低,腐敗案件查處概率太低,導(dǎo)致高校腐敗的成本低、收益高,最終引發(fā)

3、了高校腐敗的蔓延。通過完善非正式制度的內(nèi)容體系、選擇恰當(dāng)?shù)姆钦街贫葘嵤┩緩?加強非正式制度建設(shè),提高腐敗的道德成本,抑制腐敗動機；以理性“經(jīng)濟(jì)人”為制度設(shè)計的人性預(yù)設(shè),改革高校管理體制、完善高校管理制度、加強對權(quán)力的監(jiān)督,以消除腐敗機會；加大教育投入、完善福利保障機制,提高腐敗的機會成本,同時提高腐敗的查處概率,加大腐敗的懲處力度,提高腐敗的法律處置成本,讓高校腐敗成為高成本,低收益的行為,從而讓高校干部放棄腐敗,選擇廉潔,是高校反腐