簡介：單位代碼10445學(xué)號20021281分類號J205Y784337止孝衙缸大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目理想與現(xiàn)實(shí)之間的徘徊學(xué)科專業(yè)名稱申請人姓名導(dǎo)師姓名淺析中國新表現(xiàn)主義繪畫的精神追求和現(xiàn)實(shí)美感美術(shù)學(xué)關(guān)鷗論文提交時(shí)問2005年4月20日采鍵壘灝紉壘義容善叫墨山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文特性；表達(dá)畫家不自覺地進(jìn)行理性超越的內(nèi)在意義；作品展現(xiàn)了當(dāng)代人的生存本質(zhì)偶然性，不確定性，以及畫家的心理狀態(tài)，表達(dá)了畫家希望通過藝術(shù)作品明確自我和自我價(jià)值的真實(shí)愿望。關(guān)鍵詞中國新表現(xiàn)主義繪畫集體無意識藝術(shù)直覺藝術(shù)真實(shí)分類號J205

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文謎與夢的交響論基里柯的早期形而上繪畫姓名唐曉林申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國美術(shù)史指導(dǎo)教師常寧生20060528ABSTRACTGIORGIODECHIRICOWASAFAMOUSITALIANARTISTINTHE20“CENTURYLEARNINGFROMTHEGERMANYSYMBOLISM，ADDINGHISTHINKINGANDUNDERSTANDINGABOUTPHILOSOPHYANDSCIENCE，ASWELLASTHEGLORIOUSTRADITIONOFITALYCHIRICOCREATEDAUNIQUEARTSTYLE，METAPHYSICALPAINTINGTHEMYSTERIOUSANDMELANCHOLICATMOSPHEREIN’THEMETAPHYSICALPAINTINGGIVESPEOPLEADREAMLIKEFEELING，WHICHSHOWSTHEFEELINGOFPEOPLELIVINGAROUNDWORLDWARI，ANDTHECONTRADICTIONANDMELANCHOLYINPEOPLE’SMINDWHENTHEYHADTOMAKEACHOICEBETWEENTHEGLORIOUSTRADITIONANDMODERNISMMETAPHYSICALPAINTINGWASSIGNIFICANTINMODERNARTFORINFLUENCEDSURREALISMGREATLYASWELLASBEINGABRIDGEFORABSTRACTART’SCOMINGINTOBEINGKEYWORDSMETAPHYSICALPAINTINGGIORGIODECHIFICOCLASSICISMMODERNISMSURREALISM2

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目當(dāng)垡繪畫塞現(xiàn)蟲的光線明墮熟墨的盛固區(qū)眭廈班究研究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者J渺簽字日期T，炒年廠月。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名司阿導(dǎo)師簽名夕F嗜；扣VI’簽字日期、，TV年廠月11“日簽字日期～／年1明P佃產(chǎn)●產(chǎn)／L結(jié)語27參考文獻(xiàn)28至|【謝30碩士學(xué)位期間科研成果312

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文西洋風(fēng)繪畫研究（15791840）姓名趙巖申請學(xué)位級別博士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師萬書元20060928ABSTRACTTHROUGHTHEPRACTICEOFTHECATHOLICCHURCHPAINTINGANDCOPYINGOFTHEWESTERNPRINTDURINGTHEMINGANDQINGDYNASTYSYNCRETICPAINTINGGREWUPINTOADISTINCTSTYLEATTHEBEGINNINGOFQINGDYNASTYITWASCREATEDANDGRADUALLYFORMEDTHREETYPESPEKINGSYNCRETICPAINTING，THESOUTHOFVANGZIFIVERSYNCRETICPAINTINGANDCANTONSYNCRETICPAINTINGTHEGRANDEVENT，PORTRAITANDSCIENTIFICPLANTALETHEMOSTIMPORTANTTHEMEINSYNCRETICPAINTINGSASFORTHETECHNIQUEANDFORMTHEREATESEMESYNCRETICCHARACTERISTICSFIRSTLYONEPOINTLINEARPERSPECTIVEIS‘‘COVERED’BYCHINESEPERSPECTIVE，SOITPRESENTSONEFRONTALPOINTLINEARPERSPECTIVETHECOMBINATIONBETWEENTHEWESTERNPERSPECTIVEANDTHECHINESECONSTRUCTIONPERSPECTIVECREATESTHEPARTLYWESTERNONEPO硫LINEARPGR罐LCCTIVE雒WELLSECONDLYTHECHIAROSVUROCOUNTERACTTHECHINESELINETHIRDLY，THECOMPOSITIONSTYLEOFWESTERNANDCHINESEPAINTINGSHOWCORRESPONDINGLYSELFGOVERNEDCONDITIONWITHTHEHALFERECTCOMPOSITIONECQNTERCOMPOSITIONANDSYMMETRICALCOMPOSITIONLAST，THEWCSTGTNREALISMCOLORANDTHECHINESEORNAMENTALCOLORCOMBINEDCOMMENDABLYANDFORMEDSATURATEDANDSPLENDIDCOLORSTYLEUNDERTHEINFLUENCEOFALLTHESETECHNIQUESANDFORMSMENTIONEDABOVE，SYNCRETICPAINTINGDEPICTSREALISTIC，EXQUISITE，COMPLANATEANDFLAMBOYANTPARTICULARITYSYNCRETICPAINTINGPROMOTEDTHEDEVELOPMENTOFTHECOMMERCEANDUNDERSTANDINGBETWEENEUROPEANDCHINAITALSOACCELERATEDTHEPACEOFCHINESECOMMERCIALPAINTING，ANDFT1RTHERMORE，ITBROUGHTTREMENDOUSINFLUENCETOSHANGHAITREATYPORTPAINTINGNEOTERICCANTONAREAPAINTINGAND“REFORMATIVE’PAINTINGITALSOINSPIREDTHEEUROPEINDUSTRIALARTSANDGARDENDESIGNOF1718CENTURYASTHERESULTOFTHEINTERCOMMUNIONBETWEENEUROPEANDCHINASYNCRETICPAINTINGENLIGHTENPEOPLETHEWAYTOINNOVATEISNOTTOSIMPLYADDONESTYLETOANOTHERBUTTOUTILIZETHEBENEFITOFOTHERSPAINTINGACCORDINGTOTHENEEDINFACTTHISSHOULDBETHEMOSTIMPORTANTPRECIOUSENLIGHTENMENTTHATSYNCRETICPAINTINGBRINGST0USKEYWORDSART，ARTHISTORY，COMMUNICATIONBETWEENEUROPEANDCHINA，SYNCRETICPAINTINGSTYLEII

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文（2013屆）中國女性油畫家夏俊娜的繪畫風(fēng)格中國女性油畫家夏俊娜的繪畫風(fēng)格THEPAINTINGSTYLEOFCHINESEFEMALEPAINTERXIAJUNNA作者胡艷清導(dǎo)師王志明教授江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院二○一三年一三年五月五月江蘇師范大學(xué)碩士學(xué)位論文48學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實(shí)，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡介：近現(xiàn)代以來，隨著東西方文明的碰撞與交融，一個新的時(shí)代已經(jīng)出現(xiàn)，一個新的價(jià)值體系正在逐漸形成。相異文化的相互影響、相互滲透成為文化發(fā)展中一個重要的現(xiàn)象，它使得我們從事當(dāng)代中國繪畫藝術(shù)創(chuàng)作與研究的人都不得不去面對，不得不去思考這樣一個問題即如何對待中西繪畫在觀念與技法上的差異。色彩作為繪畫形式語言中重要的因素之一，用墨與用彩凸顯出中西繪畫在表現(xiàn)手段與審美觀念兩個方面的差異。中國人對“墨”的情有獨(dú)鐘與西方人對“彩”的迷戀癡狂既有表現(xiàn)手段的不同，更有文化背景的深層因素。然而，作為繪畫，二者的本質(zhì)又是相通的。因此，二者的碰撞與交融對我們尋求有特色的油畫之路應(yīng)當(dāng)是具有啟迪意義的。

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文論日本浮世繪對馬奈繪畫的影響姓名王蕾申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)（油畫）指導(dǎo)教師陳世和20080420【內(nèi)容提要】浮世繪被當(dāng)作陶器的包裝紙，飄洋過海到達(dá)西方世界，平涂的線條和色彩在喜多川歌磨、葛飾北齋與歌JIJ廣重的筆下演化出無窮的韻味與魔力，令整個西方畫壇為之拜服。西方現(xiàn)代繪畫大師馬奈對東方藝術(shù)日本浮世繪有極大興趣，在其作品中吸收融匯了一些浮世繪的藝術(shù)觀念和手法，形成了具有鮮明個性特征的繪畫風(fēng)格。浮世繪對馬奈的影響體現(xiàn)在馬奈繪畫的選材、用線、及用色等方面。本文將以馬奈幾幅作品為例，欣賞、分析馬奈的融匯了東方藝術(shù)特色的杰出作品。【關(guān)鍵詞】繪畫風(fēng)格浮世繪線條簡潔色彩鮮明

簡介：1↓↓論文題目西方現(xiàn)代主要流派繪畫藝術(shù)的“音樂性”聊城大學(xué)分類號J901單位代碼10447密級無研究生學(xué)號0610080104碩士學(xué)位論文論文題目論文題目西方現(xiàn)代主要流派繪畫藝術(shù)的“音樂性”研究生姓名張爽婷張爽婷專業(yè)名稱藝術(shù)原理藝術(shù)原理指導(dǎo)教師姓名于源溟于源溟教授教授學(xué)院藝術(shù)藝術(shù)學(xué)院學(xué)院論文提交日期20092009年6月3原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得聊城大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本學(xué)位論文作者完全了解聊城大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即聊城大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)聊城大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代青年亞文化“70后”繪畫的內(nèi)在精神姓名蔣世香申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師賀萬里20080601蔣世香中國當(dāng)代青年亞文化“70后”繪畫的內(nèi)在精神摘要本文從對中國當(dāng)代青年亞文化與“70后“繪畫的概念梳理入手，闡述了二者產(chǎn)生的共同背景，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)剖析了中國當(dāng)代青年亞文化的典型特征對自我意識的強(qiáng)化、對主流文化的疏離、對責(zé)任感的逃避以及精神家園的飄零及其在“70后”繪畫中的各種呈現(xiàn)方式。文章指出，“70后”繪畫采取了微觀敘事的模式，作品的題材內(nèi)容較多地傾向于對日常生活經(jīng)歷和個人心理體驗(yàn)的描繪；而在作品的視覺風(fēng)格、形式語言乃至作品的內(nèi)在精神上，“70后”繪畫則呈現(xiàn)出“卡通化“和“平面化”的創(chuàng)作傾向。文章認(rèn)為，“70后”繪畫的這些特征不僅使“70后”畫家具備了明顯不同于前輩畫家的“代際特征”和精神氣質(zhì)，而且更為重要的是，它從不同層面折射出中國當(dāng)代都市青年的生存體驗(yàn)和心理狀態(tài)。文章最后指出，“70后“繪畫是中國社會轉(zhuǎn)型和各種因素綜合影響下的必然產(chǎn)物，為中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展注入了新鮮的血液。但是，作為一個“成長中”的繪畫群體，“70后“畫家尚需要開闊自己的視野以洞見更深遠(yuǎn)的人類生存景觀，進(jìn)一步拓展作品的深度和厚度，在作品中還原一個血肉豐滿的時(shí)代中國。。關(guān)鍵詞中國當(dāng)代青年亞文化“70“后繪畫微觀敘事卡通化平面化

簡介：顴溯命失摩碩士學(xué)位論文繪畫創(chuàng)作的直覺把握與個性張揚(yáng)學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)學(xué)位類別回科學(xué)學(xué)位口專業(yè)學(xué)位二研究生姓名二劉二芹導(dǎo)師姓名、職稱陳和西教授論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零零九年五月摘要本文旨在談?wù)勗诶L畫創(chuàng)作中如何利用直覺來從生活中獲取創(chuàng)作靈感，充分表達(dá)情感，張揚(yáng)個性。首先論述了直覺與繪畫創(chuàng)作。在繪畫創(chuàng)作中，直覺起著決定性的作用，藝術(shù)個性的張揚(yáng)要靠直覺。藝術(shù)直覺是審美主體在審美活動中通過客體的感性形式對其表現(xiàn)性內(nèi)涵加以直接把握的藝術(shù)思維能力。它的最大的特征在于它的直接性，模糊性，形象性與審美性。在中國古代的藝術(shù)理論中，直覺常常用一個概念“悟”來概括。藝術(shù)創(chuàng)作有賴于“悟”這種感知方式。意大利美學(xué)家克羅齊認(rèn)為“藝術(shù)即直覺，亦即抒情表現(xiàn)”，“直覺是對個別事物的知”。直覺能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到個性張力的大小，同時(shí)也決定了作品最后的成敗?？肆_齊認(rèn)為直覺的對象是直覺界限以下的感受，包括印象、情緒、欲念等，這些感受在受到心靈的關(guān)照前是被動的，自然的，無形式的物質(zhì)材料，只有得到心靈的關(guān)照即直覺的賦形后，才能得到形式意象或形象被表現(xiàn)出來?？屏治榈抡f過“如果充分意識到情感意味著意識到它的全部獨(dú)特性，那么，充分表現(xiàn)情感就意味著表現(xiàn)它的全部獨(dú)特性”。所以只有利用直覺把自我鮮明的思想情感用個人獨(dú)特的藝術(shù)語言符號表達(dá)出來，才能使個性得到張揚(yáng)，才能使作品獨(dú)具魅力。本文通過具體的事例論述了如何利用直覺從生活中獲取創(chuàng)作靈感，充分表達(dá)自己的情感，張揚(yáng)個性的。以培根的創(chuàng)作為例，從培根

簡介：分類號UDC密級編號牟中唯幣鬣火等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名申請學(xué)位學(xué)生類別申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師姓名鄭蓓蓓全E1制碩士美術(shù)學(xué)陳曉娟副教授碩士學(xué)位論文MASTER’STLILSLSASTUDYONTHEINSCRIPTIONSINSURENSHAN，SPAINTINGSATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINHISTORYANDTHEORYOFFINEARTSBYBEIBEIZHENGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFFINEARTSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXIAOJUA_NC_I四_NACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORS；印柵E墮竺墊1APPROVEDMAY2017

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文香港繪畫藝術(shù)市場對大陸繪畫藝術(shù)市場的影響因素研究姓名劉亮平申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師邱正倫20090401兩南人學(xué)碩FJ學(xué)位論文中文捅要從而形成自己應(yīng)有的優(yōu)勢地位，而香港也需要從大陸深厚的文化傳統(tǒng)來提升香港藝術(shù)市場的文化地位，從而形成香港與大陸藝術(shù)市場在全球化語境之下的互補(bǔ)優(yōu)勢，全面激活香港和內(nèi)地的當(dāng)代藝術(shù)市場，實(shí)現(xiàn)雙贏，并為香港與大陸藝術(shù)市場的進(jìn)一步發(fā)展尋找到可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值啟示。關(guān)鍵詞香港藝術(shù)市場大陸藝術(shù)市場藝術(shù)文化中心國際化進(jìn)程II

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文淺談現(xiàn)代漆畫中髹漆技法與繪畫屬性的關(guān)系姓名魏寧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)裝飾（壁畫）指導(dǎo)教師徐志堅(jiān)20080801福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文文摘漆畫由于其制作工藝和客體材料的特點(diǎn)，有著繪畫與裝飾的雙重性，漆畫創(chuàng)作的成功與否，不僅需要創(chuàng)作者在構(gòu)思和成稿階段的深思熟慮，還需要創(chuàng)作者熟悉漆媒介的性能和相應(yīng)的工藝手段及各種技法，并能熟練地將兩者結(jié)合運(yùn)用于作品的創(chuàng)作過程。引言部分是本文的開篇，以本次畢業(yè)創(chuàng)作的實(shí)踐為基礎(chǔ)，介紹大漆作為繪畫媒介，它與其它的繪畫形式主要的區(qū)別?，F(xiàn)代的漆畫，通過其豐富多變的材料及不同材料的豐富肌理，加上蘊(yùn)涵著東方藝術(shù)羞澀而含蓄的品質(zhì)，使得漆畫的魅力獨(dú)特而雅致。且漆畫具有很強(qiáng)的包容性，且兼容性也很好。正由于此，現(xiàn)代漆畫不僅在技法上傳承了漆工藝的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且在圖式語言方面也隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而變化，并日益受到人們的廣泛關(guān)注。第二部分介紹漆藝技法，首先介紹中國傳統(tǒng)的漆藝技法。從原始社會階段到舜時(shí)期主要以黑色為主，之后又出現(xiàn)了鑲嵌的工藝。從夏、商、周到戰(zhàn)國這一階段，鑲嵌技術(shù)得到了長足發(fā)展，到了戰(zhàn)國時(shí)期，已有了描金、雕花、描金銀、金箔貼花等新的工藝出現(xiàn)。秦漢時(shí)期，隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)一步提升，漆器工業(yè)得到了較大發(fā)展，漆工藝在勾勒及平涂技法方面有了長足進(jìn)步。三國時(shí)期漆器已有了素胎夾紂犀皮的高超工藝。隋唐五代時(shí)期螺鈿鑲嵌及金銀平脫工藝發(fā)展較大，還新創(chuàng)造了平脫、末金鏤、雕漆、庫路等新的技法與品種。明清時(shí)期出現(xiàn)了不少剔彩作品，之后并形成了“明派“的雕漆風(fēng)格，特別值得一提的是它的磨退工藝，已達(dá)到極高水平，物件有如“美玉瑩滑“。到了清代，漆工藝主要以淺刻、百寶嵌、八寶灰、描金、描漆與描油等工藝為主要代表。緊接著介紹傳統(tǒng)技法在現(xiàn)代漆畫中的運(yùn)用?，F(xiàn)代漆畫，以其材質(zhì)的特殊性及工藝的豐富性讓人嘆為觀止，漆透明所顯現(xiàn)的深邃的層次感、蛋殼的肌理感，色漆層疊磨顯的豐富感及金銀箔的巧妙運(yùn)用，使漆藝術(shù)艷而不厭，繁而不煩。這即是傳統(tǒng)漆工藝的精華所在，也是現(xiàn)代漆畫的獨(dú)特面貌。第三部分談到正視髹漆技法的問題。由于漆工藝的不同，變幻莫測的神秘效果令許多創(chuàng)作者著迷，出現(xiàn)了技法濫用的問題，技法的濫用會造成許多的問題。同時(shí)，我們在使用技法時(shí)，應(yīng)首先考慮畫面的統(tǒng)一性，繪畫屬性的問題，要明確技法為繪畫屬性服務(wù)的宗旨，合理運(yùn)用技法，才能達(dá)到滿意的效果。另外，傳統(tǒng)技法在裝飾效果上的作用力也是不可否定的，但單純追求技法效果，只會帶來一時(shí)的視覺沖擊及短暫的審美耐受力。接著通過在本次的創(chuàng)作過程中的實(shí)踐，闡述問題的具體表象。所以，我認(rèn)為，作為漆畫，工藝與材料僅僅是一種媒介或手段，它始終是要為畫面本身服務(wù)的，所以在漆畫創(chuàng)作的過程中，我們應(yīng)正視髹漆技法，使技法為畫面服務(wù)，而不應(yīng)被技法所左右，而流入工藝品性的范疇。第四部分論述現(xiàn)代漆畫髹漆過程中弊病的辨證關(guān)系，主要談到現(xiàn)代漆畫在工藝方面的弊病。工藝始終是為繪畫主題服務(wù)的，精準(zhǔn)的髹漆工藝是相對于漆工藝品而言的。對于漆畫而言，工藝固然重要，但主次問題，繪畫的屬性問題，仍是需要明晰的。所以在髹漆過程中，弊病的辨證關(guān)系也成為一個屬性問題的歸屬。然反而言之，在我們的實(shí)際111

簡介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文董希文繪畫風(fēng)格與理論研究姓名金彬申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師呼喜江200905董希文繪畫風(fēng)格與理論研究IIIABSTRACTDONGXIWENISWELLKNOWNOILPAINTERANDARTEDUCATOR,HEDUMPEDTHEOTHERDOINGALLHISLIFEANDTHETIMEANDENERGYTOLEARNTHEARTOFOILPAINTING,RESEARCHANDTEACHING,CONSTANTLYSUMUPTHEIROWNOILPAINTINGS,TEACHINGEXPERIENCEINTHEOILPAINTINGSOFTHEINDIVIDUALCHINAOILPAINTINGSTYLEANDTHETHEORYOFAGREATACHIEVEMENTTOIMPROVEACCESSTO,THEPRECIOUSARTOFTEACHINGIDEASANDAWEALTHOFTEACHINGEXPERIENCEFORCHINASOILDEVELOPMENTANDTHEADVANCEMENTOFTHEARTSHASMADEANIMPORTANTCONTRIBUTIONDONGXIWENTHEOILPAINTINGS,ASWELLASITSARTISTICMERITSINDEPTHTEACHINGANDLEARNINGTOEXPLORE,INTHISARTICLEAREBASEDONTHERESULTSOFRESEARCH,TRYTOIDENTIFYANEWPOINTOFVIEW,RESEARCHDONGXIWENCANVASARTANDARTEDUCATIONTEACHINGEXPERIENCE,WHICHCONCLUDEDTHATEXCAVATIONOFTHETHEORYANDPOINTOFVIEWOFVALUETHEMAINCONTENTOFDONGXIWENPERSONALPAINTINGSTYLEANDARTOFTEACHINGTHEFORMATIONOFIDEAS,TOEXPLORETHEARTTEACHINGMETHODS,THECOMPLETIONOFTWOCHAPTERSTHEFIRSTISTHEVOCALDONGXIWENPERSONALPAINTINGSTYLEANDITSOWNNATIONALIDENTITYTOTHEFORMATIONOFRESEARCH,DEMONSTRATIONTHENDONGXIWENTEACHINGTHEARTOFTHINKING,ARTTEACHINGMETHODSTOCONDUCTACOMPREHENSIVE,DETAILEDANALYSISANDDISCUSSIONTHISARTICLEHASACERTAINACADEMICVALUEANDPRACTICALVALUE,HOPETOBEABLETOENGAGEINOILPAINTINGART,ANDARTEDUCATIONCOLLEAGUESTOPROVIDEANEFFECTIVEREFERENCEKEYWORDSDONGXIWEN，PAINTINGSTYLE，ARTEDUCATION，THEORYRESEARCH

簡介：IILLIFIIIIJIIIIIIIIIY3416664分類號1UDC3密級2編號中國美術(shù)掌F2,碩士學(xué)位論文在自然中尋找精神故鄉(xiāng)F●●●●●●LOORLNGTORSPLRLTUALHOMETOWN1NNATURE一一ONGAUGUIN’SPAINTING鄭鍶琦指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱馮緒民教授≥，皇屋教授≥申請學(xué)位級別藝盔堂亟±堂僮專業(yè)名稱羞苤堂論文提交日期2Q墾璽墨且墨目論文答辯日期2Q璺生墨目墨Q目學(xué)位授予單位和日期生國差苤堂院2Q璺笙魚且答辯委員會主席評閱人2018年5月18日1分類采用中國圖書資料分類注2需保密的論文需注明密級及保密時(shí)間3注明國際十進(jìn)分類法UDC的分類中國美術(shù)學(xué)院一繪畫藝術(shù)學(xué)院版畫系一鄭鍶墑一在自然中尋找精神故鄉(xiāng)一論高更的繪畫藝術(shù)目錄摘要????????????????????????????????2引言???????????????????????????????3一、自然與故鄉(xiāng)???????????????????????????41、自然??????????????????????????????42、精神的故鄉(xiāng)???????????????????????????53、高更求索中的故鄉(xiāng)????????????????????????5二、高更繪畫中的故鄉(xiāng)????????????????????????6L、油畫??????????????????????????????72、版畫??????????????????????????????9三、關(guān)于我的創(chuàng)作?????????????????????????13結(jié)語???????????????????????????????17參考文獻(xiàn)?????????????????????????????19致謝???????????????????????????????201