簡介：縣老年體育協(xié)會2022年度工作要點2022年是開啟第二個百年奮斗目標新征程的開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵之年，黨的二十大也將召開?？h老體協(xié)工作的主要思路是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示和中央、省市縣委決策部署，以服務(wù)XX老年人健康健身為根本，大力推動老年體育保障機制建設(shè)、所屬協(xié)會自身建設(shè)、基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，因地制宜，求實創(chuàng)新，克難奮進，為實現(xiàn)XX老年體育協(xié)會工作績效再上新臺階而不懈努力。一、一、以政治建設(shè)為抓手，提升老年體育事業(yè)服務(wù)水以政治建設(shè)為抓手，提升老年體育事業(yè)服務(wù)水平。平。（一）加強政治理論學(xué)習(xí)。（一）加強政治理論學(xué)習(xí)。組織縣老體協(xié)班子和所屬協(xié)會認真貫徹落實十九屆六中全會精神，持續(xù)深入推進黨史學(xué)習(xí)教育，及時學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記最新講話精神和中央、省市縣委決策部署，在黨的二十大召開后，將以學(xué)習(xí)貫徹二十大精神為契機，全方位加強老體協(xié)和所屬協(xié)會思想政治建設(shè)，切實增強老體協(xié)及所屬協(xié)會班子成員的政策理論水平，確保老體協(xié)工作沿著正確政治方向前進。（二）探索創(chuàng)新工作舉措。（二）探索創(chuàng)新工作舉措。近年來，新冠肺炎疫情爆發(fā)蔓延，給全國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生活帶來重大影協(xié)會等老體協(xié)所屬團隊，要在抓好疫情防控的同時，積極組織開展“全民健身春季釣魚比賽”“XX縣迎春杯、三八杯、重陽杯門球賽”等常規(guī)賽事活動，組隊參加XX市第28屆農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)“流動杯”老年門球賽等省市組織的賽事和交流活動，充分展現(xiàn)XX老年體育的良好風(fēng)貌。（三）積極探索網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)活動。（三）積極探索網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)活動。探索利用公眾號、抖音、快手等新媒體，通過短視頻、知識講座等方式，培訓(xùn)適合室內(nèi)運動的太極拳、柔力球、持杖健走、門球、健身球操等健身方法，指導(dǎo)老年人居家健身活動，普及科學(xué)健身知識，多角度、多方位為老年群體提供健身指導(dǎo)服務(wù)。三、以基層協(xié)會為重點，夯實老年體育事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。三、以基層協(xié)會為重點，夯實老年體育事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。（一）加強基層協(xié)會組織建設(shè)。（一）加強基層協(xié)會組織建設(shè)。要在建強縣老體協(xié)及所屬協(xié)會的前提下，積極穩(wěn)妥推動有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和社區(qū)建立老年人體育協(xié)會和體育團體，積極拓展老年體育協(xié)會的覆蓋范圍，讓有體育愛好的老年人都有機會參加體育健身活動。（二）加強老年體育場館建設(shè)。（二）加強老年體育場館建設(shè)。積極爭取黨政支持，主動強化老年體育基礎(chǔ)設(shè)施升級改造，健全管理機制，規(guī)范現(xiàn)有場館使用管理，確保老年體育中心場館內(nèi)設(shè)的綜合辦公房、健身廣場、健身大樓、門球場（露天）、門球館（室內(nèi)）、氣排球館和縣域內(nèi)XXX廣場、濱江商城廣場、東城中心廣場、烈士陵園廣場、新區(qū)轉(zhuǎn)盤廣場、XX公園廣

簡介：王集鎮(zhèn)小學(xué)體育教師王集鎮(zhèn)小學(xué)體育教師足球訓(xùn)練方案足球訓(xùn)練方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以習(xí)總書記和各級政府關(guān)于足球工作的重要批示和文件精神為指引，以足球發(fā)展為重點，以增強學(xué)生體質(zhì)健康為主線，團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，深入推進素質(zhì)教育，全面普及足球活動知識與技能，形成足球文化，努力打造活力校園和足球特色學(xué)校，促進我校中小學(xué)生健康成長，促進我校體育工作健康持續(xù)發(fā)展，充實校園足球教師和教練員力量，切實加強足球師資隊伍建設(shè)。校長室研究決定對體育教師進行校園足球培訓(xùn)。二、活動目標二、活動目標培養(yǎng)體育教師愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使體育教師對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有了進一步的了解及掌握能自己組隊參加比賽。三、活動要求三、活動要求1、體育教師必須準時到規(guī)定場地，每次培訓(xùn)點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向連校長反映。2、體育教師必須嚴格遵守紀律，要求成員自己自覺參加興趣活動，注意安全，防止傷害事故。3、在保障安全的前提下認真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會自己組織足球比賽。理論滲透在實戰(zhàn)訓(xùn)練中穿插講解，注重實效性。特別強調(diào)對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，重視對比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)與理解，從小培養(yǎng)隊員尊重裁判的習(xí)慣。4、要求成員愛護公物。四、四、校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長連軍副組長王紹光教練劉康學(xué)員全體體育教師五、培訓(xùn)方式五、培訓(xùn)方式理論結(jié)合實踐王集小學(xué)體育教師足球技能培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（2015）組長石云龍副組長連軍副校長、石志達副校長總教練王教銀執(zhí)行教練劉康組員王紹光楊光陳三文唐善龍周玉梅劉紅霞周江南王桂霞鄭毅琴王教銀董云

簡介：體育教學(xué)質(zhì)量評價模式與實施方案體育教學(xué)質(zhì)量評價模式與實施方案執(zhí)筆林愛萍執(zhí)筆林愛萍一、一、課題研究背景課題研究背景課程改革是我國推進當(dāng)前職業(yè)教育改革、實施專業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑。在新一輪課程改革中，體育與健康課程標準提出了“立足過程，促進發(fā)展”的評價指導(dǎo)思想，強調(diào)學(xué)生個人的成長發(fā)展、自我發(fā)現(xiàn)和個性發(fā)展，“健康第一”的指導(dǎo)思想。這為職教體育與健康的課程改革提供了良好的契機。目前，中職校中相當(dāng)一部分學(xué)生活動時間少，運動能力薄弱，自覺鍛煉的主動性差，整體身體素質(zhì)差，加之現(xiàn)有的評價體系不能對中職校學(xué)生進行科學(xué)合理的評價，導(dǎo)致這部分學(xué)生對體育與健康這門課程產(chǎn)生了一定的厭學(xué)情緒。因此，在充分認識現(xiàn)行評價體系中存在的不足與局限的基礎(chǔ)上，對體育與健康這門課程中的評價體系進行改革勢在必行進一步強化評價中的發(fā)展性導(dǎo)向功能，強調(diào)個體差異，重視學(xué)生的努力，肯定學(xué)生的進步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；進一步完善學(xué)生身體素質(zhì)的全面評價體系，實施學(xué)生綜合性評價，完善學(xué)生自評、互評及教師評價方法。如此，體育教學(xué)才能真正符合中職校學(xué)生的現(xiàn)狀，才能真正滿足以就業(yè)為導(dǎo)向的中職校教育特點。二、評價原則二、評價原則為了更有效的發(fā)揮體育教學(xué)評價功能，必須根據(jù)體育教學(xué)的規(guī)律和特點，確定一些基本要求，作為教學(xué)評價的指導(dǎo)思想和實施的基本準則。1、客觀性原則是指在進行體育教學(xué)評價時，從測量的標準和方法到評價者所持的態(tài)度，都應(yīng)符合體育教學(xué)的客觀實際，不能主觀臆斷或摻入個人感情。體育教學(xué)評價要做到客觀，公正、合理，要體現(xiàn)確定正確、合理的評價目標和標準，還要有合理的方式和方法。要做到不帶有隨意性、不帶偶然性、不帶主觀性。2、整體性原則是指在評價時，應(yīng)對體育教學(xué)做出全方位的考察和評價，不能以點帶面，以偏蓋全。首先，要根據(jù)體育教學(xué)系統(tǒng)的復(fù)雜性和教學(xué)目標的多重性，從整體上全面考慮教學(xué)評價的內(nèi)容，教學(xué)目標多樣化才能保證其整體性。其次，要注意教學(xué)目標的層次性，排列評價的主次關(guān)系。在評價方法上要把握定性評價的全面、準確。3、指導(dǎo)性原則教學(xué)評價具有導(dǎo)向作用，教學(xué)評價要與教學(xué)指導(dǎo)結(jié)合起來，使評價者和被評價者都能更好地了解自己、指導(dǎo)要明確，反饋要及時，要有理有據(jù)有說服防護措施，課結(jié)束前做好整理工作。（4）體育專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)評價體育教師專業(yè)素質(zhì)評價，應(yīng)包括以下三個方面的考核評價①職業(yè)道德評價。主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學(xué)生的熱愛和尊重。②教學(xué)能力評價，主要包括對大綱精神、教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和掌握程度；對現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教學(xué)方法和掌握及運用程度，從事體育教學(xué)必須的基本技能；激發(fā)和保持學(xué)生運動興趣，促進學(xué)生形成終身體育鍛煉習(xí)慣的能力；③教學(xué)科研能力評價，教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。是搞好教學(xué)質(zhì)量的有力保障。教研包括公開課、看課、評課、論文撰寫、以及運用計算機和多媒體輔助教學(xué)以及開發(fā)和運用體育資源的能力等。教師要樹立以“教師為本”的服務(wù)理念，積極探索“以校為本”的教研制度，真正把教師的教研工作做得更富有成效。具體操作如下表得分教學(xué)評估表分值優(yōu)良中差1、認知、技能、情感目標，符合課標要求和教學(xué)實際。5教學(xué)目標（10分）2、教學(xué)目標具體、明確，適合學(xué)生發(fā)展，重難點明確，可操作性強。5教學(xué)內(nèi)容（5分）3、內(nèi)容設(shè)計合理，容量適度，教材選擇適合學(xué)生發(fā)展。54、注重體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)活動；學(xué)生注意力集中，情緒飽滿。205、雙基訓(xùn)練落實，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，關(guān)注個體差異，因材施教。106、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)過程清晰，及時反饋評價,適時進行調(diào)控，達成目標。107、重點突出，難點處理得當(dāng)；課的密度、生理負荷曲線合理。10教學(xué)過程（60分）8、滲透德育、美育教育；重視安全，措施得當(dāng)。10教學(xué)效果（15分）9、學(xué)生參與興趣強，技能有提高，思維活躍，知識面拓寬，意志品質(zhì)、協(xié)作態(tài)度、審美情操得到培養(yǎng)。15教師基本素養(yǎng)（10分）10、教態(tài)自然、大方、親切，講解示范規(guī)范、準確、簡練、生動有感染力，場地、多媒體設(shè)計科學(xué)、合理；應(yīng)變能力強。10附加分（10分）

簡介：填空題填空題1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)身體練習(xí)為主要手段、以增進中小中小學(xué)生健康生健康為主要目的的必修課程。2、評價一個人的健康狀況要從身體身體、心理心理和社會適應(yīng)社會適應(yīng)能力能力等三個方面去評價。3、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸呼吸節(jié)奏相配合4、決定投擲項目遠度的主要因素為器械出手的初速度速度、角度角度、高度高度。5、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是助跑助跑、起跳起跳、騰空騰空、落地落地。6、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力動力。7、標準籃球場長2828M，寬1515M，籃球圈上沿高305305米，場中圈直徑36米，籃板的尺寸是橫寬180米，豎高105米，下沿距地面290米。8、排球場長1818米，寬9米，進攻線距中線3米；足球點球點距球門1111米，門高244M244M，寬732M732M，國際比賽場地長為100110M100110M，寬為6475M6475M。9、田徑場上的場地、器材的長度或?qū)挾仁?22米的請列舉出兩個跑道寬跑道寬、跨欄架跨欄架、踏跳板踏跳板。10、1894年法國教育家顧拜旦顧拜旦，建議恢復(fù)奧運會，1896年在希臘（雅典希臘（雅典）舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委會主席是羅格羅格。11、男子競技體操有六項自由體操、鞍馬、吊環(huán)、縱跳馬、雙杠、單杠自由體操、鞍馬、吊環(huán)、縱跳馬、雙杠、單杠。12、女子競技體操有四項自由體操、橫跳馬、平衡木、高低杠。自由體操、橫跳馬、平衡木、高低杠。13、國際比賽男子鉛球重量726726公斤公斤、女子鉛球重量4公斤公斤；鐵餅?zāi)凶?公斤公斤，女子1公斤公斤；標槍男子男子800G800G，女子600G600G。14、中國第一個乒乓球世界冠軍獲得者容國團容國團于19591959年第2525屆世乒賽獲得男子單打冠軍6、人體的骨共有206206塊，其中軀干骨5151塊、上肢骨6464塊、下肢骨6262塊、頭骨2929塊7、乒乓球七項冠軍杯名稱男子團體斯韋思林杯斯韋思林杯女子團體馬塞爾馬塞爾考比倫杯考比倫杯男子單打圣勃萊得杯勃萊得杯女子單打吉蓋斯特杯蓋斯特杯男子雙打伊朗杯伊朗杯女子雙打波普杯波普杯男女混合雙打茲赫杜赫杜賽克杯。賽克杯。8、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由超量恢復(fù)超量恢復(fù)的生理機制決定的。9、身高、體重、肺活量身高、體重、肺活量是初高中學(xué)生體質(zhì)健康標準的必測項目。10、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先1212報數(shù)。11、三級跳遠由快速快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。12、體育教學(xué)應(yīng)遵循的特殊規(guī)律運動技能形成規(guī)律、身體機能適應(yīng)性規(guī)律和身體生理機能活運動技能形成規(guī)律、身體機能適應(yīng)性規(guī)律和身體生理機能活動能力變化規(guī)律動能力變化規(guī)律。13、體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件和教學(xué)條件。14、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為34923492度，圓圈直徑為21352135M。15、400M4每接力區(qū)的距離為2020M，100M4每接力區(qū)距離為2020M。16、新課標中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周4節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。17、新課程中，體育學(xué)科是目標統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容目標統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。18、課標中將課程學(xué)習(xí)劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。19、傳統(tǒng)體育課的結(jié)構(gòu)一般可分為開始部分開始部分、準備部分、準備部分、基本部分、基本部分、束部分、束部分或準備部分或準備部分、基本部分、結(jié)束部分基本部分、結(jié)束部分。20、學(xué)校業(yè)余田徑運動隊的訓(xùn)練，上半年春夏季春夏季以發(fā)展速度與爆發(fā)力速度與爆發(fā)力等素質(zhì)為主，下半年秋冬秋冬季以發(fā)展耐久力與力量耐久力與力量素質(zhì)為主。21、健康一般是指身體健康身體健康、心理健康心理健康、社會適應(yīng)能力良好社會適應(yīng)能力良好三個方面，并稱健康三要素。23、人體為了維持生命，健康和身體活動，需要消耗能量，能量來源于食物中的糖、脂肪脂肪、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)。24、過欄動作包括起跨攻欄起跨攻欄、騰空過欄騰空過欄和下欄落地下欄落地三個環(huán)節(jié)。25、耐久跑對于提高人體的耐力素質(zhì)、增強抵抗疲勞的能力耐力素質(zhì)、增強抵抗疲勞的能力，促進呼吸呼吸系統(tǒng)和心血管心血管系統(tǒng)的功能具有顯著的效能。69、運動技能形成的三個階段是粗略掌握動作階段、改進和提高階段、動作鞏固運用自如階粗略掌握動作階段、改進和提高階段、動作鞏固運用自如階段。運動技能形成和發(fā)展的過程泛化階段、分化階段、鞏固階段、動作自動化泛化階段、分化階段、鞏固階段、動作自動化。（體育與健康教材）70．高中體育與健康課程規(guī)定學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得2個學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿11個學(xué)分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中體育體育知識理論知識理論和田徑田徑系列為必修、必選內(nèi)容。71．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外室外課和室內(nèi)室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課新授課課、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課和練習(xí)練習(xí)課。72．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由報名、報名、編排秩序冊、編排秩序冊、比賽分工、比賽分工、畫跑道、畫跑道、比賽的比賽的記錄記錄、宣告閉幕、宣告閉幕六個主要過程組成。73．教師示范一般可分為鏡面示范鏡面示范正面示范正面示范背面示范背面示范側(cè)面示范。側(cè)面示范。75、肌肉工作時的直接能源是ATP，它貯存在細胞中，以肌細胞肌細胞為最多。76、女子100米欄共有10個欄架，起跑點至第一欄13米。77、短跑的能量主要來源于三磷酸腺苷（三磷酸腺苷（ATP。78、在體育運動中有效完成專門動作的能力叫運動技能運動技能。79、彎道跑技術(shù)要求左手臂左手臂擺幅小，右手臂右手臂擺幅大，重心向內(nèi)向內(nèi)傾斜。80、田徑運動包括田賽與徑賽、越野賽、公路賽和競走田賽與徑賽、越野賽、公路賽和競走。（體育與健康課本）81．學(xué)校體育管理過程包括計劃、實施計劃、實施檢查和總結(jié)檢查和總結(jié)四個基本環(huán)節(jié)。82．循環(huán)練習(xí)法的主要特點是能增大練習(xí)密度、運動負荷練習(xí)密度、運動負荷83．學(xué)校課余體育訓(xùn)練具有基礎(chǔ)性、業(yè)余性基礎(chǔ)性、業(yè)余性特點。84．體育教學(xué)應(yīng)以教師教師為主導(dǎo)、學(xué)生學(xué)生為主體、教材教材為主線。85．體育教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)一般由說明、教材綱要體系和考核項目級標準說明、教材綱要體系和考核項目級標準三部分構(gòu)成。86．選擇和安排準備活動的內(nèi)容應(yīng)注意全面性、針對性和多樣性全面性、針對性和多樣性。87．測定體育課的運動負荷常采用觀察法、自我感覺法、生理測定法觀察法、自我感覺法、生理測定法三種方法。88．按競賽進行的空間范圍，學(xué)校運動競賽可分為校內(nèi)競賽、校外競賽校內(nèi)競賽、校外競賽兩種。89、少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離1372M，欄高0914M，欄間距914M，最后一欄到終點的距離1402M。92、少年組女子100米欄起跑線距第一欄的距離13M，欄高0762M，欄間距85M，最后一欄到終點的距離105M。94．學(xué)校體育的功能是指學(xué)校體育所發(fā)揮的有利作用作用或效能效能_。95．學(xué)校體育目標的結(jié)構(gòu)由條件目標條件目標、過程目標過程目標和效果目標效果目標方面組成。96．體育教學(xué)內(nèi)容是反映為了達到_體育教學(xué)目標體育教學(xué)目標_而選用的體育知識體育知識和技能技能的體系。97．現(xiàn)代教學(xué)手段在體育教學(xué)中常用方法主要有_傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型_和_現(xiàn)代型現(xiàn)代型____兩種。98．發(fā)展體能的原則一般有全面性原則、全面性原則、適量性原則適量性原則_、持續(xù)性原則持續(xù)性原則、健康性原則健康性原則等。99．體育教學(xué)中學(xué)練法包括自學(xué)法自學(xué)法、自練法自練法和自評法自評法。100．課堂常規(guī)一般包括_課前常規(guī)課前常規(guī)、課中常規(guī)課中常規(guī)和課后常規(guī)課后常規(guī)三個部分。101．教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學(xué)生傾心相愛、誨人不倦傾心相愛、誨人不倦；對待自己嚴于律、為人師嚴于律、為人師表。102國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的評價指標是形態(tài)形態(tài)、機能機能、素質(zhì)素質(zhì)。103新修訂的國家學(xué)生體質(zhì)健康標準從身體形態(tài)身體形態(tài)、身體機能身體機能、身體素質(zhì)身體素質(zhì)和運動能力運動能力來評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。104學(xué)生體質(zhì)健康標準必測項目有身高身高、體重體重和肺活量肺活量。105國家學(xué)生體質(zhì)健康標準高中男生選擇項目可以是10001000米、米、5050米、坐位體前屈米、坐位體前屈。106學(xué)生體質(zhì)健康標準是促進學(xué)生身體健康發(fā)展身體健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行體育鍛煉的教育手教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準個體評價標準，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。108強度指數(shù)平均心率平均心率/安靜脈搏安靜脈搏。109體育教學(xué)中思想品德教育的途徑為課堂常規(guī)課堂常規(guī)、教材內(nèi)容教材內(nèi)容、組織教學(xué)組織教學(xué)、突發(fā)事件處理突發(fā)事件處理。110衡量體育教學(xué)是否有效的唯一指標是學(xué)生有無進步或發(fā)展有無進步或發(fā)展。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1義務(wù)教育體育與健康課程標準義務(wù)教育體育與健康課程標準20222022測試測試題義務(wù)教導(dǎo)體育與健康課程標準2022考試試卷姓名____________分數(shù)___________一、填空題20分,每空格1分。1、體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成片面,本課程以______________為主要手段,以學(xué)習(xí)____________、____________為主要內(nèi)容,以增進____________,培養(yǎng)學(xué)生____________為主要目標的課程。2、體育與健康課程以“____________”為指導(dǎo)思想,努力構(gòu)建體育與健康的____________、____________、__________________的課程目標和課程布局,在強調(diào)體育學(xué)科特點的同時,融合與學(xué)生健康成長相關(guān)的學(xué)識。3、根據(jù)多維健康觀和體育學(xué)科的特點,借鑒國際體育課程進展的閱歷,體育與健康課程設(shè)置了____________以及____________、____________、____________、__________________四個方面的課程內(nèi)容,為各地區(qū)和學(xué)校制訂課程實施方案以及教學(xué)籌劃供給明確的指導(dǎo),保證學(xué)生更好地達成學(xué)習(xí)目標。4、體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進步與進展的多元學(xué)習(xí)評價體系,要求對學(xué)生的______、____________、本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3D、提高適應(yīng)自身環(huán)境的才能三、判斷題10分,每題2分1、通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌管體育與健康的根基學(xué)識、根本技能與方法,鞏固體能。2、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異,在體育與健康教學(xué)中做到識別對待、因材施教,更加要關(guān)注體育根基較差的學(xué)生,有針對性地采用相應(yīng)的教學(xué)方法。3、師應(yīng)結(jié)合實際,將課程目標概括化,提高目標的可操作性,有籌劃、有步驟地促進學(xué)習(xí)目標的達成。4、各地、各校不成根據(jù)教學(xué)的實際處境和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,自行確定各水平學(xué)生不同體育與健康學(xué)習(xí)評價內(nèi)容的權(quán)重調(diào)配。5、對水平四的學(xué)生以等級制評價為主,結(jié)合評語式評價舉行綜合評價。四、簡答題30分,每題6分。1、心理健康與社會適應(yīng)的目標是什么2、課程設(shè)計思路的依據(jù)3、編寫體育與健康教科書應(yīng)留神哪些方面。4、如何保證體育設(shè)施和器材資源的開發(fā)與利用5、制訂本校的學(xué)校體育與健康課程實施籌劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容至少6條五、論述題30分如何理解新課程標準中的四個根本理念

簡介：體育講座發(fā)言稿體育講座發(fā)言稿體育講座發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們早上好尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們早上好體育新課標是上好體育課的標準，是各級體育測試的要求，這次講這次講座，我首先談?wù)勛约鹤?，我首先談?wù)勛约和ㄟ^對體育新課標的初淺認識。（一）、新的課程標準，樹立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標。（二）、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，打破了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，教師關(guān)注的不再是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成，學(xué)生是否達標，而是把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧。例如我在給學(xué)生上短跑課時，改變以往的先上途中跑，再上蹲距式起跑的老一套模式，讓學(xué)生自己選擇起跑方法，并在練習(xí)中仔細觀察、摸索、探究，看哪一種方法起跑最快。結(jié)果學(xué)生有蹲著的、有爬著的、有站著的哨音一響，同學(xué)們迅速沖向終點，歡聲、笑聲、加油聲、鼓舞聲響成一片。改變了以往的一聽跑就頭疼怪現(xiàn)象。同學(xué)們在快樂的氣氛中很投入的完成了練習(xí)，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。（三）、評價的主要功能是激勵和發(fā)展，它的主要目的不是為了檢查、甄別和選拔，而是通過評價來促使被評價者改進，促進其發(fā)展。因此建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的成就、潛能和不足，明確促進學(xué)生發(fā)展的改進要點，并用清楚、簡練、可測量的目標術(shù)語表達出來，制定改進計劃。當(dāng)然，在改進計劃中應(yīng)側(cè)重學(xué)生發(fā)展有優(yōu)勢的方面，以促進其不斷的發(fā)展進步。（四）、讓游戲進入體育教學(xué)的課堂我在教學(xué)方法上也做了全新的改變，例如一堂米測試課中，在通常的情況下，學(xué)生都不愿意做準備活動，認為做完準備活動后會跑不動，在給她們講解完做準備活動的必要性后仍不能激起她們的運動熱情。在這樣的情況下，我組織大家玩一個植樹造林的游戲，游戲方法是同學(xué)們每人相隔米站在跑道上，排成一條長隊，就像一棵棵小白楊，全部轉(zhuǎn)向跑的方向（逆時針）。當(dāng)聽到跑的口令時，最后一名同學(xué)繞過每一名同學(xué)向前蛇形跑進，待繞過第四名同學(xué)后，倒數(shù)第二名同學(xué)開始跑，依此類推，最先跑完全部小樹的同學(xué)站在最前面同學(xué)前米處，變成新的小樹，依此類推。等到所有同學(xué)跑到出發(fā)點，也就跑完了米全程。同樣是跑的內(nèi)容，如果改變一下跑的方式，滲透一點游戲的成分，就可以調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生好奇、新鮮，產(chǎn)生興趣，進而很投入地完成練習(xí)，達到了學(xué)練的目的。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的特點，深入到學(xué)生中去，和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。這樣，在課堂上創(chuàng)設(shè)了一種和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生沒有拘束感。在高二的合作跑教學(xué)中，讓學(xué)生自由組合（至少兩人，多則不限），采用任何形式的慢跑，結(jié)果遠遠超出我的預(yù)想，方法各式各樣，有多人的綁腿跑、有兩人一組的手拉手側(cè)向跑、有兩人面對面的同向跑，千姿白態(tài)，學(xué)習(xí)效果也特別好。這樣讓學(xué)生充分地展開想象的翅膀，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力和密切配合的團隊意識。體育講座發(fā)言稿領(lǐng)域目標領(lǐng)域目標具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為、運動技能、運動技能領(lǐng)域目標領(lǐng)域目標、獲得運動基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能、安全的進行體育活動、身體健康、身體健康領(lǐng)域目標領(lǐng)域目標、形成正確的身體姿勢、發(fā)展體能、具有關(guān)注身體和健康的意識、懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容（一）（一）、田徑、田徑、通過田徑教學(xué)，要達到下列目標、通過田徑教學(xué)，要達到下列目標⑴培養(yǎng)積極參與意識和態(tài)度，提高參加活動的興趣，逐步養(yǎng)成自覺參加體育活動的意識和習(xí)慣。⑵初步掌握跑、跳躍、和投擲的方法，培養(yǎng)運動時身體的正確姿勢，學(xué)會跑、跳躍和投擲的基本技能。⑶促進學(xué)生身體的正常發(fā)育，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，改善和提高內(nèi)臟器官的功能。⑷通過營造生動、活潑、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，增強克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。⑸在教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的群體責(zé)任感，提高合作、競爭的意識和能力，體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣。、田徑教學(xué)的內(nèi)容與練習(xí)方法、田徑教學(xué)的內(nèi)容與練習(xí)方法（）跑①發(fā)展快速跑能力的練習(xí)（包括各種快速起動的跑；追拍跑；接力跑；“攻克堡壘”游戲；障礙賽跑；不等距離的追逐跑）②發(fā)展耐力跑能力的練習(xí)（包括自然地形跑；定時跑；定距跑）（）跳躍①發(fā)展跳躍能力的練習(xí)（包括各種方式跳繩；跳竹竿“協(xié)同跳”游戲；摸高跳）

簡介：體育史期末試題五試論傳統(tǒng)武德對儒家倫理思想的汲取與融攝王康142218100183設(shè)計130656006中國傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德，作為中華民族武術(shù)文化與傳統(tǒng)倫理文化相互交融的結(jié)晶，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神的重要組成部分，對于現(xiàn)代社會倫理道德和習(xí)武者的道德實踐，具有重要的影響和作用。毛主席在新民主主義論中曾說過“我們這個民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點，有它的許多珍品。對于這些，我們還是小學(xué)生，今天的中國是歷史的中國的一個發(fā)展，我們是馬克思的歷史主義者，我們不應(yīng)割斷歷史，從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)?！笨v觀人類道德規(guī)范發(fā)展的歷史，無論何種初始形態(tài)的道德規(guī)范，在規(guī)范人的道德行為過程中，都曾發(fā)揮著非常重要的作用。傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德在民族文化的總體氛圍中孕育、產(chǎn)生、衍化發(fā)展，自然地融匯了哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)等多種文化思想和文化觀念，東方儒家倫理思想在我國兩千多年的封建社會占統(tǒng)治地位，儒家倫理奠定了習(xí)武者的行為、規(guī)范，使武術(shù)界形成了大家共同遵循的武德規(guī)范和標準。武德充分體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德，崇尚武德是武林人士的優(yōu)良傳統(tǒng)，習(xí)武者在武術(shù)活動中受儒家倫理思想的影響，內(nèi)容豐富且純樸，傳統(tǒng)武德首先表現(xiàn)在習(xí)武與修身、習(xí)武與立人、品德與技藝的統(tǒng)一，把修己養(yǎng)身看作立身處世實現(xiàn)人生價值的根本。武術(shù)人士歷來重視武德教育，強調(diào)習(xí)武以德為先。儒家在大學(xué)中曾提出“明德”、“內(nèi)外兼修”，武德規(guī)范已成為歷代習(xí)武者的標準，在古代的武德中“未曾習(xí)武先習(xí)德”、“未曾學(xué)藝先習(xí)禮”、“德為藝先”，貴仁、尚義輕利、忠國愛國、尚勇治氣、貴教重養(yǎng)、誠實守信等倫理思想，形成了以“仁”為核心的傳統(tǒng)武德文化，逐漸形成了獨具民族特色的傳統(tǒng)武術(shù)倫理文化體系。我們從傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德的自身特點及儒家倫理思想道德對其影響切入，用系統(tǒng)科學(xué)的整體性觀點，對傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德進行綜述，挖掘傳統(tǒng)武術(shù)倫理文化遺產(chǎn)，拓寬武術(shù)文化研究領(lǐng)域。李成銀教授在1995年武壇36期發(fā)表的論武德的起源與發(fā)展論述了傳統(tǒng)武德產(chǎn)生的社會背景，提出伴隨原始戰(zhàn)爭的產(chǎn)生，武德也相繼產(chǎn)生極其傳統(tǒng)武德的“忠”、“義”、“勇”、“信”的觀點，就武術(shù)文化的開放性、民族性、封閉性、科學(xué)性、系統(tǒng)性極其特點與政治、經(jīng)濟其他社會意識形態(tài)的關(guān)系進行了深刻闡述。王聯(lián)斌在中華武德通史一書中也考察了武德產(chǎn)生的社會背景，提出武德是在軍事斗爭實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的觀點。最后確定，在中國古代，武術(shù)的產(chǎn)生伴隨著原始人生存技能而產(chǎn)生，隨著頻繁戰(zhàn)爭而發(fā)展，它對民族文化的形成和發(fā)展始終具有重要的影響作用。作為倫理文化形態(tài)之一的武術(shù)倫理思想，始終融合在社會倫理的文化背景之中，因此，研究傳統(tǒng)文化形態(tài)之一的武術(shù)倫理思想，始終融合在社會倫理的文化背景之中，因此，文在挖掘中國傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德時，本身就意味著對其中糟粕的剔除及批判。作者認為弘揚中華傳統(tǒng)武術(shù)倫理道德的精華，提倡習(xí)武者做人、修身、報效祖國、愛國、“先天下之憂而憂，后大下之樂而樂”的精神，不僅對習(xí)武者自身素質(zhì)提高具有重要意作用，就當(dāng)前來說，對社會精神文明建設(shè)也具有重要意義。最后，現(xiàn)代關(guān)于傳統(tǒng)武德與儒家倫理思想的研究現(xiàn)狀與分析王靜在1995年第二期西安體育學(xué)院學(xué)報發(fā)表的中華傳統(tǒng)文化對武德的影響一文中提出了武德的范疇，從傳統(tǒng)文化對武德直接或間接的影響方面，就“武德”觀念形成極其文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式進行了闡述，并特別指出儒家“仁義”倫理思想對武德的影響。倪南權(quán)在1999年第三期四川體育科技上發(fā)表的淺論武術(shù)中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵中，論述了儒家倫理思想在“君子”文化，“成人”標準對武德發(fā)展的影響作用，并以“文武雙全”“仁勇兼?zhèn)洹薄叭蕫邸睘橹骶€索，論述了武術(shù)倫理道德中儒家倫理思想的主要文化內(nèi)涵。黃莉在2001年第三期武漢體育學(xué)院學(xué)報發(fā)表的中華武術(shù)與儒家文化一文中重點指出了儒家“仁”是德育思想的內(nèi)核，是武德思想的核心，首次提出了儒家文化的道德思想精髓，系統(tǒng)、完整無缺地傳給武林中人，從而使中華武術(shù)與儒家文化水乳交融，相得益彰，儒家與中華武術(shù)之間關(guān)系是源與流關(guān)系的觀點。李旺華、白永正在2001年6月第二期陜西師大體育學(xué)院學(xué)報發(fā)表的論傳統(tǒng)武術(shù)的文化特征中闡述了武德教化體現(xiàn)的“道德至上”的文化特征，認為儒家與武家都把追求個人的自我完善看作生命價值之所在，并對傳統(tǒng)武德在注重人格和道德修養(yǎng)的倫理精神進行了分析。儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的核心，在規(guī)范行為、安撫心靈、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、緩和社會矛盾等方面，都發(fā)揮過重要的作用，它所蘊含的人文精神仍然具有頑強的生命和現(xiàn)代意義。儒家思想對我國古代社會乃至當(dāng)代社會的許多行業(yè)的職業(yè)道德都有著極其深刻的影響。對我國傳統(tǒng)武德的形成和發(fā)展也產(chǎn)生了重大而深遠地影響。我國傳統(tǒng)武德是民族文化的結(jié)晶，它具有鮮明的民族文化特征，不僅展示著幾千年中華民族生生不息的精神面貌，而且在其形成的過程中汲取了儒家倫理思想的精髓。

簡介：施工組織設(shè)計方案施工組織設(shè)計方案目錄施工組織設(shè)計方案施工組織設(shè)計方案8第1章工程概況工程概況101011工程目標1012工程范圍1113設(shè)計依據(jù)1114工程特點1215施工組織目標13151施工進度目標13152質(zhì)量管理目標13153安全目標13154文明施工目標13155環(huán)境保護目標13第2章施工組織設(shè)計施工組織設(shè)計141421總體實施流程1422人員崗位素質(zhì)15221技術(shù)負責(zé)人15222項目經(jīng)理15223預(yù)算員15224安全員15225質(zhì)檢員15226材料員15227施工員1523管理人員配備情況1624勞動力組織的安排1672確立成本責(zé)任制2973加強施工管理2974加強技術(shù)管理2975加強勞動工資管理2976加強機械設(shè)備管理2977加強材料管理3078降低材料成本3079降低設(shè)備使用費30710不可預(yù)知因素導(dǎo)致的費用31第8章安全施工保證措施安全施工保證措施313181保證安全生產(chǎn)的技術(shù)措施3182安全設(shè)備的裝備3183建立建全安全管理制度3284現(xiàn)場施工安全措施33第9章文明施工的組織措施文明施工的組織措施333391現(xiàn)場布置及廠地要求3492現(xiàn)場材料管理及機械管理3493文明施工保證措施34第1010章施工進度計劃及計劃措施施工進度計劃及計劃措施3535101工程施工進度時間表35102工作方案和計劃安排35103施工進度計劃保證措施361031工作細分結(jié)構(gòu)361032進度控制工具361033編制月（周）計劃和任務(wù)書371034做好進度檢查記錄、掌握現(xiàn)場施工實際情況37

簡介：體育館建設(shè)項目體育館建設(shè)項目商業(yè)計劃書商業(yè)計劃書編制單位中咨國聯(lián)編制單位中咨國聯(lián)第2頁保密承諾本商業(yè)計劃書內(nèi)容涉及本公司商業(yè)秘密，僅對有投資意向的投資者公開。本公司要求投資公司項目經(jīng)理收到本商業(yè)計劃書時做出以下承諾妥善保管本商業(yè)計劃書，未經(jīng)本公司同意，不得向第三方公開本商業(yè)計劃書涉及的本公司的商業(yè)秘密。項目經(jīng)理簽字接收日期_______年____月____日

簡介：體育場地設(shè)施對外開放協(xié)議書甲方市XXX學(xué)校（蓋章）乙方（簽字）本校體育場地、設(shè)施實行免費開放。為保證學(xué)校體育設(shè)施開放工作的正常開展，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，凡進入學(xué)校進行體育鍛煉期間，應(yīng)承諾做到以下幾點一、遵守學(xué)校關(guān)于體育場地設(shè)施開放的各項制度和規(guī)定，在學(xué)校規(guī)定的時段、范圍、項目中進行體育鍛煉。二、履行入校登記手續(xù)，持“健身卡”（辦理健身卡必須實事求是為居委會提供真實材料）入校進行體育鍛煉，未成年人須在監(jiān)護人帶領(lǐng)下進入校園進行體育鍛煉。三、嚴禁健身人員將車輛（自行車、電動車、摩托車、汽車等）駛?cè)胄@；嚴禁攜帶寵物進入校園進行體育鍛煉；嚴禁酗酒者進入校園進行體育鍛煉。四、舉止文明，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔垃圾，校園內(nèi)禁止吸煙，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和綠化。五、愛護本校體育場地、設(shè)施、器械和花草樹木，對故意損壞器材、破壞公物的要照價賠償。六、在體育健身過程中健身人員要保管好個人財物，并做好自身傷害安全保護，不做危險動作，不滋事斗毆。七、本校對入校健身人員的人身安全、財產(chǎn)安全不承擔(dān)任何經(jīng)濟賠償及法律責(zé)任，自簽訂協(xié)議書之日起生效。二零一三年月日

簡介：體育教師晉升高級職稱業(yè)務(wù)知識考試判斷題體育教師晉升高級職稱業(yè)務(wù)知識考試判斷題附答案附答案一、課程標準一、課程標準01新課程體育與健康體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。√B5E2RGBCAP02學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力?！蘌1EANQFDPW03一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康。√04課程中的體育與健康內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。05淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)?！?6體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué)。07體育運動本身的特征之一就是團結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。08關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益屬于課程標準的基本理念?！?9運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感?！藾XDITA9E3D10在實施標準時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。11普通高中標準中規(guī)定，學(xué)生在田徑類項目系列中至少必修1學(xué)分?！?2水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。13高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價應(yīng)采用等級評定?！?4體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。√二、體質(zhì)健康二、體質(zhì)健康01新修訂的國家學(xué)生體質(zhì)健康標準與原標準相比，難度有所加大。√02新修訂的國家學(xué)生體質(zhì)健康標準在測驗項目上與原標準相比，增加了一些選測項目?！?3新修訂的國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的優(yōu)秀等級是86分以上。√04新修訂的國家學(xué)生體質(zhì)健康標準規(guī)定，800或1000米跑項目達不到50分，即為國家學(xué)生體質(zhì)健康標準不合格。RTCRPUDGIT05臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。√06學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。√三、教育科學(xué)三、教育科學(xué)20分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換?！涛?、術(shù)科理論五、術(shù)科理論01跨欄跑的過欄技術(shù)，擺動腿是蹬、疊、拉，起跨腿是抬、伸、壓。02田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應(yīng)取消該項目的比賽資格。√EMXVXOTOCO03國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲踞式起跑一種。√04短跑技術(shù)分為起跑、途中跑、終點跑三個部分。05在競賽中起跑線和終點線均不在實際測量距離內(nèi)。06田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干不包括頭、頸、臂、手、腿和腳的任何部分觸及終點線后沿垂直平面的先后為準?！蘏IXE2YXPQ507在接力跑中，每個接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進。08田徑比賽中開表應(yīng)從發(fā)令槍發(fā)出的煙或閃光開始，停表則從運動員的身體軀干，包括頭、頸、腳的任何部位抵達終點線后沿垂直平面。6EWMYIRQFL09三級跳遠的三跳順序應(yīng)該是兩次跨步跳，一次跳躍。10田徑全能比賽的各單項之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時間?！?1中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。12測量跑道的長度應(yīng)在跑道內(nèi)突沿外沿以外20厘米處測量。13耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。14徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿?！?5跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。16跳高比賽中，在某高度上運動員可以第一次或第二次試跳后申請免跳。√17投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位?！?8側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。19籃球運動起源于美國，由美國麻省奈史密斯在1891年發(fā)明的?！?0籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界?！?1籃球比賽中，投籃球碰籃框后彈回，被站在后場的同隊隊員搶住，則不應(yīng)判罰球回后場?！?2籃球中的掩護戰(zhàn)術(shù)屬于基礎(chǔ)性的防守配合。23籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。24籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。25防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。

簡介：三年級體育環(huán)保滲透教案三年級體育環(huán)保滲透教案教師楊維金教師楊維金教學(xué)對象教學(xué)對象三年級人數(shù)人數(shù)33日期日期2014429課的類型課的類型新授課課題籃球運球急停急起、游戲（定向?qū)の铮┗@球運球急停急起、游戲（定向?qū)の铮┙虒W(xué)目標1．運動參與目標運動參與目標情景導(dǎo)入使學(xué)生入境動情，積極主動參與認識環(huán)境污染、如何解決、鞏固知識。2．運動技能目標運動技能目標通過多次練習(xí)，使大部分學(xué)生進一步掌握運球急停急起的要領(lǐng)及技術(shù)，并了解相關(guān)環(huán)保、奧運知識，起深刻教育。3．身體健康目標身體健康目標通過各種練習(xí)和游戲全面發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性，促進體質(zhì)健康。4．心理健康目標心理健康目標情景導(dǎo)入的練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識，敢于向困難挑戰(zhàn)的樂觀精神。5．社會適應(yīng)目標社會適應(yīng)目標提高學(xué)生善于思考、想象的能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作，建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)方法1觀察發(fā)現(xiàn)法觀察發(fā)現(xiàn)法2練習(xí)法練習(xí)法3討論探究法討論探究法4同伴合作學(xué)習(xí)法同伴合作學(xué)習(xí)法場地場地室外空場地一塊器材器材籃球、空小箱、礦泉水、標槍、錄音機過程課的內(nèi)容課的內(nèi)容教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)生活動構(gòu)思及要求構(gòu)思及要求次數(shù)時間強度準備部分2籃球繞圓運球籃球繞圓運球方法方法繞課前已準備的圓圈運球45周3游戲“釣游戲“釣魚”魚”方法方法教師在圓圈中心位置舉一標槍，隨意指圈上的某一學(xué)生，她必須要馬上說出生活中環(huán)境受污染的例子。直到時間到游戲結(jié)束。4球性練習(xí)球性練習(xí)內(nèi)容內(nèi)容1）頭、腰、膝繞環(huán)2）胯下滾8字3）舉腿繞8字4）胸前撥球5）左右手原地運球練習(xí)組織與教學(xué)組織與教學(xué)宣布運球練習(xí)的方式與要求組織與教學(xué)組織與教學(xué)簡練講解游戲的方法及要求，在問題回答時幫助引導(dǎo)學(xué)生，并控制時間的組織活動組織與教學(xué)組織與教學(xué)1熟練示范動作2用響亮的口令組織練習(xí)3鼓勵學(xué)生由第一排排頭同學(xué)帶領(lǐng)繞圓圈運球練習(xí)隊形隊形圖2認真聽講游戲的方法與要求，并開動腦筋積極思考生活中環(huán)境污染的例子隊形隊形圖2模仿教師進行球性練習(xí)隊形隊形圖2構(gòu)思構(gòu)思活動熱身，舒展全身關(guān)節(jié)構(gòu)思構(gòu)思讓學(xué)生主動自我尋找、認識周圍生活中受環(huán)境污染的事例，比“填鴨式”的教學(xué)效果更理想要求要求不能重復(fù)已舉的例子構(gòu)思構(gòu)思專業(yè)輔助練習(xí)，為主教材起鋪墊要求要求動作正確、到位、活動幅度盡量大123中下基本部分一、一、我為綠色我為綠色奧運盡份心奧運盡份心運球急停急起運球急停急起1、導(dǎo)入情景、導(dǎo)入情景師問有誰知道目前我國綠化面積是多少嗎生答知道（不知道）師我國的綠化面積1109．51萬公頃。中國人均占有森林面積只有0132公頃,北京在申奧時，由于綠色面積不夠只好在公路當(dāng)中的欄桿上增加盆花，接下來各位同學(xué)為2008的北京綠色奧運盡份心植樹灌林積極回答教師提問隊形隊形圖3構(gòu)思構(gòu)思師生問答，提高學(xué)生對環(huán)保和舉辦奧運會的認識。

簡介：青島市即墨區(qū)教育和體育局選聘青島市即墨區(qū)教育和體育局選聘20名2022屆國家公費師范生模擬屆國家公費師范生模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1“陽光是最好的防腐劑，政府的權(quán)力運行過程公開透明就會大大地降低腐敗發(fā)生的幾率?！边@是因為，權(quán)力運行過程公開透明才能_____。①擴大公民的民主權(quán)利②真正做到權(quán)為民所用③切實維護群眾的所有利益④有效防止政府權(quán)力的濫用A①②B②③C②④D③④參考答案C本題解釋解析只有全程公開權(quán)力的運行過程，才能防止對權(quán)力的管理和監(jiān)督失控，才能防止政府權(quán)力的濫用，才能真正地做到權(quán)為民所用，故選C。普領(lǐng)域的成就。這是該獎設(shè)立以來，首次有中國人獲獎。故本題答案選D。本題所屬考點題庫原題4“十二五”時期必須堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題作為全黨工作的重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持_____。A工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村和多予少取放活B農(nóng)村土地承包經(jīng)營不變C鞏固農(nóng)村基礎(chǔ)地位，調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)和加快基礎(chǔ)建設(shè)D城鎮(zhèn)化參考答案A本題解釋【答案】A。解析“十二五”規(guī)劃提出，必須堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作的重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強農(nóng)惠農(nóng)力度，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)規(guī)代化水平和農(nóng)民的生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。故本題答案選A。本題所屬考點題庫原題5下列少數(shù)民族主要分布在東北地區(qū)的是_____。A蒙古族B滿族C回族D維吾爾族參考答案B

簡介：福建廈門市體育中心招考聘用模擬卷福建廈門市體育中心招考聘用模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1下列關(guān)于法與宗教、道德、政治、科學(xué)技術(shù)的關(guān)系表述不正確的是_____。A宗教宣誓有助于簡化審判程序以及提高人們守法的自覺性B法具有可訴性，道德不具有可訴性C法與政治沒有任何關(guān)系D法與科學(xué)技術(shù)并沒有不可逾越的鴻溝，科學(xué)技術(shù)對法也有反作用參考答案C本題解釋參考答案C【解析】A選項正確，從國內(nèi)外相關(guān)史實資料尤其西方訴訟審判資料中可查知，宗教宣誓在某種程度上確實有利于簡化審判程序及提高人們的守法自覺性，英美法系證人在開庭審判過程中作證前手摸圣經(jīng)宣誓即借鑒于此。B項正確，法區(qū)別于其他一切行為規(guī)則的顯著特征則是法具有可訴性，而道德主要是通過內(nèi)在的良心譴責(zé)以及外在的輿論壓力而實現(xiàn)，并不具有可訴性。C項錯誤，法與政治都屬于上層建筑領(lǐng)域，其都對經(jīng)濟基礎(chǔ)產(chǎn)生影響，高且法與政治之間也是相互影響的，而并不是孤立存在的。D項正確，法與科學(xué)技術(shù)之間并沒有不可逾越的鴻溝，法律問題常常涉及諸多科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展反過來也為法律問題的解決提供了新的手段與方法。故選C?；蛞环綖橹袊?，本人出生在外國，具有中國國籍；但父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國屆籍的，不具有中國國籍。第6條規(guī)定，父母無國籍或國籍不明，定居在中國,本人出生在中國，具有中國國籍。故本題正確答案為B。本題所屬考點題庫原題4某電商企業(yè)的總經(jīng)理在總體市場不景氣的情況下，發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)項目對于企業(yè)走出困境具有可行性，決定投資電子商務(wù)。之后，他合理設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)營銷項目，并進行了前期宣傳。因與電信部門、稅務(wù)部門的協(xié)調(diào)，新項目正式啟動的時間比預(yù)期晚了一年。因此喪失了大量的市場的機會。下列說法中最能概括該總經(jīng)理管理技能狀況的是_____。A技術(shù)技能、人際技能、概念能力都弱B技術(shù)技能、人際技能、概念能力都強C技術(shù)技能、人際技能強、但概念能力弱D技術(shù)技能、概念能力強，但人際能力弱參考答案D本題解釋D［解析］技術(shù)技能是指使用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的工作程序、技術(shù)和知識完成組織任務(wù)的能力。人際技能是指處理人事關(guān)系有關(guān)的技能或者說是與組織內(nèi)外的人打交道的能力。概念技能是能夠洞察組織與環(huán)境相互影響的復(fù)雜性，并在此基礎(chǔ)上加以分析、判斷、抽象、概括并迅速做出正確決斷的能力。某電商企業(yè)的總經(jīng)理在市場不景氣的情況下決定投資電子商務(wù)并合理營銷，體現(xiàn)他的概念能力較強；而他合理設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)營銷項目，并進行了前期宣傳，體現(xiàn)出他技術(shù)技能也很強；但最終因與電信部門、稅務(wù)部門的協(xié)調(diào)而使新項目正式啟動的時間比預(yù)期晚了一年，反映了他人際技能較弱，導(dǎo)致溝通耗時過長。因此D選項正確。

簡介：浙江寧波市海曙區(qū)文化和廣電旅游體育局下屬事業(yè)單位公開招聘事浙江寧波市海曙區(qū)文化和廣電旅游體育局下屬事業(yè)單位公開招聘事業(yè)人員業(yè)人員1人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1國務(wù)院批準的中國首個以海洋經(jīng)濟為主題的國家戰(zhàn)略層面新區(qū)是_____。A天津濱海新區(qū)B膠東半島新區(qū)C浙江舟山群島新區(qū)D上海浦東新區(qū)參考答案C本題解釋參考答案C答案解釋C。解析浙江舟山群島新區(qū)，這是繼上海浦東、天津濱海和重慶兩江后，中國設(shè)立的又一個國家級新區(qū)，也是國務(wù)院批準的中國首個以海洋經(jīng)濟為主題的國家戰(zhàn)略層面新區(qū)。本題所屬考點題庫原題2標志著中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺的事件是_____。A中國共產(chǎn)黨成立4西安灞橋出土的西漢初期的麻紙，是現(xiàn)存世界上最早的植物纖維紙。在此前后，新疆羅布淖爾、甘肅居延、陜西扶風(fēng)、敦煌馬圈灣、天水放馬灘等地也都有西漢麻紙的發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)確鑿表明，中國早在公元前二世紀就已發(fā)明了造紙術(shù)。這段話主要支持了這樣一種觀點_____A我國是世界上最早發(fā)明紙的國家B出土紙張的數(shù)量和年代表明，我國早在西漢時期已發(fā)明了造紙術(shù)C我國出土了世界上最早的植物纖維紙D我國目前在多處發(fā)現(xiàn)的紙張均為西漢時期制造的參考答案B本題解釋【答案】B。解析根據(jù)“這些發(fā)現(xiàn)確鑿表明”可知，文段尾句為主旨句。故文段主要支持的是“中國早在公元前二世紀就已發(fā)明了造紙術(shù)”，答案選B。文段只說“西安溻橋出土的西漢初期的麻紙，是現(xiàn)存世界上最早的植物纖維紙”，由此不能得出A、C，排除D項“均為西漢時期制造”不合文意，也與常識不符，排除。本題所屬考點題庫原題5根據(jù)我國行政訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人可以委托訴訟代理人的人數(shù)為_____。A1人B1～2人C3人D1～3人參考答案B本題解釋