簡介：第1頁共6頁一年級家長教育心得體會范文一年級家長教育心得體會范文教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他她們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎”我當(dāng)時心里真的非常高興第3頁共6頁子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。這是我們教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長一年級家長教育心得體會范文（二）一年級家長教育心得體會范文（二）一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長?；叵脒^去的一年時光，有許多經(jīng)驗和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。一、要領(lǐng)會和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求一、要領(lǐng)會和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因為學(xué)校作為教育機構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、學(xué)生和家長的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實踐性。舉例說明每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早小孩未必能讀、能懂后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10____分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子認(rèn)識更多的字、詞。因為課本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認(rèn)識更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。

簡介：【雙減案例】發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,工作“雙減“是教育觀念的大變革，是為了克服“功利化”和“短視化”的教育行為，為家庭教育回歸根源、緩解焦慮指明了方向。落實“雙減”政策，首先要發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，教師要做到“減中增責(zé)”“減中提質(zhì)”。課堂教學(xué)突出“精““效““上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”，是為師之責(zé)。落實“雙減”，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵、是源頭。如果學(xué)生在課堂“學(xué)足”“學(xué)好”，就不需要課外再“補救”，減負(fù)也就落到了實處，所以學(xué)校要聚力課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)效能。其一，備好課，這是提高課堂效能的前提。老師要精心設(shè)計教學(xué)，特別重視學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。要發(fā)揮團隊的力量，提高教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計能力等專業(yè)能力。其二，優(yōu)化教學(xué)方式。課堂上，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中，進行探究性的深度學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程，促進學(xué)生深層理解。重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生會提問題、會思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正落實“學(xué)為中心”的理念。另外，重視學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，讓學(xué)生討論交流、互助合作，共同進步。同時也要重視隨堂練習(xí)，它是檢測學(xué)生對知識掌握的情況，要引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成，精選、精練、精講。作業(yè)設(shè)計突出“新”“活”“雙減“下，要解放學(xué)生，關(guān)鍵是要解決作業(yè)設(shè)計的問題，將作業(yè)設(shè)計當(dāng)課題來研究。作業(yè)設(shè)計要創(chuàng)新、要靈活。在“雙減”政策出臺后，我校就引領(lǐng)教師樹立“大課堂意識”，研究作業(yè)布置，在作業(yè)設(shè)計上下功夫，從質(zhì)、量、形上設(shè)計有創(chuàng)意的作業(yè)。重視大力推進教師“減中增責(zé)”“減中提質(zhì)”做細(xì)。這次“雙減”，國家從“整頓教培行業(yè)”到“嚴(yán)格限制考試”，再到“延時課后服務(wù)”，減輕了家長的精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，但減負(fù)“不減責(zé)”，減負(fù)“不減成長”，學(xué)生在校完成了作業(yè)，回家做什么家校銜接好，尤為重要。家校銜接一是引導(dǎo)家長統(tǒng)一教育理念。引導(dǎo)家長要有陪伴意識，要有意識擔(dān)當(dāng)、角色擔(dān)當(dāng)、行動擔(dān)當(dāng)。言傳身教,做孩子成長的典范，和孩子一起成長。特別重視對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強特長培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，養(yǎng)成自律的習(xí)慣。二是對家長進行教育方法的指導(dǎo)?！半p減”后，會有一局部家長仍有焦慮情緒，通過致全體家長信、家委會、家長會、班級群交流、個別交流溝通等方式，給予家長科學(xué)實用、容易操作的家庭教育方法，讓家長和學(xué)校形成合力，成為學(xué)生成長的“雙翼”?！半p減”后，家長與老師一起攜手，在孩子的差異方面多加關(guān)注培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校就完成了家庭作業(yè)，回到家里，家長可指導(dǎo)多運動、多玩耍、多勞動、多閱讀，讓孩子身心健康的同時，學(xué)業(yè)精進?？傊?，落實“雙減”，學(xué)校要做好“加減法”，“加責(zé)任”“加育人的能力”“減學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，通過高質(zhì)量的課堂教學(xué)、有創(chuàng)意的作業(yè)和高效能的課后服務(wù)，使學(xué)生在減負(fù)情況下，快樂成長，優(yōu)勢開展。學(xué)校雙減工作典型案例為全面貫徹落實“雙減”工作精神，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。XX縣育才中學(xué)圍繞“激活優(yōu)秀素養(yǎng)，培養(yǎng)美好情感，塑造卓越品質(zhì)”的辦學(xué)理念，組織實施了“52”特色課后服務(wù)活動，形成了以“卓越品質(zhì)塑造”為亮點，以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為軸線，以“藝體特色、德育特色”為兩翼，以“仁義禮智信特色課堂”潤澤校園的開展思路，著力打造雙減背景下的幸福教育一一青青子衿，悠悠我心。

簡介：第1頁共3頁“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動心得體會三在中央____上，____提出了一系列論斷和要求。其中，引起全社會高度____的一大亮點，是對規(guī)矩尤其是政治規(guī)矩的強調(diào)。正所謂人心是最大的政治，立規(guī)矩、正規(guī)矩、治規(guī)矩，說到底就是要凝聚民心?，F(xiàn)在，規(guī)矩已經(jīng)立起來了。接下來的關(guān)鍵就是，嚴(yán)厲監(jiān)督檢查。唐僧能順利到達西天取得真經(jīng)，關(guān)鍵是唐僧念好了緊箍咒，才讓徒弟們真心誠意、齊心協(xié)力的幫他克服了路上的____。我國經(jīng)過了三十多年的改革開放，誘惑增多了。在市場經(jīng)濟的沖擊下，部分黨員干部思想開始發(fā)生扭曲，宗旨意識不強，如果不立好規(guī)矩，不念好緊箍咒一些黨員干部可能就會被身邊的____說迷惑。我國有沒有凝聚力，關(guān)鍵是黨員干部，核心是人民群眾。黨員干部要率先垂范、嚴(yán)格要求自己，才能有效的團結(jié)人民群眾。建立規(guī)章制度，不是為管人而管人。三字經(jīng)上就說人之初，性本善，但往往總有那么一小部分人目無黨紀(jì)國法，這時候就需要通過制度強加干預(yù)，改變他們的思想認(rèn)識。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國無法不治，民無法不立。在現(xiàn)代社會中，法律是公民交往行為的一般和普遍規(guī)矩，是社會運行的底線，是社會有序運轉(zhuǎn)、人與人和諧共處的基本要求。守規(guī)矩就要講黨性、講團結(jié)。黨性原則要求黨員全心全意為人民服務(wù)。要密切聯(lián)系群眾，堅持群眾路線。堅持群眾路線自然就離不開人民群眾。古人云同心山成玉，協(xié)力土成金。團結(jié)，歷來是我們事業(yè)勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團結(jié)問題上，最能看出黨員干部的黨性和人品。在我國發(fā)展的關(guān)鍵時期，利益關(guān)系復(fù)雜，矛盾問題增多，維護團結(jié)的難度增大。這就要求黨員干部更加懂得團結(jié)，以良好的作風(fēng)和形象推動事業(yè)發(fā)展、促進社會和諧。守規(guī)矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規(guī)守紀(jì)意識不強，這與他們的思想觀念偏差有關(guān)。有的不能正確地認(rèn)識紀(jì)律和自由的關(guān)系，人為地把紀(jì)律和自第3頁共3頁作為黨員，作為干部，要先學(xué)會懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越雷池，不亂章法。作為黨員，作為干部，更要學(xué)會守紀(jì)律，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非。強化紀(jì)律意識和服從意識，對紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)娜呃麆Γ龅綇淖袷睾途S護黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項紀(jì)律規(guī)定。作為黨員，作為干部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅持法律面前人人平等，始終堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一件事情，以敬業(yè)奉獻的精神追求社會效益的最大化要廉潔自律，樹立良好的形象。黨員干部的的形象嚴(yán)重關(guān)乎黨和政府的形象，黨員干部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規(guī)、國家權(quán)威最強最有力的捍衛(wèi)。樹立規(guī)矩意識，嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，按紀(jì)律辦事。

簡介：第1頁共2頁“三生教育三生教育”培訓(xùn)心得體會培訓(xùn)心得體會昨晚通過觀看三生教育的直播，看著____的各個學(xué)校從幼兒園就已經(jīng)開展了三生教育了，而且他們所謂的教育并不是單存的通過老師的說教來進行的，而是通過實踐演習(xí)來讓小____有了從火場逃生的意識。這還不是最特別的，最特別的是____某中學(xué)的負(fù)重感恩的行為，用實際行動來體驗?zāi)赣H懷胎____月的辛苦。他們在每個人的肚子上面都綁了____公斤的重物，在其上面放一個雞蛋，如果雞蛋碎了就表示流產(chǎn)，有的人因為推撞就碎了，使他們感到很難過。他們在坐公交車的時候同樣要負(fù)重，雖然很辛苦，但是在一周結(jié)束前，他們都沒有輕言放棄。而且居然真的有人在公交車上給他們讓座，這就達到了三生教育很好的教育目的，不僅自己受到了教育，而且也讓周圍的人也跟著受到了感染?！叭逃弊哌M人們的生命世界，幫助我們正確面對生死問題，有效地促進我們的珍惜之情感，珍惜之能力，珍惜之行為。培養(yǎng)自主選擇，自我負(fù)責(zé)的意識與能力，對自己，他人與社會負(fù)責(zé)。引導(dǎo)我們面對現(xiàn)實，擁有“生活會繼續(xù)下去”和“這就是生活”的態(tài)度。讓我們知道生活不僅有鮮花，也有坎坷。面對生活困境，確立生命第一位，讓我們在沉重打擊或____為力時仍對生活生命懷有希望。“三生教育”不僅讓我們意識到生命的美好，而且?guī)椭覀円庾R到生命成長的過程就是不斷克服困難，磨難，痛苦與無奈的過程，幫助我們學(xué)會接受，正確對待和處理能引起負(fù)向情感體驗的能力，敢于正視并承受對生命的全部威脅以及不可預(yù)料的不幸。“三生教育”幫助我們學(xué)習(xí)希望。生活本身是難以預(yù)測的，有許多意外與不可避免的事發(fā)生，要我們在各種災(zāi)難面前，在茫然不知所措的情況下，在孤獨寂第2頁共2頁寞中，在各種艱難處境中，在大病侵襲時，在突遇“滅頂之災(zāi)”時等，仍然能夠憧憬未來。通過節(jié)目的觀看，我們學(xué)習(xí)到了很多，讓我們知道了在發(fā)生火警的時候應(yīng)該要怎么樣正確的逃跑，怎么樣才能吸收最少量的煙讓自己處于最安全的地方，讓我們知道其實母親在懷孕的時候是多么的辛苦，雖然我們并沒有親身去實踐和體會，但是通過觀看我們也同樣能夠體會到。

簡介：第1頁共2頁“一創(chuàng)雙優(yōu)一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動心得體會集中教育活動心得體會中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實就是其中的一種。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。因為樸實與目前社會上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導(dǎo)致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了。如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對。是不是腦子進水了。往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱。對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的，否則精神本文____貴大在線6DGWW財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華。如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀。所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的。而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了。第2頁共2頁樸實因為其淳樸而真實，讓人會產(chǎn)生可信度政治上樸實了，人們會感到安然；經(jīng)濟上樸實了，人們會產(chǎn)生誠信；文化上樸實了，能夠消除成見、共享文明；科技上樸實了，能夠取長補短、互通有無在這個物欲橫流的社會，單純的樸實也許顯得太____為力了。但樸實卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習(xí)?？傊瑯銓嶋m無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現(xiàn)互補；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟全球化和文明多樣化的____世紀(jì)，人們越來越感覺到和諧的重要和必要了，而樸實則是貫穿其中的一條生命線。讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實美德吧。

簡介：第1頁共3頁“執(zhí)法為民執(zhí)法為民”教育學(xué)習(xí)心得體會教育學(xué)習(xí)心得體會洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)公安消防支隊林小丹今年____月份以來，開展的“執(zhí)法為民”專題教育整頓學(xué)習(xí)活動，是全面貫徹“二十公”會議精神，切實加強____正規(guī)化建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意消防的一項重要舉措，我認(rèn)為要正確地執(zhí)行執(zhí)法為民思想，必須要有一個科學(xué)觀，要有一個科學(xué)、全面的思想來指導(dǎo)，執(zhí)法為民的思想才不會跑偏方向，要充分理解和認(rèn)識到，執(zhí)法為民是中國____性決定的，是人類社會發(fā)展客觀規(guī)律所需，是公安消防____貫徹____本質(zhì)的體現(xiàn)，全面準(zhǔn)確地執(zhí)行執(zhí)法為民四個方面的關(guān)系；執(zhí)法是手段，為民才是目的，必須擺正這個關(guān)系，立場和感情錯了，執(zhí)政、執(zhí)法的根本目的也會偏離方向；公安消防部門執(zhí)法為民，必須把握處理好宏觀與微觀的關(guān)系，樹立起宏觀的執(zhí)法思想，樹立科學(xué)的發(fā)展方向觀和正確的政績觀，在執(zhí)法實踐中體現(xiàn)最廣大人民群眾的利益，面對的不只是體現(xiàn)局部的利益；要牢牢把握住執(zhí)法為民最本質(zhì)的體現(xiàn)就是做好本職工作，作為消防____，救不了火反省不了火災(zāi)隱患，不能為社會經(jīng)濟發(fā)展和人民____創(chuàng)造一個好的消防安全環(huán)境，政府和老百姓是不會滿意的，要從更深層次上去思考嚴(yán)格執(zhí)法和熱情服務(wù)的關(guān)系，熱情服務(wù)是從人的思想上體現(xiàn)執(zhí)法為民，嚴(yán)格執(zhí)法是從事物的規(guī)律上體現(xiàn)執(zhí)法為民，二者之間的根本利益是一致的、統(tǒng)一的，我們在執(zhí)法時，一定要負(fù)責(zé)，不要唯領(lǐng)導(dǎo)論，嚴(yán)格執(zhí)法就是最大利益上體現(xiàn)執(zhí)法為民，是對國家，對社1會、對人民高度負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)。要不斷加強對執(zhí)法為民教育重大意義的認(rèn)識。立警為公，執(zhí)法為民是“立黨為公，執(zhí)政為民”這一____在消防工作中最直接、最深刻、最生動的體現(xiàn)，是公安消防____和消防工作的生命線，我們必須進一步端正執(zhí)法思想，拋開錯誤的執(zhí)第3頁共3頁樹立了愛民榜樣，他們以自己的實際行動，生動地說明了只要對人民群眾有深厚感情，就能得到人民群眾的擁護和愛戴，常言說“政聲人去后，民意閑談問”，每一個黨員干部都應(yīng)當(dāng)努力做到親民愛民，感情上貼近群眾，心理裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾。樹立正確的權(quán)力觀，格守為民之責(zé)。執(zhí)法者手中的權(quán)力是人民賦予的，面對權(quán)力和責(zé)任不可分割，有多大的權(quán)力就要承擔(dān)多大的責(zé)任，“執(zhí)法為民”，一個重要的體現(xiàn)就是正確運用手中的權(quán)力，格守為民之責(zé)，權(quán)為民所用，____說過，我們的權(quán)力并不是哪個人的恩賜，而是包括工人、農(nóng)民在內(nèi)的廣大人民群眾3給的，這就告訴我們，掌權(quán)必須為民所用，就能為群眾辦實事好事；反之，權(quán)己所用，權(quán)力就會變成禍害，作為從事消防監(jiān)督的執(zhí)法者來說，一定要樹立正確的權(quán)利觀，自覺的為民盡責(zé)，運用手中的權(quán)利為群眾利益，而決不能把手中的權(quán)利當(dāng)作追求個人名利，要立志干大事，不能立志做大官，真正把心思和精力用到為民謀利上來。提高“執(zhí)法為民”的能力。

簡介：第1頁共2頁“三項教育三項教育”學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首愛拼才會贏；有的人以奉獻開路，譜一曲生命在于奉獻；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段致命害蟲。同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。如果說____是一種____，那么它需要我們時刻銘記；如果說____是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對；如果說____是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。近年來，教育建設(shè)事業(yè)進入了一個快速發(fā)展時期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為____問題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國教育系統(tǒng)____案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國家財產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計，自____年以來，全國有____個省、區(qū)教育廳的____名廳級領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長____人。這是多么的令人痛心啊。那么一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢。貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無援。____的人何談團圓。第2頁共2頁貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志、沒有了同事的支持；丟失了進取的自信、沒有了朋友的鼓勵。____的人何談事業(yè)。貪，剝奪的是人格尊嚴(yán)這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴(yán)可言。____的人何談尊嚴(yán)。還是一個貪字，它給我們又帶來了什么呢。首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持“遠距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實；對服務(wù)的對象保持“零距離”，排憂解難。最后，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位____，鄭老先生常說“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。通過“三項教育”學(xué)習(xí)活動，我明白了。

簡介：XXXX年度教育工作考評自查報告年度教育工作考評自查報告XX年度教化工作考評自查報告市政府教化督導(dǎo)室依據(jù)XXX市人民政府教化督導(dǎo)室關(guān)于對各縣（市）區(qū)XX政府及黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教化工作實績進行考評的通知精神，我區(qū)比照考評內(nèi)容進行了仔細(xì)的自查自評，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報如下關(guān)于對各縣（市）區(qū)XX政府及黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教化工作實績進行考評的通知精神，我區(qū)比照考評內(nèi)容進行了仔細(xì)的自查自評，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報如下。幾年來，我們一方面把解決危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小學(xué)教學(xué)樓、石崗大街小學(xué)教學(xué)樓，拆建了新開路小學(xué)危房，拆除了趙二街小學(xué)危房，共計拆除危房3316平方米，新建樓房5445平方米；另一方面，實行有力措施，主動開展學(xué)校撤并工作，對28中學(xué)和30中學(xué)實施了合并，擴建了西苑小學(xué)，18中學(xué)的擴建工程已經(jīng)正式啟動，北后街小學(xué)拆除、寧安路小學(xué)擴建的前期打算工作已經(jīng)完成，另外，我們還安排擴建35中學(xué)，擴大石家莊美術(shù)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。（三）加大教化投入，改善辦學(xué)條件。XX以來，我區(qū)先后投入1500萬元，分別用于學(xué)校圖書館建設(shè)、購置教學(xué)儀器設(shè)備、電教設(shè)備以及學(xué)校修繕、危房改造等。加強了信息化建設(shè)，建成了區(qū)教化局電教站，創(chuàng)建了教化信息網(wǎng)。我費改革前的水平。（一）區(qū)財政對教化撥款“三個增長”狀況政府對教化財政拔款和財政常常性收入的狀況XX，財政常常性收入110931萬元，XX為43898萬元，因城區(qū)體制改革，兩XX無可比性；XX，區(qū)財政對教化的撥款7931萬元，較XX的7423萬元，增長684。生均預(yù)算內(nèi)教化事業(yè)費狀況XX預(yù)算內(nèi)教化事業(yè)費為7931萬元，生均預(yù)算內(nèi)教化事業(yè)費為1545元。XX為7423萬元，生均1399元。XX比XX生均預(yù)算內(nèi)教化事業(yè)費增長104。生均公用經(jīng)費增長狀況XX教化事業(yè)費中生均公用經(jīng)費中學(xué)為165元、小學(xué)80元，較XX的中學(xué)143元、小學(xué)65元，分別增長153％和23％。（二）城市教化費附加征收狀況XX我區(qū)“三稅”收入61793萬元，扣除流轉(zhuǎn)稅8411萬元后為53382萬元，實征教化費附加1601萬元，撥付教化局584萬元、鄉(xiāng)鎮(zhèn)137萬元、上繳市里880萬元。（三）農(nóng)村稅費專項轉(zhuǎn)移支付資金用于教化狀況今年，我區(qū)共收到上級撥付的農(nóng)村稅費專項轉(zhuǎn)移支付資金185萬元，其中用于中小學(xué)危房改造和布局調(diào)整的資金共計37萬元，占上級轉(zhuǎn)移支付資金的20。（四）生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)制定和撥付狀況根據(jù)上級要求，XX我區(qū)制定了財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)80元，中學(xué)165元，并按時足額撥付到學(xué)校，保障了學(xué)校的

簡介：XXXX年農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育總結(jié)年農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育總結(jié)XX年農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教化總結(jié)撰寫人___________日期___________XX年農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教化總結(jié)鄉(xiāng)年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教化工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞“三農(nóng)”問題這個中心服務(wù)于農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，建立“干部常常受教化，農(nóng)夫長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉(xiāng)遠程教化在提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)實力方面已取得了較好的成效，現(xiàn)將這一年來的遠教工作總結(jié)一、基本狀況我鄉(xiāng)有所中學(xué)，所中心完小，村級小學(xué)所。依據(jù)上級關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教化基地站點建設(shè)精神，我鄉(xiāng)共建遠程教化基地個，其中有中心信息站個，依托學(xué)校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止年月，各站點已組織對農(nóng)村黨員干部和群眾開展培訓(xùn)期，共人（次），發(fā)放遠程教化調(diào)查統(tǒng)計表多份，對中小學(xué)師生進行培訓(xùn)期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉(xiāng)的遠教工作賜予充分的確定。二、詳細(xì)做法和閱歷（一）做好遠程教化站點的管理制度第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委選擇一批政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)強，有責(zé)任心的年輕老師充溢到技術(shù)管理隊伍五，星期六和星期日支配農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相互錯開，互不沖突。同時規(guī)定各站點每周必需連續(xù)下載資源小時以上。技術(shù)管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中選擇培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容剛好間支配表告知站點技術(shù)管理人員，同時在村務(wù)公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知，各村干部負(fù)責(zé)組織群眾前往培訓(xùn)。培訓(xùn)時，技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護和管理。為了使培訓(xùn)切實取得實效，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通號文件，明確了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務(wù)強、政治素養(yǎng)好的人員為鄉(xiāng)遠教兼老師，特地到各站點進行實地講解。（三）重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標(biāo)竿。是我鄉(xiāng)遠程教化工作總結(jié)去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年變更了過去的做法，全鄉(xiāng)共有個示范戶和五個示范基地，示范戶實行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系掛牌指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)好用技術(shù)，為廣闊農(nóng)夫群眾開拓了致富途徑，聯(lián)通市場，主動地進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)夫群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉(xiāng)共有香桔種植基地面積畝，初期產(chǎn)果量萬多公斤，產(chǎn)值約萬元；

簡介：XXXX小學(xué)黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育實施方案小學(xué)黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育實施方案XX小學(xué)黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教化實施方案為宣揚中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績，宣揚中國特色社會主義宏大理論，宣揚社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輝煌成就，宣揚英雄模范人物的先進事跡和崇高精神，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、宏大祖國好、各族人民好的時代主旋律，依據(jù)XXX市教化工委關(guān)于廣泛深化開展黨史學(xué)習(xí)教化活動要求，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案一、指導(dǎo)思想通過深化開展黨史學(xué)習(xí)教化活動，進一步教化引導(dǎo)全體黨員學(xué)思踐悟，全面了解我們黨成立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事務(wù)、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨成立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，深刻相識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果來之不易，深刻把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷從中深化領(lǐng)悟?qū)W習(xí)馬克思的領(lǐng)導(dǎo)，不斷增加黨員干部高舉面旗幟、堅持條道路和一個理論體系的自覺性與堅決性深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),堅決不移地堅持黨的路途方針政策,奮力開拓中國特色社會主義更為廣國的發(fā)展道路。二進一步激發(fā)愛黨愛國熱忱。要通過學(xué)習(xí)我黨成立以來，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，戰(zhàn)勝各種艱難險阻,不斷取得革命、建設(shè)、改革宏大成功的輝煌歷史，深刻理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇和人民的選擇，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有祖國的旺盛富強和人民的華蜜生活深刻理解中國共產(chǎn)黨始終是帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的堅毅領(lǐng)導(dǎo)核心，教化黨員干部倍加擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，倍加珍惜黨的領(lǐng)導(dǎo)，進一步激發(fā)愛黨愛國熱忱，增加恒久跟黨走的自覺性與堅決性。（三）進一步增加黨的宗旨意識。要通過學(xué)習(xí)宜傳我黨在長期歷史進程中，為中國最廣闊人民群眾根本利益、為國家強盛和人民華蜜、為中華民族宏大復(fù)興無私奮斗的光輝實踐，進一步增加黨員老師的宗旨意識，教化廣闊黨員老師時刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民，堅持以人為本，堅持黨的群眾觀點和群眾路途，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣闊人民群眾的根本利益，使黨始終保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，始終得到人民群眾的支持和擁護。四進一步弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。要通過

簡介：XX學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案范文行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證；良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效地實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會做人，結(jié)合本校實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想為貫徹落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、XX局“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”推進方案要求和XX學(xué)校德育手冊基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展，為加強學(xué)生組織紀(jì)律，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)分別從個人與環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、儀表、生活、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)，使全體師生在行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進展，并依次建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。1、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。2、通過“行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；增強學(xué)生的節(jié)儉意2、發(fā)型符合學(xué)校要求。男生不留長發(fā)、怪發(fā)（平頭，頭發(fā)長度以手抓不起來為標(biāo)準(zhǔn)），不留胡須。女生不化妝，不佩戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)（頭發(fā)前不過眉、旁不過耳）。不留長指甲染指甲。不留各種奇形怪狀的發(fā)型。3、規(guī)范佩戴校牌。頸部、手腕佩戴各種首飾等物品。4、書包、口袋內(nèi)不攜帶手機、MP3、MP5等通信和上網(wǎng)工具，不攜帶零食、外賣食品，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、不健康書籍、香煙等。5、學(xué)生進入校門后，自覺靠右行走且排成一列。檢查方式學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)、門口保安，依據(jù)規(guī)定對不符合要求者，學(xué)生會作好記錄；值班領(lǐng)導(dǎo)電話通知家長、班主任；門口保安負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序和安全。（二）升旗1、站隊集合整齊、有序、及時，時間控制在3分鐘以內(nèi)。2、升國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。、3、不要竊竊私語或大聲喧嘩，聽取國旗下演講或講話要耐心、認(rèn)真，不做小動作。4、升旗儀式結(jié)束要有序帶回，不打鬧、不亂跑。檢查方式由學(xué)生會人員在操場、各樓梯口、樓道做好檢查記錄。（三）小課間1、不大聲喧嘩，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序。2、上下樓梯，自覺排成一列行進。下樓梯時一律沿著欄桿，出教

簡介：XXXX縣教育體育局教育扶貧攻堅工作實施方縣教育體育局教育扶貧攻堅工作實施方案XX縣教化體育局教化扶貧攻堅工作實施方案為實行中心、省、市、縣脫貧攻堅有關(guān)決策部署，鞏固提升全縣教化扶貧質(zhì)量，全面完成我縣2020年度教化扶貧攻堅工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我縣教化實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅的重要指示為遵循，全面實行教化部等六部門印發(fā)的教化脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃，根據(jù)省教化廳、市教化局和縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮教化扶貧的扶志與扶智優(yōu)勢，加快實現(xiàn)貧困戶脫貧致富步伐，確保我縣2020年穩(wěn)定實現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口“兩不愁、三保障”，與全國同步實現(xiàn)全面建成小康社會。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮教化扶貧的人才、智力和信息優(yōu)勢，圍繞教化有保障目標(biāo)，加大對建檔立卡貧困學(xué)生幫扶力度，創(chuàng)新幫扶方式，舉全局之力，集中攻堅，實現(xiàn)“應(yīng)幫盡幫、應(yīng)扶盡扶、應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)助盡助”目標(biāo)，確保2020年我縣貧困群眾同全國一道進入全面小康，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。工作任務(wù)（一）高度重視，強化組織建設(shè)教化局成立由局長任組長的教化脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組（附件1），建立局善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報告制度，加強家校聯(lián)系，仔細(xì)探討分析學(xué)生的失學(xué)輟學(xué)緣由，建立“一家一案，一生一案”臺賬。③落實控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機制。加強學(xué)生失學(xué)輟學(xué)監(jiān)測，把農(nóng)村、邊遠、貧困和流淌人口相對集中地區(qū)等作為重點監(jiān)測區(qū)域，把初中作為重點監(jiān)測學(xué)段，把流淌、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟困難適齡兒童少年作為重點監(jiān)測群體，把每年3月和9月作為重點監(jiān)測時段，確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與學(xué)校學(xué)生實際一樣。責(zé)任科室教化科2、實行問題學(xué)籍銷號機制。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，為異地就讀、學(xué)籍異動、重度殘疾送教上門等各類學(xué)生剛好辦理和更新學(xué)籍信息，消退因?qū)W籍管理問題而造成的“被輟學(xué)”現(xiàn)象，剛好訂正學(xué)籍空掛、在籍不在校等“人”“籍”不一樣的狀況。責(zé)任科室教化科3、重點做好“學(xué)困生”幫扶。建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度，著力消退因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。根據(jù)因材施教的原則，針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)實力、家庭狀況和思想心理狀況，切實加大幫扶力度，使他們增加學(xué)習(xí)愛好，改進學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實增加學(xué)習(xí)的自信念、有效性和獲得感，防止因厭學(xué)而輟學(xué)。同時，把對“學(xué)困生”的發(fā)展性評價作為考核學(xué)校教化工作和老師教化教學(xué)工作實績的重要內(nèi)容。責(zé)任科室教研室4、保障殘疾少年兒童就學(xué)。實行有效措施，保障殘疾少年兒童接受義務(wù)教

簡介：第1頁共1515頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁第1頁共15頁XXXX鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動回頭看自查報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動回頭看自查報告和關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育聽和關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集取意見環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路途教化實踐活動回頭看自查報告和關(guān)于黨的群眾路途教化實踐活動學(xué)習(xí)教化聽取看法環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集本文關(guān)鍵詞自查，回頭看，實踐活動，教化，群眾路途XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路途教化實踐活動回頭看自查報告和關(guān)于黨的群眾路途教化實踐活動學(xué)習(xí)教化聽取看法環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集本文簡介XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路途教化實踐活動回頭看自查報告和關(guān)于黨的群眾路途教化實踐活動學(xué)習(xí)教化聽取看法環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集為進一步鞏固和擴大黨的群眾路途教化實踐活動“學(xué)習(xí)教化、聽取看法”環(huán)節(jié)工作成果，為查擺問題、開展指責(zé)和整改落實、建章立制打好基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)依據(jù)縣市委關(guān)于對全市黨的群眾教化實踐活動進行“回頭看”的XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路途教化實踐活動回頭看自查報告和關(guān)于黨的群眾路途教化實踐活動學(xué)習(xí)教化聽取看法環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集本文內(nèi)容XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾路途教化實踐活動回頭看自查報告和關(guān)于黨的群眾路途教化實踐活動學(xué)習(xí)教化聽取看法環(huán)節(jié)回頭看自查報告合集為進一步鞏固和擴大黨的群眾路途教化實踐活動第3頁共1515頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁第3頁共15頁習(xí)安排，并確保每位黨員人手一張黨的群眾路途教化實踐活動明白紙、人手一冊黨的群眾路途教化實踐活動簡明讀本、人手一本學(xué)習(xí)筆記，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部把理論學(xué)習(xí)運用到實際工作中，特殊是在農(nóng)村面貌改造提升的攻堅時期，黨員干部要起到帶頭模范作用，踐行黨的群眾路途。二、看聽取看法是否廣泛為了把理論學(xué)習(xí)用于指導(dǎo)實踐工作，鎮(zhèn)黨委要求機關(guān)干部及村“兩委”干部駐村入戶、蹲點調(diào)研，在完成日常工作任務(wù)的同時，就黨員干部作風(fēng)、惠民實事等方面，通過走訪入戶、召開座談會、發(fā)放征求看法表等方式，廣泛征求群眾的看法。同時，各黨支部均成立了由黨支部書記任組長、“兩委”干部任成員的村民看法征求小組，實行村干部全天輪班制，廣泛聽取村民的看法建議，對群眾反應(yīng)比較劇烈的看法建議和難點問題，剛好進行登記、梳理和備案，并上報鎮(zhèn)黨委活動辦。截至目前，全鎮(zhèn)共收集各種建議101余條，通過匯總梳理，涉及到村街面貌改造提升、環(huán)境衛(wèi)生、社保農(nóng)合、黨建工作等方面的問題，接受了可行性建議10余條。三、看專項行動是否收到成效根據(jù)縣委關(guān)于黨的群眾路途教化實踐活動中開展四個專項行動的詳細(xì)支配，鎮(zhèn)黨委進行了專題部署，結(jié)合宮村鎮(zhèn)實際，著力解決群眾反映劇烈的突出問題，做到即知即改、立改立行。正風(fēng)肅紀(jì)

簡介：PEPPEP心理教育量表一評估報告心理教育量表一評估報告兒童姓名出生日期實際年齡發(fā)展年齡范圍項目總分已有能力（P分）部分能力（E分）簡要評價模仿16強處知覺13小肌肉16大肌肉18手眼協(xié)調(diào)15弱處認(rèn)知理解26認(rèn)知表達27功能發(fā)展評分合計131R情感關(guān)系12評分A_M_S_M游戲及興趣8評分A_M_S_行為表現(xiàn)S感覺反應(yīng)12評分A_M_S_

簡介：認(rèn)證認(rèn)證人員基礎(chǔ)知識1、（B）一般為政府機構(gòu)本身或政府授權(quán)的機構(gòu)A認(rèn)監(jiān)委B認(rèn)可機構(gòu)C認(rèn)證機構(gòu)D檢查機構(gòu)2、C明確質(zhì)量認(rèn)證制度為國家的基本質(zhì)量監(jiān)督制度A中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證管理條例B中華人民共和國進出口商品檢驗法C中華人民共和國質(zhì)量法D中華人民共和國認(rèn)證認(rèn)可條例3、政府部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對市場主體進行的合規(guī)性和合理性的監(jiān)督管理行為是（C）A市場管理B市場準(zhǔn)入C行政監(jiān)管D認(rèn)可4、根據(jù)復(fù)核后的決定，就規(guī)定的要求的滿足已得到證實出具證明的活動稱為（B）A決定B證明C發(fā)布會D審核5、與適用相同規(guī)定的要求，具體規(guī)劃與程序的特定合格評定對象相關(guān)的合格評定制度是（D）A合格評定管理B合格評定制度C合格評定活動D合格評定方案6、各級別審核員均需滿足一定的（D）要求后才能保持資格A審核經(jīng)歷B繼續(xù)教育C專業(yè)教育D以上都是7、中國認(rèn)證認(rèn)可行業(yè)自律公約依據(jù)（C）制定課程內(nèi)容課程內(nèi)容．．．第一章．第一章認(rèn)證認(rèn)可制度的起源、發(fā)展認(rèn)證認(rèn)可制度的起源、發(fā)展．．．第二章．第二章合格評定、認(rèn)可基本概念和定義合格評定、認(rèn)可基本概念和定義．．．第三章．第三章合格評定基本方法、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)合格評定基本方法、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)．．．第四章．第四章與認(rèn)證認(rèn)可有關(guān)的國際組織與認(rèn)證認(rèn)可有關(guān)的國際組織．．．第五章．第五章中國認(rèn)證認(rèn)可管理中國認(rèn)證認(rèn)可管理第一章認(rèn)證認(rèn)可制度的起源、發(fā)展第一章認(rèn)證認(rèn)可制度的起源、發(fā)展?20世紀(jì)初，在工業(yè)化國家率先開展一種由不受產(chǎn)銷雙方經(jīng)濟利益所支配的第三方，用科學(xué)、公正的方法對上市商品進行評價、監(jiān)督，以正確指導(dǎo)產(chǎn)品生產(chǎn)和公眾購買，保證消費者基本利益，后逐漸演化形成了認(rèn)證制度。?市場和社會需求催生了認(rèn)證機構(gòu)。他們獨立于供需雙方，且不受供需雙方的經(jīng)濟利益支配。?20世紀(jì)90年代以來國際上建立了相應(yīng)的國際組織和國際互認(rèn)制度，并由此推動認(rèn)證認(rèn)可活動進入國際化發(fā)展階段。?認(rèn)證認(rèn)可制度的內(nèi)容向多樣化方面發(fā)展。◇我國的認(rèn)證認(rèn)可發(fā)展歷程◇我國的認(rèn)證認(rèn)可發(fā)展歷程中國各類產(chǎn)品認(rèn)證、體系認(rèn)證以及中國的認(rèn)可工作隨著中國市場經(jīng)濟發(fā)展和中國不斷融入國際經(jīng)濟體系之中而不斷完善發(fā)展。在認(rèn)證制度的建立方面在認(rèn)證制度的建立方面1981年4月,我國建立了第一個產(chǎn)品認(rèn)證機構(gòu)，中國電子元器件認(rèn)證委員會，建立產(chǎn)品認(rèn)證制度。1983年啟動實驗室認(rèn)可制度。