簡(jiǎn)介：分類號(hào)J5J5密級(jí)公開公開論文編號(hào)論文編號(hào)S13118S13118學(xué)號(hào)20131101182013110118碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文傳統(tǒng)圖像裝飾語言在綜合材料裝飾畫中的運(yùn)用以南陽漢畫像石為例研究生王雅楠王雅楠指導(dǎo)教師師田欣田欣一級(jí)學(xué)科科設(shè)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科、專科、專業(yè)業(yè)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究方向向裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間20162016年5月3030日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月8日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文傳統(tǒng)圖像裝飾語言在綜合材料裝飾畫中的運(yùn)用以南陽漢畫像石為例是本人在實(shí)踐過程中進(jìn)行的研究工作，并取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。論文中的具體案例明確的表明制作單位及出處。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文傳統(tǒng)圖像裝飾語言在綜合材料裝飾畫中的運(yùn)用以南陽漢畫像石為例作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：企業(yè)碳信息披露、資本成本與綜合績(jī)效研究培養(yǎng)單位會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)作者姓名呂牧指導(dǎo)教師閆華紅教授二〇一七年六月碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明今所呈交的企業(yè)碳信息披露、資本成本與綜合績(jī)效研究論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的科研成果。盡我所知，文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的內(nèi)容及科研成果，也不包含為獲得首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。作者簽名作者簽名日期日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的有關(guān)規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱、借閱或網(wǎng)絡(luò)索引；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采取影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）作者簽名作者簽名導(dǎo)師簽名導(dǎo)師簽名日期日期年月日

簡(jiǎn)介：北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文企業(yè)RD投入政策分析與綜合評(píng)價(jià)研究姓名王瑞花申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)系統(tǒng)工程指導(dǎo)教師呂永波20040201ABSTRACTABSTRACTCOMPAREDWITHTHEDEVELOPINGHISTORYOFTHEINDUSTRIALLYDEVELOPEDCOUNTRYOFTHEWORLD，WECANFINDTHATTHETECHNOLOGICALPROGRESSPROCESSESOFAREASORONEAPIECEOFCOUNTRYISINDIRECTRADIOHEIGHTTOTHERDINPUTFORALONGTIME．ANESSENTIALRESPECTOFTHEECONOMICDEVELOPEDCOUNTRYISTOPAYATTENTIONTOANDSTRENGTHENTHERDINPUTCONTINUOUSLY，ESPECIALLYTOTHEENTERPRISEINPUTRD．HOWEVER，F(xiàn)ORALONGTIME，THERDINPUTOFOURCOUNTRYHASBEENTHELOW。EVENSERIOUSLYINSUFFICIENT．STATISTICALDATAINDICATESTHATFROM1990TO1999．THEPROPORTIONOFTHERDFUNDSOFOURCOUNTRYACCOUNTINGFORGDPHASBEENLOWERTHAN1％．ITDIDNOTREACH1％UNTIL2000．THESEAREAPARTFROM2％3％OFTHEAVERAGELEVELSOFDEVELOPEDCOUNTRYVERYFAR．THEINPUTINSCIENCEANDTECHNOLOGYHASALREADYBECOMETHEIMPORTANTFACTOROFHINDERINGDEVELOPMENTINSCIENCEANDTECHNOLOGYOFOURCOUNTRYSERIOUSLY．ANDONEOFTHEMIMPORTANTREASONISTHATTHEENTERPRISEOFOURCOUNTRYLACKSENTHUSIASMTOTHERDINPUT．THISTEXTISONTHEBASISOFTHEABUNDANTRESEARCHOFTHERDINPUTANDCORRESPONDINGRESEARCHANDDEVELOPMENTPOLICYINSOMETYPICALCOUNTRIES．ATFIRSTBYADOPTINGTHEMETHODOFFUZZYCOMPREHENSIVEAPPRAISAL，THISTEXTGIVESTHEQUANTITATIVECOMPARINGOFRESEARCHANDDEVELOPMENTPOLICYOFEACHCOUNTRY，ANDTHENGOESONCLUSTERANALYSISACCORDINGTORDPOLICYTOPROMOTETHERDINPUT．SECONDLYBYADOPTINGTHEMULTINOMIALLOGISTICMETHOD，THIS2

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)10736碩士學(xué)位論文以家庭為中心的自閉癥兒童綜合干預(yù)個(gè)案研究從隔離走向社會(huì)融合研究生姓名張永盛指導(dǎo)教師姓名、職稱楊玲、教授專業(yè)名稱發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向自閉癥譜系障礙兒童認(rèn)知及干預(yù)二〇一三年五月目錄摘要摘要IABSTRACTABSTRACTIIII引言引言11文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述211自閉癥概述2111自閉癥的概念界定2112自閉癥的流行病學(xué)資料、臨床癥狀及診斷2113自閉癥的病因4114自閉癥患者的預(yù)后及安置狀況5115自閉癥的干預(yù)方法612綜合干預(yù)9121綜合干預(yù)概念界定9122自閉癥兒童綜合干預(yù)研究狀況1013“隔離”模式下自閉癥兒童的研究狀況11131概念界定11132研究狀況1114“社會(huì)融合教育”模式下自閉癥兒童的研究狀況13141概念界定13142研究狀況1415以家庭為中心的自閉癥兒童干預(yù)研究狀況15151概念界定15152研究狀況162問題提出問題提出17173研究構(gòu)思研究構(gòu)思181831研究目的1832研究設(shè)計(jì)及流程1833研究方法204研究意義研究意義21215研究一研究一“隔離干預(yù)模式隔離干預(yù)模式”主導(dǎo)下的干預(yù)研究主導(dǎo)下的干預(yù)研究212151研究目的21

簡(jiǎn)介：碩士專業(yè)學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位論文從綜合材料藝術(shù)引發(fā)的邊界思考兼論陌生化的創(chuàng)作方法研究生研究生朱驥翔朱驥翔指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師郭晉副教授郭晉副教授專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域美術(shù)美術(shù)研究方向研究方向綜合媒材研究綜合媒材研究論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2016年2月27日2016年2月27日論文答辯日期論文答辯日期2016年6月7日2016年6月7日分類號(hào)分類號(hào)J2J2密級(jí)密級(jí)公開公開論文編號(hào)論文編號(hào)Z13018Z13018學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20131100182013110018學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文從綜合材料藝術(shù)引發(fā)的邊界思考兼論陌生化的創(chuàng)作方法是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在文中作了明確的標(biāo)識(shí)并表示謝意。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文從綜合材料藝術(shù)引發(fā)的邊界思考兼論陌生化的創(chuàng)作方法作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從綜合資源看人的價(jià)值度量姓名周玉霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師程廣云20070408THETHESISRESEARCHTHEDECISIVEFACTORTHATPEOPLESVALUEPRODUCESRELATIONOFBETWEENTHERESOURCESANDTHEPEOPLE’SVALUE。SUCHASPEOPLE。SCREATIVITY。SOCIALINFLUENCE．ECONOMICBEHAVIOR，KNOWLEDGE。ETC．ANAJYZEITINTHEDIALECTICALRELATIONBETWEENRESOURCEANDVALUE，ANDTHETEXTPOINTOUTTHATRESOURCEVALUEISTHERESULTOFTHEOBJECTPEOPLE’SVALUE，ANDPEOPLEAREACARDEROFTHEVALUE。SOANALYZETHERELATIONOFBETWEENVALUEANDPEOPLEANDRESOURCEVALUECREATEDBYPEOPLE，ANDPEOPLEVALUEISALLPROPERTIESFOUNDEROFUULITY．THENPEOPLEVALUEISREASONANDRESOURCEVALUEISRESULT，THEREFORE，WEDRAWACONDUSIONTHATCOMPREHENSIVERESOURCECANBEVALUECRITERIONOFPEOPLETHEAUTHORINTMDU∞COMPREHENSIVERESOURCESTHENUSEBASEFIGUREMETHODANDORDINALNUMBERMETHODANDDSKMETHODTHATCARRYONQUANTITATIVEANALYSISFBMDIFFERENTSIDES．THUS．CHANGEPEOPLE’SVALUEINTOASOCIALIZEDSCIENTIFICFIGUREFMMANABSTRACTCONCEPT．THETEXTCONCLUDESFOURPARTSFIRSTOFALL，DEPDVETHESOCIALRELATIONSHIPS，APPRAISETHEINITIALVALUEFROMPEOPLE’EBIOLOGICALASPECTASAWHOLE，THENPEOPLECANBEDIVIDEDINTOSEVERALPA瞻ANDESTIMATEDOUTBIOLOGICALVALUE．SECONDLY，USEBASEFIGUREMETHODTOIDEALLYANDSIMPLYANALYZEPEOPLESVALUE，ANDDRAWACONCLUSIONTHATPEOPLE’SVALUEISANINCREASINGFUNCTIONTHATTHEGROWTHRATEISCONSTANTLYREDUCING．INADDITION，INFLUENCEDBYMARGINALDECREASINGLAWOFVATUE，THEPEOPLESVALUEHASOVERFLOWINGEFFECT．ANDOVERFLOWINGEFFECTRESULTINTWOKINDSPEOPLETHATGOODPEOPLEANDCRIMINALS；COMBINETHEPEOPLE’SPREFERENCEOFCOGNITIONOFVALUEOFRESOURCES，ANDTHEPARTIALCOGNITIONOFVARIOUSKINDSOFSOCIALCOGNIZETHERESOURCEVALUE，ANDUSETHEMETHODOLOGYOFTHEORDINALNUMBERTOSUPPOSEITSBIASEDDEGREE。USETHECOMPREHENSIVERESOURCETHEORYCARRYONCOMPLICATEDANALYSISTHEPEOPLE’SVALUEAGAIN，THENCHANGEPEOPLESVALUEINTOSOCIALIZEDSCIENTIFICVALUEFMMTHEABSTRACTCONCEPT．FINALLY，THEDSKYANALYSIS。RESPECTINGTHEFREEDOMLOGICOFPEOPLEDEVELOPMENT。ESTIMATETOTHERISKVALUEOFIMAGODECISION。ANDDREWTHERESOURCEDISTRIBUTIONEFFICIENCYDIFFERENCE,ANDMAKEPEOPLESIMPIYINGVALUECLEARANDMAXIMIZE．EVALUATIONP∞PLE。SVALUETHECOMPREHENSIVERESOURCETHEORYISVALUEPHILOSOPHYONTHEMACROSCOPIC,ANDITBRINGSTHEBASICPRINCIPLEOFECONOMICSTOASSESSPEOPLE’SVALUE．ONTHEMICROCOSMIC,／TDOESNOTMAINTAINPEOPLEHAVEANEYETOTHEMAINCHANCEANDEVENPLAYHARD，BUTEMPHASIZEONPEOPLE’SDEVELOPMENTINANALLROUNDWAY．KEYWORDSVALUERESOURCESINITIALVALUEBASEFIGUREORDINALNUMBERRISK

簡(jiǎn)介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文從人物面具、文獻(xiàn)方法到兩者的綜合體從人物面具、文獻(xiàn)方法到兩者的綜合體論艾茲拉龐德表意文字法的演變論艾茲拉龐德表意文字法的演變?cè)合涤⒄Z學(xué)院院系英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名王晶石姓名王晶石指導(dǎo)教師李維屏指導(dǎo)教師李維屏20162016年55月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說明。本人對(duì)所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的書面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國語大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日導(dǎo)師簽名簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：國內(nèi)圖書分類號(hào)U294．1國際圖書分類號(hào)656西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開交通運(yùn)輸與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系研究以四川省為例年級(jí)2Q12級(jí)姓名庭王』血申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別王堂亟±專業(yè)童通運(yùn)輸趣劃皇笪理指導(dǎo)老師塹墓淵數(shù)握二零一五年五月一令一直，平丑月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密口．／碴用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“、／”學(xué)位論文作者簽名‰”日期勱L與。6’2,0指剝幣虢嘭望卅日期汐F今．二、加L

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼100048IILLLLIILLLLLLLLLLILY3309686BEIJINGJIAOTONGUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司績(jī)效評(píng)價(jià)研究作者姓名專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)教師培養(yǎng)院系毛陽應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士譚克虎教授經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解北京交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)北京交通大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，提供閱覽服務(wù)，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。學(xué)校可以為存在館際合作關(guān)系的兄弟高校用戶提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)和交換服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明學(xué)位論文作者簽名卵導(dǎo)師簽名簽字日期Z彳7年／月擴(kuò)F_J簽字日期．，F(xiàn)7年己月字目蠲‘F。”L

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)單位代碼大連海事大學(xué)碩士學(xué)位論文10151云南省交通運(yùn)輸行業(yè)核心價(jià)值體系建設(shè)研究學(xué)位論文形式專題研究徐學(xué)潤(rùn)指導(dǎo)教師李振福職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位類別公共管理碩士學(xué)科專業(yè)公共管理MPA論文完成日期2016年3月答辯日期2016年6月答辯委員會(huì)主席系縱大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，撰寫成碩士學(xué)位論文“云南省交通運(yùn)輸行業(yè)核心價(jià)值體系建設(shè)研究”。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。．≮一學(xué)位論文作者簽名彳備≥洌耳學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意將本學(xué)位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保密口在年解密后適用本授權(quán)書。不保密∥請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√，，論文作者簽名倍嘲導(dǎo)師氅當(dāng)匆易日瓤扣，‘年廠∥日

簡(jiǎn)介：I分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)UDCUDC學(xué)校代碼學(xué)校代碼專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文云南道路客運(yùn)企業(yè)一線員工激勵(lì)機(jī)制研究以云南交通運(yùn)輸有限責(zé)任公司為例以云南交通運(yùn)輸有限責(zé)任公司為例學(xué)院（部、所）學(xué)院（部、所）商學(xué)院商學(xué)院專業(yè)業(yè)工商管理工商管理姓名李維亮李維亮導(dǎo)師師張洪烈張洪烈教授教授論文起止時(shí)間2016年6月2017年5月摘要I摘要縱觀當(dāng)今風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，企業(yè)想要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中求發(fā)展，關(guān)鍵是要擁有一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，隊(duì)伍中除技術(shù)、管理型人才外，還應(yīng)有一支高素質(zhì)的服務(wù)型的一線員工隊(duì)伍。特別是道路運(yùn)輸業(yè)作為服務(wù)行業(yè)，更需把直接服務(wù)的一線員工重視起來，激勵(lì)起來。很多道路運(yùn)輸企業(yè)因?yàn)閷?duì)一線員工激勵(lì)機(jī)制缺乏應(yīng)有的重視，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量投訴、安全生產(chǎn)事故多發(fā)、員工跳槽等問題。服務(wù)一線員工是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主力軍，是企業(yè)利潤(rùn)的直接創(chuàng)造者，也是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要源泉。因此企業(yè)應(yīng)重視一線員工的激勵(lì)機(jī)制，這對(duì)企業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本論文首先對(duì)國內(nèi)外相關(guān)激勵(lì)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述，對(duì)國內(nèi)外激勵(lì)理念和觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，指出激勵(lì)理論對(duì)企業(yè)建立有效激勵(lì)機(jī)制的啟示；接著對(duì)客運(yùn)企業(yè)一線員工的主要范圍進(jìn)行界定和分類，分析了一線員工的特征；其次是對(duì)客運(yùn)企業(yè)一線員工的人力資源管理和激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀和面臨的內(nèi)外環(huán)境，從薪資分配、員工福利、績(jī)效考核、員工培訓(xùn)及職業(yè)生涯管理、企業(yè)文化等幾個(gè)方面進(jìn)行了分析，指出目前公司對(duì)一線員工激勵(lì)中存在的問題和原因剖析。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提出了該公司一線員工激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化設(shè)計(jì)原則，即公平公正原則、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合原則、系統(tǒng)性原則、適應(yīng)性原則和約束性原則，然后根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，綜合運(yùn)用各種激勵(lì)理論，從考核激勵(lì)、薪酬激勵(lì)、精神激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、約束激勵(lì)等幾個(gè)方面，提出構(gòu)建科學(xué)、合理的客運(yùn)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的具體措施，力求整個(gè)激勵(lì)機(jī)制更加完善、豐富多彩，全方位對(duì)一線員工的積極性以最大限度的調(diào)動(dòng)，使其充分發(fā)揮激勵(lì)一線員工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的作用。關(guān)鍵詞人力資源；績(jī)效考核；一線員工；激勵(lì)。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)2013110103分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文云南旅游綜合體開發(fā)研究云南旅游綜合體開發(fā)研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名劉潔培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱張英教授學(xué)科專業(yè)中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)研究方向民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革論文提交日期THECOMBINATIONOFYUNNANTOURISMDEVELOPMENTRESEARCHBYLIUJIEATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINCHINESEMINORITYECONOMICINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORZHANGYINGMAY,2016

簡(jiǎn)介：丹培拉圣像畫技法在當(dāng)代綜合材料繪畫中的運(yùn)用學(xué)校代碼學(xué)校代碼1025510255學(xué)號(hào)A130008A130008丹培拉圣像畫技法在當(dāng)代綜合材料繪畫中的運(yùn)用丹培拉圣像畫技法在當(dāng)代綜合材料繪畫中的運(yùn)用THEUSEOFTEMPERAICONPAINTINGTECHNIQUESINCONTEMPORARYPAINTINGINTHECOMPREHENSIVEMATERIAL專業(yè)藝術(shù)碩士業(yè)藝術(shù)碩士研究方向綜合繪畫究方向綜合繪畫指導(dǎo)老師韋康指導(dǎo)老師韋康作者周多勁者周多勁答辯日期答辯日期20172017年1月1414日丹培拉圣像畫技法在當(dāng)代綜合材料繪畫中的運(yùn)用

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)密級(jí)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）中韓初級(jí)漢語綜合課教材中練習(xí)設(shè)計(jì)的對(duì)比研究中韓初級(jí)漢語綜合課教材中練習(xí)設(shè)計(jì)的對(duì)比研究以體驗(yàn)漢語（中）與以體驗(yàn)漢語（中）與????????????（韓）為例（韓）為例論文題目（外文）論文題目（外文）THESTUDYONEXERCISESDESIGNOFTHEELEMENTARYANDCOMPREHENSIVECHINESETEXTBOOKSFROMCHINAANDKOREATAKINGEXPERIENCINGCHINESEANDPAGODACHINESEASEXAMPLES研究生姓名研究生姓名楊帆楊帆學(xué)位類別學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域漢語國際教育漢語國際教育學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士校內(nèi)校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱郭茂全郭茂全副教授副教授校外校外導(dǎo)師導(dǎo)師單位單位、姓名姓名論文工作起止年月論文工作起止年月20162016年6月至月至20172017年5月論文提交日期論文提交日期20172017年6月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期20172017年6月校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市ⅡTHESTUDYONEXERCIESEDESIGNOFTHEELEMENTARYANDCOMPREHENSIVECHINESETEXTBOOKSFROMCHINAANDKOREATAKINGEXPERIENCINGCHINESEANDPAGODACHINESEASEXAMPLESABSTRACTABSTRACTINRECENTYEARS,THE‘CHINESEHOT’ISPOPULARALLOVERTHEWORLDCHINESETEXTBOOKSALSOINCREASEDYEARBYYEARTEXTBOOKSARETHEBASISTHATTEACHERSORGANIZETEACHINGANDSTUDENTSLEARNINGASANIMPORTANTPARTOFTEACHINGMATERIAL,PRACTICEISIMPORTANTTOCHECKTHEEFFECTIVENESSOFTEACHINGANDCONSOLIDATETHETEACHINGCONTENTTHEREFORE,THEEXERCISESOFCHINESETEXTBOOKSAREWORTHDISCUSSINGANDSTUDYINGTHEREARESTILLSOMEPROBLEMSINTHECOMPILATIONOFTEACHINGMATERIALSTHISESSAYSELECTEDTWOELEMENTARYANDCOMPREHENSIVECHINESETEXTBOOKSPUBLISHEDBYCHINAANDKOREAEXPERIENCINGCHINESEANDPAGODACHINESETHISESSAYDISCUSSEDTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESPUTTINGFORWARDTOTHEWRITTENEXERCISESOFCHINESETEXTBOOKS,HOWTOCHOOSEANDUSETEXTBOOKS。THISESSAYISDIVIDEDINTOSEVENPARTSTHEINTRODUCTIONPARTDISCUSSESTHEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFTHETOPIC,RESEARCHOBJECTANDRESEARCHMETHODSTHEFIRSTCHAPTERDISCUSSESTHEPRINCIPLESANDFUNCTIONSOFTEACHINGPRACTICEDESIGNTHESECONDCHAPTERISTHEASPECTSOFRATIONALITYTHATTWOSETSOFEXERCISESTHETHIRDCHAPTERISTHERESEARCHONTHEQUESTIONTYPES,ANALYZESTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESTHEFOURTHCHAPTERDIVIDEDEXERCISESINTOPHONETIC,VOCABULARY,GRAMMARANDCHINESECHARACTERSEXERCISESCARRYOUTACOMPARATIVESTUDYOFTHEFOURPARTSTHEFIFTHCHAPTERPUTSFORWARDSOMESUGGESTIONSONHOWTOCHOOSETHETEXTBOOKSANDHOWTOUSETHETEXTBOOKSFLEXIBLYTHELASTPARTOFTHISPAPERISTHECONCLUSIONKEYWORDSELEMENTARYCHINESE,TEXTBOOK,EXPERIENCINGCHINESE,PAGODACHINESE,EXERCISE

簡(jiǎn)介：類號(hào)分級(jí)密國際進(jìn)類號(hào)十分（UDC）第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)位論文中國士兵智力測(cè)驗(yàn)的綜合分析和修訂中國士兵智力測(cè)驗(yàn)的綜合分析和修訂題題（名和副名）林艷（作者姓名）導(dǎo)教師指姓名苗丹民教授導(dǎo)教師單指位第四軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)系請(qǐng)學(xué)級(jí)別申位博士專業(yè)稱名應(yīng)用心理學(xué)論文提交日期200804辯答日期200806論時(shí)間文起止2006年2月至2008年6月學(xué)單位授予位第四軍醫(yī)大學(xué)中國士兵智力測(cè)驗(yàn)的綜合分析和修訂中國士兵智力測(cè)驗(yàn)的綜合分析和修訂研究生研究生林艷學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)所在單位所在單位第四軍醫(yī)大學(xué)航空航天醫(yī)學(xué)系導(dǎo)師師苗丹民教授輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師劉旭峰副教授資助基金項(xiàng)目資助基金項(xiàng)目國防部重大專項(xiàng)課題（GFB20021101）全軍“十一五”專項(xiàng)課題（06Z043）中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)2008年06月