簡(jiǎn)介：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018學(xué)年團(tuán)委工作計(jì)劃學(xué)年團(tuán)委工作計(jì)劃外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)年團(tuán)委工作計(jì)劃新學(xué)年伊始，我們充分總結(jié)了過(guò)去一年團(tuán)工作的得與失，仔細(xì)研究了學(xué)校新學(xué)年面臨的嚴(yán)峻壓力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了校務(wù)會(huì)在開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出的“埋頭苦干一學(xué)年，志在必得創(chuàng)輝煌”的學(xué)年奮斗目標(biāo)后，堅(jiān)定了決心，誓從現(xiàn)在做起，從我做起。面對(duì)充滿了無(wú)限的希望與未知的挑戰(zhàn)的明天，我們根據(jù)特殊校情，結(jié)合新學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)，為“先利其器”特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下一、總體工作思路、爭(zhēng)建市級(jí)“五四”紅旗團(tuán)委市級(jí)“五四”紅旗團(tuán)委創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，也是提高團(tuán)隊(duì)整體工作水平的重要措施。上一學(xué)年團(tuán)組織工作的有序開(kāi)展，為學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的建設(shè)與進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。今后，校團(tuán)委將繼承上一年寶貴的經(jīng)驗(yàn)，真對(duì)照省級(jí)五四紅旗團(tuán)委的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，不斷完善，爭(zhēng)取在這一學(xué)年高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成優(yōu)秀基層團(tuán)委，真正做到“五有四好”，即有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子、有一支能夠發(fā)揮模范帶頭作用的團(tuán)員隊(duì)伍、有圍繞黨的中心工作并適合團(tuán)員青年特點(diǎn)的活動(dòng)、有一套行之有效的工作制度、有保證工作正常開(kāi)展的必要經(jīng)費(fèi)和陣地；班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、陣地建設(shè)好。２、圍繞學(xué)?！奥耦^苦干一學(xué)年，志在必得創(chuàng)輝煌”的有關(guān)安排，踏實(shí)認(rèn)真地做好服務(wù)工作。二、重點(diǎn)工作１、加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)工作集體決策的能力；２、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的有效作用；３、探究團(tuán)干、班干培養(yǎng)模式；４、強(qiáng)化共青團(tuán)輿論宣傳功效；５、文藝匯演。三、具體工作安排第2頁(yè)共2頁(yè)

簡(jiǎn)介：重慶市中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高重慶市中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2019屆9月測(cè)試卷月測(cè)試卷文科綜合文科綜合注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1答題前，考生務(wù)必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類(lèi)寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3第Ⅱ卷必須用05毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、選擇題本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。下圖示意某流域人口分布情況。累積頻率（或稱(chēng)對(duì)頻率的累計(jì)）是指為了統(tǒng)計(jì)分析的需求，有時(shí)需要觀察某一數(shù)值以下或某一數(shù)值以上的頻率之和。讀下圖，完成下列各題。1該流域人口分布特點(diǎn)是A空間分布比較均勻且比較稠密B35503650M的百米高程最為密集C距河810KM分布人口最多D高程4500M以上人口密度變化劇烈2該流域很可能位于A巴西高原B南部非洲C藏南谷地D北美大草原A正北B正南C東北D西南8此日后一個(gè)月內(nèi)圖中仙鶴頭部的正午日影離水池最外邊緣的距離A越來(lái)越遠(yuǎn)B越來(lái)越近C先遠(yuǎn)后近D先近后遠(yuǎn)2018年1月7日艾因塞弗拉鎮(zhèn)迎來(lái)了38年來(lái)第三場(chǎng)雪前兩次降雪分別在2016年和2017年。氣象局解釋?zhuān)敬谓笛┦怯捎跉W洲的高氣壓令冷空氣向南擴(kuò)展至北非所致。圖為艾因塞弗拉鎮(zhèn)周邊地形分布示意圖。氣象專(zhuān)家認(rèn)為該鎮(zhèn)連續(xù)三年出現(xiàn)降雪與北極地區(qū)海冰融化加快有關(guān)。據(jù)此完成下面小題。92016年以前，有利艾因塞弗拉鎮(zhèn)冬季形成降雨的條件是其（）A地處撒哈拉沙漠的邊緣B地處迎風(fēng)坡C受北大西洋暖流影響D地勢(shì)較高，氣溫較低102016年以前冬季，艾因塞弗拉鎮(zhèn)受來(lái)自歐洲的冷空氣影響較小，主要是因?yàn)椋ǎ〢受副熱帶高壓控制B地處背風(fēng)坡，有焚風(fēng)效應(yīng)C北部的地中海對(duì)冷空氣有增溫作用D周?chē)母呱阶钃趿死淇諝獾牡竭_(dá)11下列對(duì)艾因塞弗拉鎮(zhèn)近三年出現(xiàn)降雪的成因分析中，最可信的是（）A極端天氣增多，海冰大量融化致使北極地區(qū)海水溫度降低，寒流增強(qiáng)B全球氣候變暖，海冰大量融化致使北極地區(qū)海水鹽度降低、海面上升，空氣變冷C北大西洋暖流增強(qiáng)，海冰大量融化致使高緯地區(qū)氣溫增高，濕度增加，氣溫降低D全球氣候變暖，海冰融化吸熱增多，致使中高緯地區(qū)氣溫降低、氣壓增高，冷空氣強(qiáng)盛

簡(jiǎn)介：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)20112011年碩士研究生招生簡(jiǎn)章年碩士研究生招生簡(jiǎn)章歡迎報(bào)考西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)二○一一年攻讀碩士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)送生資格院校。現(xiàn)有碩士研究生、本專(zhuān)科生、外國(guó)留學(xué)生及各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)生24萬(wàn)余人。學(xué)?？蒲袑?shí)力強(qiáng)，設(shè)有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究所、外語(yǔ)教育研究所、人文地理研究所等24個(gè)學(xué)術(shù)和研究機(jī)構(gòu)，還與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)合作共建國(guó)際教育交流研究中心，形成了較為完整并具有一定規(guī)模的外語(yǔ)及跨學(xué)科科研體系，承擔(dān)了一批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及外國(guó)文化部資助的科研項(xiàng)目，出版了高質(zhì)量的大型辭書(shū)、專(zhuān)著、譯著、論文和教材。學(xué)校創(chuàng)辦的外語(yǔ)教學(xué)、人文地理、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)等學(xué)術(shù)刊物是在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界具有一定影響的中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)和中國(guó)地理學(xué)核心期刊，其中外語(yǔ)教學(xué)、人文地理雜志入選20082009年度CSSCI來(lái)源期刊。學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，先后與國(guó)（境）外128所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校先后被教育部確定為富布萊特項(xiàng)目定點(diǎn)院校、接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目來(lái)華留學(xué)生委托培養(yǎng)單位。先后與70余所國(guó)（境）外教育機(jī)構(gòu)和知名大學(xué)開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士、學(xué)士“雙校園”合作項(xiàng)目，開(kāi)辟了美國(guó)、新加坡和英國(guó)等海外實(shí)習(xí)基地。在哈薩克斯坦和阿根廷建立了2所孔子學(xué)院。與美國(guó)洪堡州立大學(xué)合作創(chuàng)辦了西外洪堡學(xué)院，與法國(guó)巴黎摩達(dá)爾時(shí)裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院合作創(chuàng)辦了西外巴黎時(shí)裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)校與英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)、管理會(huì)計(jì)師公會(huì)合作開(kāi)辦了ACCA教改班、CIMA教改班。韓國(guó)文化院、德國(guó)歌德學(xué)院、美國(guó)普城英語(yǔ)集團(tuán)分別在學(xué)校設(shè)立了“世宗學(xué)堂”、“歌德語(yǔ)言中心”、“秦蘇珊英語(yǔ)中心”。此外，學(xué)校設(shè)有教育部出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部、國(guó)家留學(xué)基金委留學(xué)預(yù)備教育中心、中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心留學(xué)培訓(xùn)基地。學(xué)校著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了明顯效果。西外畢業(yè)生以“外語(yǔ)功底扎實(shí)，交際能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)工作快，敬業(yè)愛(ài)崗，踏實(shí)肯干，有發(fā)展?jié)摿Α倍钍苡萌藛挝粴g迎，本科生就業(yè)率連續(xù)多年保持在90以上，研究生就業(yè)率超過(guò)95。在鳳凰網(wǎng)發(fā)布的2009年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜上，我校畢業(yè)生就業(yè)能力指數(shù)在西北地區(qū)非211高校中位居第1位，在全國(guó)非211高校中位居第24位。學(xué)校志愿者團(tuán)體積極服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，大學(xué)生參加了北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、歐亞經(jīng)濟(jì)論壇等重大活動(dòng)的志愿者工作，學(xué)校志愿者總隊(duì)被授予“中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。為適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，學(xué)校將緊抓國(guó)家高等教育大發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)的歷史機(jī)遇，“立足陜西，服務(wù)西北，輻射全國(guó)，面向世界”，不斷深化教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)一流的多科性教學(xué)研究型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)而努力奮斗（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截至2010年8月）20112011年碩士研究生報(bào)考條件與要求年碩士研究生報(bào)考條件與要求一、報(bào)考條件1、中華人民共和國(guó)公民。2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守

簡(jiǎn)介：20182018北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)藝術(shù)研究院考研復(fù)試通知復(fù)試時(shí)間復(fù)試分?jǐn)?shù)線北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)藝術(shù)研究院考研復(fù)試通知復(fù)試時(shí)間復(fù)試分?jǐn)?shù)線復(fù)試經(jīng)驗(yàn)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)啟道考研網(wǎng)快訊2018年考研復(fù)試即將開(kāi)始，啟道教育小編根據(jù)根據(jù)考生需要，整理2017年北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)藝術(shù)研究院藝術(shù)研究院考研復(fù)試細(xì)則，僅供參考一、一、復(fù)試科目（啟道考研復(fù)試輔導(dǎo)班）復(fù)試科目（啟道考研復(fù)試輔導(dǎo)班）專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)研究方向研究方向?qū)W科代碼學(xué)科代碼及名稱(chēng)及名稱(chēng)代碼及名稱(chēng)代碼及名稱(chēng)代碼及名稱(chēng)代碼及名稱(chēng)所屬院系所屬院系擬招生人擬招生人數(shù)考試科目考試科目5035035030250302傳播傳播學(xué)2525新聞傳播新聞傳播學(xué)傳播學(xué)傳播學(xué)藝術(shù)研究院藝術(shù)研究院9090中國(guó)傳統(tǒng)戲中國(guó)傳統(tǒng)戲劇對(duì)外傳播劇對(duì)外傳播2①101101政治政治②外國(guó)語(yǔ)（②外國(guó)語(yǔ)（201201英語(yǔ)、英語(yǔ)、202202俄語(yǔ)、俄語(yǔ)、203203日語(yǔ)、日語(yǔ)、243243法語(yǔ)、法語(yǔ)、244244德語(yǔ)、德語(yǔ)、246246西班牙語(yǔ)，選一）西班牙語(yǔ)，選一）③742742中外戲劇文化中外戲劇文化④941941國(guó)際新聞與傳播國(guó)際新聞與傳播史論史論二、復(fù)試通知（啟道考研復(fù)試輔導(dǎo)班）復(fù)試通知（啟道考研復(fù)試輔導(dǎo)班）為貫徹落實(shí)國(guó)家2017年研究生招生政策，繼續(xù)執(zhí)行按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則，進(jìn)一步突出拔尖創(chuàng)新人才選拔質(zhì)量，高度重視并做好研究生類(lèi)型和學(xué)科、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整優(yōu)化工作，順利、高效地完成2017年我校碩士研究生復(fù)試工作，特制定本辦法。復(fù)試錄取工作辦法1復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)安排1各院系考生總成績(jī)計(jì)算公式A有專(zhuān)業(yè)筆試的院系總成績(jī)復(fù)試成績(jī)專(zhuān)業(yè)筆試50專(zhuān)業(yè)面試5050〔初試專(zhuān)業(yè)1成績(jī)專(zhuān)業(yè)2成績(jī)3〕50。B無(wú)專(zhuān)業(yè)筆試的院系專(zhuān)業(yè)不含高翻學(xué)院總成績(jī)復(fù)試成績(jī)專(zhuān)業(yè)面試50〔初試專(zhuān)業(yè)1成績(jī)專(zhuān)業(yè)2成績(jī)3〕50。C高翻學(xué)院考生總成績(jī)復(fù)試成績(jī)〔視譯30復(fù)述30口試4050〔初試專(zhuān)業(yè)1成績(jī)專(zhuān)業(yè)2成績(jī)3〕50。2復(fù)試中筆試或面試成績(jī)低于60分者，視為復(fù)試不合格，不予錄取。少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生的復(fù)試、錄取條件參照本項(xiàng)規(guī)定，筆試、面試及最后復(fù)試總成績(jī)均須達(dá)到60分方有進(jìn)入錄取范圍的資格，再按成績(jī)及教育部下達(dá)的民族骨干生名額進(jìn)行錄取。3未經(jīng)復(fù)試或未通過(guò)資格審查的考生一律不予錄取。5信息公布考生可登陸北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院網(wǎng)站GRADUATEBFSU，查詢(xún)我校最新復(fù)試方案、調(diào)劑方案及錄取名單。6調(diào)劑工作程序教育部研招網(wǎng)“全國(guó)碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”以下簡(jiǎn)稱(chēng)調(diào)劑系統(tǒng)的開(kāi)放日期為2017年3月17日至4月30日。未進(jìn)入我校復(fù)試范圍且符合全國(guó)初試成績(jī)基本要求的考生可登陸調(diào)劑系統(tǒng)，查詢(xún)其他招生單位的調(diào)劑信息。同時(shí)，我校擬于3月18日9001600在“調(diào)劑系統(tǒng)”公布生源缺額信息及調(diào)劑要求。需要調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)下表，考生自愿申報(bào)，由研招辦考生進(jìn)行資格審查，與相關(guān)院系商定后確定復(fù)試資格、發(fā)出調(diào)劑復(fù)試通知。收到我校復(fù)試通知的考生，每人只有一次復(fù)試機(jī)會(huì)。校內(nèi)申請(qǐng)調(diào)劑考生從研究生院網(wǎng)頁(yè)下載專(zhuān)區(qū)招生下載欄下載調(diào)劑申請(qǐng)表，本人填寫(xiě)并簽字后3月20日1200前交至研招辦、或發(fā)傳真至我辦。所有校外申請(qǐng)調(diào)劑考生須在3月18日1600前在中國(guó)研招網(wǎng)上向我校提交調(diào)劑申請(qǐng)。

簡(jiǎn)介：1談商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作的句法特征SYNTACTICALFEATURESOFBUSINESSENGLISH2試論廣告英語(yǔ)的翻譯特點(diǎn)3英語(yǔ)新聞標(biāo)題的語(yǔ)法特點(diǎn)分析4英漢思維差異對(duì)其翻譯的影響5中英禁忌語(yǔ)對(duì)比研究6論第二語(yǔ)言習(xí)得中動(dòng)機(jī)因素的影響7英語(yǔ)新聞標(biāo)題特點(diǎn)8從大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤看中西思維模式差異ACONTRASTIVESTUDYONCULTURALCONNOTATIONSOFBASICCOLTERMSBETWEENENGLISHCHINESE9任務(wù)型教學(xué)法中教師的角色研究10喜福會(huì)的女性主義解讀11白鯨中船長(zhǎng)埃哈伯矛盾性格的刻畫(huà)12榆樹(shù)下的欲望中的自然主義13從老人與?？春Ｃ魍纳鷳B(tài)整體意識(shí)14英語(yǔ)委婉語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及文化內(nèi)涵THEACTERISTICSCULTURALCONNOTATIONOFENGLISHEUPHEMISM15論英語(yǔ)委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能ONTHEPRAGMATICFUNCTIONOFENGLISHEUPHEMISM16英語(yǔ)報(bào)刊中委婉語(yǔ)的文化折射THECULTURALREFRACTIONOFEUPHEMISMINENGLISHNEWSPAPERS17英語(yǔ)廣告的修辭特點(diǎn)THERHETICFEATURESOFENGLISHADVERTISEMENT18英語(yǔ)廣告的語(yǔ)言特征LINGUISTICFEATURESOFENGLISHADVERTISEMENTS19論英語(yǔ)歧義的功能ONTHEFUNCTIONSOFAMBIGUITYINENGLISH20論年齡與第二語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系RELATIONSHIPOFAGETOSLASECONDLANGUAGEACQUISITION9CEPA對(duì)河南省外貿(mào)發(fā)展的影響對(duì)河南省外貿(mào)發(fā)展的影響10河南省利用外資存在的問(wèn)題及對(duì)策探討河南省利用外資存在的問(wèn)題及對(duì)策探討11國(guó)際保理業(yè)務(wù)在中國(guó)的應(yīng)用研究國(guó)際保理業(yè)務(wù)在中國(guó)的應(yīng)用研究12SA8000對(duì)我國(guó)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的影響對(duì)我國(guó)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的影響13出口信用保險(xiǎn)對(duì)中小企業(yè)外貿(mào)發(fā)展的效應(yīng)分析出口信用保險(xiǎn)對(duì)中小企業(yè)外貿(mào)發(fā)展的效應(yīng)分析14我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口現(xiàn)狀及發(fā)展探析我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口現(xiàn)狀及發(fā)展探析15勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口所面臨的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口所面臨的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析16取消紡織品配額對(duì)中國(guó)紡織品出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)分析取消紡織品配額對(duì)中國(guó)紡織品出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)分析17反傾銷(xiāo)的國(guó)際比較及其啟示反傾銷(xiāo)的國(guó)際比較及其啟示18國(guó)際反補(bǔ)貼的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策國(guó)際反補(bǔ)貼的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策19應(yīng)對(duì)反傾銷(xiāo)中的企業(yè)行為研究應(yīng)對(duì)反傾銷(xiāo)中的企業(yè)行為研究20中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的障礙及對(duì)策分析中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的障礙及對(duì)策分析理論性研究理論性研究1英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)寫(xiě)作教學(xué)與批判思維能力的培養(yǎng)2影響英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力發(fā)展的非語(yǔ)言因素研究3課堂評(píng)價(jià)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自我效能感的影響研究4隱喻語(yǔ)際遷移對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響5英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象研究6英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)石化現(xiàn)象研究7英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮對(duì)聽(tīng)力理解的影響8雙向文化導(dǎo)入在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的重要性研究9敘事學(xué)視角下紅樓夢(mèng)中話語(yǔ)英譯對(duì)比研究10從紅字看十七世紀(jì)新英格蘭清教主義風(fēng)尚實(shí)證性研究實(shí)證性研究1基于社會(huì)需求的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分層次教學(xué)的必要性研究2英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生二語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念與策略的調(diào)查研究3英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力調(diào)查研究

簡(jiǎn)介：招生專(zhuān)業(yè)目錄學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)研究方向（院、系、所、中心）指導(dǎo)教師招生人數(shù)考試科目備注050201英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)（０1）英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（001英語(yǔ)學(xué)院）藍(lán)純教授楊雪燕教授郭世英副教授陳亞平副教授林巖副教授金利民副教授張蓮副教授陳輝副教授魏崢副教授王小英副教授20①101政治②二外（211俄語(yǔ)或212法語(yǔ)或213德語(yǔ)或214日語(yǔ)或215西班牙語(yǔ)，選一）③611基礎(chǔ)英語(yǔ)④811語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)含自籌9名（０2）英美文學(xué)（001英語(yǔ)學(xué)院）張中載教授何其莘教授郭棲慶教授金莉教授張?jiān)谛陆淌隈R海良教授張劍教授陶家俊教授侯毅凌教授周煒副教授王小梅副教授李元副教授劉葵蘭副教授張峰副教授趙冬副教授申昌英副教授506英國(guó)研究（001英語(yǔ)學(xué)院）鐘美蓀教授石同云教授程靜英副教授章曉英副教授沈毅副教授宋云峰副教授王展鵬副教授12①101政治②二外（211俄語(yǔ)或212法語(yǔ)或213德語(yǔ)或214日語(yǔ)或215西班牙語(yǔ)，選一）③611基礎(chǔ)英語(yǔ)④815英國(guó)社會(huì)文化含自籌5名（07）愛(ài)爾蘭研究（001英語(yǔ)學(xué)院）王展鵬副教授李元副教授5（０8）澳大利亞研究（001英語(yǔ)學(xué)院）胡文仲教授夏玉和副教授李又文副教授陳蘭芳副教授戴寧副教授8①101政治②二外（211俄語(yǔ)或212法語(yǔ)或213德語(yǔ)或214日語(yǔ)或215西班牙語(yǔ)，選一）③611基礎(chǔ)英語(yǔ)④816澳大利亞概況含自籌3名（09）國(guó)際新聞（001英語(yǔ)學(xué)院）孫有中教授熊蕾教授

簡(jiǎn)介：十堰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生意外傷害事件處理辦法十堰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生意外傷害事件處理辦法為預(yù)防學(xué)生意外傷害事件的發(fā)生，保證學(xué)生受到意外傷害之后能夠得到及時(shí)救護(hù)，十堰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)校校園內(nèi)學(xué)生意外傷害事件的處理依照本辦法進(jìn)行。一、班主任是班級(jí)學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的安全教育、安全預(yù)防、隱患排查、應(yīng)急處理、安全事件善后事務(wù)等與學(xué)生人身安全的有關(guān)的工作。二、校醫(yī)作為學(xué)校學(xué)生傷病應(yīng)急處理的專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)整理學(xué)生的健康檔案、督促落實(shí)醫(yī)囑、處理學(xué)生日常傷病等相關(guān)事務(wù)。發(fā)生學(xué)生意外傷害事件，與班主任共同完成受傷學(xué)生的救護(hù)工作。三、學(xué)生在校期間發(fā)生人身意外傷害，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)于第一時(shí)間采取有效應(yīng)急措施，對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行傷勢(shì)護(hù)理和心理安慰，同時(shí)與學(xué)生的班主任取得聯(lián)系，傷勢(shì)嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院救治，班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)如實(shí)告知相關(guān)情況，并報(bào)告部分負(fù)責(zé)人和政教處，政教處核實(shí)情況向校長(zhǎng)匯報(bào)。四、意外受傷學(xué)生所在班級(jí)的任課教師應(yīng)協(xié)助班主任完成相關(guān)工作，必要時(shí)一同前往醫(yī)院或?qū)W生家中探望，協(xié)助班主任做好與家長(zhǎng)的溝通工作。五、發(fā)生學(xué)生意外傷害事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)護(hù)治療產(chǎn)生的費(fèi)用由帶領(lǐng)學(xué)生救醫(yī)的教師先行墊付，事后憑票據(jù)通過(guò)校醫(yī)到學(xué)校完成報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。六、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子意外受傷告知班主任后，班主任應(yīng)積極調(diào)查，就查明的情況給家長(zhǎng)進(jìn)行詳實(shí)說(shuō)明，并采取積極有效的事后補(bǔ)救措施，同時(shí)履行報(bào)告義務(wù)。七、學(xué)生受傷系其他同學(xué)行為所致，班主任應(yīng)第一時(shí)間對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救治，不得推脫責(zé)任或等待制造傷害的學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)處理，并在事后做好雙方家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，并將協(xié)調(diào)情況報(bào)告部門(mén)負(fù)責(zé)人和政教處。八、在學(xué)生意外受傷治療及后續(xù)事務(wù)的處理過(guò)程中，班主任應(yīng)努力進(jìn)行積極的協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)的安撫工作。九、學(xué)生辦理有平安保險(xiǎn)的，政教處應(yīng)及時(shí)與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，妥善處理好“學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)”理賠事務(wù)；涉及校方責(zé)任的，應(yīng)與保險(xiǎn)公司就相應(yīng)的理賠事務(wù)進(jìn)行及時(shí)的交涉，并向?qū)W校做詳實(shí)的匯報(bào)。十、因飲食、運(yùn)動(dòng)、環(huán)境等原因出現(xiàn)多人傷病的，部門(mén)負(fù)責(zé)人做好協(xié)調(diào)工十堰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年9月

簡(jiǎn)介：13

簡(jiǎn)介：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)生的自我鑒定外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)生的自我鑒定多篇范文多篇范文外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)生的自我鑒定目錄第一篇外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生自我鑒定第二篇XX年本科畢業(yè)生自我鑒定第三篇本科畢業(yè)生自我鑒定第四篇本科畢業(yè)生自我鑒定第五篇本科畢業(yè)生自我鑒定正文第一篇外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生自我鑒定我是來(lái)自于外XX國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一名畢業(yè)生，在這畢業(yè)之即，回憶的過(guò)去的大學(xué)生活。有頗多的滋味涌上心頭，過(guò)去的學(xué)習(xí)力我不斷努力，不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)自己，不斷得到進(jìn)步，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上我自覺(jué)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能合理安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)也擁有一定的分析和設(shè)計(jì)能力。通過(guò)在校期間的試驗(yàn)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練我具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在課外時(shí)間里我閱讀了大量的書(shū)籍。不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。除了在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)電腦操作技術(shù)，能適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的工作不拋棄不放棄，這句話不僅僅是許三多的，更是我們大家的，永不言棄。更多自我鑒定更多畢業(yè)生自我鑒定第二篇XX年本科畢業(yè)生自我鑒定時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬XX年即將結(jié)束?；厥讕啄陙?lái)的自學(xué)之路，收獲頗豐，值得回味。在思想修養(yǎng)方面，我一如既往地關(guān)注時(shí)事，及時(shí)更新理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，不斷增強(qiáng)明辨是非的能力。當(dāng)我參加工作以后，即堅(jiān)定不移地選擇了自學(xué)之路，作為提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力的有效手段。多年來(lái)的自學(xué)，充滿了欣喜，也時(shí)有失落之感，當(dāng)我從學(xué)習(xí)中吸取了新的有用的知識(shí)，消除了一些疑惑時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信；當(dāng)我由于工作繁忙、家務(wù)瑣碎，不能靜心學(xué)習(xí)，難以取得良好的成績(jī)時(shí)，也會(huì)感到一絲失落。但是，經(jīng)過(guò)不懈的努力和家人無(wú)私的支持，信心和勤奮最終戰(zhàn)勝了失落和懈怠，我終于考完了全部的課程。學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，為的是學(xué)以致用，不為一紙文憑所困，這是我在開(kāi)始自學(xué)之路時(shí)給自己確定的目標(biāo)。幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，我已經(jīng)能夠把握基本的新聞要素，學(xué)會(huì)了評(píng)析新聞作品，并且能夠?qū)懽饕恍┬侣勛髌?。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)新聞與法律之間的一些聯(lián)系，寫(xiě)作畢業(yè)論文的時(shí)候，我選取了新聞與法律及道德之間的契合點(diǎn)，重點(diǎn)論述了加強(qiáng)

簡(jiǎn)介：化學(xué)試題（第1頁(yè)共4頁(yè)）濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20102010年面向全省招生考試年面向全省招生考試化學(xué)試題（題（105105）可能用到的原子量可能用到的原子量H1H1O16O16CU64CU64ZN65ZN65FE56FE56CL355CL355NA23NA23MG24MG24一、一、選擇題（每題選擇題（每題2分，共分，共12分，每題只有一個(gè)正確答案）分，每題只有一個(gè)正確答案）1、對(duì)下列物質(zhì)，分類(lèi)全部正確的是（）、對(duì)下列物質(zhì)，分類(lèi)全部正確的是（）（1）純堿（）純堿（2）潔凈的空氣（）潔凈的空氣（3）冰水共存物（）冰水共存物（4）燒堿（）燒堿（5）液態(tài)氧（）液態(tài)氧（6）氯酸鉀）氯酸鉀A堿（1）（4）B純凈物純凈物（2）（4）（5）C混合物混合物（2）（3）D鹽（1）（6）2、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是3、臭氧（、臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球上的生物，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)）能夠吸收紫外線保護(hù)地球上的生物，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（化成臭氧（O3），即，即3O3O22O2O3。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是①同種元素可以組成不同種單質(zhì)；①同種元素可以組成不同種單質(zhì)；②O2和O3的分子構(gòu)成不同；的分子構(gòu)成不同；③該變化屬于物理③該變化屬于物理變化；變化；④相同質(zhì)量的④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含，所含原子的數(shù)目相同。原子的數(shù)目相同。A①①③④B②②③⑤C①②⑤D②②③④4、某種元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷、某種元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有（）AZNOH2SO4ZNSO4H2OBFE2O33CO2FE3CO2CNA2CO32HCL2NACLH2OCO2↑DCACO3CAOCO2↑5、在以下的、在以下的“四連環(huán)四連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，下表的選項(xiàng)中，符合這一要求的是可以發(fā)生反應(yīng)，下表的選項(xiàng)中，符合這一要求的是高溫高溫化學(xué)試題（第3頁(yè)共4頁(yè)）序號(hào)錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證（化學(xué)方程式）1分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成2凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)3有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)4有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)9、（7分）現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題分）現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題（1）儀器）儀器A的名稱(chēng)為的名稱(chēng)為；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是（填序號(hào)）（填序號(hào)）。（2）可用作實(shí)驗(yàn)室制?。┛捎米鲗?shí)驗(yàn)室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是和用雙氧水制取氧氣的是（填序號(hào)）（填序號(hào)）。（3）用）用CO氣體還原氣體還原CUO的實(shí)驗(yàn)只能選序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)只能選序號(hào)為裝置，原因裝置，原因（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“A”或“”或“B”填空當(dāng)收集可溶于水、比”填空當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的空氣重的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從通入。當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體通入。當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如（如H2、O2、CH4）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從通入。通入。1010、（7分）如圖已知分）如圖已知A、B、C、D、E、F為六種常見(jiàn)化合物相互反為六種常見(jiàn)化合物相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，B通常為無(wú)色氣體，通常為無(wú)色氣體，E通常為無(wú)色液體，請(qǐng)回答通常為無(wú)色液體，請(qǐng)回答（1）B的化學(xué)式為的化學(xué)式為；（2）D的俗稱(chēng)是的俗稱(chēng)是；（3）B與C反應(yīng)生成反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式；（4）C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式。①②③④⑤⑥AAB

簡(jiǎn)介：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校理念體系建設(shè)資料廣州學(xué)品公司策劃部編制2012年4月6日學(xué)品公司CN中國(guó)教育界的“蘭德”公司31、白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校直屬于白山市教育局，是一所九年一貫制學(xué)校，是一所現(xiàn)代化、園林化、智能化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，學(xué)生3200余人，教職工220余人。學(xué)校特色用文化的方式發(fā)展生命化教育辦學(xué)理念開(kāi)發(fā)多元智能，創(chuàng)辦適合學(xué)生和諧發(fā)展學(xué)校辦學(xué)思路強(qiáng)化英語(yǔ)特色，彰顯藝術(shù)特色，樹(shù)立多元智能理論的研究特色發(fā)展愿景把學(xué)校建成一所在國(guó)內(nèi)有影響力的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色英語(yǔ)特色成績(jī)突出，語(yǔ)文教育文以載道，科技教育特色鮮明，藝體教育成果顯著，教育科研厚積薄發(fā)2、北京西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、北京西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于1989年，是一所具有外語(yǔ)特色的市級(jí)重點(diǎn)完全中學(xué)，北京市首批體制改革試點(diǎn)校、北京市示范性高中校，先后被認(rèn)定為北京市奧林匹克外語(yǔ)學(xué)校、北京市科技教育示范校、北京市藝術(shù)教育示范校、聯(lián)合國(guó)教科文組織在中國(guó)的“EPD”教育實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校構(gòu)建以“和諧與發(fā)展愛(ài)、陽(yáng)光、幸?！睘橹鲗?dǎo)的學(xué)校核心文化和以“五大陽(yáng)光法則微笑、感激、享受、選擇、美麗”為重點(diǎn)的人文文化，以“為了孩子的一生幸?！睘檗k學(xué)理念。學(xué)校探索國(guó)際化辦學(xué)途徑，開(kāi)展對(duì)外交流。目前已與澳大利亞、加拿大、法國(guó)、韓國(guó)、瑞典、西班牙、英國(guó)和美國(guó)等十二個(gè)國(guó)家的十多所學(xué)校建立了姐妹校關(guān)系，定期進(jìn)行互訪。學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)、校園辦公系統(tǒng)、教室多媒體雙控系

簡(jiǎn)介：,,連云港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,第三單元課題一分子和原子,王曉平,2015年江蘇省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩活動(dòng),實(shí)驗(yàn)探究酚酞變色,操作步驟及注意事項(xiàng)1取出兩個(gè)小藥瓶和酚酞溶液（酚酞溶于水得到的）。2向兩支小藥瓶中各滴加2滴酚酞溶液。（取下的瓶塞要倒放滴管滴加時(shí)，應(yīng)豎直懸空放在容器口的正上方滴加）3實(shí)驗(yàn)完成后蓋好瓶塞并將它們放回原處。,演示實(shí)驗(yàn),,,,掃描隧道顯微鏡,酒精分子,苯分子,移動(dòng)硅原子構(gòu)成的文字,看圖學(xué)知識(shí),實(shí)驗(yàn)探究,操作步驟及注意事項(xiàng)1取出兩個(gè)燒杯和品紅試劑。（一個(gè)燒杯中已加入冷水）2向另一個(gè)燒杯中加入等體積的熱水。（熱水加到標(biāo)簽下邊緣）3向兩個(gè)小燒杯中各滴入1滴品紅試劑。4完成實(shí)驗(yàn)后將它們放回原處。,實(shí)驗(yàn)探究,操作步驟及注意事項(xiàng)1取出兩支注射器。（一個(gè)已抽取2ML水）2用另一個(gè)注射器抽取2ML空氣。3用手指堵住注射器前端的小孔，向前推動(dòng)活塞。4完成實(shí)驗(yàn)后將它們放回原處。,氧氣三種狀態(tài)的密度氣態(tài)1429克/升液態(tài)1419103克/升固態(tài)1426103克/升,氧氣三種狀態(tài)微觀示意圖,,五,,分析得結(jié)論,,六,空氣氧氣液氧,木炭燃燒,,,七,認(rèn)識(shí)粒子,,七,如圖所示，表示氧原子，表示氫原子，其中，（）表示是純凈物，（）表示是混合物。,AD,BC,,八,,分析得結(jié)論,1物理變化發(fā)生時(shí)，分子本身不發(fā)生改變。,2化學(xué)變化發(fā)生時(shí)，分子本身發(fā)生改變。,3由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。,4原子是化學(xué)變化中的最小粒子。,,請(qǐng)以氧化汞受熱分解為例，說(shuō)說(shuō)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量改變嗎為什么,,八,,知識(shí)提升,請(qǐng)你以水（H2O）通電分解生成氫氣（H2）和氧氣（O2）為例，從微觀的角度用磁力扣等物品將這一化學(xué)變化過(guò)程（即反應(yīng)前、反應(yīng)過(guò)程中、反應(yīng)后）示意出來(lái)。,氫分子H2,氫原子,謝謝大家,

簡(jiǎn)介：絕密★啟用前絕密★啟用前成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二年級(jí)上學(xué)期12月月考卷生物試卷生物試卷考試時(shí)間100分鐘；1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）卷（選擇題）一、單選題（一、單選題（13030題每題題每題1分，分，31314040題每題題每題2分，共分，共5050分。分。）1下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是A突變一定不利于生物適應(yīng)環(huán)境，但可為生物進(jìn)化提供原材料B21三體綜合征患兒的病因是親代進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體分離異常C害蟲(chóng)在接觸到農(nóng)藥后，會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異D用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜2某種小鼠的體色受常染色體基因的控制，現(xiàn)用一對(duì)純合灰鼠雜交，F(xiàn)1都是黑鼠，F(xiàn)1中的雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑∶6灰∶1白。下列敘述正確的是A小鼠體色遺傳不遵循基因的自由組合定律B若F1與白鼠雜交，后代表現(xiàn)為1黑∶2灰∶1白CF2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占12DF2黑鼠有兩種基因型D拜爾的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均造成的7一段信使RNA上有60個(gè)堿基，其中T和G有32個(gè)，轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和A的個(gè)數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是（）A60個(gè)，19個(gè)B60個(gè)，20個(gè)C32個(gè)，19個(gè)D28個(gè)，20個(gè)8內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是A內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行C血紅蛋白正常情況下并不存在于血漿和組織液中D護(hù)士給病人靜脈注射藥物時(shí)，藥物直接進(jìn)入了組織液9下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是A細(xì)胞凋亡可能與某些基因選擇性表達(dá)有關(guān)B細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變C細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期一般會(huì)變長(zhǎng)D核仁被破壞后一般會(huì)影響蛋白質(zhì)的合成10番茄花色和葉片寬窄分別由一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死?，F(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉紅色寬葉白色窄葉白色寬葉6231。下列有關(guān)表述正確的是A這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉B控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)C親本紅色窄葉植株測(cè)交后代中純合子所占比例為34D親本紅色窄葉植株自交后代中純合子所占比例為1611下列有關(guān)生物體內(nèi)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是

簡(jiǎn)介：成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20182019上期高2017級(jí)12月月考高二語(yǔ)文滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)1答題前，考試務(wù)必先認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)，無(wú)誤后將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)位置；2答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；3答題時(shí)，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上；4所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效；5考試結(jié)束后將答題卡交回，不得折疊、損毀答題卡。第Ⅰ卷第Ⅰ卷閱讀題（閱讀題（70分）分）一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（36分）分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面的文字，完成13小題。詩(shī)經(jīng)原來(lái)是詩(shī)，不是“經(jīng)”，這在咱們今天是很準(zhǔn)確的。但在封建社會(huì)里，詩(shī)三百篇卻被尊為“經(jīng)“，統(tǒng)治階段拿它來(lái)做封建教化的工具。從西周初期到春秋中葉，詩(shī)三百篇是一種配樂(lè)演唱的樂(lè)歌。這些樂(lè)歌一方面用于祭祀、宴會(huì)和各種典禮，當(dāng)作儀式的一部分或娛樂(lè)賓主的節(jié)目。另一方尊為“經(jīng)”。直到五四運(yùn)動(dòng)以后，這部偉大的詩(shī)集才沖開(kāi)了各種烏煙瘴氣，在思想和藝術(shù)上放射出奪目的光輝。摘編自中華書(shū)局“知識(shí)叢書(shū)”金開(kāi)誠(chéng)詩(shī)經(jīng)1下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A詩(shī)經(jīng)中的作品原來(lái)是普通的詩(shī)歌，并沒(méi)有深刻的含意，但是封建統(tǒng)治階級(jí)卻把它尊為經(jīng)典，用它來(lái)做封建教化的工具。B、在春秋中葉以前，詩(shī)三百篇曾經(jīng)作為一種配樂(lè)演唱的樂(lè)歌，成為祭祀、宴會(huì)和各種典禮的一部分儀式或娛樂(lè)賓主的節(jié)目。C、所謂“獻(xiàn)詩(shī)陳志”，一種情況是指卿士通過(guò)貢獻(xiàn)詩(shī)歌，向國(guó)君或同僚陳述自己的心意，以達(dá)到頌美或者諷諫的目的。D在古籍記載中，卿士“獻(xiàn)詩(shī)”經(jīng)常和“瞽獻(xiàn)曲”、“矇誦”等一起出現(xiàn)，是因?yàn)榍涫孔鲈?shī)以后，總是通過(guò)樂(lè)工的演唱來(lái)呈獻(xiàn)。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）A宋國(guó)人民譏笑敗軍之將華元的詩(shī)歌，也是用來(lái)作為表情達(dá)意的工具，所以從性質(zhì)上說(shuō)，跟卿士的“獻(xiàn)詩(shī)陳志”沒(méi)有什么不同。B古人在“賦詩(shī)言志”時(shí)所言的志，往往不為原詩(shī)所具有，而是賦詩(shī)者采用斷章取義的辦法，寄托在詩(shī)中某些句子之上的。C子展借用詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)將仲子“人之多言，亦可畏也”一句話，他的意思是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心，請(qǐng)晉侯不要聽(tīng)信。D到孔子時(shí)代，新音樂(lè)逐漸興起，古樂(lè)逐漸失傳，由此造成詩(shī)與樂(lè)分家，詩(shī)經(jīng)也就變成純粹的語(yǔ)言文學(xué)作品，而與音樂(lè)無(wú)關(guān)了。

簡(jiǎn)介：20172017年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審細(xì)則年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審細(xì)則第一章第一章總則第一條第一條國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央財(cái)政出資設(shè)立，是國(guó)家給予特別優(yōu)秀研究生的最高榮譽(yù)。第二條第二條為發(fā)揮國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的激勵(lì)作用，進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固我院研究生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，規(guī)范我院研究生2017年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作，依據(jù)財(cái)政部、教育部普通高等學(xué)校研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法（財(cái)教20141號(hào)）以及北京工商大學(xué)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審暫行辦法（北工商研字【2012】07號(hào)），外國(guó)語(yǔ)學(xué)院結(jié)合學(xué)院實(shí)際特制定本細(xì)則。第二章第二章評(píng)審原則評(píng)審原則第三條第三條評(píng)審應(yīng)該堅(jiān)持下列三項(xiàng)原則1公開(kāi)、公平、公正。2統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)中選優(yōu)。3樹(shù)立典型，激勵(lì)先進(jìn)。第三章第三章申報(bào)條件申報(bào)條件第四條第四條北京工商大學(xué)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申報(bào)條件1具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃的全日制（全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)）研究生。2在北京工商大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定要求的學(xué)習(xí)年限內(nèi)的研究生。3熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵守憲法和法律，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，在同學(xué)中起到表率作用。4完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，績(jī)點(diǎn)不低于30；學(xué)位論文進(jìn)展順利，科研能力或?qū)I(yè)實(shí)踐能力顯著，發(fā)展?jié)摿ν怀觥W(xué)術(shù)型研究生應(yīng)該具有比較強(qiáng)的科研創(chuàng)新精神和能力，并且要有科研成果，有論文發(fā)表于核心期刊的申請(qǐng)者優(yōu)先；能主動(dòng)參與課題研究，一般應(yīng)參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生要具有比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和適應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位的綜合素質(zhì)。成員羅朝能劉紅艷楊增成任金晶苗天順楊懷恩張艷華唐義均王雪松張悅張森秘書(shū)張悅第七章第七章評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)審標(biāo)準(zhǔn)第十條第十條學(xué)院評(píng)審委員會(huì)根據(jù)北京工商大學(xué)研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審暫行辦法（北工商研字【2012】07號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)院內(nèi)提前公布并嚴(yán)格執(zhí)行。科研成果的認(rèn)定辦法參照科技處北京工商大學(xué)科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考核辦法。第十一條第十一條評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī)（必修課）、科研成績(jī)、思想品德和科學(xué)道德等三個(gè)方面。第十二條第十二條總分計(jì)算辦法1二年級(jí)學(xué)生總分平均學(xué)習(xí)成績(jī)（必修課）70科研總分20思想品德和科學(xué)道德102三年級(jí)學(xué)生總分平均學(xué)習(xí)成績(jī)（必修課）60科研總分30思想品德和科學(xué)道德10第十三條第十三條平均學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)算辦法1申請(qǐng)人應(yīng)完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分，并且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。2學(xué)位必修課、專(zhuān)業(yè)選修課和中期考核沒(méi)有不及格科目。3計(jì)算平均學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，只包括研究生期間的學(xué)位必修課（二年級(jí)學(xué)生為研一期間的全部必修課程，三年級(jí)學(xué)生為研一、研二期間的全部必修課程）。平均學(xué)習(xí)成績(jī)的計(jì)算公式如下平均學(xué)習(xí)成績(jī)＝學(xué)分該課程學(xué)分每門(mén)課程成績(jī)平均學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟?jì)算學(xué)生總分時(shí)占比二年級(jí)學(xué)生70，三年級(jí)學(xué)生60。第十四條第十四條科研分的認(rèn)定科研分的認(rèn)定1科研成果參照北京工商大學(xué)科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與考核辦法的規(guī)定計(jì)算分?jǐn)?shù)。2專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生不將發(fā)表論文作為參評(píng)的必備條件。3科研成果中論文和學(xué)術(shù)著作必須是出版和發(fā)表的成果，申請(qǐng)人應(yīng)提交原件。課題