簡(jiǎn)介：教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人查擺教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人查擺按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，在這三個(gè)月內(nèi)我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編、毛澤東、鄧小平、XX論科學(xué)發(fā)展觀及上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，本人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，對(duì)學(xué)校貫徹科學(xué)發(fā)展觀的總體思路有了進(jìn)一步的把握，增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實(shí)意地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)的自覺(jué)性，從而也增強(qiáng)了找出差距、改進(jìn)工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)入分析檢查階段以來(lái)，通過(guò)征求校內(nèi)外的意見(jiàn)，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問(wèn)題，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下一、存在的主要問(wèn)題對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過(guò)征求大家的意見(jiàn)和深刻反思，自己感到在以下幾個(gè)方面存有差距1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思不牢，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。2、以人為本的觀念樹(shù)得不牢。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的學(xué)生思想工作研究不夠，思考不多，對(duì)學(xué)生在想什么、需要我們做什么，了解比較少。3、思想解放不夠。未能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位，班級(jí)管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。4、缺乏群眾觀點(diǎn)。未能自覺(jué)堅(jiān)持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識(shí)與實(shí)際脫節(jié)，從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對(duì)性。5、個(gè)人主義和自由主義作怪。研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，未能從根本上擺脫個(gè)人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識(shí)中，還是怕個(gè)人犯錯(cuò)誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險(xiǎn)，“無(wú)為”保險(xiǎn)的思維定式，工作推著干，遇事不求真，你好我好，一團(tuán)和氣。這樣一來(lái)，事業(yè)心、責(zé)任感降低了，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。再有就是進(jìn)取意識(shí)不夠，有貪圖安逸的思

簡(jiǎn)介：教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一選擇題（共10題，共20分）L有兩個(gè)相同的瓶子，一個(gè)里面裝白糖，一個(gè)里面裝食鹽，我們可以采用（）的方法辨別它們。2有的硬幣能被磁鐵吸引是因?yàn)楹校?用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺(jué)皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和（）O4上課聽(tīng)講不會(huì)用到的感覺(jué)器官是（）。A眼睛B耳朵C鼻子A聞氣味B嘗味道C聽(tīng)聲音A鐵A鐵B磁鐵C保A肌肉A肌肉B血液C空氣）處。天然磁鐵又叫（）。A磁石B巖石用磁化的小磁針靠近指南針，結(jié)果如圖所示，說(shuō)明針尖一端是（）。AS極B北極CN極8觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（）。10皮膚是人體的（），可以憑借出汗等來(lái)調(diào)節(jié)體溫。A“空調(diào)器”B“保護(hù)罩”二填空題（共10題，共42分）L磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸（）。2指南針是利用（）指示方向的儀器。AABBCCBC9使用指南針觀察方向時(shí)，，應(yīng)（）放置指南針。A豎直B傾斜C水平A

簡(jiǎn)介：工程質(zhì)量監(jiān)督站科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告工程質(zhì)量監(jiān)督站科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告工程質(zhì)量監(jiān)督站科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告如何進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)工程質(zhì)量、安全監(jiān)管力度科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。為使這一理論得到全黨全國(guó)人民的衷心擁護(hù)和貫徹落實(shí)，根據(jù)中央部署，從去年9月開(kāi)始，用一年半時(shí)間，在全黨分批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。這是貫徹落實(shí)十七大精神，在新的歷史起點(diǎn)上發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略部署，是確保中國(guó)未來(lái)繼續(xù)保持穩(wěn)定健康協(xié)調(diào)發(fā)展，順利推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的重要手段和途徑?？茖W(xué)發(fā)展觀洋溢著創(chuàng)新進(jìn)取，發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須確立勇創(chuàng)一流的追求，激發(fā)昂揚(yáng)拼博的斗志。就我縣建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作而言，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要牢固樹(shù)立提高隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)科學(xué)管理、構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，又要抓住一切機(jī)遇，提升整體工程質(zhì)量監(jiān)督管理水平。這既是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的正確理解和把握，也是決定工程質(zhì)量水平進(jìn)一步提高的關(guān)鍵。實(shí)踐充分證明，改革開(kāi)放以來(lái)每一個(gè)巨大的變化，無(wú)一不是科學(xué)發(fā)展時(shí)，積極做好服務(wù)保障工作，尤其是為各項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)提供便捷、快速的服務(wù)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)所有在建工程項(xiàng)目質(zhì)量、安全的監(jiān)管工作，充實(shí)質(zhì)量、安全監(jiān)管力度，加大日常巡查力度，主動(dòng)出擊，對(duì)那些監(jiān)管的“盲區(qū)”和“空白地帶”實(shí)施不同強(qiáng)度、不同深度的監(jiān)管。而且越是規(guī)避監(jiān)管的項(xiàng)目越要重點(diǎn)監(jiān)管、重點(diǎn)查處。真正建立起縱向到底、橫向到邊的監(jiān)管體系，建立起覆蓋全行業(yè)、全城鄉(xiāng)的質(zhì)量、安全監(jiān)管體系。二、注重施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、安全監(jiān)管，開(kāi)掘監(jiān)管的深度。隨著專(zhuān)業(yè)化程度的提高，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、維修等的劃分越來(lái)越具體，使建設(shè)工程監(jiān)管難度越來(lái)越大，不僅要注重對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、安全監(jiān)管，而且要注重建設(shè)工程全過(guò)程的監(jiān)管。所謂建設(shè)全過(guò)程，就是事前、事中、事后的整個(gè)過(guò)程，包括工程建設(shè)規(guī)劃許可、設(shè)計(jì)審查、施工許可、工程監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督、竣工驗(yàn)收備案、產(chǎn)權(quán)登記等所有建設(shè)程序和步驟。因此，要遏制事故的發(fā)生，就必須加強(qiáng)建設(shè)工程全過(guò)程的監(jiān)管。要規(guī)范工程參建各方的行為，從源頭抓起，從工程的招投標(biāo)、施工許可、資質(zhì)管理、竣工驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)管。要督促建設(shè)單

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教師年度工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教師年度工作總結(jié)一、在政治思想方面我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜愛(ài)我。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。二、在教化教學(xué)方面我擔(dān)當(dāng)三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)老師，小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來(lái)推動(dòng)我?？茖W(xué)教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多激勵(lì)，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)好玩、重要的學(xué)科。5、做到酷愛(ài)學(xué)生同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責(zé)，要進(jìn)行思想教化，使他們變更學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。6、不斷學(xué)習(xí)主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注意提高?？破栈顒?dòng)是科普教化的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)建性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教化活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品運(yùn)用狀況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普學(xué)問(wèn)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣闊學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭科學(xué)方法，培育科學(xué)精神，

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)此次科學(xué)教材培訓(xùn)，使我對(duì)如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)有了較深刻的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)和其他學(xué)科不同，更著重于動(dòng)手試驗(yàn)。為此，培訓(xùn)方更是貼心的給我們安排了常見(jiàn)的試驗(yàn)展示，然后讓我們自己動(dòng)手做演示試驗(yàn)，相互溝通，使我們更加明確了試驗(yàn)的重要性，明的確驗(yàn)中簡(jiǎn)單發(fā)生的一些誤區(qū)，如何預(yù)防，如何做好這些常規(guī)試驗(yàn)?？茖W(xué)試驗(yàn)是討論自然現(xiàn)象的重要手段，也是培育同學(xué)動(dòng)手操作技能的重要途徑?？茖W(xué)課的這些探究性試驗(yàn)，指導(dǎo)同學(xué)操作觀測(cè)，分析試驗(yàn)結(jié)果，不僅有利于拓寬同學(xué)視野，更有利于同學(xué)深入領(lǐng)悟課本的理論知識(shí)。這樣不僅使同學(xué)學(xué)的愛(ài)好盎然，學(xué)的主動(dòng)，而且學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，豐富了同學(xué)的課余生活。回首培訓(xùn)的日子，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。其次，科學(xué)課是一門(mén)特別重要的自然學(xué)科，上好科學(xué)課不是件簡(jiǎn)單之事兒，老師應(yīng)有理論教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的教學(xué)理念，真正做到“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”。每一位科學(xué)老師要為每一個(gè)同學(xué)提供公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓舞多樣性和敏捷性，使兒童在自然生活中有所進(jìn)取，感到勝利。同學(xué)面對(duì)的世界具有劇烈的新奇心和積極的探究欲，學(xué)第3頁(yè)共3頁(yè)設(shè)，才會(huì)在教學(xué)中使同學(xué)真正地動(dòng)起來(lái)，才會(huì)使他們感到無(wú)限歡樂(lè)，才會(huì)使同學(xué)的技能與性格得到充分的進(jìn)展，使我們的科學(xué)課堂充斥生氣和活力。

簡(jiǎn)介：基金類(lèi)別學(xué)科代碼山東省自然科學(xué)杰出/優(yōu)秀青年基金培育工程申報(bào)書(shū)申報(bào)編號(hào)申請(qǐng)者工程名稱依托單位申請(qǐng)日期四、擬開(kāi)展的研究工作著重闡述擬開(kāi)展的研究工作的創(chuàng)新性構(gòu)思、主要研究方向、初步研究方案以及預(yù)期的研究成果。（不超過(guò)3000字）

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)單觀察魚(yú)溫馨提示1、比比誰(shuí)的魚(yú)的結(jié)構(gòu)畫(huà)得完整。2、畫(huà)好圖后端正坐。觀察者觀察日期6月7日學(xué)習(xí)單觀察魚(yú)溫馨提示1、比比誰(shuí)的魚(yú)的結(jié)構(gòu)畫(huà)得完整。2、畫(huà)好圖后端正坐。觀察者觀察日期6月7日

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)儀器室管理工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)儀器室管理工作總結(jié)一、加強(qiáng)儀器室的管理工作1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視儀器管理工作，按上級(jí)主管部門(mén)要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實(shí)于工作中。2、徹底清查教學(xué)器材，真正做到帳物相符。3、提高儀器室工作管理水平。4、嚴(yán)格儀器管理制度。儀器分類(lèi)專(zhuān)柜存放，運(yùn)用登記制度。5、定時(shí)清掃儀器室，保持室內(nèi)干凈整齊。二、加強(qiáng)了教學(xué)器材的配備與管理工作。1、重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符，借還手續(xù)嚴(yán)格。2、各種教學(xué)器材存放整齊、有序，符合要求。3、全部?jī)x器按要求貼有大類(lèi)標(biāo)簽。4、定期檢查和維護(hù)，我們對(duì)教學(xué)器材實(shí)行定期檢查和維護(hù)。5、主動(dòng)協(xié)作任課老師，給他們打算好所用的儀器和材料，使他們能按時(shí)上課。對(duì)駕馭不準(zhǔn)的試驗(yàn)預(yù)先試做一下，看是否勝利，然后再課堂上做，以確保試驗(yàn)勝利率。6、狠抓了試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率和合格率。為促進(jìn)素養(yǎng)教化的開(kāi)展，培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力，學(xué)校狠抓了試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率和合格率為檢查二、建全制度，用好設(shè)備用好試驗(yàn)室是試驗(yàn)教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展。1、用好科學(xué)試驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛(ài)好小組供應(yīng)良好的活動(dòng)環(huán)境，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)101％，分組試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95％，有力地促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展。2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺放，仔細(xì)聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。3、試驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果，為此，我們?cè)趯W(xué)期末結(jié)合學(xué)校教育處工作支配對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了試驗(yàn)實(shí)力考核，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的試驗(yàn)。三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初仔細(xì)制定試驗(yàn)教學(xué)安排，學(xué)期中剛好仔細(xì)填寫(xiě)各種試驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說(shuō)明、技術(shù)資料

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)第一單元天氣學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理第一課我們關(guān)切天氣第一課我們關(guān)切天氣1天氣天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況大氣狀況。2天氣天氣總是在不斷地變更變更著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上全部的生物。3我們可以通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向與風(fēng)速等云量、降水量、氣溫、風(fēng)向與風(fēng)速等天氣特征來(lái)描繪天氣。第二課天氣日歷第二課天氣日歷1天氣日歷天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。2天氣日歷中一般要記錄日期與時(shí)間、云量與降水量、風(fēng)速與風(fēng)向、氣溫期與時(shí)間、云量與降水量、風(fēng)速與風(fēng)向、氣溫等。第三課溫度與氣溫第三課溫度與氣溫1氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)當(dāng)選擇同一時(shí)同一時(shí)間、同一地點(diǎn)間、同一地點(diǎn)測(cè)量。2一般狀況下，同一天中午的氣溫要比早上高。第四課風(fēng)向與風(fēng)速第四課風(fēng)向與風(fēng)速1風(fēng)向風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)風(fēng)吹來(lái)的方向，可以用風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)測(cè)量，一般用8個(gè)方位來(lái)描繪風(fēng)向。2風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。測(cè)量風(fēng)速的儀器叫風(fēng)速儀風(fēng)速儀。3氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為1313個(gè)等級(jí)，即012級(jí)。我們也可以用風(fēng)旗簡(jiǎn)要?jiǎng)澐譃?級(jí)無(wú)風(fēng)、1級(jí)（微風(fēng)）、2級(jí)3常用的天氣符號(hào)有3過(guò)濾時(shí)，漏斗頸的底端緊貼燒杯的內(nèi)壁，使液體沿著玻璃棒漸漸流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣。第二課物質(zhì)在水中是怎樣溶解的第二課物質(zhì)在水中是怎樣溶解的1溶解溶解是指物質(zhì)勻稱地勻稱地、穩(wěn)定地穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)不會(huì)自行沉降沉降，不能不能用過(guò)濾過(guò)濾的方法分別分別。2高錳酸鉀高錳酸鉀是一種紫色的、顆粒狀、能溶解在水中的物質(zhì)。人們常用高錳酸鉀來(lái)消毒與防腐，但不能用手干脆取用。第三課液體之間的溶解現(xiàn)象第三課液體之間的溶解現(xiàn)象1有些液體互相之間也可以溶解。如膠水、醋、酒精膠水、醋、酒精能溶解在水中。2膠水膠水放入水中，一開(kāi)場(chǎng)沉入水底，經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢?，?huì)勻稱分布。醋放入水中后快速擴(kuò)散，并勻稱分布。酒精酒精放入水中先在上層擴(kuò)散，再漸漸向下擴(kuò)散，最終勻稱分布。3食用油放在水中，會(huì)浮于水面，充分振蕩后還是浮在水面。（不能溶解于水。但可以溶解在洗潔精中）第四課不同物質(zhì)在水中的溶解實(shí)力第四課不同物質(zhì)在水中的溶解實(shí)力1不同的物質(zhì)不同的物質(zhì)在水中的溶解實(shí)力不同溶解實(shí)力不同，食鹽溶解實(shí)力比小蘇打強(qiáng)。2水除了能溶解固體固體與液體液體之外，還能少量地溶解一些氣體氣體，如氧氣、二氧化碳等。水中的動(dòng)植物就是靠溶解于水中的氧氣進(jìn)展呼吸的。3汽水中的氣體是通過(guò)加壓加壓或化學(xué)方法化學(xué)方法溶解的。第五課溶解的快與慢第五課溶解的快與慢

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)科學(xué)工作計(jì)劃一、工作思路本學(xué)期工作的核心是全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“探討、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì)；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而綻開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；注意專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本學(xué)期工作的主要任務(wù)是改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制；仔細(xì)探討課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化了解并剛好解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；提煉、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平、課程建設(shè)與管理實(shí)力；加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科課型探討，構(gòu)建具有XX特色的科學(xué)課型范例體系；修改、完善XX市科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議；組織開(kāi)展對(duì)市區(qū)小學(xué)校本化科學(xué)命題狀況的調(diào)研與評(píng)析；針對(duì)課程建設(shè)中的核心問(wèn)題，組織開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期工作的特色追求充分綻開(kāi)群眾性教學(xué)探討，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)探討應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣闊一線老師的主動(dòng)性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深化而全面、扎實(shí)而有效地綻開(kāi)，同心同德、共同探討。把科學(xué)學(xué)科老師隊(duì)伍打造成一個(gè)價(jià)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”的理論和閱歷。（3）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)探討性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷。（4）仔細(xì)學(xué)習(xí)以“電子白板”、數(shù)字化學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論。（5）優(yōu)選我市科學(xué)老師優(yōu)秀教化教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充溢素材、拓展觀點(diǎn)、提煉閱歷，形成富有XX特色的科學(xué)課程實(shí)踐才智。（二）規(guī)范組織和管理，完善課程建設(shè)方式1、加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程安排，杜絕違規(guī)行為。2、加強(qiáng)絡(luò)信息化建設(shè)，做到教研信息透亮、課程資源共享。3、嚴(yán)格根據(jù)市教科院關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開(kāi)展老師專(zhuān)業(yè)實(shí)力競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)老師專(zhuān)業(yè)熱忱。4、有序推動(dòng)課程優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)，以“精品課”、“微課”為抓手，為老師優(yōu)化課堂教學(xué)供應(yīng)范式。5、進(jìn)一步完善探討課、示范課教學(xué)申報(bào)、舉薦制度，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂視察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。6、整合全市教科研力氣，由市教科院牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共10頁(yè)學(xué)前班科學(xué)計(jì)劃學(xué)前班科學(xué)計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析P事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。第3頁(yè)共10頁(yè)2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。學(xué)前班科學(xué)計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、總的要求及分析P幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共8頁(yè)大班科學(xué)房子里的高科技教案大班科學(xué)房子里的高科技教案大班科學(xué)房子里的高科技教案1活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。2、通過(guò)自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新技能。3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注愛(ài)好和從小愛(ài)科學(xué)的熱忱?；顒?dòng)預(yù)備圖片可視門(mén)鈴、指紋鎖，小兔家活動(dòng)過(guò)程一、設(shè)置情景，引發(fā)幼兒對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注。1、〔出示一張可視門(mén)鈴的圖片〕這是什么他和我們家里平常的門(mén)鈴有什么不一樣人們?cè)趺磿?huì)想到要發(fā)現(xiàn)這樣的門(mén)鈴2、〔出示一張指紋鎖〕這又是什么怎么這個(gè)鎖沒(méi)有插鑰匙的鎖孔你知道它有什么特別的地方為什么要利用指紋鎖〔它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性〕二、通過(guò)故事情景，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問(wèn)題的想象和思索。第3頁(yè)共8頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。2、通過(guò)自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新技能。3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注愛(ài)好和從小愛(ài)科學(xué)的熱忱?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒用書(shū)2、視頻展示儀。活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)故事情境，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問(wèn)題的想象和思索。1、師小兔搬新居子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都沒(méi)有，小兔子有很多的不方便，小伙伴們，你們能有什么好方法援助他呢2、老師邊講解某個(gè)情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題?！?〕洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再?zèng)_洗，然后再消毒，真麻煩啊〔洗碗機(jī)〕〔2〕家里的臟衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累啊〔洗衣機(jī)〕

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共7頁(yè)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析P本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”?！半姟眴卧菑摹笆裁词请姟遍_(kāi)始的。學(xué)生對(duì)靜電有比較豐富的生活體驗(yàn)，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的知識(shí)，可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過(guò)與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)、交流、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng)，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的系列觀察活動(dòng)，過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí)，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書(shū)中的觀察實(shí)驗(yàn)，特別是一些探究性的實(shí)驗(yàn)，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過(guò)程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解?！笆澄铩眴卧ㄟ^(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類(lèi)，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后第3頁(yè)共7頁(yè)4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、學(xué)生情況分析P進(jìn)人四年級(jí)以后，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動(dòng)手能力。另外，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、教學(xué)措施

簡(jiǎn)介：四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院遙感與數(shù)字農(nóng)業(yè)研究所農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展中心招考聘四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院遙感與數(shù)字農(nóng)業(yè)研究所農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展中心招考聘用模擬卷用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1我國(guó)南極泰山站于2014年2月8日建成開(kāi)站，是我國(guó)在南極建成的第_____個(gè)科學(xué)考察站。A二B三C四D五參考答案C本題解釋【答案】C。解析“泰山站”是繼長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站之后中國(guó)的第四個(gè)南極科學(xué)考察站。其名稱寓意堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固、莊嚴(yán)、國(guó)泰民安等，蘊(yùn)含了中華民族巍然屹立于世界民族之林的含義。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2中共“二大”與中共“一大”相比，最重要的貢獻(xiàn)是制定了_____。A以工人運(yùn)動(dòng)為中心任務(wù)B為共產(chǎn)主義奮斗的目標(biāo)B有效C效力待定D可變更或撤銷(xiāo)參考答案C本題解釋參考答案C【解析】合同法第132條第1款規(guī)定“出賣(mài)的標(biāo)的物，應(yīng)當(dāng)屬于出賣(mài)人所有或者出賣(mài)人有權(quán)處分?！北痉ǖ?1條規(guī)定“無(wú)處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無(wú)處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效?！庇纱丝芍?，乙作為無(wú)處分權(quán)人，其出賣(mài)電腦的合同既不是當(dāng)然有效，也不是當(dāng)然無(wú)效，而是效力待定。本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4黨政機(jī)關(guān)在大眾傳媒上發(fā)布公文屬于_____A多級(jí)行文B直接行文C越級(jí)行文D逐級(jí)行文參考答案B本題解釋【答案】B。解析行文方式可分為逐級(jí)行文、多級(jí)行文、越級(jí)行文、直接行文等多種。機(jī)關(guān)對(duì)外發(fā)文，應(yīng)考慮需要和可能的條件，選擇適宜的行文方式。直接行文是發(fā)文機(jī)關(guān)直接向需要承辦或執(zhí)行公文中有關(guān)公務(wù)的受文機(jī)關(guān)行文的行文方式。黨政機(jī)關(guān)在大眾傳媒上發(fā)布公文屬于直接行文。

簡(jiǎn)介：四川攀枝花市科學(xué)技術(shù)局考調(diào)事業(yè)人員四川攀枝花市科學(xué)技術(shù)局考調(diào)事業(yè)人員2人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1情緒和情感所反映的是_____。A客觀事物的本質(zhì)屬性B客觀事物的外部現(xiàn)象C客觀事物之間的關(guān)系D客觀事物與人的需要之間的關(guān)系參考答案D本題解釋【答案】D。解析情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。本題所屬考點(diǎn)情緒、情感與意志2所謂“以IP地址或者網(wǎng)絡(luò)名稱作為被告”，其實(shí)只是針對(duì)預(yù)立案程序而言。這樣，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的原告可以申請(qǐng)人民法院調(diào)查被告身份的相關(guān)信息，可以查實(shí)的正式立案審理，無(wú)法查明的則不予受理。由此可見(jiàn)，這么做實(shí)際是原告請(qǐng)求C循環(huán)論證D以偏概全參考答案B本題解釋【答案】B。解析題干中的推理兩次提到“魯迅的小說(shuō)”，前一個(gè)指魯迅小說(shuō)的總體，后一個(gè)指具體的小說(shuō)傷逝，前后概念不一致，為偷換概念。故選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4行政處罰法規(guī)定，作為例外，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款。但在下列哪種情況下．當(dāng)事人有權(quán)拒絕繳納罰款_____A依法給予二十元以下罰款的B不當(dāng)場(chǎng)收繳事后難以執(zhí)行的C不適用聽(tīng)證程序作出罰款決定的D不出具省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的參考答案D本題解釋正確答案D答案解析行政處罰法第49條規(guī)定“行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)收繳罰款的，必須向當(dāng)事人出具省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)；不出具財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕繳納罰款?！北绢}所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5甲、乙在丙地簽訂電視機(jī)買(mǎi)賣(mài)合同，約定在丁地交貨，但未約定價(jià)格，在履