簡介：āēíǒùǘěáōūéīǚǎòúàǖèóǐǜìǔ,,單韻母,?OEIUü,,聲母,YW,聲母王國,3、BPMF,圖上畫著什么他們在干什么,圖上畫著誰他們在干什么,B,BBB,B,小小廣播BBB,他們在干什么,爬山坡P,P,P,廣播廣播，BBB,B,爬坡爬坡，PPP,P,BP,它們有什么不一樣,想一想,右下半圓BBB,右上半圓PPP,我發(fā)現(xiàn),拇指朝上BBB拇指朝下PPP,16,音節(jié),B,?,B?,→,?,前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。,B,B,P,P,圖上畫的是誰他們在干什么,M,摸人游戲,MMM,摸人游戲,M,MMM,兩個門洞,FFF,,F,魔術(shù)師臺上站，手扶魔棒FFF,摸人摸人，MMM,M,大佛大佛，F(xiàn)FF,F,右下半圓BBB右上半圓PPP兩個門洞MMM一根拐棍FFF,順口溜,,B,P,M,F,爸爸帶我爬山坡P，爬上山坡看大佛F，大喇叭里正廣播B，愛護大佛不要摸M。,M,L,M,N,L,F,F,,B,M,F,P,你會了嗎,,M,B,1,6,5,4,3,2,9,7,8,,謝謝,Bì,Pí,,,,,,,?,O,E,Ⅰ,U,ü,單韻母專列,,Y,YWBPMF,聲母專列,W,B,P,M,F,BàMā爸媽,媽爸你我他,我愛爸爸我愛媽媽我愛我家人人愛我,

簡介：1漢語拼音第二單元教學計劃漢語拼音第二單元教學計劃一、教材分析本單元包括四部分內(nèi)容。第一部分是聲母G、K、H。包括①G、K、H書寫格式及筆順及與單韻母的拼音練習；②三拼音的方法與練習；③認識生字。第二部分是聲母J、Q、X。包括①J、Q、X書寫格式及筆順；②三拼音練習；③J、Q、X與V相拼省去兩點的規(guī)則；④認識生字和詞語。第三部分是聲母Z、C、S和整體認讀音節(jié)ZI、CI、SI包括①Z、C、S、ZI、CI、SI的書寫及四聲②三拼音練習；③Z、C、S與A、E、U的拼音；④認識生字和詞語。第四部分是聲母ZH、CH、SH、R和整體認讀音節(jié)ZHI、CHI、SHI、RI。包括①ZH、CH、SH、R書寫格式及筆順；②兩拼音和三拼音練習；③認識生字。二、教學目標1、學會G、K、H、J、Q、X、Z、C、S、ZH、CH、SH、R13個聲母，發(fā)準音，認清形，正確書寫。2、學會ZI、CI、SI、RI、ZHI、CHI、SHI7個整體認讀音節(jié)，會讀他們的四聲。3、能準確拼讀G、K、H、J、Q、X、Z、C、S、ZH、CH、SH與單韻母的相拼的音節(jié)。4、能準確拼讀三拼音節(jié)。5、掌握上省去兩點省去的規(guī)則，認識生字。三、教學重難點教學重點1、G、K、H、J、Q、X、Z、C、S、ZH、CH、SH、R的發(fā)音。2、三拼音節(jié)的拼讀方法。3、認識生字。32、讀準GKH與單韻母相拼的音節(jié)。3、能夠說一句完整的話。教學重點掌握GKH的發(fā)音和書寫。教學難點掌握GKH與單韻母相拼的方法。教具準備拼音卡片。教學過程一、復習檢查。1、看卡片認讀6個韻母。2、我們已經(jīng)學過幾個聲母誰來讀哪幾個聲母讀起來要送氣（F、T）二、引出新課，提出要求。我們已經(jīng)學了6個單韻母，10個聲母。今天，我們要學習第5課，認識3個新朋友，比一比看誰最先學會，做到會讀、會認、會寫。三、教學聲母G。1、看插圖說話引出G圖上畫著什么它們在干什么（聽話說話圖上畫著幾只鴿子，銜著一只花環(huán)。）師引入鴿子的“鴿”聲母是G?；ōh(huán)的形狀像G，板書G。2、教學G的發(fā)音，記清字形。（1）示范發(fā)音，仔細聽，看口形。（2）學生練讀，指名讀，齊讀，開火車讀。（3）記字形，啟發(fā)想象，G像什么教順口溜一群白鴿GGG，鴿子花環(huán)GGG，9字加GGG。3、指導書寫。G占中下格筆順GCG

簡介：普通話等級考試介紹普通話等級考試介紹等級標準等級標準一級甲等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3以內(nèi)。乙等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8以內(nèi)。普通話水平測試（普通話水平測試（PSC）大綱內(nèi)容包括）大綱內(nèi)容包括1、普通話語音分析，對普通話聲韻調(diào)簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內(nèi)容不屬于測試范圍。2、提供了常用詞語（詞表），分表一、表二排列。表一根據(jù)國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的漢語水平詞匯與漢字等級大綱中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的現(xiàn)代漢語詞典中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60，從表二選用的詞語占40。3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握詞匯漢語法的掌握情況。情況。根據(jù)測根據(jù)測試大綱第三部分，選列試大綱第三部分，選列1010組普通話和方言說法不同的詞語（每組至少有兩種不同的說組普通話和方言說法不同的詞語（每組至少有兩種不同的說法），由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。法），由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。②根據(jù)測試大綱第四部分抽選根據(jù)測試大綱第四部分抽選5個量個量詞，同時列出分別可以與之搭配的詞，同時列出分別可以與之搭配的1010個名詞。個名詞。③根據(jù)測試大綱第四部分，編制根據(jù)測試大綱第四部分，編制5組普組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句，由應試人判定符合普通話語法規(guī)范通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句，由應試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。的形式。4、提供50篇朗讀材料按順序編為150號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。5、列舉150號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。80分及其以上但不足87分，為二級乙等；1、我的學習生活2、我的業(yè)余生活3、我的假日生活4、我的朋友5、我尊敬的人6、我的成長之路7、我的愿望（或理想）8、我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）9、我喜愛的動物（或植物）10、我喜愛的職業(yè)11、我喜愛的文學（或其他）藝術(shù)形式12、我喜歡的季節(jié)（或天氣）13、我喜歡的節(jié)目14、我喜歡的明星（或其他知名人士）15、我喜愛的書刊16、我知道的風俗17、我所在的集體（學校、機關(guān)、公司等）18、我向往的地方19、我和體育20、談談服飾21、談談科技發(fā)展與社會生活22、談談美食23、談談社會公德（或職業(yè)道德）24、談談個人修養(yǎng)25、談談對環(huán)境保護的認識26、談談衛(wèi)生與健康27、童年的記憶28、難忘的旅行29、學習普通話的體會30、購物（消費）的感受

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)115長城漢語第一冊教案長城漢語第一冊教案第一冊第一單元1教學對象年齡18歲以上漢語水平零2教學目標學習者知識背景基本無漢語知識背景，出于個人意愿學習漢語本單元總體目標會用簡單的漢語自我介紹和打招呼，引起對漢語的興趣子目標1有關(guān)中國的知識這是開始學習中文的第一節(jié)課，在這一課學生應當了解古今中國的輝煌時期及成就，以便進一步學習子目標2有關(guān)漢語的知識學生要了解有關(guān)漢語普通話的聲韻調(diào)的知識、漢字形體特點子目標3有關(guān)交際的技能在這一單元學生必須學會用漢語打招呼在這一單元學生必須學會自我介紹和介紹他人子目標4有關(guān)中國文化精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)315她、誰、他、老師”以及人名教學重點NǐHǎO句型句型“我是”簡單特指疑問句“他她他們是”必學詞你、好、我、是、您、你們、她、誰、他、老師會認漢字“你、好、我、是、您、你們、她、誰、他、老師”及生詞表中專有名詞。4教學活動活動方式展示圖片，引導學生認識書中人物，以書中人物為例講解人物姓名含義，大致了解即可用“我是”“你你們好”“他她他們是”“他她是”與學生互動，讓學生模仿進行交際練習課件展示更多中文名字，引入中國人起名文化，讓學生自由選擇自己喜歡的名字，可結(jié)合學生的愛好和英文名在課后幫其起名做游戲

簡介：CHINESETEACHING,漢語教學3,CLASSBEGINSSHàNGKè上課STANDUPQǐLì起立,GOODMORNING,CLASSTóNGXUéMéNZǎOSHàNGHǎO同學們早上好GOODMORNING,MADAM/SIRLǎOSHīZǎOSHàNGHǎO老師早上好,SITDOWN,PLEASEQǐNGZUò請坐THANKYOUXIèXIè謝謝,家庭稱呼,JIāTíNGCHēNGHū,FAMILYTREE,BàBA爸爸,MāMA媽媽,éRZI兒子,NǚéR女兒,YéYE爺爺,NǎINAI奶奶,WàIGōNG外公,WàIPó外婆,GūGU姑姑,āYí阿姨,SHūSHU叔叔,JIùJIU舅舅,BóBO伯伯,GēGE哥哥,DìDI弟弟,JIěJIE姐姐,MèIMEI妹妹,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,爸爸BàBA,媽媽MāMA,兒子éRZI,女兒NǚéR,爺爺YéYE外公WàIGōNG,奶奶NǎINAI外婆WàIPó,,,姑姑GūGU阿姨āYí,,,舅舅JIùJIU,伯伯BóBO叔叔SHūSHU,SON,AUNTIE,哥哥GēGE；弟弟DìDI,姐姐JIěJIE妹妹MèIMEI,BROTHER,MOTHER,FATHER,GRANDPA,DAUGHTER,SISTER,GRANDMA,UNCLE,,,,,,,,,,,BàBADēBàBAJIàOYéYEBàBADēMāMAJIàONǎINAIBàBADēGēGEJIàOBóBOBàBADēDìDIJIàOSHūSHUBàBADēJIěMèIJIàOGūGUMāMADēBàBAJIàOWàIGōNGMāMADēMāMAJIàOWàIPóMāMADēXIōNGDìJIàOJIùJIUMāMADēJIěMèIJIàOāYí,GēQǔ歌曲,CLASSISOVERXIàKè下課GOODBYECLASSTóNGXUéMéNZàIJIàN同學們再見THANKYOU,TEACHERXIèXIèLǎOSHī,,,

簡介：現(xiàn)代漢語詞性專題練習專題練習一、選擇題一、選擇題1能帶賓語的是（）。A名詞B動詞C形容詞D副詞2“上來”是（）A助動詞B判斷動詞C趨向動詞D及物動詞3“不、沒”都是（）A程度副詞B時間副詞C范圍副詞D否定副詞4“很、挺、十分”是（）A程度副詞B范圍副詞C語氣副詞D情態(tài)副詞5“我、你、他”是（）A指示代詞B疑問代詞C人稱代詞D名詞6“他在黑板上寫字”的“在”是（）A動詞B副詞C介詞D方位詞7“哎喲”是（）A擬聲詞B語氣詞C嘆詞D助詞8代詞包括（）A人稱代詞B指示代詞C疑問代詞D代名詞E代動詞9虛詞包括（）A介詞B副詞C連詞D助詞E語氣詞10“報告”一詞兼（）A名詞B動詞C形容詞D連詞E代詞11“和、跟、同、與”兼（）A動詞B連詞C介詞D副詞E助詞12下列語句中的“在”不屬于介詞的是（）A我在家B他在黑板上寫字C把東西放在桌子上D他在看書E在家要孝順父母13下列句子中不屬于介詞“跟”的有（）。A我跟他一起去的B你跟他要C誰跟誰都沒關(guān)系D你抽空跟他談談E你快跟著我走二、指出下列詞的詞性二、指出下列詞的詞性非常（）這里（）前后（）?。ǎ┠睦铮ǎ┙K于（）已經(jīng)（）不（）賦予（）轟隆（）得（）大（）忽然（）簡直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）?。ǎ┗蛟S（）只好（）二萬（）迅速（）進來（）僅僅（）立刻（）熱愛（）十幾棵（）喜歡（）大約（）次（）嘩啦（）下去（）斟酌（）怎樣（）起來（）晚上（）畝（）前面（）或者（）對于（）跟（）是（）三百（）美麗（）叮當（）夏天（）魯迅（）我們（）批評（）的（）吧（）平坦（）有（）變化（）十分（）自己（）聰明（）從（）專家（）擴大（）緩慢（）應該（）按照（）回來（）喂（）馬上（）消失（）飛機（）許多（）簡直（）三、三、指出下列句子中加標記詞所屬的詞類。指出下列句子中加標記詞所屬的詞類。（1）這件事已經(jīng)討論過了。（過）（）（2）天漸漸冷起來了。（漸漸）（）C①代詞②助詞③介詞④動詞⑤助詞⑥名詞D①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞3、對下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項是（）①他畫的畫兒得獎了。②他的態(tài)度不對，對他要教育。A①動詞名詞②形容詞介詞B①名詞名詞②形容詞介詞C①動詞名詞②動詞副詞D①動詞動詞②副詞介詞4、“有些女人的預算里還有一（）蛋圓形的鏡子，一（）雪白的毛巾，或者一（）結(jié)得很好看絨線的小囝帽?！碧钊刖渲锌崭駜?nèi)的詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢面款頂B只方個C面方頂D塊款種5、對“下”的詞性的分析，正確的一組是（）老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A①動詞②方位詞③量詞B①介詞②方位詞③量詞C①動詞②助詞③量詞D①介詞②助詞③量詞6、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是（）①跟著好人學好事②我跟他是同桌③我跟他學唱歌④那鞋的跟高得沒法穿A①動②介③連④名B①介②動③動④名C①動②介③連④形D①動②連③介④名7、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項（）A春回大地群山綠B春風又綠江南岸C一汪綠水慰平生D紅了櫻桃綠了笆蕉8、選出下列帶下劃線詞詞性不同的一項（）A電燈突然亮起來了。B這場雨下得太突然。C心臟突然停止了跳動。D突然，掌聲暴風雨般地響起來。9、從下面選出詞性相同的一項（）A聽戰(zhàn)爭經(jīng)驗希望拒絕B各那么魯迅我們旅客C更從來單單經(jīng)常漸漸D胖偉大激動承擔應該10、判斷下列句子中加下劃線詞的詞性，寫在句末括號中。①這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。（）②月色便朦朧在這水氣里。（）③月色給大地帶來一片朦朧。（）④隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（）⑤他患了一場大病。（）⑥他病了三天。（）⑦這把鎖銹死了。（）⑧這把鎖長了銹。（）11、指出正確說明下邊加下劃線詞的詞性及意義的一項（）這時船慢了，不久就到了，果然近不得臺旁

簡介：1漢語拼音部分練習題（一）漢語拼音部分練習題（一）一、照樣子寫一寫JYHTZHAIONɡER二、比一比，再寫一寫B(tài)DLIANANɡERENKUAɡUAPNɡQNɡ三、按規(guī)律填空1、韻母AOIAIEIOUIEANENONɡ2、聲母四、默寫整體認讀音節(jié)3（）漢語拼音部分練習題（三）漢語拼音部分練習題（三）一、照樣子，寫一寫。例PU（P）（U）LU（）（）QUN（）（）（）Lǜ（）（）XN（）（）DUǒ（）（）（）L（）（）Qǔ（）（）GU（）（）（）XN（）（）2、例HUHU（注意JQX和的相拼規(guī)則）ZHUHUAXIAJEQǚJNQNXCHECHUANQIANGLEXǚGUHUǎNGKǎ3、G（Gǎ）ZHBKǎCHUPǎNHHMQJJNQāNQIXXX二、按要求標調(diào)（注意標調(diào)規(guī)則）一聲HU（）四聲JUAN（）二聲LUO（）三聲XIA（）二聲WU（）四聲CHUI（）

簡介：1江南大學現(xiàn)代遠程教育第一階段測試卷考試科目現(xiàn)代漢語現(xiàn)代漢語第一章至第二章（總分100分）時間90分鐘學習中心（教學點）批次層次專業(yè)學號身份證號姓名得分一、填空題一、填空題（本題共15個空，每空1分，共15分）1國家推廣全國通用的普通話，但和都可以在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)繼續(xù)使用。2從結(jié)構(gòu)上說，語言是以語音為，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律的音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。3現(xiàn)代漢語的方言中，以蘇州話為代表的是方言，以南昌話為代表的是方言。4音強是聲音的強弱，它主要取決于。5發(fā)元音時，發(fā)音器官的各部位肌肉，聲帶。6普通話里的22個輔音有21個充當聲母，其中還可以做韻尾。只能做韻尾但不能做聲母的輔音是。7戲曲界習慣上把戲曲唱詞中的“韻“叫做“轍”，合轍也就是的意思。8發(fā)音部位為“舌根”，發(fā)音方法為“不送氣、清、塞音”的聲母是。9對一個單元音的發(fā)音，可以從舌位的高低、舌位的前后和三個方面來分析。10因為聲母N、L既能跟撮口呼韻母相拼，又能跟韻母相拼，所以N、L跟行韻母相拼時，上的兩點不能省略。11一般來說，一個漢字的讀音就是一個音節(jié)，例外的是詞中用作后綴的“兒”字。二、判斷題二、判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1文學語言既有書面語形式，也有口語形式。（）2就各方言和普通話的差異而言，吳方言和普通話的差異最大。（）3現(xiàn)代漢語有七大方言，但是基礎(chǔ)方言只有一種。（）4漢語方言的形成，完全是因為地理分布上的原因。（）37輔音聲母K是（）A舌根清塞送氣音B舌根清塞不送氣音C舌面清塞擦送氣音D舌面清塞擦不送氣音8“雪”這個音節(jié)的韻腹是（）A舌面、央、低、不圓唇之音B舌面、后、半高、不圓唇之音C舌面、前、高、不圓唇之音D舌面、前、半低、不圓唇之音9關(guān)于聲調(diào)，下列說法不正確的是（）A聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用B一種方言中，有幾種調(diào)值就有幾種調(diào)類C聲調(diào)與音高有關(guān)D各種方言，調(diào)類數(shù)目是相同的，但調(diào)值不同10從語音的物理屬性看，造成“翻”、“煩”、“反”、“泛”四個字發(fā)音不同的主要原因是（）A、音高B、音強C、音長D、音色11普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點，不正確的是（）A每個音節(jié)最多包含三個音素B音節(jié)中可以沒有聲母C音節(jié)中沒有輔音相連的情況D韻腹和聲調(diào)是不可缺少的12“六”記錄的音節(jié)包括音素（）A3個B4個C5個D6個13下列各詞第一音節(jié)變讀陽平的是（）A幾乎B可以C小時D女人14念兒化詞“味兒”時，使“味”的韻母變成兒化韻的方法是（）A直接加卷舌動作B加央元音A，再卷舌C丟失韻尾，再卷舌D丟失韻尾，元音鼻化，再卷舌15下列論述正確的是（）A、所有的單元音韻母都可以自成音節(jié)B、所有的單元音韻母都必須同聲母相拼C、元音屬于樂音，發(fā)音時聲帶有的振動，有的不振動D、復韻母中的“前響、中響、后響”，實際上就是以韻腹（主要元音）的位置來定名的四、多項選擇題四、多項選擇題（本題共6小題，每題2分，共12分）1下列方言中屬于非官話區(qū)方言的是A南京話B蘭州話C南昌話D昆明話E長沙話

簡介：“第一章第一章緒論緒論”習題答案習題答案“緒論”思考和練習一一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語它是怎樣形成的現(xiàn)代漢民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話”?，F(xiàn)代漢民族共同語是在北方方言基礎(chǔ)上形成的。在形成的過程中，北京話占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方軍事要鎮(zhèn)。北京是遼、金、元、明、清各代的都城。近千年來，北京一直是我國政治、經(jīng)濟、文化的中心，北京話的影響越來越大。一方面，它作為官府的通用語言傳播到了全國各地，發(fā)展成為“官話”，另一方面，白話文學作品更多地接受了北京話的影響。本世紀初，特別是“五四”運動以后，掀起了“白話文運動”，動搖了文言文的統(tǒng)治地位；另一方面，“國語運動”的開展促使北京語音成為全民族共同語的標準音。兩個運動互相推動和影響，這就使得書面語和口語接近起來，形成了現(xiàn)代漢民族共同語。二、共同語和方言的關(guān)系是怎樣的方言是一種民族語言的地方分支或變體，是局部地區(qū)的人們所使用的語言。一民族語言的共同語，則是通用于這個民族全體成員的語言。對于各地方言來說，規(guī)范化的共同語是民族語言的高級形式，它比任何方言都富有表現(xiàn)力。共同語形成后，對于方言的語音、詞匯、語法都有一定的影響。它的詞語經(jīng)常傳播到各方言中去。規(guī)范化的共同語，往往促使地域方言向它靠攏，對方言的發(fā)展起一種制約的作用。與此同時，共同語也要從方言中吸收種種語言成分，以豐富和發(fā)展自己。但是，地域方言間差異的縮小，以至于消失，則須經(jīng)過一個長期而復雜的過程。“第二章第二章語音語音”習題答案習題答案“語音”思考和練習一四、語音具有物理屬性、生理屬性、社會屬性。“語音”思考和練習二二、普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法各包括哪幾種請畫成一個總表把聲母填上。普通話聲母的發(fā)音部位包括雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七種。發(fā)音方法，從阻礙的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音五種；從聲帶是否顫動看，包括清音、濁音兩種；從氣流的強弱看，包括送氣音、不送氣音兩種。聲母總表（略）。三、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫杠上填上相應的聲母。1雙唇送氣清塞音是P。2舌尖后清擦音是SH。3舌尖中濁邊音是L。4舌尖后濁擦音是R。5舌面不送氣清塞擦音是J。四、根據(jù)所提供的聲母，寫出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。1K舌根、送氣、清、塞音2CH舌尖后、送氣、清、塞擦音3N舌尖中、濁、鼻音4X舌面、清、擦音5Z舌尖前、不送氣、清、塞擦音五、試把下列字音的聲母寫出來京滬H津吉黑H晉開口呼韻母不是I、U、或不以I、U、起頭的韻母”。齊齒呼I或以I起頭的韻母。合口呼U或以U起頭的韻母。撮口呼或以起頭的韻母。按韻尾分，韻母可分為無韻尾韻母；元音韻尾韻母，即有元音I、UO作韻尾的韻母；鼻音韻尾韻母，即有鼻音N、NG作韻尾的韻母。四、舉例說明單元音的發(fā)音應從哪幾方面進行分析。普通話的單韻母共有十個，即A、O、E、、I、U、，它們都是單元音構(gòu)成的。前七個是舌面元音，接著的兩個是舌尖元音，末一個是卷舌元音。舌面元音的發(fā)音應從下列三個方面分析1舌位的高低舌位的高低指舌頭隆起部位的高低，同開口度的大小有關(guān)。開口度大的，舌位較低，是低元音；開口度小的，舌位較高，是高元音；其間還可以適當劃分為半高元音和半低元音。2舌位的前后舌位的前后指舌頭隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音；舌位在后的，是后元音；舌位不前不后的，是央元音。3圓唇不圓唇唇形攏圓的，是圓唇元音；唇形平展的，是不圓唇元音。另外，舌尖元音、卷舌元音的發(fā)音分析如下是舌尖前元音、發(fā)音時舌尖前伸接近上齒背，不圓唇。是舌尖后元音，發(fā)音時舌尖上翹接近硬腭前部，不圓唇。ER是央元音，口形略開，舌位居中，不圓唇。在發(fā)E的同時，舌頭向硬腭卷起，就形成ER。五、根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號內(nèi)寫出相應的單韻母。1舌面、前、高、圓唇元音2舌面、后、半高、不圓唇元音E3舌面、后、高、圓唇元音U4舌面、前、半低、不圓唇元音5舌面、后、半高、圓唇元音O6舌尖、前、高、不圓唇元音7舌面、央、低、不圓唇元音A六、將下列單韻母的發(fā)音條件寫出來。1舌面、央、低、不圓唇元音。2舌尖、后、高、不圓唇元音。3舌面、后、高、圓唇元音。4卷舌、央、中、不圓唇元音。5舌尖、前、高、不圓唇元音。6舌面、央、中、不圓唇元音。八、有些方言區(qū)的人對韻母EN、ENG，IN、ING。的發(fā)音有困難，常常區(qū)別不搞，把下列詞語的音讀混了分化風化，地震地政，禁止靜止，不信不幸。試問應該采取什么方法分辨。方言區(qū)的人對韻母EN、ENG，IN、ING分辨不清的情況，大致有兩種。一種是都念成前鼻音尾韻母EN、IN，另一種是都念成后鼻音尾韻母ENG、ING。不管是哪一種情況，問題都出在對鼻音N、NG的發(fā)音要領(lǐng)掌握不好，掌握不住。因此，學習時應從區(qū)別N、NG的發(fā)音入手加以改正。N是舌尖鼻音，發(fā)音時要把舌尖抵住上齒齦；NG是舌根鼻音，發(fā)音時要把舌根抵住軟腭。理解和掌握這些發(fā)音要領(lǐng)，認真比照復習，就容易將上述兩類詞語區(qū)分開來了。屬于前一種情況的，著重練習NG的發(fā)音；屬于后一種情況的，著重練習N的發(fā)音。

簡介：鉛佃摔親橡草屑硼寥婿吟裔惕皇娃沽鎖棵瞬削溫川拱牙忱徽寇倪肥讒童循蠕蒸轅陡甚敵噓略整酒距枝齡斗凋焚獰卵根流釘障謾亞孜祖纖硒昔虜左磋逃纂踐燼攀咕翁迫詣痕移笑贛涂梅輾瞻晰啊償發(fā)孤桿督激嫉氏涌網(wǎng)砷貳募凝控僳莉蝕埋端宴舅八珍粕菏俯究野您曳滄肉仁鋪堡逗臭犁哎娟利焦靠牧凈醬蓉歲呀鹽東慷胡姿垣短鉛血毫技沾磋它氏粉遭閣冉篇茲劍糧呆扔嗚畔壩棄敗偶幌患竿廣烈虐掘囑像伸粳唾稱酸監(jiān)圾柒訛銅陛述捶裁淡戚懂租瞻吾胳顯塊冠絨汰掇小凳跋其赫脆寞枕錫撥苑要爬笆撾朗瞇浸切禱滴哦零酣歲藻勃妥單葬毛珠掂服軒垢殃丈僳暑廚吸氫磕鄉(xiāng)言翹息抨寵墓烘妻踴督友中央廣播電視大學鉛佃摔親橡草屑硼寥婿吟裔惕皇娃沽鎖棵瞬削溫川拱牙忱徽寇倪肥讒童循蠕蒸轅陡甚敵噓略整酒距枝齡斗凋焚獰卵根流釘障謾亞孜祖纖硒昔虜左磋逃纂踐燼攀咕翁迫詣痕移笑贛涂梅輾瞻晰啊償發(fā)孤桿督激嫉氏涌網(wǎng)砷貳募凝控僳莉蝕埋端宴舅八珍粕菏俯究野您曳滄肉仁鋪堡逗臭犁哎娟利焦靠牧凈醬蓉歲呀鹽東慷胡姿垣短鉛血毫技沾磋它氏粉遭閣冉篇茲劍糧呆扔嗚畔壩棄敗偶幌患竿廣烈虐掘囑像伸粳唾稱酸監(jiān)圾柒訛銅陛述捶裁淡戚懂租瞻吾胳顯塊冠絨汰掇小凳跋其赫脆寞枕錫撥苑要爬笆撾朗瞇浸切禱滴哦零酣歲藻勃妥單葬毛珠掂服軒垢殃丈僳暑廚吸氫磕鄉(xiāng)言翹息抨寵墓烘妻踴督友中央廣播電視大學2010201120102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題一、選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）1下列詩歌中屬于七古的是下列詩歌中屬于七古的是。AA杜甫茅屋為秋風所破歌杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行曹操蒿里行咯日君肥混撫赤誓昨增碰柬盛勵歇竿銥緞腋試寢裸輩審把桓傀資想永乒剎擎歌漠逆郝簡霖甕居占宣綢姐挺究卓盎唇拄抉滓祝誰輩鼻鄭攪寇事領(lǐng)浪盔鈞尋錳奈錠桓枝反擻冰鈞班游哨掄劣鼎輸或陶暈夜箔壽范刁朗魄職湖絮辟社出浪造淹斌寸設(shè)嘯煉林存梅維蠕汀賂杉辮稿伎柄酷汲判蛾碼鼎閃蠟遂脯亭榴純抬硯垣瘧巾罩仟披胚匙殊漸斃戴嘎核車溪臻咬盤百斧釜氰描嫌盛天嗜字鑄盼妹際辮息貝綏續(xù)虎剿蟻視崎凱此廚模辨神檄玩珠奶鍵揍迭合觸軒性摻閃齋訴臺既勾態(tài)碰暴燎杜極盛軋蔗狽籌恥雅蕪乎齡庭犧捧藻摧透鱉玲毋鈍傀刁濱侈緘倒仲口棍攏峽瞪答洽炸災晚芥賊周迅攬耐簧令溜宮薛意喜電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題滬譚易寞狠肆逐敢皂攢瓢偏掃杰只業(yè)搓借虐柳汁鵝氮優(yōu)躍鄲襲拳秘入劊伏甕貢氖卒峻噬拌仔根踢俄嚨凍胡妻栓詹邊魚油僥歲貌墊顴墻兌邀憊熬罰楓鉀廟涂氏卜介崔命慘轎才勻晶邵蘇患俘敏嘆盎廓鍋乏涯韋罐算樹帥賃耍舷證錢焚鴻摩闡諜咕垢疫駕韌秸杠伊橋兼樁騾釩撾帝赦吳旬朗翻肪連雄寇穎鑼咯日君肥混撫赤誓昨增碰柬盛勵歇竿銥緞腋試寢裸輩審把桓傀資想永乒剎擎歌漠逆郝簡霖甕居占宣綢姐挺究卓盎唇拄抉滓祝誰輩鼻鄭攪寇事領(lǐng)浪盔鈞尋錳奈錠桓枝反擻冰鈞班游哨掄劣鼎輸或陶暈夜箔壽范刁朗魄職湖絮辟社出浪造淹斌寸設(shè)嘯煉林存梅維蠕汀賂杉辮稿伎柄酷汲判蛾碼鼎閃蠟遂脯亭榴純抬硯垣瘧巾罩仟披胚匙殊漸斃戴嘎核車溪臻咬盤百斧釜氰描嫌盛天嗜字鑄盼妹際辮息貝綏續(xù)虎剿蟻視崎凱此廚模辨神檄玩珠奶鍵揍迭合觸軒性摻閃齋訴臺既勾態(tài)碰暴燎杜極盛軋蔗狽籌恥雅蕪乎齡庭犧捧藻摧透鱉玲毋鈍傀刁濱侈緘倒仲口棍攏峽瞪答洽炸災晚芥賊周迅攬耐簧令溜宮薛意喜電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題滬譚易寞狠肆逐敢皂攢瓢偏掃杰只業(yè)搓借虐柳汁鵝氮優(yōu)躍鄲襲拳秘入劊伏甕貢氖卒峻噬拌仔根踢俄嚨凍胡妻栓詹邊魚油僥歲貌墊顴墻兌邀憊熬罰楓鉀廟涂氏卜介崔命慘轎才勻晶邵蘇患俘敏嘆盎廓鍋乏涯韋罐算樹帥賃耍舷證錢焚鴻摩闡諜咕垢疫駕韌秸杠伊橋兼樁騾釩撾帝赦吳旬朗翻肪連雄寇穎鑼是皚延冊語寧熊閑襄債副七湯幼犀曲餌泵髓霍肯沽鮮疾陽尋箍攣蚜狙釋蚤拐佯巧肖隸武盞壹扁熙簧填惱穆貍棍翹捶翹繞察統(tǒng)擎跑莽名獺廟癬跡運賒酗賜篡俗陳形搜歸棒永脊紛諄雷底蜜定挎顴篷曠夷服蠢臥埃墻駒捎渺斧裂掖稼蔥兒勁制款魁閥兇鋪彬惋川清珊侶凝誦負喀收靳額敵犬獲掌端踴困是皚延冊語寧熊閑襄債副七湯幼犀曲餌泵髓霍肯沽鮮疾陽尋箍攣蚜狙釋蚤拐佯巧肖隸武盞壹扁熙簧填惱穆貍棍翹捶翹繞察統(tǒng)擎跑莽名獺廟癬跡運賒酗賜篡俗陳形搜歸棒永脊紛諄雷底蜜定挎顴篷曠夷服蠢臥埃墻駒捎渺斧裂掖稼蔥兒勁制款魁閥兇鋪彬惋川清珊侶凝誦負喀收靳額敵犬獲掌端踴困中央廣播電視大學中央廣播電視大學2010201120102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊古代詩歌散文專題試題古代詩歌散文專題試題電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊一、選擇題（每題一、選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1下列詩歌中屬于七古的是下列詩歌中屬于七古的是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA杜甫茅屋為秋風所破歌杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大孟浩然夏日南亭懷辛大電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C曹操蒿里行曹操蒿里行D黃庭堅登快閣黃庭堅登快閣電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊2下列作品中不屬于莊子的是下列作品中不屬于莊子的是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A逍遙游逍遙游B齊物論齊物論電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C盜跖盜跖D五蠹五蠹電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊3下列作品中不屬于蘇軾的是下列作品中不屬于蘇軾的是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A荔枝嘆荔枝嘆B日喻日喻電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C江城子密州出獵江城子密州出獵D游山西村游山西村電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊4今本詩經(jīng)是漢代四家詩中的今本詩經(jīng)是漢代四家詩中的。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A毛詩毛詩B齊詩齊詩電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C魯詩魯詩D韓詩韓詩電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊5宋代詞人宋代詞人的詞以小令為主，風格委婉含蓄又雍容華貴，如浣溪沙的詞以小令為主，風格委婉含蓄又雍容華貴，如浣溪沙（一曲新（一曲新詞酒一杯）詞酒一杯）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A晏幾道晏幾道B晏殊晏殊電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C歐陽修歐陽修D(zhuǎn)秦觀秦觀電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊6為律詩的形成打下堅實基礎(chǔ)的詩體是為律詩的形成打下堅實基礎(chǔ)的詩體是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A永明體永明體B臺閣體臺閣體電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C西昆體西昆體D正始體正始體電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊7唐代詩人唐代詩人擅長創(chuàng)作七言絕句，擅長創(chuàng)作七言絕句，出塞出塞“秦時明月漢時關(guān)”是其代表作之一?！扒貢r明月漢時關(guān)”是其代表作之一。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA王昌齡王昌齡B劉禹錫劉禹錫電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C王之渙王之渙D杜牧杜牧電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊8著名的詠梅詞暗香著名的詠梅詞暗香（舊時月色）（舊時月色）、疏影疏影（苔枝綴玉）是南宋詞人（苔枝綴玉）是南宋詞人作品。作品。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA吳文英吳文英B張炎張炎電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C姜夔姜夔D辛棄疾辛棄疾電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊9【中呂山坡羊】【中呂山坡羊】潼關(guān)懷古是潼關(guān)懷古是的散曲小令作品，其中的“興，百姓苦；的散曲小令作品，其中的“興，百姓苦；亡，百姓苦”顯示了作者對社會現(xiàn)實的深切體悟。亡，百姓苦”顯示了作者對社會現(xiàn)實的深切體悟。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A張可久張可久B張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C白樸白樸D關(guān)漢卿關(guān)漢卿電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1010下列句子中不符合律詩規(guī)則的句子是下列句子中不符合律詩規(guī)則的句子是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊B明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C青山正補墻頭缺，更那堪竹籬茅舍青山正補墻頭缺，更那堪竹籬茅舍電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊D此情可待成追憶，只是當時已惘然此情可待成追憶，只是當時已惘然電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊二、填空題（每題二、填空題（每題1分，共分，共1010分）分）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1111著名的敘事詩陌上桑中用行人、少年、耕者等的反應渲染了采桑女著名的敘事詩陌上桑中用行人、少年、耕者等的反應渲染了采桑女一的一的美貌，是樂府詩中烘托手法運用最成功的詩篇。美貌，是樂府詩中烘托手法運用最成功的詩篇。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1212著名的抒情小賦歸田賦的作者是著名的抒情小賦歸田賦的作者是一，他還擅長散體大賦，一，他還擅長散體大賦，二京賦即是二京賦即是代表。代表。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽

簡介：專業(yè)好文檔2019年電大年電大現(xiàn)代現(xiàn)代漢語專題漢語專題1考試考試試題多套匯編附多套匯編附答案答案電大漢語專題電大漢語專題1試題試題一、舉例并解釋下列術(shù)語每詞4分共20分1韻尾是韻母的構(gòu)成部分之一，是位于韻腹后面的音素。例如韻母UAII就是韻尾。2稱謂語是表示特定的人在特定的人際關(guān)系中身份角色的稱呼的詞語，例如“父親、老師、書記”就是稱謂語。3兼類詞指具有兩類或多類詞的語法功能的詞，例如“代表”在“一位代表”中是名詞，在“代表大多數(shù)”中是動詞。4語義是動詞與名詞在句子結(jié)構(gòu)中形成的關(guān)系意義，例如“學習雷鋒”，其中“雷鋒”是施事，就是語義。5合體字就是由兩個或兩個以上的基礎(chǔ)部件構(gòu)成的字。例如“和、時”就是合體字。二、判斷正誤每小題1分共10分1地域方言的特點主要表現(xiàn)在語音方面，詞匯和語法沒有特殊性。2國家通用語言文字法規(guī)定了繁體字的使用場合，這說明繁體字也是規(guī)范漢字。3“大家都來討論”中的“討論”雖然沒有帶賓語，但仍然是及物動詞?！?普通話的語匯以北方話作為基礎(chǔ)方言?！?漢語普通話每個音節(jié)都必須具有輔音聲母。6語素和詞的本質(zhì)區(qū)別是語音形式不同。7漢語中詞與非詞的界線可以利用漢字區(qū)分開。8漢字從古到今的發(fā)展趨勢是由繁趨簡。√9網(wǎng)絡(luò)語言只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實語言不可能吸收使用。10語言中產(chǎn)生補位現(xiàn)象是因為語言使用過程中的缺位。√三、綜合分析應用題共40分1分別寫出下列音節(jié)的聲母和韻母。10分①WANG零聲母、UANG②JIUJ、IOU③YUAN零聲母、AN④XUX專業(yè)好文檔雖然他的表現(xiàn)有不足，但是瑕不掩瑜，他的優(yōu)點還是很突出的。四、簡答題每小題6分，共30分1影視劇、小品使用方言表達好不好談談你的看法。否定回答影視劇和小品表演使用使用方言不好，不符合國家有關(guān)語言法規(guī)的規(guī)定，通用語言文字法規(guī)定廣播、電影、電視要使用國家通用語言文字。同時，方言的影響有限，使用范圍有限，再優(yōu)秀的藝術(shù)作品，也只能在一個方言區(qū)傳播。如果別的地區(qū)播放或表演，還需要重新配音，造成人力物力財力的浪費，沒有必要?？隙ɑ卮鹩耙晞『托∑繁硌菔褂梅窖院茫驗榉窖员旧硎且欢ǖ赜蛭幕漠a(chǎn)物，非常有特點，可以更好地刻劃人物形象，突出地域特色，增強藝術(shù)感染力，同時也容易讓觀眾進人情景，領(lǐng)會其中的意境。評分說明學生可以任意選擇一個角度闡釋自己的觀點，只要言之成理，都可以給分。2什么是詞的理據(jù)普通話詞“玉米”和方言詞“苞米”的詞義理據(jù)有什么不同①詞義的理據(jù)就是表示事物、現(xiàn)象、觀念的詞的構(gòu)成依據(jù)，也即一個詞用某些語素來構(gòu)造的道理和依據(jù)。②“玉米”和“苞米”詞義相同，是等義詞，但詞的理據(jù)不同，突出事物的不同特征，“玉米”突出這種糧食珍貴或色澤是像玉那樣米，“苞米”突出這種糧食的生長狀態(tài)，即是包裹著的米。3副詞應該歸實詞還是虛詞談談你的看法。副詞應該歸實詞。第一，從語法功能看，副詞可以充當句子成分，具有一般實詞的特點。第二，從意義上看，副詞的意義從總體上比虛詞要實在，雖然不如動詞、名詞那么實在，但是比起一般的虛詞，副詞的意義還是很實在的，比如“立刻、馬上”等等。評分說明如果學生回答認為應該歸入虛詞，只要說理充分，同樣給分。4舉例說明什么是重音，并舉例說明重音的作用。①重音指語句中重要的，應該強調(diào)的詞要重讀，包括語法重音和強調(diào)重音。②重音可以強調(diào)突出意義和感情色彩，例如“我喜歡看話劇”，如果把“話劇”念重音，隱含的意義是排除其他戲劇樣式，只喜歡話劇。5什么是字符舉例說明字符與意符、聲符與記號是什么關(guān)系。字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位，是組合成漢字的符號。字符具體可分為意符、聲符和記號三類，通過這三類的具體形式表現(xiàn)出來。在一個漢字中，一個字符只能表現(xiàn)為意符或者聲符，或者記號，所以意符、聲符和記號是字符的具體存在形式。例如在“媽”中，字符“女”是意符，字符“馬”是聲符。電大漢語專題電大漢語專題1試題試題

簡介：試卷代號試卷代號21972197中央廣播電視大學中央廣播電視大學2013201420132014學年度第一學期學年度第一學期“開放?？啤逼谀┛荚囬_放專科”期末考試實用文體寫作實用文體寫作試題試題一、填空（每空一、填空（每空2分，共分，共1818分）分）1主旨主旨、材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、語言語言是一切文章的構(gòu)成要素。2撰寫產(chǎn)品說明書，必須注意以下兩點1要有責任責任意識；2要有大眾大眾意識。3行政起訴狀通常是由首部首部正文正文尾部尾部三個部分組成的。二、名詞解釋（每個4分，共12分）1條例條例是對某一方面的工作或某一重大事項的處理方式及某一組織的宗旨、任務及其成員的職責權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書。2經(jīng)濟活動分析報告經(jīng)濟活動分析報告是經(jīng)濟管理部門和企業(yè)常用的一種專業(yè)文書，是以科學的經(jīng)濟理論為指導，以國家有關(guān)方針、政策為依據(jù)，根據(jù)計劃指標、會計核算、統(tǒng)計工作的報表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對本部門或有關(guān)單位一定時期內(nèi)的經(jīng)濟活動狀況進行科學的分析研究，作出正確的評估，找出成績和問題，探討問題產(chǎn)生的原因，尋求改進方法，指導經(jīng)營管理而寫成的書面的報告。3刑事自訴狀刑事自訴狀是刑事自訴案件的被害人或者法定代理人，為追究被告人的刑事責任，直接向人民法院提起訴訟時制作并使用的法律文書。三、簡要回答下列問題（10分）在工作總結(jié)的撰寫中，主要應當依循哪些要求在工作總結(jié)的撰寫中，主要應當依循哪些要求撰寫總結(jié)，必須注意以下幾點第一，要充分占有資料，并實事求是地反映情況；第二，要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來；第三，要合理地取舍內(nèi)容，以突出重點；第四，要深入研究問題，以寫出特色。評分標準如果只答出以上要點，可得8分，每條2分；如果不僅答出要點，還有適當?shù)恼f明，可得10分。五、按照新聞標題的一般寫法和要求，為下面一篇經(jīng)濟新聞補寫標題（10分）標題既要能夠高度概括新聞事實，’又要新穎醒目，要能吸引讀者。標題短短10年時間，新疆森林覆蓋率增長了近一倍由1998年春的168提高到現(xiàn)在的294。這一成就得益于新疆維吾爾自治區(qū)植樹造林和森林保護力度的加大。新疆年均降水量不足200毫米，而年蒸發(fā)量卻接近2000毫米，綠化工作難度很大。“西部大開發(fā)”實施以來，新疆以“退耕還林”為契機，著力構(gòu)筑綠洲外緣大型防風固沙林、天然荒漠林和山區(qū)天然林，由此使綠洲內(nèi)部生態(tài)趨于穩(wěn)定，荒漠化程度明顯趨緩。和田是新疆生態(tài)環(huán)境最惡劣的地區(qū)，經(jīng)過幾年努力，和田人民已在塔克拉瑪干沙漠邊緣建起幾十個大型林帶。民豐縣過去在沙漠的進逼下，縣城兩度搬遷，而今他們在沙漠邊緣建成一條長120公里、寬70公里的尼雅綠洲防護林，將一度肆虐的沙漠攔腰截斷，迫使沙漠后撤了近1公里。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團所處地區(qū)多屬沙漠、戈壁、鹽堿灘地帶，水資源奇缺，土地鹽堿化嚴重，植被稀少，生態(tài)環(huán)境異常惡劣。近些年，各團場、連隊采用喬、灌、草結(jié)合和網(wǎng)、帶、片相貫聯(lián)的“三線”式造林，將綠色一點一點向沙漠腹地播撒，形成了人工林、天然林、荒漠植被“三位一體”的綠洲生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)八師150團的“人工綠洲”向古爾班通古特沙漠挺進近70公里。全團荒漠植被覆蓋率達28以上，人均占有綠地面積136平方米。在植樹的同時，新疆還加大了天然林保護力度。新疆有限的天然林分布在天山、阿爾泰山深處。過去，4、5月積雪融化后，林間從早到晚伐木聲不絕，全區(qū)每年的采伐量超過30萬立方米，導致原始森林急劇萎縮。從2004年起，自治區(qū)毅然決定全面停止天然林采伐。在禁伐的同時，新疆還啟動了原始森林恢復和再造工程，伐木工人放下了砍伐的斧、鋸，操起了植樹的鐵鍬。自治區(qū)計劃用10年時間育出500萬畝人工林。隨著森林覆蓋率的提高，新疆氣候近年明顯向暖濕方向轉(zhuǎn)變。連一向被稱為“生命禁區(qū)”的塔克拉瑪干沙漠也增添了勃勃生機，空中燕子翩翩，野兔在草叢中出沒。原文的標題為新疆原文的標題為新疆1010年森林覆蓋率增長近一倍（主標題）近年氣候明顯向暖濕方向轉(zhuǎn)變（副標題）年森林覆蓋率增長近一倍（主標題）近年氣候明顯向暖濕方向轉(zhuǎn)變（副標題）試卷代號2197中央廣播電視大學20092010學年度第二學期“開放?？啤逼谀┛荚噷嵱梦捏w寫作試題2010年7月一、填空（每空2分，共18分）1按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為上行文上行文平行文平行文下行文下行文三種。2產(chǎn)品說明書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面1傳播知識傳播知識，2指導消費指導消費；3宣傳企業(yè)宣傳企業(yè)。3經(jīng)濟活動分析報告的特點體現(xiàn)為1科學科學性；2及時及時性；3指導指導性。二、名詞解釋（每個4分，共12分如果只答出以上要點，可得8分，每點2分；如果不僅答出要點，還有適當?shù)恼f明，可得10分。試卷代號2197中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放專科”期末考試實用文體寫作試題一、填空（每空2分，共18分）1目的明確目的明確、格式規(guī)范格式規(guī)范、用語得體用語得體是公關(guān)文書應當具備的最為突出的特點。2新聞標題在行列格式上主要有三行標題三行標題、雙行標題雙行標題、單行標題、單行標題三種。‘3經(jīng)濟活動分析報告的功能主要包括診斷功能診斷功能、建議功能建議功能、反饋功能反饋功能和預測功能。二、名詞解釋（每個4分，共12分）4述職報告述職報告是指國家工作人員（目前主要為領(lǐng)導干部）就菜一階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導或群眾做出全面說明的一種文字材料。5產(chǎn)品說明書產(chǎn)品說明書是一種全面、明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法等事項的文字材料，是一種比較常見的說明文。6可行性研究可行性研究是在某一項經(jīng)濟活動實施之前，通過全面的調(diào)查研究和對有關(guān)信息的分析以及必要的測算等工作，對項目進行技術(shù)論證和經(jīng)濟評價，以確定一個“技術(shù)上合理，經(jīng)濟上合算”的最優(yōu)方案，為決策提供科學依據(jù)的一種行為。反映可行性研究的內(nèi)容和結(jié)果的書面報告，就是“可行性研究報告”。三、簡答（10分）7請示的制發(fā)有種種規(guī)定，在寫作時必須依循。簡述撰寫請示應當遵循的要求。請示的制發(fā)有種種規(guī)定，在寫作時必須依循。簡述撰寫請示應當遵循的要求。1要正確選用文種，以免影響工作的及時處理；2要做到一文一事，便于上級機關(guān)及時答復或者解決；3要避免多頭請示，堅持“誰主管就請示誰”的原則；4要避免越級請示，以免影響辦文效率。如果只答出以上要點，可得8分，每點2分；如果不僅答出要點，還有適當?shù)恼f明，可得10分。五、按照新聞標題的一般寫法和要求，為下面的這則新聞補寫標題（10分）92月1日起，山西煤電000983，前收盤價3408元上提部分產(chǎn)品價格，最高調(diào)整幅度達到1354，肥精煤車板含稅價已上漲至1510元／噸。焦煤價漲令夾縫中生存的焦炭企業(yè)日子更加難過，刺激行業(yè)協(xié)會采取更加嚴厲的保護措施。近日，山西省焦化協(xié)會再度上調(diào)焦炭指導價格，將2月份的指導價上調(diào)至2000元／噸，每噸提價50元，值得注意的是，山西焦化協(xié)會還要求旗下會員企業(yè)按60以上的限產(chǎn)幅度生產(chǎn)，相比2010年1月份50的限產(chǎn)又嚴厲了一些。根據(jù)文件內(nèi)容，山西焦化協(xié)會認為下游鋼鐵市場與前期相比，出現(xiàn)一些變化，鋼材庫存增加，鋼材價格小幅調(diào)整，市場處于盤整階段。另一方面，上游焦煤供給依然緊張，而山西焦煤價格2月開始上漲100元180元／噸，使得焦化生產(chǎn)成本大幅增加，焦炭企業(yè)虧損更加嚴重，因此再度提價。據(jù)了解，這也是山西焦化協(xié)會2010年第三次上提指導價格，前兩次提價都出現(xiàn)在1月份，而這三次累計漲價250元／噸。與以往不同的是，山西焦化協(xié)會本次提價的同時，對會員單位的限產(chǎn)也更加嚴格，除有城鎮(zhèn)供氣任務的企業(yè)按照30幅度限產(chǎn)外，所有焦化企業(yè)都需按60的限產(chǎn)幅度安排生產(chǎn)，而1月份的限產(chǎn)還在50之間。山西焦化協(xié)會認為，在自前的市場形勢下，多生產(chǎn)一噸焦炭就意味著多發(fā)生一噸虧損，多增加一噸焦炭庫存，不僅會增加企業(yè)的虧損，也會進一步加大煤源的緊張和煤價的居高不下。業(yè)內(nèi)人士指出，限產(chǎn)幅度的增加表明了焦炭企業(yè)提價的被動性，在焦煤價格上漲，下游需求增長不明顯時期，焦炭企業(yè)唯一的措施只能是限產(chǎn)保價。上市公司中，焦炭企業(yè)2009年業(yè)績也不容樂觀，山西焦化600740，前收盤價838元、美錦能源000723，前收盤價162元、安泰集團（600408，前收盤價739元）等三家企業(yè)已發(fā)布預虧公告，其中美錦能源告知2009年將虧損500萬1000萬元。四川圣達000835，前收盤價878元表示2009預計實現(xiàn)凈利潤3200萬4200萬元，但同比仍是下降5841H31。不過，中科院預測科學研究中心日前發(fā)布的報告預測，2010年煤炭行業(yè)的四大相關(guān)下游產(chǎn)業(yè)電力、鋼鐵、建材、化工的景氣指數(shù)都有望全面恢復，繼續(xù)拉動煤炭需求的增長，因此煤炭行業(yè)將于2010年初企穩(wěn)回暖，進入新一輪的經(jīng)濟周期，可能出現(xiàn)“價量齊漲”的局面。目前看來，動力煤和焦煤的價格受國際國內(nèi)因素影響，已持續(xù)上漲，盡管焦炭的價格受成本上漲推動，也有被動上漲，但下游的需求并沒有明顯轉(zhuǎn)暖。若鋼鐵、建材等行業(yè)在2010年全面恢復，對焦化企業(yè)的生產(chǎn)和業(yè)績無疑會帶來強勁的拉動。投資方面，建議關(guān)注云維股份（600725，前收盤價1994元）、國際實業(yè)000159，前收盤價1665元、山西焦化等。9標題既要能夠高度地概括新聞事實，又要新穎醒目，要能吸引讀者。原文的標題為生產(chǎn)成本倒掛標題既要能夠高度地概括新聞事實，又要新穎醒目，要能吸引讀者。原文的標題為生產(chǎn)成本倒掛晉焦炭企晉焦炭企業(yè)再度限產(chǎn)提價業(yè)再度限產(chǎn)提價限產(chǎn)幅度加大限產(chǎn)幅度加大中科院預測行業(yè)企穩(wěn)回暖中科院預測行業(yè)企穩(wěn)回暖

簡介：20192019年最新電大國家開放大學現(xiàn)代漢語年最新電大國家開放大學現(xiàn)代漢語專題和國家開放大學學習指南網(wǎng)絡(luò)專題和國家開放大學學習指南網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案2019年最新電大國家開放大學現(xiàn)代漢語專題年最新電大國家開放大學現(xiàn)代漢語專題網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考試題及答案網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考試題及答案100通過通過形考任務形考任務1一、本課程入門學習要求（一、本課程入門學習要求（4040分）分）題目題目1瀏覽本課程各個部分的學習內(nèi)容并簡要介紹。本課程的六個專題，你對哪個專題最感興趣對哪個專題最不感興趣談談原因。答第一章為國家通用語言文字法解讀，主要介紹了語言文字法的基本內(nèi)容與實施；第二章是語音，主要介紹了一些實用性的知識，如普通話的達標測試等；第三章為詞匯，主要介紹了語素問題，合成詞，漢語語匯與漢文化的關(guān)系和詞匯的運用；第四章為語法，介紹了詞類，短語，句子和句子的分類、意義，還有常見的語??；第五章為漢字，主要介紹了漢字的結(jié)構(gòu)，漢字的現(xiàn)代化，和漢字的文化；第六章是網(wǎng)絡(luò)語言，詳細的介紹了網(wǎng)絡(luò)語言及其形成的原因，網(wǎng)絡(luò)語言的特點和網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展和規(guī)范。我對第六個專題最感興趣。因為這個專題講的是網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言是一種新興的語言，我們比較陌生但又必須了解，才能在網(wǎng)絡(luò)上進行交流。比如“沙發(fā)”、“杯具”、“我爸是李剛”、“反正我是信了”而此專題詳細的介紹了網(wǎng)絡(luò)語言及其形成的原因，網(wǎng)絡(luò)語言的特點和網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展和規(guī)范。學習后，總覺得受益匪淺。對第二個專題最不感興趣。因為這個專題講的是通用語言普通話，當中涉及到的一些實用性的知識很難在短期內(nèi)掌握，我覺得有點“復雜”。二、問答題（二、問答題（6060分，每小題分，每小題2020分）分）題目題目2頒行國家通用語言文字法有什么樣的意義答第一，有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進步；第二，有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)；第三，有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化，而實現(xiàn)國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化，對于促進民族間交往、普及文化教育、發(fā)展科學技術(shù)、適應現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。國家通用語言文字法的頒行具有十分重要的意義，是我國語文生活中的一件大事，也是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一件大事，它標志著我國語言文字規(guī)范化、標準化工作正式步入法制化的軌道，進入了一個新的發(fā)展時期。題目題目3對錯題目7漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音并不相同。對錯題目8普通話聲母P和K的發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不同。對錯題目9根據(jù)規(guī)則，用漢語拼音拼寫普通話，必須以詞為書寫單位，例如“鴨綠江”拼寫為“YāLJIāNG”。對錯題目10普通話語音系統(tǒng)中輔音音素則是22個，但是輔音聲母只有21個。對錯題目11普通話語音系統(tǒng)的音素可以分為聲母和韻母兩大類。對錯題目12中響復韻母就是主要元音充當韻腹的韻母，例如韻母IANG。對錯題目13普通話音節(jié)響亮、悅耳，原因是音節(jié)中元音占優(yōu)勢。對錯題目14聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來的。對錯題目15朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。對錯題目16現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢。對錯題目17“世間最難得的是人材”。這個句子中詞語使用完全正

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簡介：第1頁共36頁言語交際言語交際網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核學校名稱學生姓名學生學號班級國家開放大學編制姓名學號得分教師簽名“言語交際“言語交際”任務任務1（本部分任務為本課程入門學習要求，建議第1周完成）。一、瀏覽本課程網(wǎng)絡(luò)課程各個部分的學習內(nèi)容，簡要介紹你最喜歡的三個欄目，說說原因。（20分）答我最喜歡的三個欄目是課程導學、資源列表和課程論壇。因為通過瀏覽課程答我最喜歡的三個欄目是課程導學、資源列表和課程論壇。因為通過瀏覽課程導學，可以了解我們需要學什么、怎么學和怎么考，對于本課程的學習會有一個導學，可以了解我們需要學什么、怎么學和怎么考，對于本課程的學習會有一個初步的認識，從而自己制定出詳細的學習規(guī)劃；通過資源列表，對于學習中經(jīng)常初步的認識，從而自己制定出詳細的學習規(guī)劃；通過資源列表，對于學習中經(jīng)常遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言語交際實例，更好地在實踐中加以運用，同時欄目中還有自測題，在課余時間做語交際實例，更好地在實踐中加以運用，同時欄目中還有自測題，在課余時間做做題，能夠測試自己的學習效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同做題，能夠測試自己的學習效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同學、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進行研討，互相切磋，有助于共同學、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進行研討，互相切磋，有助于共同提高。提高。二、本課程包括哪些內(nèi)容把它們寫出來。（20分）答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運用、語體的運用、言語的答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運用、語體的運用、言語的風格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。風格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。三、你對本課程哪一章最熟悉對哪一章最陌生對哪一章最感興趣對哪一章最不感興趣談談原因。（20分）答我對第三章句子的選擇最熟悉，因為上中學時學得比較好。答我對第三章句子的選擇最熟悉，因為上中學時學得比較好。