簡介：分類號(hào)UDC密級(jí)盆開|京；L產(chǎn)毒。碩二匕研究生學(xué)位論文外宣文本黑土地上的追求與夢想黑龍江東方學(xué)院發(fā)展史漢英翻譯實(shí)踐報(bào)告申請人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期林艷芳2150796應(yīng)用外語學(xué)院翻譯碩士英語筆譯非文學(xué)翻譯佟敏強(qiáng)教授2017年5月中文摘要中文摘要LIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3215636一所大學(xué)的校史是其校園文化的一種載體，而大學(xué)校史的翻譯則成為其文化對外交流與溝通的重要媒介。本文是～篇翻譯實(shí)踐報(bào)告，所譯文本為黑龍江東方學(xué)院黨委辦公室主任楊彬教授所撰寫的一篇題為黑土地上的追求與夢想黑龍江東方學(xué)院發(fā)展史文章。文本特征主要有以下幾點(diǎn)含有大量的中國特色文化詞語，比如一些古詩詞和四字成語；漢語復(fù)句偏多，句型結(jié)構(gòu)較單一，比如漢語“連動(dòng)式”使用較多；多次出現(xiàn)排比、比喻及夸張等修辭手段。因此，針對以上難點(diǎn)，譯者進(jìn)行了詳細(xì)的案例分析與譯后總結(jié)，希望可以為此類文本的翻譯提供借鑒與參考。與此同時(shí)，譯者希望此次的翻譯實(shí)踐可以讓外國讀者對黑龍江東方學(xué)院這所大學(xué)真正有所了解，從而提升其國際影響力。關(guān)鍵詞校史；校史翻譯；文化詞語；漢語“連動(dòng)式”

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者虢李是瞿日期矽侈年‘月F日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密彤請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名導(dǎo)師簽名孿展望、日期2LD／C年了月F日日期勱F。年∥月乎W中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院藝術(shù)策劃與行政李晟黎‘“廈門達(dá)達(dá)”及其背后的思想史脈絡(luò)目錄摘要2關(guān)鍵詞2ABSTRACT；KEYWORDS3引言41反建制的“五四”新文化運(yùn)動(dòng)和“八五“新潮美術(shù)運(yùn)動(dòng)411“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中的“反建制”412建制與反建制713“五四”時(shí)期的無政府主義思想及其在中國近現(xiàn)代歷史中的線索814“八五“新潮美術(shù)運(yùn)動(dòng)112廈門達(dá)達(dá)與中國思想史和西方藝術(shù)史的淵源以及創(chuàng)新1321被解釋和傳播的中文資料中的達(dá)達(dá)1322被填入的空的能指達(dá)達(dá)1423體制批判1824藝術(shù)與?；畹年P(guān)系24致謝29注釋29參考文獻(xiàn)附錄一附錄二附錄三附錄四1

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文歐陽修文選編刊小史姓名孫杰申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師陳正宏2002528ABSTRACTTHISTEXTTAKESTHEFIFTEENKINDSOFOUYANGXIUANTHOLOGYFROMSONGSOUTHDYNASTYTOTHEMIDDLEPERIODOFQINGASTHERESEARCHOBJECTSWITHREPRESENTATIVEMEANING，TODISCUSSTHEDEVELOPMENTHISTORYOFEDITINGANDPUBLISHINGOUYANGXIUANTHOLOGYTHEWHOLETEXTDIVIDEINTOTHREECHAPTERSALTOGETHERTHEFIRSTCHAPTER，THEPRACTICALITYOFOUYANGXIUANTHOLOGYDURINGTHEPERIODOFSONGANDYUANDYNASTY，WORKSOVERTHEEDITIONSBYCHENLIANGINSONGSOUTHDYNASTY，VUJIINTHEERAOFYUAN，ZHUYOUINTHEERAOFYUANTHEEDITIONBYCHENLIANGRUNTHROUGHBYHISTHINGINGOF“WORK”，HASTHEPRACTICALITYOFBROADSENSETHEEDITIONBYVUJIISMOSTLYTHETEACHINGMATERIALTOEXPLAINTHEWAYSOFWRITINGTHEEDITIONLOSTBYZHUYOUPROTESTS‘‘EXPRESSTAOWITHARTICLE”INITSPREFACESO“UNITINGARTICLEANDTAOASONE”STARTSTOCOMEOUTTHESECONDCHAPTER，THELITERATUREFACTORSOFOUYANGXIUANTHOLOGYINMINGDYNASTYAREBOOSTINGUPGRADUALLY，STUDIESTHEEDITIONSBYLUCAN，GUOYUNPENG，MAOKUN，GUXICHOU，ANDSOONTHEEDITIONBYLUCANISUSEDTOTACKLETHEIMPERIALEXAMINATIONSTHEEDITIONBYGUOYUNPENGISTHESUPPLEMENTTOTHEONEBYCHENLIANGTHEEDITIONBYMAOKUNINCLUDESSOME‘‘GRACEFUL”PARALLELESSAYS，ANDATTACHESIMPORTANCETOTHELITERATURESPICEANDAFFECTIONWHILECOMMENTINGTHETEXTUNDERHISINFLUENCE，THEEDITIONBYGUXICHOUSTANDSOUTTHELITERATURESPICEANDAFFECTION，ANDTHEEDITIONBYFAXIANGHALLINGATHERSALOTOFPARALLELESSAYSWITHLITERATURESPICE，WHAT’SMORE，ITAPPRECIATESTHESTYLEOFWRITINGASANARTSINCETHEEDITIONBYMAOKUN，THELITERATURESPICEOFANTHOLOGYHASSWOLLENSTEPBYSTEPTHETHIRDCHAPTER，THETURNINGOFTHEEDITINGANDPUBLISHINGWORKOFOUYANGXIUANTHOLOGYDURINGTHEPERIODOFQINGDYNASTY，REACHESTHEEDITIONSBYSUNZONG，CHUXIN，LVLIULIANG，ZHANGBOXING，JIAOYUANXI，SHENDEQIAN，ANDEMPERORQIANLONGTHEREARETWICETURNINGSATTHISTIMETHEFIRSTTURNINGISTHATTHEEDITIONBYSUNZONG，THEEDITIONBYCHUXINANDTHEEDITIONBYLVLIULIANGPAYATTENTIONTOTHEGRAMMARANDMEANINGONTHEBASEOFTHEFIRSTTURNING，THESECONDTURNINGPROTESTSTHEUNITYOFESSAYANDTAO，ANDNEGATESTHELITERATURESPICETHEEDITIONBYZHANGBOXINGEXPLAINTHETEXTWITHTAODOCTRINETHEEDITIONBYJIAOYUANXIDENIESTHELITERATUREFAMEOFOUYANGXIUALTHOUGHTHEEDITIONBYSHENDEQIANPAYSATTENTIONTO

簡介：秦漠遭坐制及法制史的若干同題研究THERESEARCHONTHESYSTEMOFJOINTRESPONSIBILITYANDSOMEISSUESOFTHELEGALHISTORYINTHEZHANGUO，QINANDHANPERIODS博士後姓名水同大鞴流勤站一級(jí)孥科名稻廢門大孥屋史孥喜柒二級(jí)孥科名稻中園古代史研究工作起始疇同2011年11月研究工作期滿疇同2013年11月廢朗大掣2013年9月內(nèi)容摘要本文前半第一章至第四章探封了秦漠疇期速坐制的燮遙及其背景。“三族刑”封犯人的父母、妻子兄女、同麈虞以死刑的刑翻的起源是戮囡疇期君主扇了碓保臣下的忠馘，將其覯屬扣作人貿(mào)。雕然族刑己徒其以前陰始寅施，但造入戟固疇期後，族刑的通用筢圉固定并縮濺到“三族”。遣是因焉戟囡疇期家庭的規(guī)模一般己縮濺，將三族以外規(guī)屬加以虞蜀的必要性濺退。而且，戟固疇期多有雒陰出身園到刖圓做官的人，他們均徒自己的宗族分立，揣帶的覯屬亦較少。扇了碓保他們的忠馘，道用族刑的筢國有三族則足麴。漠初反後了三族刑的賡除和制定，但文帝後元元年至七年之同再次制定以後，沒有賡除而沿用至漠末。賡除三族刑的背景有戟園以束的三族刑賡除輸，以及解除秦朝苛法遣一漠朝基本固策。相封於此，重新制定三族刑，則是由於通遇封呂氏政榷的政燮及新垣平的大逆案件，重新韶讖到三族刑的威憬效果，以及賡除三族刑避沒有給圓家?guī)硪愐嬗??！笆真邸睕]收犯人的妻子兄女焉官奴婢的刑蜀賡除于西漠文帝元年，但其寅以後亦屢次揉取同檬的措施。文帝元年以後的遣檀措施輿此前的收孥不相同，是作扇死刑的代替刑逋用的，其作用是在不賡除三族刑的前提下，將其向著更扇緩和的方向調(diào)箭。本文後半第五章至第七章分別探討了網(wǎng)於秦漠法制史的三倜同題，即①“躲官”的裙羲及其燮暹、背景；②眼家山漠筒奏讞害案例20所兄“魯法”的成立年代；③里耶秦筒所兄的“牢監(jiān)”、“牢人”。網(wǎng)鍵翮秦漠連坐三族刑收孥躲官魯法牢盛牢人

簡介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文北宋書法史芻議姓名周振申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師陳振濂20060501ABSTRACTINNORTHERNSONGDYNASTYCALLIGRAPHYHADDEVELOPEDINTOAMUCHHIGHERLEVELTHANTANGDYNASTYINBOTHTHEORYANDPRACTICECOMPAREDWITHTHEMAINS蚋蘊(yùn)MOF“幽匝瑪FA“INTANGDYNASTYCALLIGRAPHERINNORTHERNSONGDYNASTYWELEINCLINEDTOEXPRESSTHEIRFEELINGINTHEIRARTWORKSASANIMPORTANTSTAGEOFCHINESECALLIGRAPHYHISTORYTHEDEVELOPMENTOFCALLIGRAPHYINNORTHERNSONGDYNASTYCONTAINSGREAT∞MEMICVALUESFORUSTHEDISSERTATIONTRIESTODISCUSSTHEPH∞OMEMOFCALLIGRAPHYINNORTHERNSONGDYNASTY丘DMINTHEPRACTICEPERSPECTIVETHEREALETOTALLYFOURCH印TERSTHEFIRSTPARTINTRODUCESTHESPECIALMEANINGOF“FA“AND‘‘YI”UNDERTHEBACKGRO啪DOFCALLIGRAPHYHISTORYANDUSES‘、YUN“，WHICHAPPEARSFREQUENTLYINARTCOMMENTWORKS，ASTHEBASISOFYITHESECONDPARTCONCLUDESCALLIGRAPHERS。CIRCLESINEARLYNORTHERNSONGDYNASTY“FOLLOWANDSTUDY“ANDTHEHISTORIALSITUATIONOFXUESLLAO嗍，ANDPRESENTSSOMEPRETTYNEWOPINIONS；THETHIRDPARTFOCUSESONTHERO朗TSONSFORTHEACHIEVEMENTOF“SHANGYI”STYLE；THELASTPARTSUINSUPTHESPECIALSIGNIFICANCEANDVALUEOF‘SHANGYI”CA／LIGRAPHYSTYLETHEDISSERTATIONQUOTESMANYDOCUME飪BANDTRIESTEFLECTTHEARTOPINIONSOFTHEAUTHORFURTHERMORE，ITDISCUSSESNCMEMICQUESTIONSINARATIONALWAYWITHOUTHIASKEYWORDSCALLIGRAPHYHISTORYNORTHERNSONGDYNASTYSHANGYI

簡介：THESTUDYONTHESHISHANGKUAN’STHOUGHTOFCIVILLAWADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFL型BYCHELLLINASUPERVISORPROFGUOZHIXIANGMAY2012關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠信承諾11111111IIIIIIIIIIIIILY2111794本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請。本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為，文責(zé)自負(fù)。學(xué)位申請人學(xué)位論文作者簽名201’鈣月日關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本。涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者簽名201五年夠月日學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名201乙牟霸日

簡介：分類號(hào)UDC密級(jí)～公開一另秀聲夕擎翻譯碩士研究報(bào)告俄中關(guān)系史第四冊第五章翻譯實(shí)踐報(bào)告申請入學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期李麗影2140872俄語學(xué)院翻譯碩士俄語筆譯馬蔚云教授2016年4月28日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文AHHOTALIHIIIIEPEBO且IIY6JIHILVICTHQECKOI的CTHJLQ3TOCNOWHU訪NPOAECC，HE06XO皿HMONPOQTEHNEMHO承ECTBACONYTCTBYLOMEROMAWEPNANA且朋TOFO，QT06BI3蛐EKTHBHOH3JIOKHTB巾AⅪWTOQHOEHOHHMAHHENEPEBO皿NMOROTCKCTA，HOHCKⅡ啡娜IⅡ臌COOTBETCTBHHCJ13BIKOMNEPEBO且A，ILYTEM93BIKANEPEBO且ABUPA永ENHEHACTPOEHHQHCMHCJIANEPEBO且HMOROTEKCTAFFBJIGLOTCGOCHOBHBIMHIIPHITHHIIAMH，XOTOPUEHE06XO且HMOC06MONATBBNPOUECCENEPEBO且AIIOJIHTHTICCLCJIXTEKCTOBB且AHHO話PA60TENYTEMAHARTH3ANATOFIFJIABHQACTHIIETB爸I舯蔭“OTHOIIIETTHⅡME珉AYP①HKHPBOBTOPO話HOFLOBHHC1990XFK’’BKHHRE，AHARLH3HPYIOTCGH0606MAKYRCSJ13HKOBHECNETM中HKRIⅡOⅡHTHIIECKHXCTATE訪CO且HOFICTOPOHBI，OH1103BOJLQETIIOHHMATI，AHAJNT314POBATBH06PA60TATBTAKRLECTATBHB6Y∞YMEM，NPENAARAETXOPOMHEMPIALRRUHOCHOBAHHII皿朋NEPEAO且AME減AYPYCCXHM93BIKOMHKHTAHCKHM93BIKOM1103BOJLQGTNEPEB09QHKAMXOPOMOOBNA且ETBHMHTORⅡA，KOR且AOHHCTAJIKITBAIOTCJICTAKHMHMATEPHAJIAMH，TEMCAMHLMH03BOJLQET且OCTL4QBRENHHAYQHOHNPHHRHIIHAJIIHOBECTHNEPEBO皿HMOE且EFICTBHEC印YRO螽CTOPOHU，OHMO永ETIIOMORATBHAMBCECTOPOHHE3HATHPOCCAFICKRIEIIOJIHTHQECKTTEZYMVYPU，IIOBIIII／ATICNOC06HOCTBME船OJMTYPHOM06MEHRLQ，YMEHBNLATB6APBEP06MEHRLQH33AIQMBTYPHOMKOHQBIIHKTA1CJLLOQEBBLECAOBAOTHOIⅡEHL49MEI哪KNTAEMHPOCCHEFI，NY6NHTLMCTHQECKNFICTHIIB，NEPEBO且II

簡介：密‰彰業(yè)衙箍史訾碩士學(xué)位論文對話與重構(gòu)藝術(shù)史領(lǐng)域口述史的實(shí)踐和功用周珩幫導(dǎo)師姓名職稱田里量煎攮專業(yè)名稱莖盔堂研究方向苧盎堡迨論文答辯日期21Q生旦學(xué)位授予日期2111生旦答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人二00七年六月日ABSTRACTTHISTHESIS，ONTHEBASISOFABRIEFINTRODUCTIONTOORALHISTORYANDITSDEFINITIONMAKESADEDUCTIONOFTHREEMAINOPINIONSOFITSNATUREASABRANCHOFLEARNINGINTHECIRCLEOFHISTORIOGRAPHYINCLUDINGHISTORICALMATERIALSASATOOL，METHODOLOGYANDMORPHOLOGYOFHISTORYGUIDEDBYTHISCLUEALLINVESTIGATIONOFPRACTICEINTHEFCELDOFORALHISTORYAIMSATITSVALUEANDFUNCTIONINTHISSPECIALBRANCHWHIDL，INCONTEXTHASADIRECTCONNECTIONWITHTHEINTENSIVECHANGESINARTOFTHE20THCENTURYANDSIGNIFICANTINFLUENCEFROMOTHERBRANCHESOFLEARNINGTHECHANGESINTHEOBJECTS，RANGEANDMETHODSOFSTUDYOFTHEARTHISTORYASWELLASITSIDEAS，HAVECREATEDSPECIALROOMFORFURTHERRESEARCHINTOORALHISTORYSOTHATITSELVESASASUFFICIENTKEYTEFERENCEMATERIALSINTHEPRACTICEOFTHEARTHISTORYANDOTHERBRANCHESOFLEARNINGSUCHASHISTORIOGRAPHYANTHROPOLOGYANDSOCIOLOGYCHANGINGGRADUALLYPEOPLE’SAFLITUDETOWARDSITASMETHODOLOGYMORPHOLOGYANDAPARTICULARMEANSOFEDUCATIONOFARTORALHISTORYISCXEFTINGADEEPLYINFLUENCEONKEEPINGSPREADINGANDTHEPEOPLE’SUNDERSTANDINGOFARTHISTORYANDINTOTHEBROADAREQOFRESEARCH，JUSTAS“THEFIRSTSWALLOWSOFANEWSUMMER’KEYWORDSRESEARCHINTOTHEHISTORYOFARTORALHISTORYPRACTICE，F(xiàn)UNCTIONⅢ

簡介：中文摘要■II“FTII中文摘要金毓黻作為東北學(xué)人團(tuán)體中的一員，有著很高的地位。這一方面是基于他本身的學(xué)識(shí)。他對東北史、渤海史、史學(xué)史的研究都有著很高的造詣。另一方面也是由于他師事東北名宿，從學(xué)術(shù)體系上來說，有著一定的人脈群體。此外，金毓敲本人曾任一省教育總長，與教育中人多有交流。故而，對金毓黻的研究，是對東北文人團(tuán)體研究的重要一環(huán)。但是，就現(xiàn)實(shí)來說，對東北學(xué)人的研究，顯得有些冷清，雖近年不斷有佳作問世，仍難以與江南等地區(qū)學(xué)人的研究相提并論。就金毓黻研究來說，同樣存在不足。前人的研究主要集中于對金毓黻地方史家地位的評(píng)價(jià)，對他在史學(xué)上的貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)不夠。就金毓黻的中國史學(xué)史來說，大多數(shù)學(xué)人僅將其看做是史學(xué)史的奠基之作，并且認(rèn)為不足之處尚多。但對金毓黻中國史學(xué)史的形成原因、所要抒發(fā)的情感、及其在史學(xué)上的影響關(guān)注不夠。本文著力于闡述金毓黻‘中國史學(xué)史誕生的背景，強(qiáng)調(diào)其是一個(gè)新舊史學(xué)相爭、國將不國的特殊時(shí)機(jī)。這本著作一方面是在學(xué)術(shù)上對中國以往歷史輝煌的一種回顧，體現(xiàn)了新舊史學(xué)轉(zhuǎn)型時(shí)期的固有特點(diǎn)，另一方面從危亡的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以悠久的歷史寓意抗戰(zhàn)必勝，堅(jiān)定人心。故而，中國史學(xué)史跨越了學(xué)科本身，上升到史學(xué)本身的功用與寓意中，抒發(fā)了史家的民族主義情懷。關(guān)鍵詞金毓黻；中國史學(xué)史；梁啟超L，1V0，0I血黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTJINYUFUASAMEMBEROFGROUPOFNORTHEASTSCHOLARS，HASAHIGHACADEMICSTATUSTHATISONACCOUNTOFTWEASONSHISOWNKNOWLEDGEANDHISORIGINHEHASHIGHACHIEVEMENTSONTHEHISTORYOFTHENORTHEASTCHINA，THEBOHAISTATEANDTHEHISTORIOGRAPHYWHILESTUDIEDWITHHISTEACHER，ALSOAFAMOUSNORTHEASTSCHOLARINADDITION，THEREISANOTHERIMPORTANTREASONFORHISACADEMICACHIEVEMENTSJINYUFUWASTHECHIEFMINISTEROFEDUCATEOFAPROVINCESOTHATHEHADLOTSOFCHANCESTOCOMUNICATEWITHOTHERSCHOLARSANDESTABLISHEDALARGERELATIONSHIPCURCLETHEREFORE，THERESEARCHONJINYUFUISANIMPORTANTPARTOFTHERESEARCHONTHENORTHEASTACADEMICCOMUNITYHOWEVER，ITSEEMSTHATTHERESEARCHONTHESCHOLARSOFTHENORTHEASTHASBEENIGNOREDALTHOUGHSEVERALEXCELLENTWORKSHAVECOMEOUTINRECENTYEARS，ITISSTILLDIFFICULTTOCOMPETEWITHTHERESEARCHONTHESCHOLARSINSOUTHCHINASOISTHERESEARCHONJINYUFUTHEFOMERRESEARCHALMOSTFOCESEDONJINYUFUEVALUATINGTHESTATUSOFHIMASALOCALHISTORIANANDLACKOFCLEARUNDERSTADINGONHISCONTRIBUTIONTOTHEHISTORIOGRAPHYMOSTHISTORIANSJUSTCONCEDERHISTHEHISTORYOFCHINESEHISTORIOGRAPHYAINCHOATEWORDWITHLOTSOFDEFICIENCIES，BUTIGNOREDTHEFORMATION，EMOTIONANDINFLUENCEOFTHISWORKTHISARTICLEFOCUSONTHEBACKGROUNDOFTHEHISTORYOFCHINESEHISTORIOGRAPHYATTENDSTOEMPHASIZETHATISASPECIALPERIODDURINGTHEFORMATIONOFTHECOMPETITIONBETWEENTHEOLDANDNEWHISTORIOGRAPHYTHATWORKISKINDOFAREVIEWOFCHINA’SPASTGLORYHISTORYWHICHSHOWSTHEPECULIARITIESDURINGTHETRANSFORMATIONWHILEENCOURAGINGPEOPLEINTHEWARWITHALONGHISTORYONTHEOTHERHANDTHEREFORE，THEHISTORYOFCHINESEHISTORIOGRAPHYOFJINYUFUHASⅡ阿

簡介：藝術(shù)碩士學(xué)位論文“國祭云史祭”系列組題創(chuàng)作研究“THEHISTYOFTHECLOUD–OFERING“SERIESOFCREATIONRESEARCHGROUP郭峰美術(shù)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)2010050082延邊大學(xué)碩士（博士）學(xué)位論文“國祭云史祭”系列組題創(chuàng)作研究研究生姓名郭峰郭峰培養(yǎng)單位延邊大學(xué)延邊大學(xué)指導(dǎo)教師姓名、職稱姜鐘浩教授姜授學(xué)科專業(yè)美術(shù)美術(shù)研究方向油畫論文提交日期2013年5月22日年5月22日

簡介：●●■中文摘要中文摘要對于“傳說“這一文化之源的探索似乎總是有新的發(fā)現(xiàn)新的理解?！皞髡f“一詞作為一個(gè)科學(xué)名詞，是近代才有的。而本文中的“傳說“，不是以往與神話相關(guān)聯(lián)的同義詞，而是更加偏向于“古史”這一概念。在學(xué)界，以史學(xué)角度關(guān)注、定義“傳說’’的有許多種聲音。在本文中，關(guān)注傳說對于史學(xué)起源的作用，探討傳說中的原始?xì)v史意識(shí)，并發(fā)掘不同史籍中傳說的不同意義。而傳說與史學(xué)的關(guān)系并不止于“起源“這樣簡單，它也影響了后世史學(xué)發(fā)展的面貌，先秦諸子的種種史觀，都在傳說中有據(jù)可循。關(guān)鍵詞傳說；史學(xué)史歷史意識(shí)黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHERE鈾℃CONSTANTLYNEWINTERPRETATIONS011THEEXPLORATIONOFTHECULTURALORIGINOFTHETERM“LEGEND”‘ASANACADEMICTERMLEGENDISCOINEDINTHEMODEMTIMES‘“LEGEND’’INTHEPAPERISNOTTHESYNONYMOFMYTHOLOGYBUTADEFINITIONRELATEDTOTHEANCIENTHISTORYINTHEHISTORIANFIELDTHEREAREAVARIETYOFVOICESOFCONC鈕NANDDEFININGTHETERMOFLEGENDINTHEVIEWOFHISTORIOGRAPHYTHISPAPERCONCERNSITSEFFECTS●ONTHEHISTORICALORI咖ANDEXPLORES也E耐GILLALLYLLIST面CALAWARENESSIN齜TE加OFLEGENDANDVARIOUSSIGNIFICANCESINDIFFERENTHISTORICALBOOKSTHERELATIONSHIPBETWEENLEGENDANDHISTORIOGRAPHYNOTONLYEXISTSINTHESTUDIESOFITSORIGIN，BUTALSOINFLUENCESTHEDEVELOPMENTOFHISTORIOGRAPHYOFLATERAGESFURTHERMORE，DIFFERENTHISTORICALVIEWSOFTHEPREQINTHINKERSHAVEBEENRECORDEDINTHELEGEND_KEYWORDSLEGEND；THEHISTORYOFHISTORIOGRAPHY；HISTORICALAWARENESS◆11

簡介：廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文重構(gòu)非洲裔美國人奴隸史姓名吳迎春申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師張叔寧20000101里森把她的小說獻(xiàn)給“武千多萬”在“中段航程”中葬身于海底的黑人同胞，并把那些“被湮沒了的不知所終者”，即一代義一代住奴隸制時(shí)代沒有留下任何文字記錄的黑人的聲音寫進(jìn)了小說。莫里森以奴隸尤其是女性奴隸的角度描寫了奴隸的真實(shí)內(nèi)部生活，揭示了掩蓋黑人真正歷史的沉重黑幕填補(bǔ)了以往奴隸敘事的空白。本文試圖從奴隸敘事的角度闡明黑人在話語權(quán)缺腳的條件下怎樣運(yùn)用僅有的唯一的話語去頑強(qiáng)地書寫歷史分析莫里森獨(dú)特的敘日‘方式及其在整個(gè)黑人文學(xué)的文學(xué)地位，揭示莫里森在‘心愛的人’中形成的黑人歷史觀，即真JL從一個(gè)人的角度去重構(gòu)黑人的整個(gè)歷史。關(guān)鍵詞莫里森‘心愛的人蟻隸敘_F晡沿重構(gòu)

簡介：第27屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽在菲律賓的馬尼亞圓滿結(jié)束，中國隊(duì)遭遇“滑鐵盧”。本屆男籃亞錦賽中國隊(duì)在希臘籍教練揚(yáng)納基斯的帶領(lǐng)下，最終以6勝3負(fù)的戰(zhàn)績止步于4強(qiáng)，獲得第5名。中國隊(duì)在亞錦賽中的失利，原因是多方面的。在擁有易建聯(lián)和王治郅這兩位亞洲頂級(jí)中鋒的情況下，獲得第5名的成績，結(jié)合比賽，我們了解到后衛(wèi)線的薄弱，是導(dǎo)致中國隊(duì)比賽失利的主要原因，后衛(wèi)隊(duì)員的水平直接制約了中國男籃水平的提升。本文研究采用了文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，錄像觀察統(tǒng)計(jì)法，邏輯分析法，對比分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。通過對中國男籃后衛(wèi)隊(duì)員與前四強(qiáng)國家后衛(wèi)隊(duì)員在本屆男籃亞錦賽中的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)和比較分析，以及對比賽錄像的解析，得出以下結(jié)論1、在身高方面我國后衛(wèi)隊(duì)員已經(jīng)達(dá)到甚至超越了亞洲強(qiáng)隊(duì)優(yōu)秀后衛(wèi)的平均水平。但在體重，身體充實(shí)度方面明顯不足，身體對抗能力較差。主要體現(xiàn)為在進(jìn)攻時(shí)面對壓迫性攻擊性的防守時(shí)技術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定，無法穩(wěn)定的完成技術(shù)動(dòng)作，容易出現(xiàn)失誤。在防守時(shí)，抵擋不住對手的攻擊，容易失位、犯規(guī)。年齡斷層明顯。體能差。2、在進(jìn)攻能力中，我國后衛(wèi)隊(duì)員主要表現(xiàn)為基本技術(shù)動(dòng)作掌握不扎實(shí)，運(yùn)用過程較為死板，無法做到根據(jù)場上情況靈活運(yùn)用，尤其在對抗過程中，面對高強(qiáng)度、進(jìn)攻性的防守時(shí)無法穩(wěn)定完成自己的技術(shù)動(dòng)作。投籃命中率低，尤其在本屆男籃亞錦賽中，3分球和罰球命中率與國外強(qiáng)隊(duì)比較，差距太大。組織能力方面表現(xiàn)為失誤較多，突破能力差距明顯。對于突發(fā)情況，心理素質(zhì)較差，波動(dòng)較大不穩(wěn)定，導(dǎo)致各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作發(fā)揮失常。個(gè)人技術(shù)有特點(diǎn)，但是缺乏全面型后衛(wèi)隊(duì)員。3、在快攻方面，我國后衛(wèi)隊(duì)員表現(xiàn)為快攻意識(shí)薄弱，打法求穩(wěn)不果斷，出現(xiàn)快攻機(jī)會(huì)把握不住。在快攻時(shí)技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用不合理。4、在防守能力中，我國后衛(wèi)隊(duì)員表現(xiàn)為防守意識(shí)差，攻擊性防守能力不高，積極性低，抵擋不住對手的進(jìn)攻，容易失去防守位置，被迫犯規(guī)，犯規(guī)有效率較低，不能有效阻止對方的進(jìn)攻。5、在搶籃球方面，我國后衛(wèi)隊(duì)員表現(xiàn)為爭搶籃板球意識(shí)薄弱，爭搶不積極，技術(shù)動(dòng)作不合理，卡位不到位，球員之間缺乏配合。6、通過個(gè)人效率值的比較，看出我國后衛(wèi)隊(duì)員在能力上與國外優(yōu)秀后衛(wèi)隊(duì)員之間存在差距。我國后衛(wèi)替補(bǔ)與主力隊(duì)員之間實(shí)力差距大，不均衡。整體后衛(wèi)隊(duì)員缺乏全面性。

簡介：隸I初大◆瑩博士學(xué)位論文漢代掾史藝術(shù)創(chuàng)作研究研究生姓名圍班塹導(dǎo)師姓名言苤達(dá)謝建蜴申請學(xué)位類別莖本堂理論蠖學(xué)位授予單位塞南太堂一級(jí)學(xué)科名稱莖苤堂理論論文答辯日期至魚】Z生魚且至目二級(jí)學(xué)科名稱答辯委員會(huì)主席叢文俊評(píng)閱人黃惶徐習(xí)文2017年6月9日6Ⅲ2Ⅲ3Ⅲ3洲3㈣3一一一一川川川3蜘一。一RL記一∽㈣堅(jiān)昔磊』一一一一J一一，崢U凱死C昏L吲燃O，D。。RESEARCHONTHEAI汀CREATIONOFATTACHEDOFFICIALSINHANDYNASTYADISSEIRTATIONSUBMI仕EDTOSOUTHEASTUNIVERSITYBYZHOUHEN曲ANGSUDEⅣISEDBVSUPEⅣ1SECIDVPROFYANGONGDAANDPROFXIEJIANMINGARTC011EGESOUTHEASTUNIVERSITYJUNE2017

簡介：分類號(hào)UDC芽中唯侔火跨密級(jí)編號(hào)碩士學(xué)位論文墼堡鱟叢蕉差亟塞叢魚土魚遮童及其訓(xùn)練探究學(xué)位申請人姓名周逸申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)音樂表演R聲樂方向J指導(dǎo)教師姓名錢勇副教授⑩碩士學(xué)位論文MASTER’STIIESISTHEEVOLUTIONANDAPPLICATIONOFSINGINGBREATHINGINTHEDEVELOOMENTOIVOCALMUSICOOO■1●ATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEEDMDEGREEINMASTEROFARTSBVZHOUYIPOSTGRADUATEPROGRAMCONSERVATORYOFMUSICCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORQIANYONGACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREMAY2018