簡(jiǎn)介：感覺(jué)的描述一一繪畫(huà)與詩(shī)歌的對(duì)話|LIIIIIIIIIIII11111111HIILY2532617中國(guó)美術(shù)學(xué)院一一版畫(huà)系一一王丹南一一感覺(jué)的描述摘要目錄第一章感覺(jué)的原始描述?????????????????．1第一節(jié)盲人．．．．．．．．．．．．．．．．．．??．．．??．?．．?．．．．．．．．．．??．．1第二節(jié)火光中的圖像．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3第三節(jié)美麗的語(yǔ)言．．．．?．．．．．．．?．．．??．?．??．．．．．．．．．．．?．．6第三章感覺(jué)死亡???????????????????20第一節(jié)弗里達(dá)的痛和愛(ài)．．??．．．．?．．．?．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．??20第二節(jié)洛佩斯的溫勃樹(shù)．．．．．．．．??．????．?．．．．??．．．．?．24第四章我繪畫(huà)中的詩(shī)歌情節(jié)????????．第一節(jié)我的讀詩(shī)與繪畫(huà)．．?．．．．．?．．．．???．第二節(jié)我是自己的讀者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．毒士；五多口舊致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．參考文獻(xiàn)????????????．9OL36．1L11．．．．E田一一一一來(lái)一恒沒(méi)覺(jué)次臺(tái)永隱自再舞的的的的的覺(jué)覺(jué)覺(jué)覺(jué)覺(jué)感感感感感節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)章一二三四二第第第第第881223●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●踮∞盯

簡(jiǎn)介：編號(hào)全日制研究生V類教育碩士別同等學(xué)力三比幻砷范女爹碩士學(xué)位論文題目心理現(xiàn)實(shí)主義在繪畫(huà)創(chuàng)作中的研究與應(yīng)用培養(yǎng)單位美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)名稱美術(shù)指導(dǎo)教師張軍研究生王子明完成時(shí)間2015年9月20日沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確說(shuō)明并表示了謂}意。作者簽名至量型立日期乙殫盥固學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名翌壓日期三乞壘壘向

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20090741藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文德?tīng)栁掷L畫(huà)藝術(shù)研究德?tīng)栁掷L畫(huà)藝術(shù)研究德?tīng)栁掷L畫(huà)藝術(shù)研究德?tīng)栁掷L畫(huà)藝術(shù)研究學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)授予單位答辯日期黃政馬琳教授藝術(shù)學(xué)碩士美術(shù)學(xué)河北大學(xué)二O一二年五月

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)串L初大警CENTRALSOUTHUNIVERSLTY碩士學(xué)位論文論文題目???星?耋?齙?畫(huà)?鲞???彭燕郊量繪畫(huà)莖杰砑巍??～學(xué)科、專業(yè)??．．比較塞堂復(fù)叢界變蘭???一研究生姓名?????譚??毖???????導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)?何?．蠶?．波??．?dāng)\?援???一2011年05月原創(chuàng)性聲明刪IFFIFFFIFI|LFIFLLIIFI|F|LⅢI||LF?ⅢY191545百。本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名日期竺年』月』日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國(guó)家或湖南省有關(guān)部門(mén)規(guī)定送交學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。作者簽名墮墮別幣簽名監(jiān)叢眺叢年上月叢日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)號(hào)密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)論文編號(hào)論文編號(hào)S11021S11021學(xué)號(hào)20111100212011110021碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文心與眼的重新判斷對(duì)傳統(tǒng)視覺(jué)的重構(gòu)心與眼的重新判斷對(duì)傳統(tǒng)視覺(jué)的重構(gòu)非理性繪畫(huà)研究院系名稱院系名稱油畫(huà)系油畫(huà)系學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20111100212011110021研究生研究生張黎張黎指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李一凡李一凡一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向油畫(huà)藝術(shù)油畫(huà)藝術(shù)四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文中文摘要Ⅰ心與眼的重新判斷對(duì)傳統(tǒng)視覺(jué)的重構(gòu)非理性繪畫(huà)研究摘要本文主要目的是在由圖像構(gòu)成人們社交活動(dòng)的今天，試圖找到繪畫(huà)避免圖像化符號(hào)化的可能性。從視覺(jué)中心主義這一哲學(xué)理念開(kāi)始，追溯人們觀看方式的來(lái)源。并在非理性哲學(xué)的影響下，討論繪畫(huà)中的心和眼的重新判斷對(duì)慣有的觀看方式和思維習(xí)慣的改變，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)本身的力量而不是成為一種消費(fèi)文化或者文字插圖。本文分五個(gè)部分討論。第一個(gè)部分，主要闡述了非理性身體感知對(duì)傳統(tǒng)視覺(jué)破壞的研究目的、研究意義、以及所采取的研究方法。第二個(gè)部分，將對(duì)于一些容易混淆的概念進(jìn)行闡述，非理性并不是完全相對(duì)于理性來(lái)定義的，而且理性與非理性是相互作用相互轉(zhuǎn)化的。在文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)中非理性是“人性”也是繪畫(huà)自律中的焦點(diǎn)透視相對(duì)于理性的“神性”和宗教插圖。而在現(xiàn)代主義時(shí)期的非理性是既包括了肉身也包括了繪畫(huà)內(nèi)部的自律性，相對(duì)于理性的觀看方式包括焦點(diǎn)透視以及神話插圖。這里我們可以看到非理性是個(gè)相對(duì)的概念，主要是為了改變?nèi)说睦硇赃壿嬎季S影響下的生活方式，更不能把非理性等同于感性這么簡(jiǎn)單的解釋。第三個(gè)部分，主要討論身體感知觸感的自主性及為什么成為繪畫(huà)的可能性。自視覺(jué)中心主義到圖像復(fù)制時(shí)代，繪畫(huà)面臨的困境先是沉迷于視覺(jué)構(gòu)造的“真實(shí)的幻象”如啟蒙時(shí)期，再到繪畫(huà)的“終結(jié)”時(shí)期極簡(jiǎn)主義，最后成為全球化的消費(fèi)文化的藝術(shù)產(chǎn)品。那么，繪畫(huà)的抗體是什么，重新回到繪畫(huà)的感性認(rèn)知即肉身經(jīng)驗(yàn)同時(shí)回歸到繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)本身，在筆觸中感到線條與色彩之間創(chuàng)造的運(yùn)動(dòng)，也在這種觸感中感到存在。第四個(gè)部分，主要說(shuō)明繪畫(huà)中的觸感如何實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)視覺(jué)的破壞。首先是觸感破壞互聯(lián)網(wǎng)的觀看方式。再次，是繪畫(huà)需要的是一種看不見(jiàn)的力量打破視覺(jué)享受，這種力量來(lái)源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要感覺(jué)的彈性來(lái)詮釋。最后，通過(guò)筆觸形成的形象和色彩構(gòu)成的空間達(dá)到一種具有觸覺(jué)的視覺(jué)。第五個(gè)部分，主要就前面四個(gè)部分類容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步討論，藝術(shù)家在專注于繪畫(huà)本身的時(shí)候，也即是在繪畫(huà)自律的范疇內(nèi)作研究的時(shí)候，容易被觀念和邏輯思維支配和控制而出現(xiàn)悖論。而繪畫(huà)自律和觀念繪畫(huà)有重疊的地方也有交錯(cuò)的地方，而那交錯(cuò)的線即包含了一種對(duì)繪畫(huà)本身的沉迷也包含了一種對(duì)人性對(duì)生活的表達(dá)。關(guān)鍵詞非理性，觸感，視覺(jué)中心主義

簡(jiǎn)介：當(dāng)代語(yǔ)境中對(duì)周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言的轉(zhuǎn)型研究論文題目當(dāng)代語(yǔ)境中對(duì)周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言的轉(zhuǎn)型研究當(dāng)代語(yǔ)境中對(duì)周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言的轉(zhuǎn)型研究專業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生史驛琦指導(dǎo)老師劉西潔教授摘要周思聰?shù)睦L畫(huà)風(fēng)格是從以人民和總理為代表的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，到以礦工圖為代表的表現(xiàn)風(fēng)格，再到以落木蕭蕭為代表的抒情風(fēng)格三個(gè)不同時(shí)期的轉(zhuǎn)變。繪畫(huà)作品從對(duì)猛烈的社會(huì)主題的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ζ椒采钪黝}的關(guān)注，技法上從單一的傳統(tǒng)的繪畫(huà)構(gòu)圖模式到多元化的表現(xiàn)形式，從對(duì)人物形象的絕對(duì)寫(xiě)實(shí)到相對(duì)變形，形式風(fēng)格由渾厚，沉郁過(guò)度為細(xì)膩俊逸，礦工圖變化的過(guò)渡期，彝族女子系列與荷花圖為升華階段，這些改變即受到時(shí)代背景，審美旨趣和情感思想的影響，也是畫(huà)家心靈本性，情感指向和精神內(nèi)涵對(duì)于不斷變遷的社會(huì)文化環(huán)境在作品中的映照。本文通過(guò)對(duì)周思聰?shù)娜嬲J(rèn)識(shí)和解讀，可以了解周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言形成的過(guò)程，可以間接的了解怎樣處理傳統(tǒng)的繪畫(huà)和當(dāng)代繪畫(huà)的關(guān)系，怎樣讓傳統(tǒng)繪畫(huà)更好的發(fā)展與創(chuàng)新，怎樣正確認(rèn)識(shí)今后的水墨人物畫(huà)的發(fā)展方向，在當(dāng)下語(yǔ)境水墨人物畫(huà)的何去何從等這些問(wèn)題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞周思聰，形式語(yǔ)言，西方現(xiàn)代主義，水墨人物畫(huà)，轉(zhuǎn)變當(dāng)代語(yǔ)境中對(duì)周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言的轉(zhuǎn)型研究目錄第一章第一章緒論????????????????????????????緒論????????????????????????????111問(wèn)題的緣起與研究意義?????????????????????112研究現(xiàn)狀分析???????????????????????113擬解決問(wèn)題與研究方法?????????????????????3第二章第二章周思聰繪畫(huà)藝術(shù)形成的過(guò)程?????????????????周思聰繪畫(huà)藝術(shù)形成的過(guò)程?????????????????421周思聰早期的藝術(shù)創(chuàng)作寫(xiě)實(shí)時(shí)期（19631979）??????622周思聰繪畫(huà)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變時(shí)期變形時(shí)期（19801986）??????1123周思聰繪畫(huà)藝術(shù)上的成熟與升華抒情時(shí)期（19871996）????11第3章影響周思聰繪畫(huà)語(yǔ)言形成的影響周思聰繪畫(huà)語(yǔ)言形成的內(nèi)外因素因素????????????????????????121231中西融合的時(shí)代背景和時(shí)代特點(diǎn)??????????????13311西方現(xiàn)代主義的影響??????????????????13312變形借鑒的來(lái)源????????????????????1332國(guó)內(nèi)的美術(shù)環(huán)境????????????????????1533周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動(dòng)力??????????????15331情感的重要性????????????????????15332藝術(shù)個(gè)性的驅(qū)使????????????????????16第4章周思聰?shù)男问秸Z(yǔ)言在周思聰?shù)男问秸Z(yǔ)言在2020世紀(jì)中國(guó)繪畫(huà)語(yǔ)言發(fā)展中的意義世紀(jì)中國(guó)繪畫(huà)語(yǔ)言發(fā)展中的意義171741周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言面對(duì)中西話語(yǔ)的沖擊周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言面對(duì)中西話語(yǔ)的沖擊????????????17411對(duì)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展??????????????????1742周思聰藝術(shù)形成過(guò)程的價(jià)值和意義???????????????17第5章對(duì)周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言的周思聰繪畫(huà)形式語(yǔ)言的現(xiàn)代化認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化認(rèn)識(shí)181851創(chuàng)作主題和繪畫(huà)風(fēng)格轉(zhuǎn)變的啟示??????????????18511具備現(xiàn)代意識(shí)的創(chuàng)新才是有價(jià)值的創(chuàng)新????????18512創(chuàng)作主題的多方面拓展和嘗試????????????18513心靈感悟是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂??????????????1952與時(shí)俱進(jìn)的傳統(tǒng)精神????????????????????19521恰如其分的保留與借鑒???????????????19522時(shí)刻保持創(chuàng)新觀念，避免“藝術(shù)生產(chǎn)”??????????2053周思聰?shù)睦L畫(huà)語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)家的啟示????????????20結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)2222參考文獻(xiàn)?????????????????????????????參考文獻(xiàn)?????????????????????????????2323

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文德加色粉繪畫(huà)的風(fēng)格研究姓名王凱申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師趙維華201105II行于歐洲的日本浮世繪版畫(huà)和新興起的攝影技術(shù)的影響；4、德加對(duì)色粉畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的不倦探索，極大地拓展了此畫(huà)種的表現(xiàn)能力，畫(huà)面中呈現(xiàn)出豐富多彩的層次感的風(fēng)格特點(diǎn)。19世紀(jì)的法國(guó)畫(huà)壇古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義等藝術(shù)流派精彩紛呈，使德加兼收并蓄形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，成為了一代色粉畫(huà)大師。關(guān)鍵詞德加，色粉畫(huà)，風(fēng)格

簡(jiǎn)介：浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文浙江理工大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特另U,HII以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。撇揣斷膨辮簽字日期FY年I．T月∞日浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要抽象性油畫(huà)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中占有著越來(lái)越重要的位置。當(dāng)代的女性油畫(huà)家不同于大多數(shù)的男性畫(huà)家那樣追求高深的理性主題。而是轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕仪楦械谋磉_(dá)。第一章為緒論。以當(dāng)代女性油畫(huà)家的時(shí)代背景為切入點(diǎn)，闡述研究目的，進(jìn)而根據(jù)課題研究與創(chuàng)作的需要，明確研究方法與思路。第二章主要探討女性油畫(huà)家作品風(fēng)格、創(chuàng)作背景以及相關(guān)理論知識(shí)。從五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，涌現(xiàn)出了一大批女性畫(huà)家群體，在這些女性油畫(huà)家中有不少是具有時(shí)代性特征的。女性畫(huà)家將西方油畫(huà)的理念與繪畫(huà)技巧運(yùn)用到創(chuàng)作中，從而使女性油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格不斷發(fā)展。本文闡述了東西方女性藝術(shù)發(fā)展以及現(xiàn)狀，以及中國(guó)女性油畫(huà)藝術(shù)迅速崛起的原因。第三章，本章重點(diǎn)闡述的是中國(guó)女性油畫(huà)家的繪畫(huà)形式語(yǔ)言，在不同的女性畫(huà)家作品中剖析構(gòu)圖、色彩、肌理、筆觸等方面。對(duì)當(dāng)代女性油畫(huà)家作品中的個(gè)人抽象性形式語(yǔ)言進(jìn)行具體分析論述，闡明女性繪畫(huà)的抽象性視角及她們的精神世界，進(jìn)而探知女性畫(huà)家們獨(dú)特的繪畫(huà)意識(shí)。第四章為個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐報(bào)告，根據(jù)上述的研究與文獻(xiàn)依據(jù)，經(jīng)過(guò)對(duì)材料的搜集與整理，策劃創(chuàng)作構(gòu)思并闡述初次創(chuàng)作過(guò)程。再經(jīng)過(guò)多次的失敗嘗試及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷的嘗試，最后創(chuàng)作全新的作品。關(guān)鍵詞當(dāng)代，女性油畫(huà)家，抽象性語(yǔ)言

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目論文題目當(dāng)代中國(guó)工筆重彩人物繪畫(huà)中的服飾美研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名劉菲菲劉菲菲導(dǎo)師姓名張萍張萍論文提交日期論文提交日期2012011年6月1111日單位代碼10445學(xué)號(hào)2008020671分類號(hào)J202

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)UDCJ292700密級(jí)伍I司X；學(xué)校代碼瀝JI￡解為尢學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開(kāi)10094徐悲鴻繪畫(huà)作品中線條形成與變遷探究XUBEIHONGPAINTINGLINEFORMANDCHANGE作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開(kāi)題日期任任遠(yuǎn)吳玉副教授美術(shù)學(xué)書(shū)法研究2014年9月20日摘要徐悲鴻將一生精力投入于中國(guó)畫(huà)改良發(fā)展事業(yè)之中。經(jīng)過(guò)不斷地比較對(duì)比他對(duì)中國(guó)畫(huà)改良得出結(jié)論的結(jié)論是古典和寫(xiě)實(shí)主義的造型，加浪漫主義和印象派的色彩，再加上印象派后期的感性。作品的對(duì)照中我們可以看到徐悲鴻作品中的線在逐漸發(fā)生著變化，而且線的作用越來(lái)越顯著，徐悲鴻后期的國(guó)畫(huà)作品比他在學(xué)習(xí)西方之前的國(guó)畫(huà)作品的中國(guó)味道還要濃郁，這正是其進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)對(duì)比之后對(duì)國(guó)畫(huà)認(rèn)識(shí)的更加深入的體現(xiàn)。以書(shū)入畫(huà)線條筆筆入骨，深刻的體現(xiàn)出他造型能力之精湛。書(shū)法功力之深厚。線、水墨是中國(guó)畫(huà)的靈魂徐悲鴻國(guó)畫(huà)作品的不斷發(fā)展能清晰的看到作者將線的表現(xiàn)性越來(lái)越強(qiáng)化，他的改良是尊古而不泥古的順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的改良，為中國(guó)畫(huà)的繼續(xù)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)與平臺(tái)。中國(guó)畫(huà)中的“白描”被應(yīng)用于人物的外輪廓、衣紋、樹(shù)草植物的表現(xiàn)上，而西方繪畫(huà)的透視關(guān)系、明暗關(guān)系、解剖比例等在畫(huà)面的透視，人物的動(dòng)態(tài)，肌肉的表現(xiàn)方面顯示的淋漓盡致。直接用裸體人物形象進(jìn)行人物畫(huà)的創(chuàng)作徐悲鴻是首創(chuàng)，這幅鴻篇巨制也是徐悲鴻將中西兩大傳統(tǒng)技法有機(jī)結(jié)合融會(huì)貫通的實(shí)例，也是中國(guó)畫(huà)改良的有效途徑的成功的起點(diǎn)。關(guān)鍵詞改良國(guó)畫(huà)寫(xiě)實(shí)以書(shū)入畫(huà)線條III

簡(jiǎn)介：潘玲當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)技法分析與實(shí)踐摘要湖石作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的審美符號(hào)之一，自古以來(lái)就被文人墨客們所喜愛(ài)，它是中國(guó)畫(huà)中的一個(gè)不可或缺的創(chuàng)作題材。在當(dāng)代，湖石因其特殊的文化內(nèi)涵依舊成為畫(huà)家熱衷的描繪對(duì)象，有的畫(huà)家的畫(huà)面中只是涉及到湖石，但仍然有不少畫(huà)家以湖石作為畫(huà)面主體。他們運(yùn)用現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代筆墨，對(duì)湖石的表現(xiàn)技法進(jìn)行繼承與發(fā)展并賦予湖石以新的意義。筆者遵循理論聯(lián)系實(shí)踐的原則對(duì)當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)技法中的暈染法、皴染法、沒(méi)骨法以及其他技法進(jìn)行探析，并選取具有代表性畫(huà)家及其作品進(jìn)行分析，最終結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐來(lái)感受當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)的筆墨意蘊(yùn)。關(guān)鍵詞當(dāng)代、湖石題材、繪畫(huà)技法揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要????????????????????????????????????????????????．1ABSTRACT?????????????????????????????????????????????．．2弓I言????????????????????????????????????????????????．4一、暈染法在當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)中的應(yīng)用????????????????????．6一暈染法的來(lái)源??????????????????????????????6二暈染法在當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)中的應(yīng)用???????????????????．7二、皴染法在當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)的應(yīng)用?????????????????????10一皴染法的來(lái)源?????????????????????????????．．10二皴染法在當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)中的應(yīng)用???????????????????．．11三、沒(méi)骨法在當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)的應(yīng)用?????????????????????12一沒(méi)骨法的來(lái)源?????????????????????????????．12二沒(méi)骨法在當(dāng)代湖石題材繪畫(huà)中的應(yīng)用????????????????????13四、其他技法在湖石題材繪畫(huà)中的應(yīng)用?????????????????????16五、我的園林系列創(chuàng)作實(shí)踐????????????????????????17一園林系列創(chuàng)作構(gòu)思?????????????????????????17園林系列創(chuàng)作過(guò)程?????????????????????????17三園林系列創(chuàng)作小結(jié)?????????????????????????20結(jié)語(yǔ)???????????????????????????????????????????????．．2L鈿F口???????????????????????????????????????????????‘上參考文獻(xiàn)??????????????????????????????????22致謝???????????????????????????????????????????????．．23攻讀碩士期間發(fā)表的論文及研究成果??????????????????????24揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書(shū)?????????????????25

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簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIIIIIII洲Y3282159分類號(hào)UDCO密級(jí)編號(hào)中。國(guó)美術(shù)掌院學(xué)位論文形式與觀念西方藝術(shù)史學(xué)語(yǔ)境中的喜龍仁中國(guó)繪畫(huà)研究張帆影指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱壁堅(jiān)熬援申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別．莖盔堂亟±專業(yè)名稱莖盎堂堡途論文提交日期圣QZ堡壘旦壘旦論文答辯日期星QZ笙墨厘墾旦學(xué)位授予單位和日期答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2017年5月20日目錄摘要???????????????????????????1ABSTRACT?????????????????????????2研究綜述?????????????????????????3第一章交互視野喜龍仁的學(xué)術(shù)路徑????????????5第一節(jié)學(xué)術(shù)背景????????????????????5第二節(jié)“羅漢的召喚”?????????????????9第二章經(jīng)驗(yàn)的遷移韻律和形式????????????11第一節(jié)“抽象提煉”??????????????????11第二節(jié)“形式”????????????????????16第三節(jié)“韻律”????????????????????19第四節(jié)西方古典繪畫(huà)中的“韻律”典范??????????22第五節(jié)“氣韻生動(dòng)”??????????????????26第三章觀念的調(diào)整中國(guó)繪畫(huà)的“表現(xiàn)性”?????????30第一節(jié)“范式”????????????????????301．1何為“范式”???????????????????301．2“范式”與表現(xiàn)性?????????????????321．3“范式”與中國(guó)畫(huà)家對(duì)待自然的態(tài)度?????????331．4中國(guó)藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)????????????????34第二節(jié)“空間觀念”??????????????????40第四章理論的實(shí)踐“浪漫主義山水畫(huà)”的演進(jìn)???????43第一節(jié)五代?????????????????????43

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多形象的扭曲——弗朗西斯培根繪畫(huà)中的情境表現(xiàn)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)密級(jí)坌五分類號(hào)奠至2一一奪肥工學(xué)大警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文MASTER，SDISSERTATION論文題目形式絲純控二賈型撿鎣繪魚(yú)的線絲麥鯊形式嬰窒學(xué)位類別．堂壓亟±專業(yè)名稱羞丕堂作者姓名絲明明導(dǎo)師姓名郭一趕教援完成時(shí)間2Q主生3月合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩士學(xué)位論文形式的純粹賈科梅蒂繪畫(huà)的線性表達(dá)形式研究作者姓名鮑明明指導(dǎo)教師鄞凱熬援學(xué)科專業(yè)差盔堂研究方向油畫(huà)