簡(jiǎn)介：福建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)201981020182018年福建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)洛江學(xué)校應(yīng)聘教師登記表年福建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)洛江學(xué)校應(yīng)聘教師登記表姓名應(yīng)聘學(xué)科（處室）（注明初高中或處室）性別民族出生年月籍貫身份證號(hào)現(xiàn)任職稱教師資格證（職員可不填）從教年月（職員可不填）政治面貌婚姻情況（已、未）婚生育子女情況照片張貼處家庭地址聯(lián)系電話獲取本校招聘信息渠道1現(xiàn)場(chǎng)招聘□2網(wǎng)絡(luò)招聘□3校園招聘□4親友推薦□（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄目選擇您獲取招聘信息的渠道，可多選。）起止時(shí)間（高中填起）起止時(shí)間（高中填起）畢業(yè)院校學(xué)歷專業(yè)123學(xué)歷情況4起止時(shí)間起止時(shí)間單位職務(wù)證明人1234工作經(jīng)歷5時(shí)間時(shí)間名稱級(jí)別授獎(jiǎng)單位授獎(jiǎng)單位123456主要獎(jiǎng)勵(lì)情況7誠(chéng)信聲明本人確認(rèn)以上所填信息真實(shí)、準(zhǔn)確。如有不實(shí)導(dǎo)致不良后果，本人愿負(fù)全責(zé)。福建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2019810申請(qǐng)人簽名年月日

簡(jiǎn)介：20142014年度外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)表論文匯總表年度外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)表論文匯總表序號(hào)序號(hào)姓名姓名論文名稱論文名稱所載刊物所載刊物發(fā)表年月發(fā)表年月排名排名類型類型1王銀泉十七世紀(jì)來華波蘭耶穌會(huì)士卜彌格中醫(yī)譯介研究北京行政學(xué)院學(xué)報(bào)2014年第3期唯一核心三類2王銀泉紅樓夢(mèng)英譯與中醫(yī)文化西傳中國(guó)翻譯2014年第4期第一核心二類3王銀泉1周義斌2周冬梅3中醫(yī)英譯研究回顧與思考（19812010）西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)2014年第4期第一CSSCI擴(kuò)展版4裴正薇英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)模式理論、選擇與思考外語(yǔ)界2014年第2期唯一核心一類5李紅1游衣明2翻譯演進(jìn)與語(yǔ)言自我調(diào)節(jié)農(nóng)科日語(yǔ)詞匯的本土化案例分析南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)人文社科版2014年第6期核心二類6曹新宇1李維2論“五四”時(shí)期戲劇翻譯的策略及其對(duì)中國(guó)話劇發(fā)展產(chǎn)生的意義外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)2014年第4期核心三類7馬秀鵬1奇斯欽2蒙古族“燒飯禮俗”的文化學(xué)解讀內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)2014年第12期第一核心三類8馬秀鵬缺席，靜默的屬下萊辛太空小說的女性他者求索2014年第2期第二核心二類9劉麗1曹新宇2存在之思人的失落與發(fā)現(xiàn)論姚一葦?shù)膽騽?chuàng)作新疆大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)版）2014年第1期第二核心三類10盧冬麗1董維春2劉曉光3日本高等教育制度統(tǒng)合與分化的機(jī)制分析基于政府、市場(chǎng)與大學(xué)的視角學(xué)術(shù)論壇2014年第11期第一核心三類22鮑彥古羅馬文學(xué)翻譯中的“糅合”現(xiàn)象語(yǔ)文學(xué)刊2014年第1期唯一23胡新實(shí)現(xiàn)科研的教育價(jià)值之實(shí)踐構(gòu)建長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2014年第3期唯一24胡新1何青梅2論百年孤獨(dú)的藝術(shù)手法湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)2014年第1期第一25胡新英文求職信寫作中文化背景差異研究基于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生調(diào)查分析河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版）2014年第3期唯一26胡新1石志華2ONQUALITYOFMARRIAGESINPRIDEPREJUDICE海外英語(yǔ)2014年第6期第一27胡新最新四、六級(jí)題型改革對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā)福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)2014年第7期唯一28侯廣旭金庸武俠小說英譯及其在內(nèi)地的研究現(xiàn)狀金田2014年第3期29宋葵整體語(yǔ)言教學(xué)理論下的EGAP教學(xué)研究遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2014年第6期唯一30孫靜1王帆2顧飛榮3農(nóng)業(yè)科技論文英譯漢中的詞類轉(zhuǎn)換中國(guó)科技翻譯2014年第4期第三31顧飛榮1朱云2作者在場(chǎng)翻譯模式的實(shí)踐與思考以農(nóng)業(yè)科技論文漢譯英為例翻譯論壇2014年第2期第一32馬秀鵬我國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及其出路探析淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)2014年第4期第一

簡(jiǎn)介：開封大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文1目錄論文摘要2一、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的特點(diǎn)3二、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向4三、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力6四、結(jié)語(yǔ)7參考文獻(xiàn)7開封大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文3THEDISCUSSIONOFBUSINESSENGLISHMAJGRADUATESEMPLOYMENTDIRECTIONABSTRACTWHETHERUNIVERSITYSTUDENTSCANFINDJOBSSUCCESSFULLYAFTERGRADUATIONISAHOTTOPICTHATTHEWHOLESOCIETYISCONCERNEDABOUTALONGWITHECONOMICGROWTHINRECENTYEARSMANYNEWMAJSHAVEEMERGEDAMONGWHICHISBUSINESSENGLISHALSOINCHINATHEREISAGROWINGDEMFPROFESSIONALTALENTSINBUSINESSENGLISHUNPRECEDENTEDOPPTUNITIESHAVEBEENPROVIDEDFBUSINESSENGLISHLEARNERSINTERMSOFEMPLOYMENTTHISPAPERMAKESANANALYSISOFHOWTOCRECTLYPOSITIONEMPLOYMENTHOWTOIMPROVETHEEMPLOYMENTRATEFGRADUATESMAJINGINBUSINESSENGLISHINLIGHTOFTHEMARKETDEMFEMPLOYMENTPOSITIONSTHEEMPLOYMENTPOSITIONSPROVIDEDBYTHEENTERPRISESKEYWDSECONOMICGROWTH；DEM；EMPLOYMENTPOSITION

簡(jiǎn)介：大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)（日英強(qiáng)化）專業(yè)本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)┊┆┆┆摘要在當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)空前的發(fā)展，給人們的工作和生活帶來了極大的便利和高效，信息化，電子化已經(jīng)成為節(jié)約運(yùn)營(yíng)成本，提高工作效率的首選。考慮到當(dāng)前大量企業(yè)的企業(yè)員工管理尚處于手工作業(yè)階段，不但效率低下，還常常因?yàn)楣芾淼牟簧鞫霈F(xiàn)紕漏。因此根據(jù)部分企業(yè)提供的需求，設(shè)計(jì)此企業(yè)企業(yè)員工管理系統(tǒng)，以幫助企業(yè)達(dá)到企業(yè)員工管理辦公自動(dòng)化、節(jié)約管理成本、提高企業(yè)工作效率的目的。通過分析企業(yè)員工信息管理的內(nèi)容及特點(diǎn)，提出了企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)的解決方案。系統(tǒng)基于BS模式，采用ASPMICROSOFTACCESSDREAMWEAVER作為主要開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)。系統(tǒng)由登錄模塊、注冊(cè)模塊、員工管理模塊等組成。文章以需求分析、總體規(guī)劃、模塊劃分、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)功能等為主線，詳細(xì)介紹了企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)。首先，根據(jù)企業(yè)員工信息管理的內(nèi)容及用戶特點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)作了需求分析其次，根據(jù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)功能和適用環(huán)境對(duì)系統(tǒng)作了總體規(guī)劃，最后完成了模塊的劃分和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)試。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞管理，模塊，ASP大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)（日英強(qiáng)化）專業(yè)本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)┊┆┆┆目錄1緒論緒論111研究背景112本課題研究現(xiàn)狀22企業(yè)員工管理系統(tǒng)分析企業(yè)員工管理系統(tǒng)分析421需求分析4211功能需求4212數(shù)據(jù)需求422技術(shù)可行性5221程序語(yǔ)言的選擇5222ASP技術(shù)特點(diǎn)及運(yùn)行環(huán)境5223操作可行性7224經(jīng)濟(jì)可行性73企業(yè)員工管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)企業(yè)員工管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)831數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)8311數(shù)據(jù)庫(kù)的需求分析8312系統(tǒng)ER圖8313數(shù)據(jù)庫(kù)表的具體設(shè)計(jì)1132系統(tǒng)功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)12321功能設(shè)計(jì)12322模塊設(shè)計(jì)134系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)1441系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接1442部門管理模塊設(shè)計(jì)1443職位管理模塊設(shè)計(jì)1544員工管理模塊設(shè)計(jì)165系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試2151界面測(cè)試2152功能測(cè)試22

簡(jiǎn)介：中原工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院雙學(xué)位科技英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文ASTUDYONECTRANSLATIONOFTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGTECHNOLOGYABSTRACTAFTERWLDWARIISCIENCETECHNOLOGYDEVELOPEDVIGOUSLYECONOMYGLOBALIZATIONISINCREASINGLYCLEARFREQUENTINTERNATIONALCULTURESEXCHANGEINCREASINGLYENGLISHHASBECOMEMEMEINTERNATIONALENGLISHFSCIENCETECHNOLOGYUNDERLINESITSIMPTANCEINCREASINGLYQUICKLYDEVELOPSINTOANEWPRACTICALDISCIPLINESCIENTISTQIANSANQIANGHAVEPOINTEDOUTTHAT“ENGLISHFSCIENCETECHNOLOGYHASBECOMEASPECIALIZEDFIELDOFMODERNENGLISHINMANYCOUNTRIES“THISARTICLEDESCRIBESTHEACTERISTICSSKILLSOFTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGTECHNOLOGYENGLISHTRANSLATIONENGLISHTOCHINESEINTHECOURSEOFPROFESSIONALLEARNINGSTUDYOFTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGWEOFTENSEEAVARIETYOFENGLISHLITERATURETHISPAPERSYSTEMATICALLYDISCUSSESTHEACTERISTICSSKILLSOFTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGTECHNOLOGYENGLISHTRANSLATIONDESIGNEDTOHELPPEOPLEMASTERTHEENGLISHTRANSLATIONFEATURESTHEBASICLAWASWELLASSOMEVERYPRACTICALTRANSLATIONSKILLSTOIMPROVETHERMALENERGYPOWERENGINEERINGENGLISHTRANSLATIONCAPABILITIESOFPROFESSIONALSTAFFINTHEINDUSTRYTOHELPTHEMUNDERSTTHESCIENTIFICTECHNOLOGICALACHIEVEMENTSABROADALSOTOHELPAMATEURSOFTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGTECHNOLOGYENGLISHLEARNINGTHEREAREFOURCHAPTERSINTHISARTICLECHAPTERONEISINTRODUCTIONCHAPTERTWOREVIEWSTHEHISTYPRINCIPLESOFTHEENGLISHTRANSLATIONTECHNOLOGYENGLISHTRANSLATIONSTARDISDIFFERENTFROMTHELITERARYENGLISHACCURACYISTHEMOSTIMPTANTCRITERIAHIGHLYPROFESSIONALFEATURESMAKESCIENTIFICENGLISHTRANSLATIONHASITSOWNDIFFICULTIESCHAPTERTHREEDISCUSSESTHETRANSLATIONOFTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGTECHNOLOGYENGLISHCHAPTERFOURSUMMARIZESTHEPAPERPOINTSOUTTHESHTCOMINGSOFTHISPAPERKEYWDSTHERMALENERGYPOWERENGINEERINGTECHNOLOGYENGLISHEC中原工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院雙學(xué)位科技英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文CONTENT1INTRODUCTION111RESEARCHPURPOSESIGNIFICANCE112DOMESTICFEIGNRESEARCHREVIEW12SCIENCETECHNOLOGYENGLISHTRANSLATION221THEHISTYOFSCIENCETECHNOLOGYENGLISHTRANSLATION222PRINCIPLESOFSCIENCETECHNOLOGYENGLISHTRANSLATION23TRANSLATIONOFECONTHERMALENERGYPOWERENGINEERING331LEXICALTRANSLATION3311TRANSLATIONOFNOUNS3312TRANSLATIONOFVERBS5313TRANSLATIONOFADJECTIVESADVERBS632THETRANSLATIONOFFUNCTIONWDS7321TRANSLATIONOFARTICLES7322TRANSLATIONOFPRONOUNS833SYNTACTICTRANSLATION9331TRANSLATIONOFSIMPLESENTENCES9332TRANSLATIONOFCOMPLEXSENTENCES934PROCESSINGONPROFESSIONALTERMS935TRANSLATIONSKILLSFLONGSENTENCES114CONCLUSION11REFERENCES13ACKNOWLEDGMENTS14

簡(jiǎn)介：生涯規(guī)劃起步走,主講花艷,職業(yè)世界概況,職業(yè)世界概況,東方新聞人保部談今年就業(yè)形勢(shì),職業(yè)世界概況,總體而言，勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力的供給依然大于需求；與上季度和去年同期相比，勞動(dòng)力市場(chǎng)中用人單位的需求人數(shù)均出現(xiàn)較大幅度下降，求職人數(shù)與上季度相比有所下降，但與去年同期相比仍有較大幅度增長(zhǎng)。以第三產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定；與上季度相比，第二產(chǎn)業(yè)的需求比重下降，第三產(chǎn)業(yè)的需求比重上升。,我院畢業(yè)生的去向介紹,就業(yè)7080出國(guó)510升學(xué)1015,2008屆、2009屆德語(yǔ)系部分畢業(yè)生就業(yè)去向,上海寶山鋼鐵股份有限公司上海西門子醫(yī)療器械有限公司西門子（中國(guó)）有限公司工商銀行德勤華永會(huì)計(jì)師事務(wù)所立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司畢馬威華振會(huì)計(jì)師事務(wù)所上海分所安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所普華永道中天會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司上海偉邦旅行社有限公司上海大眾汽車有限公司,2008屆、2009屆英語(yǔ)系部分畢業(yè)生就業(yè)去向,中國(guó)聯(lián)通有限公司上海分公司中國(guó)銀行上海工商銀行匯豐銀行上海市閔行區(qū)中心小學(xué)上海錦江旅游有限公司上海市園南中學(xué)上海東方國(guó)際傳媒人才有限公司普華永道中天會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院外事辦深圳市國(guó)奧環(huán)境藝術(shù)有限公司長(zhǎng)江商學(xué)院,2008屆、2009屆日語(yǔ)系部分畢業(yè)生就業(yè)去向,日本瑞穗實(shí)業(yè)銀行三井住友銀行三菱商社寶鋼國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)有限公司上海吉尚汽車旅游用品有限公司上海矢崎電子配件有限公司普利司通中國(guó)投資有限公司上海對(duì)外勞務(wù)經(jīng)貿(mào)合作有限公司電計(jì)貿(mào)易（上海）有限公司松下電器普華永道咨詢（深圳）有限公司上海分公司安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所日本三菱東京三聯(lián)銀行,,,用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求,,,用人單位對(duì)畢業(yè)生能力提高的建議,2007,,,求職理想與現(xiàn)實(shí)差距的原因,2007,2006,能力表現(xiàn),專業(yè)水平與專業(yè)素養(yǎng)重要具體體現(xiàn)連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金或平均績(jī)點(diǎn)45或以上年級(jí)前5或曾獲全國(guó)大學(xué)生專業(yè)德語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)你該如何去做每天必定早讀；積極參加新老生交流會(huì)向優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、老師請(qǐng)教形成自己的學(xué)習(xí)方法；游戲可以不打、街可以不逛、戀人可以不見，但自習(xí)時(shí)間一定要保證,能力表現(xiàn),組織協(xié)調(diào)能力具體體現(xiàn)曾任學(xué)院文體部部長(zhǎng)，帶領(lǐng)部?jī)?nèi)12名同學(xué)負(fù)責(zé)組織了學(xué)院大型活動(dòng)萬圣節(jié)晚會(huì)，晚會(huì)共有來自全校各專業(yè)的近200名同學(xué)參加，活動(dòng)效果得到一致好評(píng)。你該如何去做積極參加學(xué)院和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，向?qū)W長(zhǎng)與部長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己的能力以期有提升的機(jī)會(huì)與負(fù)責(zé)組織大型活動(dòng)的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在某項(xiàng)活動(dòng)中我的角色與他人的配合。。,能力表現(xiàn),溝通能力/表達(dá)能力具體體現(xiàn)第八屆“英語(yǔ)之星”演講比賽冠軍校演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)成功策劃并獲得第八屆“英語(yǔ)之星”演講比賽公司商業(yè)贊助（為此項(xiàng)活動(dòng)獲得的最大金額贊助）你該如何去做改掉你羞于表達(dá)的想法吧，在課堂上，在生活中，在機(jī)會(huì)面前表達(dá)自己，如何演講及溝通的書很多（圖書館八、九樓）,能力表現(xiàn),專業(yè)技能具體體現(xiàn)熟練使用各項(xiàng)OFFICE軟件；善于平面設(shè)計(jì)、為學(xué)院各類活動(dòng)設(shè)計(jì)海報(bào)；精于網(wǎng)站建設(shè)/網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；熟練使用SPSS分析軟件口譯能力、輔修金融學(xué)主干課成績(jī)優(yōu)異一定要會(huì)、要懂你該如何做現(xiàn)在就學(xué)只要愿意就可以學(xué)好但不要貪多。關(guān)注生活中的種種也是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)希臘的債務(wù)危機(jī)你能說出一二嗎,能力表現(xiàn),實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具體體現(xiàn)大三暑期在農(nóng)夫山泉公司參與了水溶C100市場(chǎng)推廣期顧客反饋調(diào)研，參與調(diào)研方案設(shè)計(jì)、問卷制作及問卷填寫并用SPSS分析收集的數(shù)據(jù)，參與報(bào)告撰寫。大三暑期赴定西支教六周，分別教授四年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，因教學(xué)效果良好獲“支教團(tuán)優(yōu)秀教師”稱號(hào)你該如何去做積極尋找與你職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)并非越多越好，是與目標(biāo)越相關(guān)越好。去大公司參與大項(xiàng)目。,能力表現(xiàn),思想政治素質(zhì)具體體現(xiàn)中共黨員（預(yù)備/正式）、支部組織委員、院鄧小平理論研究分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、從書桌的變化看改革開放三十周年獲校鄧小平理論研究征文比賽二等獎(jiǎng)你該如何做關(guān)心國(guó)家大事，勤于思考、注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力與辨析能力。積極參加理論學(xué)習(xí)。以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。,比爾拉福的職業(yè)發(fā)展之路,夢(mèng)想成為一名成功的商人父親是洛克菲勒集團(tuán)的高級(jí)職員，熟悉商界的種種，了解兒子的各項(xiàng)優(yōu)缺點(diǎn)，與兒子一起規(guī)劃，制定計(jì)劃。工科學(xué)習(xí)→工學(xué)學(xué)士→經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)→經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士→政府部門工作→鍛煉處世能力，建立廣泛的人際關(guān)系→大公司工作→熟悉商務(wù)環(huán)境→開公司→事業(yè)成功,比爾拉福故事告訴我們,有規(guī)劃與目標(biāo)人生更容易成功著名的哈佛實(shí)驗(yàn)美國(guó)哈佛大學(xué)做過一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)，對(duì)一群畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，這群學(xué)生的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾，調(diào)查結(jié)果是3的人有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)10的人有清晰但比較短期的目標(biāo)60的人目標(biāo)模糊27的人沒有目標(biāo)25年后。。。,,這群學(xué)生的跟蹤調(diào)查結(jié)果是3的人25年里他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英10目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大多生活在社會(huì)的中上層60安穩(wěn)生活的工作，沒有特別的成績(jī)，生活在社會(huì)的中下層27生活很不如意，經(jīng)常埋怨他人、抱怨社會(huì)“不肯給他們機(jī)會(huì)”,大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃,再觀比爾拉福的故事父親認(rèn)識(shí)到比爾拉福各種優(yōu)缺點(diǎn)了解商業(yè)社會(huì)的種種明確的職業(yè)生涯的選擇，確定了目標(biāo)設(shè)定計(jì)劃實(shí)施與反饋,生涯規(guī)劃基本方法,認(rèn)識(shí)職業(yè)世界,明確生涯選擇,制定行動(dòng)方案并實(shí)施,評(píng)估與反饋,認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)自己,課堂小游戲興趣島你正在駕駛著一架小型飛機(jī)（沒錯(cuò)，假設(shè)你有）橫跨太平洋。忽然飛機(jī)的引擎冒煙；顯然就要墜毀，按照國(guó)際環(huán)保條約，15秒后就會(huì)自動(dòng)爆炸以免產(chǎn)生廢物；換言之，你只能跳傘；而且你可能會(huì)在某個(gè)島上生活一輩子。你看了看地圖，下面有六個(gè)島嶼你有15秒的時(shí)間決定三個(gè)問題1哪個(gè)島是你最想降落的2其次以及再次是哪個(gè)島嶼3哪個(gè)島是你最不想去的，甚至于你情愿自殺也不愿意去,,R島自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。I島深思冥想的島嶼。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家交換心得。A島美麗浪漫的島嶼。島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。S島溫暖友善的島嶼。島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。E島顯赫富庶的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。C島現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。,,R島實(shí)用型（REALISTIC）喜歡的活動(dòng)愿意從事事務(wù)性的工作，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作。喜歡的職業(yè)制造業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作。I島研究型（INVESTIGATIVE）喜歡的活動(dòng)處理信息（觀點(diǎn)、理論），喜歡探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問題。喜歡獨(dú)立工作。喜歡的職業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、工程師、物理學(xué)家和程序設(shè)計(jì)員。A島藝術(shù)型（ARTISTIC）喜歡的活動(dòng)創(chuàng)造，喜歡自我表達(dá)，喜歡寫作、音樂、藝術(shù)和戲劇。喜歡的職業(yè)作家、藝術(shù)家、詩(shī)人、漫畫家、演員、室內(nèi)裝潢人員S島社會(huì)型（SOCIAL）喜歡的活動(dòng)幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。喜歡的職業(yè)教師、社會(huì)工作者、牧師、心里咨詢員、服務(wù)性業(yè)E島企業(yè)型（ENTERPRISING）喜歡的活動(dòng)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說服別人。希望成就一番事業(yè)。喜歡的職業(yè)商業(yè)管理、律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營(yíng)銷人員、市場(chǎng)或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、采購(gòu)員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理。C島C島常規(guī)型（CONVENTIONAL）喜歡的活動(dòng)喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。喜歡的職業(yè)會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家和計(jì)算機(jī)操作員。,認(rèn)識(shí)自己,霍蘭德人格理論霍蘭德美國(guó)心理學(xué)家1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的人業(yè)互擇理論。將勞動(dòng)者劃分為6種基本類型，相應(yīng)的職業(yè)也劃分為6種類型同一類型的勞動(dòng)和與職業(yè)互相結(jié)合，便是達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)，結(jié)果，勞動(dòng)者找到適宜的職業(yè)崗位，其才能與積極性會(huì)得以很好發(fā)揮。,,生涯訪談視頻,認(rèn)識(shí)自我,學(xué)校就業(yè)網(wǎng)的測(cè)評(píng),,,,,避免誤區(qū),你是否受到這些假象的影響專業(yè)學(xué)的太苦別的行業(yè)很“光鮮”以為自己的專業(yè)只能做。。。。將理想中的我當(dāng)成真實(shí)的自己,

簡(jiǎn)介：2010年中考思想品德復(fù)習(xí)策略,宜昌市教研中心馬明貴,2010年4月,一、試題命制的基本原則,二、中考復(fù)習(xí)的具體策略,三、需重點(diǎn)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,中考思想品德的評(píng)價(jià)功能主要是側(cè)重學(xué)生的發(fā)展。以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，是促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的手段，評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅要關(guān)注知識(shí)的評(píng)價(jià)，而且更關(guān)注學(xué)生的能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。,一、試題命制的基本原則,2010年中考思想品德學(xué)科命題在保持過去風(fēng)格的同時(shí)，命題應(yīng)◎更加關(guān)注體現(xiàn)思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性；◎更加突出對(duì)核心內(nèi)容和核心能力的考察；◎更加關(guān)注學(xué)生的生活世界；◎更加關(guān)注地域特色和家鄉(xiāng)特色。要充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)即生活”、“考試即生活”，真正做到“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的有機(jī)統(tǒng)一，并以此作為命制試題的出發(fā)點(diǎn)和回歸點(diǎn)。,1、注重?zé)狳c(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。時(shí)政熱點(diǎn)是黨和國(guó)家重大方針政策的具體表現(xiàn)，是時(shí)代脈搏的體現(xiàn)，是對(duì)教材內(nèi)容深化和延續(xù)的最好平臺(tái)。因此，中考政治就十分注重對(duì)現(xiàn)實(shí)重大問題、熱點(diǎn)問題的考查。而對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的考查，又重點(diǎn)考查的是學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，幫助學(xué)生做社會(huì)有用的人才。另外，一些反映人民生活、貼近學(xué)生實(shí)際的教材，往往成為選擇的對(duì)象，這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察和分析問題，從而養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣。今年關(guān)于節(jié)能減排、低碳生活，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，上海世博會(huì)，正確行使民主權(quán)利等應(yīng)該是關(guān)注的重點(diǎn)。,2、注重開放，鼓勵(lì)創(chuàng)新。命題的開放性，答案的多元性、評(píng)分的采意性，是開放性試題的基本特征。試題的開放性有助于充分顯示學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。加大試題開放性是思想品德學(xué)科中考改革的必然趨勢(shì)。隨著新課程改革的不斷深入，開放性試題應(yīng)該不斷增多，并出現(xiàn)新的特點(diǎn)。,（2）在答案設(shè)置上開放性試題，答案具有開放性、多元化，鼓勵(lì)學(xué)生從多方面、多層次、多角度設(shè)置開放性的答案，鼓勵(lì)考生充分發(fā)表自己的見解，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。,（3）在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上評(píng)分具有采意性，要求考生只要言之有理、持之有據(jù)就可酌情給分，即使要點(diǎn)不夠齊全，但某些觀點(diǎn)分析相當(dāng)透徹，富有創(chuàng)造性，就可酌情加分，而不是死扣要點(diǎn)和字眼。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在答題時(shí)要有創(chuàng)新精神和獨(dú)到的見解。,（1）在命題選點(diǎn)上開放性試題一般以社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題與教學(xué)內(nèi)容中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的交叉點(diǎn)為載體，緊扣交叉點(diǎn)命題，設(shè)問比較寬泛，給考生留有較大的思維空間，讓考生多角度地思考問題和創(chuàng)造性解答問題。,3、注重基礎(chǔ)，適度擴(kuò)展?；A(chǔ)知識(shí)歷年來是中考政治的重點(diǎn)，新課程改革并不否定基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，相反新課程改革強(qiáng)調(diào)要以知識(shí)為支撐，為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。如果學(xué)生沒有掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，能力的提高和正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)就成了無源之水，無本之木。另外，基礎(chǔ)知識(shí)也包涵了更新和擴(kuò)展的知識(shí)，這就要求學(xué)生能夠融會(huì)貫通地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，注重對(duì)知識(shí)的遷移和更新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析、解決身邊的問題。,4、注重省情，關(guān)注特色。近年來，思想政治試題關(guān)注本省本市經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，宣傳貫徹本省本市的重大事件，謳歌本地的英勇事跡，維護(hù)本地的良好形象，為本地的發(fā)展和中部崛起加油助威。因此，考生在關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)政的同時(shí)，也應(yīng)關(guān)注本省本市的熱點(diǎn)問題。,二、中考復(fù)習(xí)的具體策略,1、抓好基礎(chǔ)。開卷考試中開放性試題的答案在書中很難找到，需要學(xué)生按命題要求重新組織教材知識(shí)，大多“題在書外，理在書中”。盡管“理在書中”，但如果考生對(duì)課本的知識(shí)掌握不牢，理解不準(zhǔn)，那么在有限的時(shí)間里，恐怕連翻書也很難找到答案。所以要讓開卷考試得心應(yīng)手，要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考中，要能熟練掌握課本中的基本概念和基本原理及其內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。這樣，學(xué)生就能在考試時(shí)迅速、準(zhǔn)確地從課本中找取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理解相關(guān)概念或原理的準(zhǔn)確含義，提高自己運(yùn)用原理分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)的能力。,2、加強(qiáng)聯(lián)系。思想政治是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，試題往往會(huì)涉及到許多學(xué)科。例如，我們可以利用歷史學(xué)科中的有關(guān)資料來理解政治觀點(diǎn)和原理，也可以用地理學(xué)科中的人口、環(huán)境、資源等內(nèi)容來了解我國(guó)的具體國(guó)情，正確理解我國(guó)的基本國(guó)策，還可以用生物學(xué)科的相關(guān)知識(shí)來理解環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展問題等。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)把握學(xué)科間的知識(shí)聯(lián)系，利用學(xué)科間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，巧借“他山之石”，提高自身分析和解決問題的能力。,3、關(guān)注熱點(diǎn)。重大時(shí)政熱點(diǎn)是黨和國(guó)家重大方針政策的具體表現(xiàn)，是時(shí)代脈搏的體現(xiàn)，是教材內(nèi)容的深化和延續(xù)。因此，中考政治十分注重對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的考查。時(shí)政熱點(diǎn)的考查，主要是考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的好公民。因此，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生要養(yǎng)成關(guān)心重大時(shí)事的習(xí)慣，用心感受社會(huì)生活，培養(yǎng)敏銳的洞察力，培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，將書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，融會(huì)貫通，把書本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。如對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)”、民族團(tuán)結(jié)、民主政治、世博會(huì)等熱點(diǎn)，不僅要知其然，還要知其所以然，努力尋找社會(huì)熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，從多角度對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析和思考。,4、強(qiáng)化訓(xùn)練。應(yīng)對(duì)中考，務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)各種典型例題的訓(xùn)練，熟悉各種題型的解題要求，熟練掌握各種題型的解題方法與技巧。通過對(duì)典型題目的練習(xí)與創(chuàng)新，掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用規(guī)律，了解開卷考試的特點(diǎn)和命題思想，強(qiáng)化自己解題的基本能力。因此，在學(xué)習(xí)中要注重培養(yǎng)自己的科學(xué)思維方法，要以重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為線索，精選近一兩年的中考試題來訓(xùn)練。,例題12009年8月25日，中宣部、教育部、國(guó)家民委聯(lián)合發(fā)出通知，要求各級(jí)各類學(xué)校在今年秋季開學(xué)后立即開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)。通知還要求，要將民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中考、高考及中職畢業(yè)考試范圍。某班專門舉辦了以“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)列舉出你的發(fā)言提綱。,（一）關(guān)于民族團(tuán)結(jié)問題,三、需重點(diǎn)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,參考答案要點(diǎn)（1）民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則之一。（2）我國(guó)已經(jīng)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系。（3）民族團(tuán)結(jié)是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)志之一，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證，是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。（4）自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（5）在尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰，以自己的實(shí)際行動(dòng)幫助和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族兄弟。,例題2北京市民族事務(wù)委員會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，首屆北京民族電影節(jié)2010年將在京舉行，集中展示我國(guó)各民族優(yōu)秀文化與獨(dú)特的民族風(fēng)情。屆時(shí)，總共300部少數(shù)民族電影將在全市展映，讓市民享受一場(chǎng)多元的文化盛宴。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的關(guān)于民族的基本知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)舉辦首屆北京民族電影節(jié)的看法。,要點(diǎn)1、這是我國(guó)一貫堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮發(fā)展的政策體現(xiàn)。2、能集中展示我國(guó)各民族優(yōu)秀文化與獨(dú)特的民族風(fēng)情，讓人們享受一場(chǎng)多元的文化盛宴，有助于我國(guó)各民族文化通過電影這種形式得到宣傳與展現(xiàn)，3、有助于加深民族之間的相互交流和認(rèn)識(shí)，有助于各民族文化在傳承與創(chuàng)新中得到更好的發(fā)展。,例題3汶川512特大地震中，大量完整保持著傳統(tǒng)狀態(tài)的羌族、藏族村寨聚落被損毀，它們承載的傳統(tǒng)文化面臨危機(jī)，國(guó)家民委專門召開專家座談會(huì)討論羌族文化的搶救和保護(hù)問題。國(guó)家為什么高度重視族羌族文化的搶救和保護(hù)問題,簡(jiǎn)析①我國(guó)各民族間是平等、團(tuán)結(jié)、互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。②我國(guó)憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民在法律目前一律平等?！睆姆缮媳Ｕ狭松贁?shù)民族人民享有法律規(guī)定的一切權(quán)利，包括發(fā)展本民族文化的權(quán)利。③我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則，保障少數(shù)民族人民享有發(fā)展本民族文化的權(quán)利。④羌族文化也是中華民族文化的一朵奇葩，羌族文化的搶救和保護(hù)，有利于繁榮中華文化，促進(jìn)社會(huì)主義文化的大繁榮大發(fā)展。,例題42009年秋季開學(xué)后，某校開展了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)，高三某班同學(xué)積極響應(yīng)，組織了一次以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的綜合探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。甲同學(xué)說“民族地區(qū)生產(chǎn)力水平相對(duì)較低。我認(rèn)為，加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是現(xiàn)階段解決民族問題的根本途徑，全面建設(shè)小康社會(huì)，必須把加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。”（1）請(qǐng)你為加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。乙同學(xué)指出，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，需要全社會(huì)的共同努力。這不僅是國(guó)家的責(zé)任，也是我們每一個(gè)公民的責(zé)任。（2）請(qǐng)你分析乙同學(xué)觀點(diǎn)的正確性。,答案要點(diǎn)（1）①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，切實(shí)抓好發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)。②加大對(duì)民族地區(qū)的政策支持力度。③充分發(fā)揮少數(shù)民族自身優(yōu)勢(shì)和潛力，加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，加快優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)改革開放，大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，著力保障和改善民生，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展等等。2①加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)共產(chǎn)黨的責(zé)任。原因中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。②加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是政府的責(zé)任。原因我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，承擔(dān)著重要的職能，以為人民服務(wù)為宗旨，以對(duì)人民負(fù)責(zé)為基本原則。③加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是公民的責(zé)任。原因維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是公民必須履行的政治性義務(wù)。,材料一我國(guó)人口眾多，人均資源占有量低。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)能源消耗占世界總量的1／4，我國(guó)單位能耗創(chuàng)造的GDP僅為0．7美元，而世界平均水平為3．2美元。我國(guó)CO2排放占世界總量的1／3，預(yù)計(jì)到2015年超過美國(guó)成為世界第一排放大國(guó)。,（二）關(guān)于節(jié)能減排問題,下圖為2008年中國(guó)能源結(jié)構(gòu)對(duì)比圖。,（1）上述材料揭示了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在的主要問題有哪些,材料二目前，中國(guó)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不足40％，而發(fā)達(dá)國(guó)家普遍超過70％。中國(guó)只有萬分之三的企業(yè)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。中共中央總書記胡錦濤于2009年12月在廣東省考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變”，打好轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這場(chǎng)硬仗。（2）針對(duì)上述問題，說明我國(guó)應(yīng)如何打好轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這場(chǎng)硬仗,（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以煤為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，能源利用效率低，資源消耗和碳排放量大；科技貢獻(xiàn)率低，企業(yè)缺少核心技術(shù)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放，過于依賴靠物資消耗推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。（2）我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。為此，我國(guó)要實(shí)行科教興國(guó)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，抑制二氧化碳排放，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，走新型工業(yè)化道路，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展向資源節(jié)約型和環(huán)境友好型轉(zhuǎn)變。,材料三低碳經(jīng)濟(jì)是一種以能源的清潔開發(fā)與高效利用為基礎(chǔ)，以低能耗、低排放為基本經(jīng)濟(jì)特征，順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展理念和控制溫室氣體排放要求的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。某校高三學(xué)生圍繞“如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”開展討論。學(xué)生甲說“低碳生活對(duì)于我們每個(gè)人來說是一種觀念，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，如參加植樹，堅(jiān)持爬樓梯，買運(yùn)輸里程很短的商品等等?！睘槭裁凑f“低碳生活對(duì)于我們每個(gè)人來說是一種觀念，而不是能力”,視點(diǎn)一城鄉(xiāng)同比例選舉人大代表視點(diǎn)二創(chuàng)造條件讓公民批評(píng)監(jiān)督政府,20092010年度重大政治事件,（三）關(guān)于民主政治問題,“不僅要讓中國(guó)人民生活的幸福而且要有尊嚴(yán)”,視點(diǎn)一城鄉(xiāng)同比例選舉人大代表例22009年10月27日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議的兩部法律草案有關(guān)規(guī)定引起社會(huì)各界的高度關(guān)注一是“同票同權(quán)”，即選舉法修正案草案明確規(guī)定取消城鄉(xiāng)差別，一步到位實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表；二是“同命同價(jià)”，即侵權(quán)責(zé)任法草案明確規(guī)定在處理重大交通事故、礦山事故時(shí)可以不考慮年齡、收入狀況等因素，以同一數(shù)額確定死亡賠償金。從幾年前的“同工同酬、同命同價(jià)”到今天的“同票同權(quán)“，表明一個(gè)民權(quán)時(shí)代已經(jīng)到來。結(jié)合材料，分析我國(guó)為什么要尊重和保障人權(quán),參考答案①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，尊重和保障人權(quán)是保障人民當(dāng)家作主的必然要求。②我國(guó)憲法規(guī)定“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。通過立法保障人民享有廣泛的權(quán)利和自由體現(xiàn)了人民民主具有真實(shí)性。③尊重和保障人權(quán)，保障人民享有廣泛的權(quán)利和自由既是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在要求，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。,視點(diǎn)二創(chuàng)造條件讓公民批評(píng)政府,,溫家寶上海世博會(huì)即將拉開帷幕。要加強(qiáng)與各參展國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織的合作，把上海世博會(huì)辦成一屆成功、精彩、難忘的盛會(huì)，辦成一屆促進(jìn)人類文明進(jìn)步，促進(jìn)科技創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)交流合作、共同發(fā)展的盛會(huì)。楊潔篪2010年中國(guó)外交重點(diǎn)是峰會(huì)外交和世博外交。,（四）關(guān)于上海世博會(huì),1、上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳世博”理念的世博會(huì)，在這一理念指導(dǎo)下，不僅世博園區(qū)內(nèi)建成了中國(guó)國(guó)內(nèi)面積最大的太陽(yáng)能光伏電池示范區(qū)；燈光設(shè)備大量采用節(jié)能的LED光源；采用清潔能源車輛，使園區(qū)內(nèi)公共交通實(shí)現(xiàn)“零排放”等一系列措施，這些措施能夠抵消世博會(huì)碳排放的6070。同時(shí)設(shè)立城市最佳實(shí)踐區(qū)，該區(qū)會(huì)聚了50個(gè)全球優(yōu)秀城市案例，大都圍繞節(jié)能環(huán)保低碳為主題，使世博會(huì)不僅展示中國(guó)改革開放成就和中華文明，更展示了世界文明成就。當(dāng)然，由于上海世博會(huì)有7000萬人次的參觀者，歷時(shí)半年，碳排放80將是出行者所產(chǎn)生的，所以倡導(dǎo)“綠色出行”，對(duì)于實(shí)踐這一理念也是至關(guān)重要的。,2010年上海世博會(huì)將有300多個(gè)充滿創(chuàng)意的展館，2萬多場(chǎng)充滿創(chuàng)意的活動(dòng)，作為一次規(guī)模空前的盛會(huì)，世博會(huì)為中國(guó)了解世界文化打開了窗口，更為中國(guó)文化走向世界開啟了大門。,“人文世博”城市，讓生活更美好2010年上海世博會(huì)首次設(shè)立殘疾人綜合館“生命陽(yáng)光館”,展示我國(guó)改革開放三十年來城市殘疾人狀況的變化，介紹國(guó)際城市服務(wù)殘疾人的先進(jìn)理念和設(shè)施，以求進(jìn)一步改善和提高城市殘疾人的生存環(huán)境和生活質(zhì)量，解決城市殘疾人最迫切、最直接、最關(guān)心的康復(fù)、教育、就業(yè)等問題，使他們走出生活困境，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，體現(xiàn)人格尊嚴(yán)，共享社會(huì)發(fā)展成果，營(yíng)造尊重關(guān)愛殘疾人的和諧城市，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展?！?占地約15公頃的上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)會(huì)聚了50個(gè)全球優(yōu)秀城市案例，因此有“世博會(huì)展中展”和“未來生活試驗(yàn)場(chǎng)”之稱。要通過世博會(huì)不僅展示中國(guó)改革開放成就和中華文明，更要展示世界文明成就有德國(guó)漢堡的被動(dòng)節(jié)能屋案例、英國(guó)倫敦的零碳排放案例、德國(guó)不來梅的共享資源案例等，這些案例圍繞大都節(jié)能環(huán)保低碳主題，為未來城市的發(fā)展描繪了美好的藍(lán)圖。上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)本身就是一個(gè)綠色照明的經(jīng)典案例。上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)的前身是一座有110年歷史的火力發(fā)電廠。讓上海市中心的污染大戶成為環(huán)保先鋒、創(chuàng)意明星薈萃的綠色街區(qū)，本身就是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐。上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)內(nèi)約2/3的建筑是由舊建筑改建而成的，多座老廠房被改造成了時(shí)尚的綠色建筑。,總之，面對(duì)2010年中考，只要每一位思想政治教師把工夫花在平時(shí)，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神和理念，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，活用教材，注重開發(fā)利用相關(guān)課程資源，扎實(shí)開展課程改革，切實(shí)推行啟發(fā)式教學(xué)，在考試中就一定會(huì)取得良好的效果。,

簡(jiǎn)介：時(shí)間20131122,第1課時(shí)鈉,第三章金屬及其化合物,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì),在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，金屬起著重要的作用。人類在五千年前就開始使用青銅器，三千年前開始使用鐵器，20世紀(jì)開始使用鋁器。為什么人類使用金屬的順序是青銅、鐵器、鋁器，而不是其他順序呢,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,一、概述金屬的存在及通性,圖3－1金屬元素在地殼中的含量,1金屬在自然界中的存在1自然界中絕大多數(shù)金屬元素的存在形態(tài)是_______。2地殼中含量占據(jù)前兩位的金屬元素是_______。,化合態(tài),鋁和鐵,化合態(tài),鋁和鐵,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,概述金屬的存在及通性1金屬在自然界中的存在1自然界中絕大多數(shù)金屬元素的存在形態(tài)是_______。2地殼中含量占據(jù)前兩位的金屬元素是_______。,2金屬的物理通性,不透明,有金屬光澤,良好,良好,良好,思考與交流,3金屬的化學(xué)通性,以FE為例，說明金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng),化合態(tài),鋁和鐵,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,概述金屬的存在及通性1金屬在自然界中的存在1自然界中絕大多數(shù)金屬元素的存在形態(tài)是_______。2地殼中含量占據(jù)前兩位的金屬元素是_______。,2金屬的物理通性,不透明,有金屬光澤,良好,良好,良好,化合態(tài),鋁和鐵,FECUCL2FECL2CU,FE2HCLFECL２H2↑,3FE2O2FE3O4,（3）與鹽溶液反應(yīng),（1）與氧氣反應(yīng),（2）與酸反應(yīng),3金屬的化學(xué)通性,分析下列圖片，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,3金屬的化學(xué)通性,①畫出鈉、鎂、鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______________、______________、_____________。,還原,還原,②金屬的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,3金屬的化學(xué)通性,金屬最外層上的電子一般_______，反應(yīng)中容易_______電子。,在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的_____性，作_____劑。,較少,失去,1、鈉與氧氣的反應(yīng),操作步驟（1）用鑷子夾取煤油中的鈉，用濾紙吸干表面的煤油，放在玻璃片上，觀察。（2）用小刀將鈉從中間切開，觀察鈉的顏色、光澤，切割時(shí)感受鈉的硬度，并注意觀察切面的變化。（3）觀察完畢，將剩余的鈉全部放回原試劑瓶中。,一鈉與非金屬的反應(yīng),第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【科學(xué)探究一】實(shí)驗(yàn)31鈉的取用,銀白色很快變暗,切割金屬鈉后，看到的現(xiàn)象是什么原因是什么（用化學(xué)方程式表示）,4NAO22NA2O,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,1、鈉與氧氣的反應(yīng),1、鈉與氧氣的反應(yīng),現(xiàn)象,化學(xué)方程式,一鈉與非金屬的反應(yīng),操作步驟（1）把坩堝放在泥三角上，用小刀切下綠豆粒大小的鈉塊，用濾紙吸干表面的煤油后放入坩堝中。（2）點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱，觀察現(xiàn)象并記錄生成的固體顏色。（鈉塊開始燃燒時(shí)，立即撤掉酒精燈，蓋好燈帽。觀察鈉燃燒時(shí)，不可靠得太近。）,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,1、鈉與氧氣的反應(yīng),【科學(xué)探究二】實(shí)驗(yàn)32鈉在空氣中加熱,一鈉與非金屬的反應(yīng),鈉熔化成銀白色小球，劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體。,2NAO2NA2O2,△,現(xiàn)象,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,1、鈉與氧氣的反應(yīng),1、鈉與氧氣的反應(yīng),化學(xué)方程式,一鈉與非金屬的反應(yīng),鈉的燃燒,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,常溫,加熱,4NAO22NA2O,白色,2NAO2NA2O2,△,淡黃色,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,1、鈉與氧氣的反應(yīng),一鈉與非金屬的反應(yīng),第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,2、鈉與氯氣、硫等非金屬發(fā)生化合反應(yīng),一鈉與非金屬的反應(yīng),（二）鈉與酸的反應(yīng),H2,劇烈,FE2HFE2H2↑,ZN2HZN2H2↑,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,（三）鈉與水的反應(yīng),第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,操作步驟向一只盛有水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，然后將綠豆般大小的金屬鈉投入到小燒杯中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【科學(xué)探究三】實(shí)驗(yàn)33鈉與水的反應(yīng),（三）鈉與水的反應(yīng),小,放熱,低,堿,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,嘶,芙蓉尤濕紅,（三）鈉與水的反應(yīng),1、綜合以上實(shí)驗(yàn)，總結(jié)鈉的物理性質(zhì)有哪些銀白色固體、質(zhì)軟、密度?。?97G/CM3）、熔點(diǎn)低（9787℃）2、生成的堿性物質(zhì)是什么說出理由。NAOH，氧化還原反應(yīng)原理3、生成的氣體可能是什么如何驗(yàn)證H2，收集點(diǎn)燃4、鈉著火能否用水滅火不能，用干燥的沙土,思考與交流,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,（三）鈉與水的反應(yīng),1鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2鈉與水反應(yīng)的離子方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3用單線橋法表示反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移，并表示出氧化劑和還原劑,2NA2H2O2NAOHH2↑,2NA2H2O2NA2OHH2↑,還原劑,氧化劑,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,（三）鈉與水的反應(yīng),鈉與水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈉與水電離出來的反應(yīng)，生成。,H,H2,操作步驟在燒杯中加入約20ML的CUSO4溶液，將切好的綠豆般大小的金屬鈉投入到其中，蓋上表面皿，觀察現(xiàn)象。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【科學(xué)探究四】補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)NA與CUSO4溶液的反應(yīng),（四）鈉與鹽溶液的反應(yīng),現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,2NA2H2O2NAOHH2↑,2NAOHCUSO4CUOH2↓NA2SO4,浮、熔、游、嘶、藍(lán)色沉淀,鈉優(yōu)先與水反應(yīng)生成堿，堿與鹽再發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),鈉與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是,1、通過鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)，思考鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象。,,鈉與酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈉與氫離子反應(yīng)。,【合作與交流】,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【提示】鈉與鹽酸劇烈反應(yīng)，浮在水面上，熔化成小球，四處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶的響聲。,現(xiàn)象浮、熔、游、嘶,2、把鈉放入飽和的石灰水中，有何現(xiàn)象發(fā)生，試解釋原因。,鈉與堿溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈉與水反應(yīng),第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【合作與交流】,【提示】鈉放入飽和石灰水中之后，鈉與水反應(yīng)，使溶劑水的量減少，飽和溶液變成過飽和溶液，溶質(zhì)析出。,現(xiàn)象浮、熔、游、嘶、白色沉淀,3、把鈉放入飽和的食鹽水中，有何現(xiàn)象發(fā)生，試解釋原因。,鈉與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鈉先于與水反應(yīng),第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【合作與交流】,【提示】鈉放入飽和食鹽水中之后，鈉與水反應(yīng)，使溶劑水的量減少，飽和溶液變成過飽和溶液，溶質(zhì)析出。,現(xiàn)象浮、熔、游、嘶、晶體析出,4、在實(shí)驗(yàn)室中，為什么要把鈉保存在石蠟油或煤油中,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【合作與交流】,【提示】鈉易與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應(yīng)，所以必須隔絕空氣保存；又因?yàn)殁c不與煤油反應(yīng)，且鈉的密度比石蠟油、煤油的大，所以可以把鈉保存在石蠟油或煤油中。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,1、將適量金屬鈉投入下列物質(zhì)的溶液中，有氣體放出，但無沉淀生成的是（）AHCLB飽和NAOH溶液CFECL3DCUSO4,【典例剖析】,【解析】選A。鈉與水溶液反應(yīng)均放出氫氣。A項(xiàng)發(fā)生的反應(yīng)為2NA＋2HCL2NACLH2↑,只有氣體放出，無沉淀生成；B項(xiàng)中NAOH溶液是飽和溶液，投入鈉后，消耗水，析出氫氧化鈉晶體；C項(xiàng)中鈉與水反應(yīng)生成的氫氧化鈉還能進(jìn)一步與FECL3反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀；D項(xiàng)中鈉與水反應(yīng)生成的氫氧化鈉還能進(jìn)一步與CUSO4反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀。,22013年鄭州模擬115G鈉在一定條件下與O2反應(yīng)生成18G固體，該固體的成分是什么其物質(zhì)的量為多少提示NA與O2反應(yīng)可能生成NA2O或NA2O2或NA2O與NA2O2的混合物；若115GNA與O2反應(yīng)生成NA2O，則所得固體質(zhì)量為155G，若反應(yīng)生成NA2O2，則其質(zhì)量為195G，而實(shí)際生成固體質(zhì)量為18G,故固體為NA2O、NA2O2混合物。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【高考鏈接】,1、2012年海南高考判斷一定條件下,23GNA完全與O2反應(yīng)生成36G產(chǎn)物時(shí),失去的電子數(shù)為01NA。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【高考鏈接】,2、2013年鄭州模擬115G鈉在一定條件下與O2反應(yīng)生成18G固體，該固體的成分是什么其物質(zhì)的量為多少,1、提示NA與O2反應(yīng)無論生成NA2O還是NA2O2，NA都是失去一個(gè)電子。2、提示NA與O2反應(yīng)可能生成NA2O或NA2O2或NA2O與NA2O2的混合物；若115GNA與O2反應(yīng)生成NA2O，則所得固體質(zhì)量為155G，若反應(yīng)生成NA2O2，則其質(zhì)量為195G，而實(shí)際生成固體質(zhì)量為18G,故固體為NA2O、NA2O2混合物。,第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）,【高考鏈接】,THANKYOU,

簡(jiǎn)介：,,,,,,,,,,,,,主辦合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部英語(yǔ)組,,,,,,,,,,,,,,,,,,,NO1,李詩(shī)詩(shī)CLASS3GRADE1,,,,,,,NO2,趙霄宇I(lǐng)ELTSCLASSGRADE1,,,,,,,NO3,張偉程CLASS1GRADE1,,,,,,,NO4,戴光偉CLASS2GRADE2,,,,,,GUEST,COMEBACKTOME蘇潤(rùn)澤ARTCLASSGRADE1,,,,,,,NO5,吳德山CLASS3GRADE1,,,,,,,NO6,張逸嫻CLASS4GRADE1,,,,,,,NO7,譚霞CLASS1GRADE2,,,,,,,NO8,陳宇輝CLASS2GRADE1,,,,,,GUEST,TROUBLEISAFRIEND歐陽(yáng)媛媛、陳慧CLASS2GRADE1,,,,,,,NO9,盧瀚濤CLASS2GRADE1,,,,,,,NO10,陳珊珊CLASS2GRADE1,,,,,,,NO11,劉思佳CLASS1GRADE2,,,,,,,NO12,姜子晏IELTSCLASSGRADE1,,,,,,GUEST,MYLOVE陸冰劍、王靜嫻、汪梓CLASS12GRADE1,,,,,,,NO13,王蕾IELTSCLASSGRADE1,,,,,,,NO14,陳珍CLASS4GRADE1,,,,,,,NO15,黃勻齡CLASS1GRADE1,,,,,,,NO16,陳越CLASS1GRADE1,,,,,,GUEST,ROLLINGINTHEDEEP盧瀚濤CLASS2GRADE1,合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)英語(yǔ)風(fēng)采大賽頒獎(jiǎng)儀式,,,,,,,,,,,,,,主辦合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部英語(yǔ)組,

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