簡介：1世界頂級理論物理學大家百年千慮中的一失世界頂級理論物理學大家百年千慮中的一失被世界頂級物理學大家忽略的最大的一個物理理論問題中國人常說“智者千慮必有一失”。世界頂級的理論物理學大家近百年千慮中的一失，這一失確是失去了大自然絕對公理性的基石自然實在性，失去了科學理論的宗旨求自然事物因果律。世界頂級理論物理學大家近百年千慮中的這一小失，使一些理論物理學大家陷入了錯都不知是錯，知錯也不知錯在何處的理論計算分析和邏輯遐想中，喪失了物理理論最終的統(tǒng)一基準（絕對公理性）和因果律。就象英國大物理學家PAM狄拉克先生所說“我不同意當前許多物理學家的所謂‘好的理論’的觀點，我不能接受違反標準數(shù)學規(guī)則的作法?！薄叭绻覀円匦乱霙Q定論的觀點，我們就應當以某種方式付出代價，這種方式是什么，現(xiàn)在還無法推測。”現(xiàn)在我可以非常明確的說，‘這種方式是什么’，那就是把物理學人都習以為常、經過物理各種實驗所證實的絕對是天性行為的‘光’的各種自然傳播特性請出來分析研究一下，大自然大宇宙是什么樣的機制（機理）確保了‘光’的各種天性傳播特性成型如A‘光’在大自然大宇宙中傳播速度為什么是有限的為什么無論啥波色的‘光’是同一個自然極限值天性行為的‘光’的這種同一個自然極限性質同一個自然極限性質說明了大自然大宇宙有什么同樣的極限內涵怎樣從理論上非常嚴謹?shù)年U明大自然大宇宙這一極限現(xiàn)象的內涵（只要解決此問題就可以非常明確確定大自然大宇宙的極限界點是什么樣的理論問題）B‘光速’絕對極快性說明了大自然具有什么樣的能力為什么‘光速’沒有加速和減速過程（‘光速’的不變速性質）‘光速’時時刻刻處處相等（不變速性質）又意味著大自然大宇宙有什么樣不變的天性行為機制怎樣從理論上非常嚴謹?shù)年U明和證明這一貫穿大自然大宇宙的現(xiàn)象（只要解決此問題可以非常明確確定大自然大宇宙極限界點的原始不變3性后果和誤讀實驗顯像的惡性結果。如果不首先解決這些問題就無法看到前人是怎樣把絕對極小物質顆粒（原子）慣性行為當成絕對極小物質顆粒（原子）瞬間行為誤計誤判混淆視聽的；前人是怎樣把絕對極小物質顆粒（原子）之間相互慣性影響瞬間接觸作用點的點跡和位置當成絕對極小物質顆粒（粒子）進行理論分析和行為判定喪失理論邏輯的因果律的；前人是怎樣把絕對極小物質顆粒（原子）之間即吸引又排斥這一最為簡單的絕對極小物粒（粒子）慣性行為過程說的神乎其神，使人胡亂猜疑產生遐想；前人是怎樣把局部集體絕對極小物質顆粒（原子）慣性行為能量當成絕對極小物質顆粒（原子）個體慣性行為能量，進行分析計算喪失公理基準，各說其道產生不同形式的概念力系產生不同形式的概念力系，喪失大物理理論統(tǒng)一基準，就無法認識到物理學主導理論中這些隱蔽性極強的重大的理論錯誤和其導致的惡性理論后果。解決這些問題，‘光’的各種天性傳播特性‘光’的各種天性傳播特性都將各司其職，絕對不容許人類任何人人類任何人對大自然、大宇宙原本性態(tài)有一點點誤解和猜疑及幻想，確保大自然、大宇宙原本性態(tài)無論在什么樣的自然狀態(tài)下都具有絕對公理性、自然原本界點不變性。如‘光’的明亮天性絕對不容許在理論邏輯分析結論上帶有一點點隱晦和猜疑，確保理論邏輯結論是非概念界線分明；‘光’傳播速度的有限天性絕對不容許人類對絕對極小物質單元實體在有無限分切的意識存在，更確切一點說，可以有效地控制住和防止，因物理理論的發(fā)展是從人的視覺范圍開始往兩端（微觀、宇觀）深入而形成的事物認知思維慣性力所導致的本末倒置的理論錯誤判斷，確保理論邏輯結論具有自然原本（始點）界點不變性質；‘光’的絕對極快天性絕對不容許在理論邏輯結論上帶有一點點累贅和非常局限的人為意識行為概念色彩存在，確保理論邏輯結論絕對純真、天然、理性和公道；‘光’的交叉?zhèn)鞑ヌ煨越^對不容許在理論邏輯結論上帶有一點點偏差，確保理論邏輯結論絕對準確無誤；‘光’在宇宙中的貫穿天性絕對不容許在理論邏輯結論上帶有一點點遺漏和脫節(jié)，確

簡介：第三屆應用地球物理學術研討會（二號通知）第三屆應用地球物理學術研討會（二號通知）由中國地球物理學會APPLIEDGEOPHYSICS雜志編輯部主辦、中國石油大學（北京）地球物理與信息工程學院承辦的第三屆應用地球物理學術研討會油氣地球物理探測技術研討會，將于2013年9月14日－15日在中國石油大學（北京）召開。本次會議將以APPLIEDGEOPHYSICS雜志為平臺，以油氣地球物理探測前沿研究、科研最新成果以及實際應用中的重大突破為主題進行交流和討論，目的為促進應用地球物理學術交流與學科發(fā)展，加快中國地球物理事業(yè)走向國際。一、會議主題一、會議主題1巖石物理；2波場傳播理論、物理模擬與數(shù)值模擬；3波場成像與反演；4地球物理探測（物探、測井）新理論、新方法與新技術。二、主辦單位和承辦單位二、主辦單位和承辦單位1主辦單位APPLIEDGEOPHYSICS雜志編輯部；2承辦單位中國石油大學（北京）地球物理與信息工程學院。三、會議安排三、會議安排1會議時間2013年9月14日－15日。2會議地點中國石油大學（北京）國際交流中心306會議室3報告時間每人20分鐘（口頭報告15分鐘，提問5分鐘）四、會議報到與注冊四、會議報到與注冊1參會確認請于2013年9月3日前，EMAIL返回附件1，確認參加會議2報到時間2013年9月13日全天，9月14日800之前3報到地點中國石油大學（北京）國際交流中心306會議室4費用免注冊費與餐費，交通費與住宿費自理五、交通與食宿五、交通與食宿1交通會議不設接站，請各代表按所附的交通線路圖自行前往會議地點（北京市昌平區(qū)府學路18號中國石油大學（北京）國際交流中心306會議室）。附件1第三屆應用地球物理學術研討會參會確認回執(zhí)表單位名稱通訊地址郵編姓名性別職務職稱電話及手機EMAIL是否需要會務安排住宿住宿要求（翠宮價格）單間（320元天）標間（380元天）住宿套間（500元天）其它建議注請于2013年9月3日前EMAIL至會務聯(lián)系人劉國昌GUOCHANG_LIU

簡介：物理學9章習題解答93兩個相同的小球質量都是M，并帶有等量同號電荷Q，各用長為L的絲線懸掛于同一點。由于電荷的斥力作用，使小球處于圖99所示的位置。如果角很小，試證明兩個小球的間距X可近似地表示為解小球在三個力的共同作用下達到平衡，這三個力分別是重力MG、繩子的張力T和庫侖力F。于是可以列出下面的方程式123因為角很小，所以利用這個近似關系可以得到45將式5代入式4，得圖99所以3質子對電子的高斯引力提供了電子作圓周運動的向心力，所以從上式解出電子繞核運動的速率，為96邊長為A的立方體，每一個頂角上放一個電荷Q。1證明任一頂角上的電荷所受合力的大小為2F的方向如何解立方體每個頂角上放一個電荷Q，由于對稱性，每個電荷的受力情況均相同。對于任一頂角上的電荷，例如B角上的QB，它所受到的力、和大小也是相等的，即首先讓我們來計算的大小。由圖910可見，、和對的作用力不產生X方向的分量；對的作用力F1的大小為圖910

簡介：江蘇省江蘇省20102010屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷（十三）屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷（十三）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間7575分鐘。A組題（題23A、24A）供使用選修使用選修11教材的考生作答教材的考生作答，B組題（題23B、24B）供使用選修使用選修31教材的考生作答教材的考生作答，每位考生只可選取兩組題中的一組作答（若交叉答題，則僅以A組題計分，所答B(yǎng)組題無效），其余考題（如題1、2等）所有考生均須作答。第Ⅰ卷（選擇題共69分）一、本題共一、本題共2323小題，每小題小題，每小題3分，共分，共6969分在每小題給出的四個選項中，只有分在每小題給出的四個選項中，只有項符合題意要求。選對得項符合題意要求。選對得3分，分，不選、多選、錯選均不得分。將答案涂寫在答題卡上不選、多選、錯選均不得分。將答案涂寫在答題卡上1關于參考系的說法中正確的是（）A參考系必須是靜止不動的物體B參考系必須是正在做勻速直線運動的物體C參考系必須是固定在地面上的物體D參考系必須是為了研究物體的運動而假定為不動的那個物體2以下單位與電場強度的單位NC等價的是（）ANSABKGMAS3CNASDKGAMS3關于加速度，下列說法中正確的是（）A加速度為零的物體一定處于靜止狀態(tài)B物體的加速度減小，其速度必隨之減小C物體的加速度越小，其速度變化越小D物體的加速度越大，其速度變化越快4關于力，以下說法中錯誤的是（）A力是物體之間的相互作用B力不但有大小，而且有方向C力可以用一根帶箭頭的線段來表示D性質不同的力，效果一定不同5用手握重為1N的圓柱形瓶子，握力為20N，使其在豎直方向處于靜止狀態(tài)，則手與瓶子間的摩擦力為（）A21NB20NC19ND1N6下列各個圖象中，描述物體做勻加速直線運動的圖象是（）AA圖BB圖CC圖DD圖7一物體由靜止開始做勻加速直線運動，在4S內的位移是64M，則物體經過前一半位移所需的時間及物體在前一半時間內所通過的位移大小分別為（）AS8MBS8MCS16MDS16M8物體同時受到同一平面內的三個力作用，下列幾組力中其合力不可能為零的是（）A5N、7N、8NB2N、3N、5NC1N、5N、10ND1N、10N、10N9關于重力勢能，以下說法中正確的是（）A某個物體處于某個位置，重力勢能的大小是唯一確定的B重力勢能為零的物體，不可能對別的物體做功C物體做勻速直線運動時，其重力勢能一定不變D只要重力做功，物體的重力勢能一定變化10一個人站在陽臺上，以相同的速率分別把三個球豎直向下、豎直向上、水平拋出，不計空氣阻力，則三球落地時的速率（）A上拋球最大B下拋球最大C平拋球最大D三球一樣大11關于曲線運動，下列說法中正確的是（）A曲線運動的速度大小一定變化B曲線運動的速度方向一定變化C曲線運動的加速度一定變化D做曲線運動的物體所受的外力一定變化12對平拋運動的物體，若給出下列哪組條件，可確定其初速度大?。ǎ〢水平位移B下落高度C運動時間D落地時速度的大小和方向13小船在靜水中的速度已知，今小船要渡過一條河，渡河時小船船頭垂直指向河岸。若船行到河中間時，水流速度突然增大，則（）A小船渡河時間不變B小船渡河時間減小C小船渡河時間增加D小船到達對岸地點不變14關于做勻速圓周運動物體的向心加速度方向，下列說法中正確的是（）A與線速度方向始終相同B與線速度方向始終相反C始終指向圓心D始終保持不變15汽車的速度是72KMH時通過凸形橋最高點，對橋的壓力是車重的四分之三，則當車對橋面最高點的壓力恰好為零時，車速為（）A40KMHB40MSC120KMHD120MS16絕緣細線上端固定，下端懸掛一輕質小球A，A的表面鍍有鋁膜，在A的近旁有一絕緣金屬球B，開始時A、B都不帶電，如圖所示。現(xiàn)使B帶電，則（）AAB之間不發(fā)生相互作用BB將吸引A，吸住后不放開CB立即把A排斥開DB先吸引A，接觸后又把A排斥開17關于電場，下列說法中正確的是（）A電場并不是客觀存在的物質B描述電場的電場線是客觀存在的C電場對放入其中的電荷有力的作用D電場對放入其中的電荷沒有力的作用18關于運行中的電動機和點亮的白熾燈，以下說法中正確的是（）A電動機和白熾燈的電功率均大于熱功率B電動機和白熾燈的電功率均等于熱功率（3）開始剎車后經過05S和2S，汽車的位移分別有多大江蘇省江蘇省20102010屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷（十三）屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷（十三）參考答案參考答案一、選擇題一、選擇題題號題號123456789101112答案答案DBDDDBCCDDBD題號題號1314151617181920212223A23B答案答案ACBDCCBBACAD二、填空題二、填空題24A（共4分）低電壓，高電壓（每空2分）24B（共4分）75103，3841016（每空2分）25（共6分）C，＞（每空3分）三、解答題三、解答題（2分）（2分）（2分）26（1）汽車達到最大速度時，牽引力與阻力大小相等，即FFF故汽車的最大速度MS20MS（2）當V54KMH15MS時，汽車的實際功率PFVFFV3010315W45104W45KW27（１）可得T1S（2分）（２）SV0T可得S10M（2分）（3）VXV0（1分）VYGT（1分）MS1分28（1）設汽車剎車后滑動的加速度大小為A，由牛頓第二定律可得ΜMGMA，（1分）故AΜG2MS2（1分）（2）由勻變速直線運動速度位移關系式V022AX，（1分）可得汽車剎車前的速度為2MS（1分）（3）由勻變速直線運動速度公式V0AT，（1分）可得汽車從開始剎車到停下經歷的時間為1S。（1分）所以，開始剎車后經過05S，汽車的位移為075M；（1分）開始剎車后經過2S，汽車的位移為X2X1M。（1分

簡介：關于舉辦關于舉辦“2012“2012全國現(xiàn)代物理學與區(qū)域經濟發(fā)展博士后學術論壇全國現(xiàn)代物理學與區(qū)域經濟發(fā)展博士后學術論壇”的通知（第的通知（第一輪）一輪）作者發(fā)布日期201235來源關鍵字關鍵字概述述附件件2012’POSTDOCTALFUMONMODERNPHYSICSREGIONALECONOMICDEVELOPMENT各有關單位，有關專家學者及博士后研究人員為充分展示和發(fā)揮現(xiàn)代物理學博士后在國家實施人才強國戰(zhàn)略中的重要作用，搭建博士后學術交流平臺，提高博士后培養(yǎng)質量，由全國博士后管委會辦公室、中國博士后科學基金會、河南省人力資源和社會保障廳共同主辦，河南師范大學承辦的“2012全國現(xiàn)代物理學與區(qū)域經濟發(fā)展博士后學術論壇”將于2012年6月在河南省新鄉(xiāng)市舉行?，F(xiàn)將有關事項通知如下一、論壇主題一、論壇主題論壇以“現(xiàn)代物理學與區(qū)域經濟發(fā)展”為主題。物理學作為20世紀的領頭學科，從純物理學到數(shù)學物理、生物物理學、物理化學、天體物理學、地質物理學、工程物理學、物理電子學、環(huán)境物理學、大氣科學、非線性科學、系統(tǒng)科學，物理學包容任意大小的空間尺度和時間尺度，可與所有基本科學方法和科學思想緊密聯(lián)系，也可與其它任何自然科學甚至和某些社會科學建立聯(lián)系，對世界經濟的發(fā)展起到至關重要的作用。二、論壇議題二、論壇議題（一）基礎物理最新進展（理論物理、原子與分子物理、凝聚態(tài)物理、光學、無線電物理等）。（二）材料科學與戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展（功能材料、納米材料、新能源材料及其應用等）。（三）信息科學與技術（量子信息、光電子學與激光技術、電磁波科學與工程等）。（四）產學研科技創(chuàng)新與區(qū)域經濟發(fā)展。三、論壇形式三、論壇形式采取特邀報告、分組報告等形式進行學術交流和討論。屆時還將邀請國家部委相關領導、院士和知名專家學者參會。面向全國物理學等相關領域的博士后研究人員征集論文，邀請全國各設站單位的博士后、合作導師、專家學者及博士后管理人員到會指導。院士報告特邀該領域院士做專題學術報告。學術交流設立大會主、分會場、由博士后代表做大會發(fā)言。學術沙龍邀請優(yōu)秀企業(yè)家、管理工作者與博士后座談交流。項目洽談博士后發(fā)展、研究成果與企業(yè)交流。參觀考察云臺山或龍門少林寺。四、論文征集四、論文征集論文內容應與會議議題相關，體現(xiàn)本學科領域發(fā)展前沿，具有一定前瞻性、創(chuàng)新性、原創(chuàng)性。論文形式為學科綜述論文或專業(yè)科技論文。排版格式將在“第二輪通知”附件中提出具體要求。征文投稿只接受電子版，征文通過EMAIL（郵件主題用“姓名全國博士后學術論壇”）以附件方式發(fā)送至YUFENGP。屆時將由論壇組委會組織相關專家對論文進行評審，評選確定優(yōu)秀獲獎論文。五、其它事項五、其它事項（一）參會人員統(tǒng)一安排食宿，不收會務費，往返交通費及住宿費自理。參會人員請按照時間安排，及時提交會議回執(zhí)及論文，以便會務組安排會議相關事宜（回執(zhí)請見附件，復印有效）。（二）參會論文全部收錄2012全國現(xiàn)代物理學與區(qū)域經濟發(fā)展博士后學術論壇文集。經論壇學術委員會評審，優(yōu)秀論文將頒發(fā)“優(yōu)秀論文”證書，參會論文均發(fā)榮譽證書。六、論壇時間及聯(lián)系方式六、論壇時間及聯(lián)系方式（一）會議時間2012年6月15日18日，15日報到，16日17日報告會及交流會，18日參觀考察。（二）提交會議回執(zhí)及論文截止時間2012年5月15日。（三）會議聯(lián)系單位1、河南師范大學物理與信息工程學院、河南師范大學物理與信息工程學院聯(lián)系人彭玉峰聯(lián)系電話18637376891、13783738263、03733329037EMAILYUFENGPCN2、河南師范大學人事處河南師范大學人事處聯(lián)系人巨永明、張利遠聯(lián)系電話03733323766、03733326203附件參會回執(zhí)DOC河南師范大學二○一二年三月二日

簡介：愛考機構中國高端考研第一品牌（保過保錄限額）愛考機構人大考研理學院物理系研究生導師簡介于偉強凝聚態(tài)物性實驗研究點擊次數(shù)14393于偉強YUWEIQIANG個人信息CVPDF職稱教授辦公地點理工樓707電子郵箱WQYU_PHYATRUC電話1062511971傳真1062517887PERSONALWEBPAGEENGLISH實驗室網址鏈接教育經歷1992919967北京師范大學物理系理學學士1996919991北京師范大學物理系理論凝聚態(tài)物理碩士19991200010美國南加州大學物理系USC理論凝聚態(tài)物理博士生20001020046美國加州大學洛杉磯分校UCLA實驗凝聚態(tài)物理博士工作經歷20084現(xiàn)在中國人民大學物理系教授2004720083美國馬里蘭大學超導研究中心助理研究員20084200810加拿大麥克馬斯特大學物理系訪問學者基金狀況1）2008教育部，新世紀人才資助計劃，負責2）20112013基金委面上項目（11074304），空穴摻雜和磷摻雜鐵基超導單晶材料的核磁共振研究，負責3）20102014科技部973項目（2010CB923004），新型量子功能體系的物性表征及其材料探索，骨干4）20112015科技部973項目（2011CBA00100），高溫超導材料與物理研究，骨干5）20132015基金委優(yōu)秀青年資助，關聯(lián)電子材料的核磁共振物性研究，負責講授課程光學（2008，2009，2010，20112012，45學分）物理系本科新生研討課（2012，1學分）教學服務2012級物理系本科班主任研究方向使用磁共振技術和輸運測量，并結合低溫高壓等極端條件，研究量子磁性和非常規(guī)超導材料。研究課題包括以下幾個方面1）非常規(guī)超導現(xiàn)象，包括高溫超導、有機超導、重費米子超導、鐵基超導等；2）低維自旋系統(tǒng)和量子相變現(xiàn)象，通過外加磁場和高壓進行調制；2）磁性功能材料，包括多鐵材料，具有磁性的拓撲絕緣體等；3）量子功能材料，結合微波愛考機構中國高端考研第一品牌（保過保錄限額）不同，從而體現(xiàn)出電子空穴的非對稱性。這種自旋漲落可能對超導非常重要，從而解釋超導相圖的電子空穴非對稱性SWZHANGETALPRB810125032010它引30余次。5LIFEAS我們在LIFEAS中找到非常強的低溫SDW磁漲落，表明系統(tǒng)處在一個SDW量子相變點附近。同時發(fā)現(xiàn)層間另一個LI位置，并可能起到電荷摻雜的作用LMAETALPRB82180501R2010它引20余次。6NAFEAS我們發(fā)現(xiàn)在高壓下反鐵磁溫度和磁矩有較大提高LMAETALPRB831325012011它引10余次。2量子相變中的相分離現(xiàn)象。MNSI用高壓核磁共振方法研究了靜高壓引起的硅化錳的巡游鐵磁體的量子相變PRL920864032004它引40余次，揭示了一種新的鐵磁體和順磁態(tài)的量子相分離現(xiàn)象，并發(fā)表在物理評論快報上。這一現(xiàn)象和德國研究組同時發(fā)表在自然雜志上的中子散射實驗，兩年后美國研究組發(fā)表在自然物理雜志上的M子自旋共振實驗的結論一致。這個開創(chuàng)型成果促成了當前理論和實驗量子相變的一個研究熱點。3有機超導體中的電荷序、磁序、和超導序的關聯(lián)現(xiàn)象。TMTTFTMTSF有機導體和超導體振方法發(fā)現(xiàn)并研究了準一維有機導體和超導體的電荷序現(xiàn)象。我們的工作首次表明電荷序決定了不同的磁性基態(tài)，其中包括不同磁結構的反鐵磁相和SPINPEIERLS相等，從而拓展和更正了原來準一維有機導體和超導體的相圖FZAMBSZKYETALPRB66081103R2002WYUETALPRB70121101R2004共它引110余次。同時，我們建立了反鐵磁到超導體的一級相變、相分離、和反鐵磁漲落的圖象ILEEETALPRL941970012005它引30余次。這些結果支持超導的磁起源機制，并已引起了其他超導領域的重視和很多相關理論工作。4高溫超導體薄膜合成、超導電性和量子相變的研究。LA185Y015CUO4際上繼MBE后首次用脈沖激光沉淀法合成了高溫銅氧化物超導體鑭銥錳氧高溫超導體（LA185Y015CUO4）。我們對它的輸運性質的研究率先提出這是一種氧缺失造成的電子型強關聯(lián)超導體WYUETALPRB75020503R2007它引10余次。PR185CE015CUO4首次發(fā)現(xiàn)用扭

簡介：分類號分類號TM9114UDCD10621408201219850密級公級公開編號號成都信息工程學院學位論文風能風能氫燃料電池一體化聯(lián)用系統(tǒng)設計氫燃料電池一體化聯(lián)用系統(tǒng)設計論文作者姓名論文作者姓名申請學位專業(yè)申請學位專業(yè)材料物理材料物理申請學位類別申請學位類別指導教師姓名（職稱）論文提交日期論文提交日期INTEGRATIONDESIGNOFWINDENERGYHYDROGENFUELCELLABSTRACTWINDENERGYISANEWRENEWABLEENERGYBUTTHEREARESOMEPROBLEMSFENERGYSTAGEENERGYGRIDHYDROGENFUELCELLHASTHEACTERISTICSOFENVIRONMENTFRIENDLYHIGHEFFICIENCYLOWNOISEALSOISAVERYGOODENERGYSTAGEMETHODINRECENTYEARSINTEGRATINGTHEHYDROGENFUELCELLWINDTURBINESISPOPULARINNEWENERGYRESEARCHINGEXTENSIONFIELDTHEPRINCIPLEOFHYDROGENFUELCELLWINDTURBINESHAVEDISCUSSEDINTHISARTICLETHEHYDROGENFUELCELLWINDTURBINESHAVEBEENINTEGRATEDANELECTROLYZERAHYDROGENSTAGESYSTEMHAVEBEENADDEDTHEINTEGRATINGOFWINDHYDROGENFUELCELLCANACHIEVEMAXIMUMUTILIZATIONVALUETHESYSTEMPARAMETERSHAVEBEENDESIGNEDFOPERATIONTHESYSTEMOPTIMIZATIONMEASURESWEREDISCUSSEDTHEDESIGNEDSYSTEMHASALONGLIFEEASEMAINTENANCESIMPLEOPERATIONTHISSTUDYISOFSIGNIFICANCEFTHEFURTHERAPPLICATIONOFWINDENERGYTHECONSTRUCTIONOFNEWENERGYKEYWDSHYDROGENFUELCELLWINDENERGYDESIGNINTEGRATION

簡介：鄭州師范學院成人教育畢業(yè)論文題目幽默在物理教學中的應用姓名宋傳雷學號14232080001學院鄭州師范學院成人教育院專業(yè)物理學年級班級2014級指導教師葛傳體2016年01月20日1目錄摘要2ABSTRACT2引言2一、教學幽默的本質3二、教學幽默的功能4三、如何讓幽默藝術融入物理課6四、運用教學幽默應注意的問題8五、總結9參考文獻10致謝10

簡介：1貴州大學研究生課程教學大綱貴州大學研究生課程教學大綱任課教師姓名張晉敏課程名稱固體物理學（II）課內學時數(shù)54學分數(shù)3使用院系部和專業(yè)理學院微電子學與固體電子學開課學期2009年秋研一（上）開課時間教學第二周教學第十八周課程要求及目的課程要求及目的學習固體物理學，要求學生熟悉并掌握固體物理的基本概念和術語；深入理解固體宏觀性質和微觀粒子行為間的必然關聯(lián)；透徹理解固體中粒子運動的定性概念和物理模型；掌握描述微觀粒子運動的理論處理方法。在此基礎上，作為碩士研究生，還應該學習固體物理相關專題和了解固體物理學前沿研究領域。固體物理學是固體物理各分支學科如半導體材料、固體電子器件物理、材料科學等課程的重要基礎課程，同時也為學生以后從事材料科學、新材料、功能材料及固體電子器件的研制和開發(fā)、材料性能檢測等工作打下堅實的基礎。教學內容及學時安排教學內容及學時安排一教學安排教學安排本課程按教學計劃，應安排在一年級上期進行。計劃學時數(shù)為54學時，其中授課54學時，復習考試6學時。二教學內容和要求教學內容和要求教學內容分為三大部分，第一部分為固體物理基本概念和基礎理論，包括固體物理學I的所有內容，第二部分為固體物理相關專題，第三部分是固體物理學前沿研究。教學要求見第一章教學內容之后。三教學內容及學時安排教學內容及學時安排第一部分第一部分固體物理學基礎固體物理學基礎335共價結合與共價晶體36金屬結合及金屬晶體37氫鍵結合與氫鍵晶體38同分異構體39晶體的彈性模量教學要求教學要求1了解晶體結合的基本類型，了解軌道雜化的概念；2掌握結合能與晶格參數(shù)之間的關系；3了解非極性分子和離子晶體結合能的一般形式及其平衡參數(shù)；4了解晶體彈性的概念及其描述，了解晶體彈性模量與晶體對稱性的關系；5了解晶體中彈性波的傳播過程，能夠建立波動方程，在給定傳播方向的情況下，可以由波動方程確定該方向的有效彈性模量、彈性波的傳播速度及偏振方向。第四章第四章晶格振動與晶體的熱學性質（晶格振動與晶體的熱學性質（6學時）學時）41一維單原子鏈的振動42一維雙原子鏈的振動43格波能量的量子化聲子44三維晶格振動45離子晶體中的長光學波46聲子譜的實驗測定47晶格比熱48非諧振動，熱傳導和熱膨脹49晶體狀態(tài)方程第四章教學要求第四章教學要求1了解一維單原子鏈及一維雙原子鏈的振動，領會聲學波和光學波的含義，熟悉晶體的周期性邊界條件，掌握模式密度的概念及計算方法，熟記晶格振動的一般結論；2深入理解晶格振動能量量子化的含義，掌握聲子的概念及聲子的性質；3了解固體比熱的量子理論，掌握愛因斯坦模型和德拜模型的要點、處理方法及結果討論。第五章第五章晶體中的缺陷（晶體中的缺陷（2學時）學時）51點缺陷

簡介：FBFIIBFBIFIBABCD揚州市高二年級物理學科學業(yè)水平測試試卷揚州市高二年級物理學科學業(yè)水平測試試卷班級姓名成績一、單項選擇題。本題共23小題；每小題3分，共69分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意要求不選、多選、錯選均不得分1、下面說法不正確的是A電冰箱利用了是溫度傳感器B光電鼠標利用了是生物傳感器C家電遙控系統(tǒng)利用了是紅外線傳感器D賓館里的防火報警利用了煙霧傳感器2、下列關于麥克斯韋電磁場理論的說法正確的是A變化的電場一定能產生變化的磁場B變化的磁場一定能產生變化的電場C電磁波的傳播過程就是電子的傳播過D電磁波的傳播過程就是電磁能的傳播過程3、關于發(fā)電機和電動機下列說法中不正確的是A發(fā)電機和電動機的作用是相同的，都是把其他形式的能轉化成電能B發(fā)電機可以把其他形式的能轉化成電能，電動機可以把電能轉化成機械能C發(fā)電機和電動機統(tǒng)稱為電機D通過電機可以實現(xiàn)電能與其他形式的能源相互轉換4、在磁場中有一小段長為L、通有電流I的導線，關于導線所在處的磁感應強度，以下說法中正確的是A若該導線所受磁場力為零，則該處磁感應強度一定為零B若該導線所受磁場力不為零，則該處磁感應強度一定為FILC若該導線所受磁場力不為零則磁場力方向即為該處的磁感應強度方向D若該導線所受的磁場力有最大值，則用FIL來定義該處的磁感應強度5、如圖所示，表示磁場對直線電流的作用，其中不正確的是6、電場強度的定義式為EFQ，下列說法正確的是A這個定義式只適用于點電荷的電場BQ為負電荷時，E的方向與Q為正電荷時E的方向相反C移去電荷Q，E的大小變?yōu)榱鉊E跟檢驗電荷Q無關7、某人以一定速率垂直河岸向對岸游去，當水流運動是勻速時，他所游過的路程、過河所用的時間與水速的關系是A水速大時，路程長，時間長B水速大時，路程長，時間短C水速大時，路程長，時間不變D路程、時間與水速無關8、下列給出的物理量中不是矢量的是A位移B加速度C功D電場強度A每一時刻三個小球的速度均相等B落地時三個小球的速度相同C落地時三個小球的動能相同D三個小球在空中飛行的時間相同21、把一個物體豎直向上拋出去，該物體上升的最大高度是H，若物體的質量為M，所受的空氣阻力恒為F則在從物體被拋出到落回地面的全過程中A重力所做的功為零B重力所做的功為2MGHC空氣阻力做的功為零D空氣阻力做的功為FH22、關于打點計時器的使用，下列說法中不正確的是A打點計時器應用交流電源，交流電頻率為50HZ；B紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復寫紙的下面；C要先釋放紙帶，后通電；D為減小摩擦，每次測量應先將紙帶理順。23、平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點①水平方向做勻速運動；②豎直方向做自由落體運動為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開做自由落體運動，改變小錘的打擊力度，兩球總能同時落到地面，這個實驗A只能說明上述規(guī)律中的第①條B只能說明上述規(guī)律中的第②條C不能說明上述規(guī)律中的任何一條D能同時說明上述兩條規(guī)律題號123456789101112答案題號1314151617181920212223答案二、填空題（共8分，把正確的答案寫在空格上）24、一物體置于光滑的水平面上，在10N水平拉力作用下，從靜止出發(fā)經2秒，速度增加到10MS，則此物體的質量為KG。25、把長L05M的導體棒置于磁感應強度B10102T的勻強磁強中，使導體棒和磁強方向垂直，如圖所示若導體棒的電流I20A，方向向右，則導體棒受到的安培力大小F____________N，安培力的方向為豎直向__________（選填“上”或“下，三、計算題共23分，解題時要求寫出必要的文字說明、方程式、演算步驟，只寫最后答案而無演算過程的不得分，答案必須明確寫出數(shù)值和單位26、在距離地面45米處將一個質量為1千克的小球以10MS水平拋出小球在空中的飛行時間和水平飛行的距離

簡介：第2節(jié)運動的合成與分解●導學天地學習要求基本要求1知道什么是合運動，什么是分運動，知道合運動和分運動的等時性2知道什么是運動的合成，什么是運動的分解3知道運動的合成與分解遵循平行四邊形定則4能根據分運動確定合運動的位移和速度發(fā)展要求1知道兩個勻速直線運動的合運動仍是勻速直線運動2知道不在同一直線上的一個分運動為勻速直線運動，另一個分運動為勻加速直線運動，它們的合運動是曲線運動3知道運動的合成與分解是分析處理曲線運動的基本方法說明不要求研究互成角度的兩個勻加速直線運動的合運動問題學法指導運動的合成和分解是解決曲線運動以及更復雜運動的一種思想和方法，利用實驗探究合運動和分運動的定性和定量關系，運動的合成和分解包括速度、位移和加速度的合成和分解，速度、位移和加速度都是矢量滿足矢量運算，即平行四邊形定則注意，結合力的合成與分解，對比分析更有利于正確理解和掌握運動的合成與分解自主學習知識梳理自主探究1演示實驗由演示實驗可以知道，紅蠟塊同時參與了兩個運動一是在玻璃管中___________運動；二是隨玻璃管運動，紅蠟塊實際發(fā)生的運動是這兩個運動合成的結果2運動的合成與分解（1）合運動物體發(fā)生的運動（2）分運動實際運動中，物體同時參與了幾個運動，這幾個運動稱為分運動（3）運動的合成已知__________求__________（4）運動的分解已知__________求__________1一個物體同時參與幾個分運動，分運動相互獨立嗎2物體的合運動分解時遵循什么原則●導學天地重點、難點、疑點解析1合運動和分運動關系（1）等時性各分運動與合運動總是同時開始，同時結束，經歷的時間相等，不同時發(fā)生的運動不能進行運動的合成（2）獨立性一個物體同時參與幾個分運動，各分運動獨立進行，不受其他分運動影響（3）等效性各分運動合成起來的效果和合運動有相同的效果，即分運動與合運動可以“等效替代”【例釋】你以相對于靜水不變的速度垂直渡河，當你游到河中間時，水流速度突增，則你實際所用時間比預定時間（）A增大B不變C減少D無法確定解析你實際上參與了兩種運動一種是垂直河岸的以恒定速度來渡河，另一種是隨水4實際應用渡河問題（1）渡河時間最短的問題若要渡河時間最短，由于水流速度始終沿河道方向，不可能提供指向河對岸的分速度因此只要使船頭垂直于河岸航行即可由圖5－2－2可知，此時T短船VD，船渡河的位移SΘSIND，位移方向滿足TANΘ水船VV圖5－2－2（2）渡河位移最短問題求解渡河位移最短問題，分為兩種情況①V水V船，這時無論船頭指向什么方向，都無法使船垂直河岸渡河，即最短位移不可能等于河寬D，尋找最短位移的方法是如圖5－2－4所示，按水流速度和船靜水速度大小的比例，先從出發(fā)點A開始做矢量V水，再以V水末端為圓心，V船為半徑畫圓弧，自出發(fā)點A向圓弧做切線為船位移最小時的合運動的方向這時船頭與河岸夾角Θ滿足COSΘ水船VV，最短位移X短COSD，過河時間TSIN船VD圖5－2－45對實際運動進行分解的方法第一，分析對實際運動產生影響的因素有哪些，從而明確實際運動同時參與了哪幾個運動例如船渡河時，影響船運動的主要因素有兩個一是船本身的劃動，二是隨水的漂流因此，船的運動可以看成船本身的劃動及隨水漂流運動的合運動

簡介：江蘇省江蘇省20102010屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷（七）屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷（七）第I卷選擇題選擇題1在研究下列物體運動時，哪些可以把物體當作質點處理A繞地球運動的月球B火車在平直的路面上通過橋梁C討論輪胎上某一點的運動情況時的輪胎D凡是平動的物體都可以當作質點2關于位移和路程，下述說法正確的是A位移的大小與路程相等，只是位移有方向B位移比路程小C位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動D位移取決于物體始末位置間的距離和方向3關于交流電的下列說法正確的是A在一個周期內交流電的方向只改變一次B交流電器設備上標出的電壓和電流值都是指有效值C某正弦交流電壓的最大值為311V，則該交流電壓最小值為－311VD用交流電流表和交流電壓表測交流電流或電壓時，應測得交流電流或電壓的最大值4關于重心、重力，下面說法正確的是A形狀規(guī)則的物體，它的重心一定在其幾何中心B任何物體都可以用懸掛法確定其重心位置C物體的重心不一定在物體上D重力就是地球對物體的吸引力5下列說法正確的是A有摩擦力存在的接觸面上，一定同時有彈力存在B有彈力存在的接觸面上，一定同時有摩擦力存在C兩個有相對運動的物體，其接觸面之間一定有摩擦力存在D在接觸面上，若彈力已確定，則摩擦力將不可能變化6下列關于彈力產生條件的說法中正確的是A只要兩個物體接觸就一定有彈力產生B輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D形變大的物體產生的彈力一定比形變小的物體產生的彈力大7下列說法中正確的是A從槍膛中飛出的子彈在慣力作用下飛行B滿載的卡車比空車難以停下來是因為前者的慣性比后者大C一個運動物體在粗糙水平路面上比光滑水平路面上難以起動是因為在前一種情況下慣性大D噴氣式飛機起飛后越飛越快說明它的慣性越來越大8如圖所示，物體的運動分三段，第0～2S為第Ⅰ段，第2～4S為第Ⅱ段，第4～5S為第Ⅲ段，則下述說法中正確的是A第1S與第5S的速度方向相反B第1S的加速度大于第5S的加速度A500JB1100JC100JD－100J18關于力對物體做功，下列說法正確的是A恒力對物體做功與物體運動的路徑無關，只與初末位置有關B合外力對物體不做功，物體必定做勻速直線運動C作用力與反作用力在相同時間內所做的功一定大小相等，一正一負D滑動摩擦力對物體一定做負功19如圖所示，分別用質量不計不能伸長的細線與彈簧分別吊質量相同的小球A、B，將二球拉開使細線與彈簧都在水平方向上，且高度相同，而后由靜止放開A、B二球，二球在運動中空氣阻力不計，到最低點時二球在同一水平面上，關于二球在最低點時速度的大小是AA球的速度大BB球的速度大CA、B球的速度大小相等D無法判定20關于點電荷的說法，正確的是A只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷B體積很大的帶電體一定不能看作點電荷C點電荷一定是電量很小的電荷D兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理21關于電流，下列說法正確的是A根據IQT可知，I與Q成正比B如果在相等的時間內通過導體橫截面的電荷量相等，則導體中的電流是恒定電流C電流有方向，因此電流是矢量D電流的單位“安培”是國際單位制中的基本單位22磁感線可以形象地描述磁場，則A磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致B磁感線在空中能相交C磁感線的疏密不能反映磁場的強弱D磁感線是客觀存在的一系列曲線23在赤道上某處有一豎直直立的避雷針，當帶有正電荷的烏云經過避雷針的上方并通過避雷針形成電流時，地磁場對避雷針的安培力的方向為A向南B向北C向西D向東24如圖所示，磁帶錄音機即可用作錄音，也可用作放音，其主要部件為勻速行進的磁帶A和繞有線圈的磁頭B，不論是錄音或是放音過程，磁帶或磁頭軟鐵芯均會存在磁化現(xiàn)象，下面是對它們在錄音、放音過程中的主要工作原理的描述，正確的是A放音的主要原理是電磁感應，錄音的主要原理是電流的磁效應B錄音的主要原理是電磁感應，放音的主要原理是電流的磁效應C錄音和放音的主要原理都是磁場對電流的作用D錄音和放音的主要原理都是電磁感應25關于電磁波在真空中傳播速度，下列說法中正確的是A頻率越高，傳播速度越大B電磁波的能量越強，傳播速度越大C波長越長，傳播速度越大D頻率、波長、強弱都不影響電磁波的傳播速度26下列關于電磁場和電磁波的敘述正確的是A變化的磁場一定能產生變化的電場B電磁波由真空進入玻璃后頻率變小C廣播電臺、電視臺發(fā)射無線電波時需要進行解調D電磁波是一種物質27下述儀器或裝置沒有使用到傳感器的有A自動報警器B彈簧秤C電視遙控器D紅外線探測儀

簡介：當帶電粒子沿磁場方向運動時,當帶電粒子的運動方向與磁場方向垂直時,,,,,帶電粒子所受洛倫茲力總是和帶電粒子運動方向垂直，故它只能改變帶電粒子運動方向，不改變速度大小，即洛倫茲力不作功。,1帶電粒子在均勻磁場中的運動,粒子作勻速直線運動。,,,周期,軌道半徑,由于洛倫茲力與速度方向垂直，粒子在磁場中做勻速圓周運動。洛倫茲力為向心力,,,,角頻率,,（3）如果與斜交成?角,粒子作螺旋運動，半徑,螺距,周期,注意螺距僅與平行于磁場方向的初速度有關,2帶電粒子在非均勻磁場中運動,帶電粒子在非均勻磁場中運動時,半徑和螺距都將隨磁場增大而減小，將作變半徑的螺旋線運動；特別是當粒子向磁場增強的方向運動時，粒子所受的磁場力,恒有一指向磁場較弱方向的分力,這個分力阻止帶電粒子向磁場較強的方向運動。這樣有可能使粒子沿磁場增強方向的速度逐漸減小到零,從而迫使粒子掉向反轉運動。粒子的這種返轉運動就好象光線遇到鏡面的反射一樣，所以這種裝置稱為磁鏡。,,（2）磁約束裝置（磁瓶）,當來自外層空間的大量粒子宇宙射線進入地球磁場范圍,粒子將繞地磁感應線作螺旋運動,因為在近兩極處地磁場增強,作螺旋運動的粒子將被折回,結果粒子在沿磁感應線的區(qū)域內來回振蕩,形成一個帶電粒子區(qū)域,稱范艾侖輻射帶,此帶相對地球作對稱分布。,范艾侖輻射帶宇宙中的磁約束現(xiàn)象,,范艾侖輻射帶的形成示意圖,包圍地球外圍的范艾侖輻射帶,1958年人造衛(wèi)星的探測發(fā)現(xiàn),,范艾侖輻射帶有兩層,內層在距地面8004000KM處,外層在60000KM處。,北極光的產生是由于有時太陽黑子活動，太陽噴射的高能帶電粒子流形成的太陽風，在地磁感應線的引導下在地球北極附近進入大氣層時將使大氣激發(fā)，然后輻射發(fā)光，從而出現(xiàn)美麗的北極光。,在靠近兩極的一些國家和地區(qū),如美國的阿拉斯加,亞洲的西伯利亞,歐洲的挪威、瑞典和芬蘭等國家，夜晚的天空會出現(xiàn)五顏六色絢麗多彩的發(fā)光現(xiàn)象，有的呈弧形，有的呈彌漫狀的斑塊，有的呈大而均勻的發(fā)光面等它們被統(tǒng)稱做極光，發(fā)生在北極的稱北極光，發(fā)生在南極的稱南極光。,美麗的極光,在研究受控熱核反應實驗中，常常需要把等離子體約束在一定空間區(qū)域，等離子體溫度高達幾千萬甚至幾億攝氏度，固體材料在這樣的高溫下都將被汽化，因此，可以利用上述帶電粒子在非均勻磁場運動的特點，將等離子體約束在一定的空間。下面我們將介紹一種等離體磁約束裝置托卡馬克。,等離子體物質的第四態(tài),等離子是由大量的自由帶電粒子以及部分中性粒子所組成的體系。宏觀上一般呈電中性，導電率較高，其運動形式主要受電磁力支配。例如，在地球以外，圍繞地球的電離層、太陽及其它恒星等是天然的等離子體，而日光燈管中發(fā)光的電離氣體和實驗室中高溫電離氣體都是人造等離子體。,托卡馬克裝置原理示意圖,托卡馬克裝置剖面結構和工作時內部狀態(tài)（上）示意圖,托卡馬克裝置環(huán)型容器內部實景,二、帶電粒子在電磁場中的運動和應用,帶有電荷量的粒子在靜電場和磁場中以速度運動時受到的作用力將是,洛倫茲關系式,1磁聚焦,一束速度大小相近，方向與磁感應強度夾角很小的帶電粒子流從同一點出發(fā)，由于平行磁場速度分量基本相等，因而螺距基本相等，這樣，各帶電粒子繞行一周后將匯聚于一點，類似于光學透鏡的光聚焦現(xiàn)象，稱磁聚焦。廣泛應用于電真空器件中對電子的聚焦。,,顯象管中電子的磁聚焦裝置示意圖,,,,,,,回旋加速器是核物理、高能物理實驗中用來獲得高能帶電粒子的設備，下圖為其結構示意圖。,2回旋加速器,,,,1裝置,電磁鐵,產生強大磁場,D形真空盒,放在真空室內，接高頻交變電壓，使粒子旋轉加速,,2原理,離子源產生的帶電粒子經電場加速進入D1磁場使粒子在盒內做圓運動，,帶電粒子源產生帶電粒子,高頻交變電源使D型盒間縫隙處產生高頻交變電場使帶電粒子每經過縫隙處就被加速一次。帶電粒子在盒內運動時只受磁場作用速率不變。在一半盒內運動時間為,該時間與運動半徑無關，只要高頻電源頻率和帶電粒子在盒內旋轉頻率一樣，就可保證其每次經過縫隙處被加速。,在粒子被加速到近光速時，考慮相對論效應，粒子在盒內運動時間變長，旋轉頻率下降，此時使高頻電場頻率與帶電粒子在盒內旋轉頻率同步變化，就仍可保證粒子被加速，這種回旋加速器叫同步回旋加速器。,回旋加速器一般用來加速質量較大的帶電粒子。下圖為世界最大的回旋加速器內部情況。,倍恩勃立奇質譜儀結構示意圖,速度選擇器,離子源,加速電場,均勻磁場,3質譜儀,質譜儀是利用電場和磁場的各種組合達到把電荷量相同而質量不同的帶電粒子分開的目的，是分析同位素的重要儀器，也是測定離子比荷的重要儀器。,從離子源所產生的離子經過狹縫S1與S2之間的加速電場后,進入P1與P2兩板之間的狹縫,在P1和P2兩板之間有一均勻電場E,同時還有垂直向外的均勻磁場B’。帶電粒子同時受到方向相反的電場力和磁場力的作用，顯然，只有所受的這兩種力大小相等的粒子才能通過兩板間狹縫，否則，就落在兩板上而不能通過。這一裝置叫速度選擇器。,電場力,磁場力,當離子進入兩板之間,它們將受到電場力和磁場力的作用,兩力的方向相反,只有速率等于E/B’的離子,才能無偏轉地通過兩板間的狹縫沿直線運動。,首先用互相垂直的均勻電場和均勻磁場對帶電粒子聯(lián)合作用,選擇速度適宜的帶電粒子。,速度選擇器原理,,,,上式中，除質量外M，其余均為定值，半徑R與質量M成正比，即同位素離子在磁場中作半徑不同的圓周運動,這些離子將按照質量的不同而分別射到照相底片AA’上的不同位置,形成若干線譜狀的細條，每一細線條代表不同的質量。,從S0射出的離子進入磁感應強度為B的磁場后,受磁場力的作用將作圓周運動，半徑為,,,,,,,依據離子在照相底片上的位置可算出這些離子的相應質量。所以這種儀器叫質譜儀?？删_測同位素相對原子量。,帶電粒子電荷量與質量之比稱做帶電粒子的比荷，是反映基本粒子特征的重要物理量。質譜儀可測定不同速度下的比荷,實驗發(fā)現(xiàn)，高速情況下同一粒子比荷有所變化，這是由于帶電粒子質量按相對論關系變化引起的，與電荷無關。這就驗證了帶電粒子的運動不改變其電荷量。,4霍耳（ECHALL效應,在一個通有電流的導體板上，垂直于板面施加一磁場，則平行磁場的兩面出現(xiàn)一個電勢差，這一現(xiàn)象是1879年美國物理學家霍耳發(fā)現(xiàn)的，稱為霍耳效應。該電勢差稱為霍耳電勢差。,實驗指出，在磁場不太強時，霍耳電勢差U與電流強度I和磁感應強度B成正比，與板的寬D成反比。,RH稱為霍耳系數(shù)，僅與材料有關。,原理,霍爾效應是由于導體中的載流子在磁場中受到洛侖茲力的作用發(fā)生橫向漂移的結果。下面以金屬導體為例，來說明其原理,其中載流子是電子，運動方向與電流流向相反，如果在垂直于電流方向加一均勻磁場，這些自由電子受洛侖茲力的作用，大小為,洛侖茲力向上，使電子向上漂移，使得金屬薄片上側有多余負電荷積累，下側缺少負電荷，有多余正電荷積累，結果在導體內形成附加電場，稱霍爾電場。此電場給電子電場力與洛侖茲力反向，大小為,當FEFH時不再有飄移，載流子正常移動。,所以此時霍爾電場為,所以霍爾電勢差為,當FEFH時,導體中單位體積內的帶電粒子數(shù)為N，則通過導體電流,代入上式得,霍爾系數(shù)為,又,若載流子為帶正電的Q,則霍爾系數(shù)為,霍爾效應的應用,2、根據霍耳系數(shù)的大小的測定，可以確定載流子的濃度,N型半導體載流子為電子P型半導體載流子為帶正電的空穴,1、確定半導體的類型,霍耳效應已在測量技術、電子技術、計算技術等各個領域中得到越來越普遍的應用。,3、磁流體發(fā)電,,磁流體發(fā)電,使高溫等離子體（導電流體）以1000MS1的高速進入發(fā)電通道（發(fā)電通道上下兩面有磁極），由于洛侖茲力作用，結果在發(fā)電通道兩側的電極上產生電勢差。不斷提供高溫高速的等離子體，便能在電極上連續(xù)輸出電能。,,理論曲線,,量子霍耳效應,崔琦、施特默更強磁場下,克里青半導體在低溫強磁場M1、2、3、,1985年諾貝爾物理獎,1998年諾貝爾物理獎,實驗曲線,物理知識,精品課件,精品課件,選擇進入下一節(jié)§80教學基本要求§81恒定電流§82磁感應強度§83畢奧薩伐爾定律§84穩(wěn)恒磁場的高斯定理與安培環(huán)路定理§85帶電粒子在電場和磁場中的運動§86磁場對載流導線的作用§87磁場中的磁介質§88有磁介質時的安培環(huán)路定理磁場強度§89鐵茲質,,,,,,,,,,,,,

簡介：PETPOSITRONEMISSIONTOMOGRAPHY，正電子發(fā)射斷層掃描,磁共振技術在醫(yī)學上應用,PET/CT腫瘤臨床應用,,臨床應用PET＆PET/CT＆SPECT/CT,臨床分期療效評價腫瘤診斷指導靶向治療臟器功能評價,代謝顯像,腫瘤,是機體在各種致瘤因素作用下，局部組織細胞在基因水平上失去對其生長的正常調控，導致細胞的異常增生，形成新生物。分子病,腫瘤生化代謝,分子病基因蛋白代謝異常糖代謝異常，氨基酸代謝異常，核苷酸代謝異常鈣磷代謝異常等功能異常,,,代謝顯像,反映組織細胞病理生理學、生化代謝變化成像參數(shù)是生物分子或分子探針，顯示其分布與代謝。又稱分子影像。研究癌癥等分子病的重要方法,代謝顯像,從根源上說，代謝改變是基因功能異常，引起代謝酶（表達多少）的異常所致對于腫瘤的代謝來講，不同部位的腫瘤，可以有相同的異常代謝，這也是一種藥物對多種腫瘤治療有效的原因。,圖像分析方法,一、生物分布二、SUV分析與應用三、CT解剖定位輔助診斷,SUV值,SUV,DECAYCORRECTEDDOSE/MLOFTUMOR,,,INJECTEDDOSE/PATIENTWEIGHTINGRAMS,影響SUV值因素病人因素（血糖水平、活動狀態(tài)）掃描條件（2D/3D、掃描時間、）醫(yī)生因素（ROI）,關于SUV值,PETSCANSSHOULDBEINTERPRETEDVISUALLYSUVVALUESAREATBESTONLYCONFIRMATORYFORIMAGESWITHINTENSEUPTAKE,DICHIROG,BROOKSRAPETQUANTITATIONBLESSINGANDCURSEJNUCLMED19882916031604KEYES,JWSUVSTANDARDUPTAKEORSILLYUSELESSVALUEJNUCLMED19953618361839,一、葡萄糖代謝顯像及臨床應用,糖代謝異常（CELLPROLIFERATION,1、INCREASEDNUMBEROFGLUCOSETRANSPORTERPROTEIN（GLU1、3）2、INCREASEDINTRACELLULARENZYMELEVELS（HEXOKINASE、PHOSPHOFRUCTOKINASE）3、DECREASEDPHOSPHORYLASEMOSTSIGNIFICANTWHETHERFDGPOSITIVEORNEGATIVE,18FFLUORODEOXYGLUCOSEF18FDG,腫瘤細胞葡萄糖代謝過程與顯像原理,（GLU1、3，≤3MMOL/L；≥3MMOL/L）,FASTINGATLEAST6HRSDIABETICSFOLLOWNORMALREGIMEWELLHYDRATEDNOEXERCISE3DAYSPRIERTOSCANFDG,WAIT60MINUTESBLADDERCATHETEROPTIONAL,準備PATIENTPREPARATIONFDG,FDG正常生物分布,47/F,腮腺區(qū)腫物2月,,,,,CTC,CTC,,,,,,,CTC,CTC,,,PET/CT診斷T1N1M0鼻咽頂壁、頂后壁及左側壁代謝活躍，考慮鼻咽癌。雙側腮腺內腫大淋巴結，考慮轉移,淋巴瘤,FDG顯像臨床價值,臨床TNM分期指導靶向治療療效評價腫瘤診斷,臨床應用范圍,腫瘤PET/CT顯像占所有PET/CT工作95。醫(yī)療保險報銷范圍肺癌、頭頸腫瘤、胃腸癌、食管癌、肝癌、淋巴瘤、黑色素瘤、乳腺癌等。,FDG不足之處,陽性率與組織病理類型有關（鱗癌、部分腺癌、神經節(jié)腫瘤陽性率高）印戒細胞癌、粘液腺癌等陽性率低與組織分化水平有關（分化高，陽性率低）與腫瘤細胞數(shù)多少有關（前列腺癌等）與腫瘤類型有關（骨髓瘤、白血病、部分胃癌、分化型肝癌等）,二、氨基酸代謝顯像及應用,11CMET,氨基酸代謝顯像劑,,MET陽性反映腫瘤細胞氨基酸轉動狀態(tài)的上調,腫瘤氨基酸代謝特點,腫瘤細胞氨基酸代謝增強，原理類似于FDG、FLT，具體表現(xiàn)為1、反映腫瘤細胞氨基酸轉動狀態(tài)的上調2、細胞增殖加快，對參與蛋白質合成氨基酸利用增加,50/F，右乳腫塊來診11CMET乳腺癌伴縱隔轉移,三、核苷酸代謝顯像及應用,,,,,FLT,FLT,,,FLTMP,,FLTDP,,FLTTP,,DNA,,,POLYMA,TK1,DNT,TMPK,NDPK,,,,ENT1TRANSPORTER,TRANSPORTER,FLT代謝過程與成像原理,TUMORPROLIFERATINGCELL,THYMIDINESALVAGEPATHWAY,,,,,18FFDG,18FFLT,71/F，咳嗽伴消瘦2月。病理為鱗癌,11CCHOLINE,,磷脂代謝顯像劑,11CCH全身顯像正常分布）,小結,葡萄糖代謝顯像原理、臨床價值、圖像分析方法、對診療的影響MET、FLT顯像是FDG顯像的有效補充，二線代謝顯像診斷方法,五、其它ECT代謝顯像,99MTCMIBI、201TL顯像99MTCMDP顯像99MTCⅤDMSA顯像,201TL腫瘤顯像,201TL為正一價陽離子，通過細胞膜上NAKATP酶系統(tǒng)轉入腫瘤細胞；壞死組織細胞不攝取腫瘤細胞攝取201TL與下列因素有關腫瘤細胞代謝活躍，NAKATP酶系統(tǒng)活性強，轉入細胞量增加腫瘤組織局部血供豐富腫瘤類型與其他同向轉運系統(tǒng)、鈣離子通道等,顯像原理,201TL腫瘤顯像,201TLCL注射劑量為3MCI，10到20分鐘開紿顯像（平面和斷層掃描），必要24H行延遲顯像,顯像方法,臨床應用,適用于甲狀腺癌、乳腺癌、腦瘤及骨與軟組織腫瘤等鑒別良惡性增生、預測療效和預后等,99MTCMIBI腫瘤顯像,99MTCMIBI脂溶性正價離子化合物，被動彌散入細胞可被細胞內線粒體負電位吸引而濃集于其內，約90可能與胞漿內蛋白結合（P170蛋白，與P170糖蛋白所涉及的多藥抗藥性有關）與NAKATP酶系統(tǒng)無關腫瘤細胞攝取與下列因素有關局部血流量腫瘤細胞活性腫瘤細胞類型等有關,顯像原理,99MTCMLBI腫瘤顯像,臨床應用,適用于甲狀腺癌、乳腺癌、肺癌等鑒別腫瘤良惡性、預測療效和預后；尋找復發(fā)與轉移灶等,腫瘤受體顯像,靶向顯像原理,標記物,配基,單抗,堿基,,腫瘤組織,受體配體結合,抗原抗體結合,堿基互補作用,,受體顯像,免疫顯像,基因顯像,臨床應用,轉鐵蛋白受體碘轉動體（NIS）雌激素受體生長抑制素受體,,,,二、雌激素受體顯像,顯像原理,1、腫瘤組織攝取雌激素機制18FES與ER（主動轉運）結合，介導進入細胞2、影響因素腫瘤血管通透性增加,16?氟17?雌二醇18FFES16?18F17?ESTRADIOL,,18FFES（16?18F17?ESTRADIOL）,臨床價值,了解ER分布與腫瘤組織表達密度，指導乳腺癌內分泌治療,四、其它,雄激素受體顯像生長因子受體顯像生長激素受體顯像,靶向顯像臨床應用影響因素,靶點表達密度抗體、配基標記方法與可行性體內抗體的運輸與靶向結合比例顯像方法可行性效價比前提探測靈敏度高,靶點顯像小結,受體顯像、免疫顯像概念臨床常見的受體顯像類型原理及臨床意義淋巴瘤免疫顯像的原理及臨床意義,淋巴顯像,一、顯像原理,將放射性膠體或大分子物質經皮下或組織間隙注射后，借助淋巴管壁的通透性和內皮細胞的胞飲作用進入毛細淋巴管，引流至淋巴結，一部分在竇狀隙內被攝取或吞噬，一部分繼續(xù)向前引流從淋巴顯像圖上可以觀察到淋巴結及淋巴管分布、形態(tài)、大小、功能狀態(tài)及淋巴液流通情況當淋巴結病變或淋巴管不通暢時，就會阻止顯像劑引流，出現(xiàn)淋巴鏈中斷、淋巴結顯像劑攝取減少或缺損等,顯像劑,下站淋巴結,毛細淋巴管,淋巴結,肝脾、網狀內皮系統(tǒng)清除,血循環(huán),,,,,,二、顯像劑,目前用于淋巴顯像的顯像劑有三類第一類放射性膠體，如99MTC硫膠體、99MTC硫化銻膠體等；第二類蛋白質類，如99MTCHSA、131IMCAB；第三類高分子聚合物，如99MTC脂質體、99MTC右旋糖酐（99MTCDX）等；99MTC硫化銻膠體和99MTCDX是目前比較常用的淋巴顯像劑,顯像方法學,適應證,1、輔助診斷與鑒別腫瘤淋巴轉移2、術前、中探測前哨淋巴結3、探測淋巴水腫部位和程度，鑒別淋巴水腫類型4、輔助診斷與鑒別惡性淋巴瘤5、乳糜外漏的定位診斷,,一、前哨淋巴結顯像及探測,前哨淋巴結尋找前哨淋巴結的意義,1993年KRAGDM1994年GIULIANOAE首先應用核素顯像的方法檢測乳腺癌的前哨淋巴結（SENTINELNODE〕,核素顯像，確定SN的位置，皮膚標記。,SPECT,術中定位,核素和/或藍染料法，確定SN的位置。,小型探測型,術前定位,,,,,,,舌癌，淋巴顯像右頸淋巴結轉移,30MIN,60MIN,90MIN,前哨淋巴結顯像,前哨LN準確定位后活檢陰性不必進行區(qū)域性淋巴清掃；陽性則要進行清掃,腫瘤臨床價值,前哨淋巴結顯像是目前腫瘤臨床應用最多的項目了解淋巴引流方向和淋巴結侵犯范圍，有助于明確N分期幫助制定乳腺癌、舌癌、宮頸癌、陰莖癌等治療方案（確定能否保功能）,精品課件,精品課件,小結,FDG顯像的原理FDGPET/CT顯像的臨床意義131INIS顯像的原理與臨床價值131I美羅華放射免疫顯像的原理與價值前哨淋巴結顯像的意義,

簡介：物理課程中的心理學效應物理課程中的心理學效應WWWLWLM高中物理教學是伴隨著學生物理思維從具體運算向形式運算過度的狀態(tài)開始的，所以在適應新的思維方式上不是每個學生都能順利度過，也正因為這種客觀情況的出現(xiàn)，造成了部分學生主觀上的壓力和心理影響。因此，教師不僅要研究教材，更要研究學生，研究他們的心理特征，為制訂物理教學目標，確定教學內容，選擇教學方法，教學程序提供依據，更為學生學好物理課程提供心理指導，達到趨利避害，提高教學成績的目的。一、學生學習物理的心理障礙1客觀因素。①物理概念抽象。抽象是物理概念的顯著特殊，而物理概念又是物理知識結構的基礎和核心，所以，物理概念的建立在物理知識教學中顯得龍為重要。因為其抽象的特點，使得必須通過實驗的配合，建立恰當?shù)奈锢砟Ｐ秃驼_的思維方法方可建立。同時，高中物理教學中，物理概念多，知識量大等又使得學生在學習的過程中容易產生混淆，盡而造成學習上的心理障礙。②物理知識應用的靈活多變。物理教學最終的目的是運用物理學知識與解決實際問題，而在實際教學中，我們會發(fā)現(xiàn)學生經常出現(xiàn)一聽就懂，一做就錯的現(xiàn)象，此中印象，除了學生沒有把握好物理概念實質外，主要還是缺乏靈活多變的手積極上進的學習氛圍，關愛學子，讓學生對班級有信賴和歸屬感。其次，學生在課堂應受到尊重。部分學生由于歷史原因對物理的學習存在一定的差距，在課堂上的表現(xiàn)可能不是很積極或者反應遲鈍，不該成為教師輕視或批評甚至冷嘲熱諷的對象，而應給予學生耐心和寬容、理解，讓學生有充分的時間重新建立對物理學習的興趣和方法。2維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論。前蘇聯(lián)心理學家維果斯基認為學生的現(xiàn)有水平和可能的發(fā)展水平兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發(fā)揮潛能，在此基礎上進行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。維果斯基的理論也被國內的教育專家解析為跳一跳，摘桃子。根據學生基礎，安排學生稍加努力就能達成的練習，幫助其發(fā)展。在物理的教學過程中應盡量列舉一些簡單常見的實例，讓學生在學習過程中通過簡單的方式就可以達成目標，有利于增加他們的自信心以及積極性。3巴普洛夫的優(yōu)勢興奮中心。當人們注意某些對象時，大腦皮層相應區(qū)域就產生一個優(yōu)勢興奮中心，這個優(yōu)勢興奮中心的轉移其實要說明的問題是注意方向的轉移。首先，認識注意保持規(guī)律。試驗證明，高中學生在教學組織好的前提下也就保持在3045分鐘，個別學生可能注意力時間較短。所以在物理教學的