簡介：初中物理學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)在新學(xué)習(xí)教育理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式和教學(xué)方法如今發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。新的教學(xué)模式和教學(xué)方法是否比傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法更能提高教師的教學(xué)效果和學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率；教師、學(xué)困生家長和學(xué)校的管理人員怎么了解教學(xué)工作的情況；學(xué)困生如何知道自己是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要有明確的評價標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的評價方法。在市課題組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，確立了課題現(xiàn)處于實(shí)施階段，今年我主要是制訂具體的研究計(jì)劃，學(xué)習(xí)、研討如何完善現(xiàn)行的中學(xué)學(xué)科教學(xué)評價體系，使之適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育的要求。在這一學(xué)期，我著重做了如下的工作一、統(tǒng)一認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，做“專家型老師”。課題研究工作之所以能夠順利地實(shí)施，首先要統(tǒng)一課題研究教師的思想認(rèn)識，使他們能夠從心里贊成課題研究，愿意做好課題研究，這是做好學(xué)科同步教學(xué)課題組工作的基礎(chǔ)和前提，也是做好這項(xiàng)工作的最為關(guān)鍵的一環(huán)，讓老師知道做好課題不只是為了評聘職稱，而是使自己從“教書型”向“專家型”老師轉(zhuǎn)變，這是時代對我們老師提出的新要求。二、抓課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師素質(zhì)提升認(rèn)真學(xué)習(xí)他人從事課題研究的好方法，好經(jīng)驗(yàn)，搞好課題培訓(xùn)工作，細(xì)化研究進(jìn)程，制定研究措施。課題組要求研究工作方案要更實(shí)際，報(bào)告要更科學(xué)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解新課標(biāo)精神，掌握新課程新理念，提升課題研究人員的科研意識，幫助課題研究人員更好設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；并能針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式。

簡介：【考試時間2010年7月3日下午15001630，共90分鐘】云南省2010年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷考生注意必須在答題卡上指定位置按規(guī)定要求作答，答在試卷上一律無效必修和選修模塊共同部分卷70分選擇題一、選擇題本題包括10個小題，每小題3分，共30分每小題所給的四個選項(xiàng)中，只有一個符合題意，選對的得滿分，選錯或不選的得0分1、下列家用電器工作時，主要利用電流熱效應(yīng)的是A、節(jié)能燈B、吸塵器C、電冰箱D、電熨斗2、下列物理量中，都是矢量的是A、力和距離B、加速度和時間C、力和位移D、力和質(zhì)量3、下面的四個圖像中，描述物體做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動的是4、兩個大小分別為7N、4N的共點(diǎn)力，它們合力的大小可能是A、14NB、12NC、8ND、2N5、一個物體做自由落體運(yùn)動，取G10MS2，則該物體2S末的速度為A、5MSB、10MSC、20MSD、40MS6、關(guān)于牛頓第三定律，下列說法中正確的是A、作用力和反作用力總是大小相等B、作用力和反作用力是一對平衡力C、作用力和反作用力作用在同一物體上D、作用力和反作用力可以獨(dú)立存在7、下圖的三條直線描述了A、B、C三個物體的運(yùn)動通過目測可以判斷A、A物體的加速度的值最大B、B物體的加速度的值最大C、C物體的加速度的值最大D、D物體的加速度的值最大8、如圖所示，一個物塊在與水平面成Α角的恒力F作用下，沿水平面向右運(yùn)動一段距離L，此過程中，恒力F對物體所做的功為A、FLB、FLCOSΑC、FLSINΑD、FLCOSΑ9、把行星繞太陽的運(yùn)動近似地看做勻速圓周運(yùn)動已知太陽的質(zhì)量為M，行星的質(zhì)量為M，行星到太陽的距離為R若測得行星繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T，則行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動所需的向心力為VTBXTACXTCVTCBTSVMS1AOFFΑΑL四、計(jì)算題本題包括2個小題，每小題8分，共16分解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和主要演算步驟，只寫出最后答案的不得分有數(shù)值的計(jì)算題答案中必須寫出明確的數(shù)值和單位17、在平直高速公路上，一輛質(zhì)量為5103KG的汽車以20MS的速度行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)事故，立即緊急剎車，制動力為2104N求1剎車過程中汽車的加速度大??；2汽車從開始剎車至最終停下來運(yùn)動的距離18、在20092010年我省出現(xiàn)百年一遇的秋、冬、春連旱的自然災(zāi)害，導(dǎo)致森林火災(zāi)頻發(fā)一次救災(zāi)中，飛機(jī)在離地為720M的高度沿水平方向以60MS的速度勻速飛行，在火場前方投放滅火彈，不計(jì)空氣阻力，取G10MS2，求1滅火彈下降到火場的時間；2滅火彈從投放點(diǎn)到火場的位移選修模塊卷30分【考生注意】在選修11、選修21、選修31三個模塊中，根據(jù)所選修的模塊選擇一個模塊進(jìn)行答題并在答題卡上填涂所選選修模塊的標(biāo)志選修11五、填空題本題包括3個小題，每小題6分，共18分請把正確答填在答題卡的相應(yīng)橫線上19、油罐車后拖一條鐵鏈的目的是；電容器是儲存的裝置；電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的20、從14051433年，出生于云南的航海家鄭和先后7次下西洋在一望無際的茫茫大海中，利用指南針導(dǎo)航指南針指南的一端是極選填“N”或“S”；洛侖茲力是磁場對電荷的作用；如圖所示是一帶正電的粒子在磁場中的運(yùn)動情況，粒子所受洛侖茲力的方向向21、手機(jī)已成為日常通訊工具，手機(jī)使用的電磁波波長比可見光波長選填QV

簡介：習(xí)題五習(xí)題五51有一彈簧振子，振幅，周期，初相試寫出它的振動22010MA10ST34位移、速度和加速度方程。解振動方程為2COSCOSXATATT代入有關(guān)數(shù)據(jù)得3002COS2M4XT振子的速度和加速度分別是1D3004SIN2MSD4XTTV2222D3008COS2MSD4XATT52一彈簧振子的質(zhì)量為，當(dāng)以的振幅振動時，振子每重復(fù)一次0500KG350CM0500S運(yùn)動求振子的振動周期T、頻率Ν、角頻率Ω、彈簧的倔強(qiáng)系數(shù)K、物體運(yùn)動的最大速率、和彈簧給物體的最大作用力MAXVMAXF解由題意可知；0500ST所以頻率；1200HZVT角頻率；124126RADSV倔強(qiáng)系數(shù)；2210500126794NMKM最大速率1035126441MSMAXAV最大作用力220500035126278NMAXMAXFMAMA53質(zhì)量為的質(zhì)點(diǎn)，按方程沿著X軸振動求2KG02COS5M6XT（1）時，作用于質(zhì)點(diǎn)的力的大??；0T（2）作用于質(zhì)點(diǎn)的力的最大值和此時質(zhì)點(diǎn)的位置（4）2002COS4M3XT56在一輕彈簧下端懸掛砝碼時，彈簧伸長8CM現(xiàn)在這根彈簧下端懸掛0100GM的物體，構(gòu)成彈簧振子將物體從平衡位置向下拉動4CM，并給以向上的250GM的初速度（令這時）選X軸向下為正，求振動方程121CMS0T解彈簧的勁度系數(shù)LGMK0該彈簧與物體構(gòu)成彈簧振子，起振后將做簡諧運(yùn)動，可設(shè)其振動方程為MCOSXAT角頻率為代入數(shù)據(jù)后求得MK17RADS以平衡位置為原點(diǎn)建立坐標(biāo)，則100004M021MSXV由得2200AXV005MA據(jù)得AX01COS064RAD由于應(yīng)取，于是，所求方程為00V064RAD005COS7064MXT57某質(zhì)點(diǎn)振動的XT曲線如題圖57所示求（1）質(zhì)點(diǎn)的振動方程；（2）質(zhì)點(diǎn)從的位置到達(dá)P點(diǎn)相應(yīng)位置所需的最短時間0T

簡介：物理學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論，擁有較高的教師教育技能和實(shí)踐應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師教育方向的學(xué)生具有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論和教學(xué)能力，能夠勝任中學(xué)物理教學(xué)和研究工作；理論和應(yīng)用物理方向?qū)W生具有深厚的物理學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論，實(shí)驗(yàn)研究能力以及廣泛的應(yīng)用物理學(xué)知識，適宜繼續(xù)攻讀物理學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)從事研究、開發(fā)、生產(chǎn)等工作的應(yīng)用型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（二）培養(yǎng)規(guī)格1熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。擁有正確的人生觀和事業(yè)觀，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的社會責(zé)任感。2系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能，具有較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)，了解物理學(xué)發(fā)展的前沿和科學(xué)發(fā)展的總體趨勢，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識。3了解國家的教育方針、政策和法規(guī)，掌握科學(xué)的教育理論和方法，掌握基本教學(xué)技能，得到教育教學(xué)實(shí)踐的初步訓(xùn)練，具有教師的基本素質(zhì)和較扎實(shí)的教學(xué)基本功；掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的能力。4掌握一門外國語，能夠熟練閱讀外文材料。具有熟練使用計(jì)算機(jī)和辦公自動化設(shè)備的基本能力。5具有良好的綜合素質(zhì)，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力。6具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和意志品格。二、主干學(xué)科、核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)主干學(xué)科主干學(xué)科物理學(xué)核心課程核心課程高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、電工學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、電子線路、物理教學(xué)論、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)教育實(shí)習(xí)、從教能力提高與實(shí)踐、畢業(yè)論文等。三、學(xué)制與修業(yè)年限本科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，修業(yè)年限46年。四、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位畢業(yè)學(xué)分為188學(xué)分。其中通識必修課程51學(xué)分，通識選修課8學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課程14學(xué)分，專業(yè)核心課程52學(xué)分，專業(yè)選修課程24學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)39學(xué)分。符合中華人民共和國學(xué)位條例和通化師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則規(guī)定者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。六、課程設(shè)置六、課程設(shè)置（一）通識課程設(shè)置（一）通識課程設(shè)置學(xué)時、學(xué)分理論實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程類別課程編碼課程名稱總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時周學(xué)時學(xué)時周學(xué)時開課學(xué)期適合修讀年級考核方式開課部門150198馬克思主義基本原理348483春2考試150204毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6643264432秋2考試010501中國近現(xiàn)代史綱要232322春1考試510313思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)348483秋1考試150317形勢與政策（講座）2606060春、秋13考查思政部190107大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（每學(xué)期10課時）210310321春、2春、3春13考試就業(yè)處200501大學(xué)英語Ⅰ360443161聽力秋1考試200504大學(xué)英語Ⅱ360443161聽力春1考試200506大學(xué)英語Ⅲ360443161聽力秋2考試200508大學(xué)英語Ⅳ360443161聽力春2考試大外部100114大學(xué)體育Ⅰ124242秋1考試100104大學(xué)體育Ⅱ124242春1考試100115大學(xué)體育Ⅲ124242秋2考試100116大學(xué)體育Ⅳ124242春2考試體育110326大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)236202162秋1考試110333大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)476463302春1考試計(jì)算機(jī)160001文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用116162秋2考查圖書館030468實(shí)用寫作116161春1考試030901大學(xué)語文230302秋2考試文學(xué)140033心理學(xué)232322秋2考試140018教育學(xué)232322春2考試140144班主任工作1168282春上2考查教育科學(xué)170143現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)232161161春2考查物理必修課程小計(jì)51844612228T0201人文科學(xué)類T0202自然科學(xué)類T0203藝術(shù)修養(yǎng)類26學(xué)期T0204體育健康類T0205創(chuàng)新教育類56學(xué)期J01教師教育類8本專業(yè)課程不能選修，其它均為任選。每學(xué)期選修課程不超過3學(xué)分。創(chuàng)新教育類1學(xué)分為必修。春、秋26學(xué)期考查各院通識課程選修課程小計(jì)（要求選修學(xué)分）8128128合計(jì)59972740228（二）專業(yè)課程設(shè)置（二）專業(yè)課程設(shè)置學(xué)時、學(xué)分理論實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程類別課程編碼課程名稱總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時周學(xué)時學(xué)時周學(xué)時開課學(xué)期適合修讀年級考核方式開課部門

簡介：第一章習(xí)題第一章習(xí)題1設(shè)晶格常數(shù)為A的一維晶格，導(dǎo)帶極小值附近能量ECK和價帶極大值附近能量EVK分別為EC02201220212022363MKHMKHKEMKKHMKHV0M。試求為電子慣性質(zhì)量，NMAAK31401（1）禁帶寬度（2）導(dǎo)帶底電子有效質(zhì)量（3）價帶頂電子有效質(zhì)量（4）價帶頂電子躍遷到導(dǎo)帶底時準(zhǔn)動量的變化解（1）EVMKEKEEEKMDKEDKMKDKDEECKKMMMDKEDKKMKKMKVCGVVVC64012043006006430382324302320212102220202020222101202因此取極大值處，所以又因?yàn)榈脙r帶取極小值處，所以在又因?yàn)榈糜蓪?dǎo)帶0432228321MDKEDMKKCNC（C）111晶面補(bǔ)充題2一維晶體的電子能帶可寫為，2COS81COS8722KAKAMAKE（式中A為晶格常數(shù)，試求（1）布里淵區(qū)邊界；（2）能帶寬度；（3）電子在波矢K狀態(tài)時的速度；（4）能帶底部電子的有效質(zhì)量；NM（5）能帶頂部空穴的有效質(zhì)量PM解（1）由得0DKKDEANK（N0，1，2）進(jìn)一步分析，E（K）有極大值，ANK12214221422142822108373422322124141111059924221241421101078610435224141100CMATOMAAACMATOMAAACMATOMAA）（）（）（

簡介：1臨沂師范學(xué)院物理系臨沂師范學(xué)院物理系原子物理學(xué)期末考試試題（原子物理學(xué)期末考試試題（A卷）卷）一、論述題25分，每小題5分）1夫朗克赫茲實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)論。1原理加速電子與處于基態(tài)的汞原子發(fā)生碰撞非彈性碰撞，使汞原子吸收電子轉(zhuǎn)移的49EV的能量躍遷到第一激發(fā)態(tài)。處第一激發(fā)態(tài)的汞原子返回基態(tài)時，發(fā)射2500埃的紫外光。（3分）結(jié)論證明汞原子能量是量子化的，即證明玻爾理論是正確的。（2分）2泡利不相容原理。2在費(fèi)密子體系中不允許有兩個或兩個以上的費(fèi)密子處于同一個量子態(tài)。（5分）3X射線標(biāo)識譜是如何產(chǎn)生的3內(nèi)殼層電子填充空位產(chǎn)生標(biāo)識譜。（5分）4什么是原子核的放射性衰變舉例說明之。4原子核自發(fā)地的發(fā)射射線的現(xiàn)象稱放射性衰變，（4分）例子（略）（1分）5為什么原子核的裂變和聚變能放出巨大能量5因?yàn)橹械荣|(zhì)量數(shù)的原子核的核子的平均結(jié)合能約為86MEV大于輕核或重核的核子的平均結(jié)合能，故輕核聚變及重核裂變時能放出3（3）同一電子組態(tài)形成的原子態(tài)之間沒有電偶極輻射躍遷。（3分）四、（20分）鎘原子在1D2→1P1的躍遷中產(chǎn)生的譜線波長為6438埃。當(dāng)鎘原子置于強(qiáng)度為2T的均勻磁場中時發(fā)生塞曼效應(yīng)，試計(jì)算譜線塞曼分裂中各分量的波長和它們之間的波長差，并畫出相應(yīng)的光譜躍遷圖。四、（20分）單重態(tài)之間的塞曼分裂為正常塞曼效應(yīng)，相鄰譜線之間的波數(shù)差為一個洛侖茲單位（5B64612分）則得（5分）0A390和（5分）0000A643839A6437A64376＝，＝，＝＋－能級躍遷圖為（5分）五、（1）（10分）用中子打擊產(chǎn)生，并放出一個新粒子，寫出F199O9核反應(yīng)方程式；在實(shí)驗(yàn)室坐標(biāo)系中，這種核反應(yīng)發(fā)生時中子必須有的最小的能量是41MEV，試求反應(yīng)能值（1008665U，QN10F1991D21P1－0＋

簡介：DFASDFASDFASDF第一章第一章X射線物理射線物理11產(chǎn)生X射線需要哪些條件答這個題目實(shí)際上把高速電子轟擊靶產(chǎn)生X射線這一事實(shí)在條件上予以明確。首先要有產(chǎn)生電子的陰極和被轟擊的陽極靶，電子加速的環(huán)境條件即在陰極和陽極間建立電位差，為防止陰極和陽極氧化以及電子與中性分子碰撞的數(shù)量損失，要制造壓強(qiáng)小于的真空環(huán)境，為此要有一個耐壓、密封的管4PA殼。12影響X射線管有效焦點(diǎn)大小的因素有哪些答影響有效焦點(diǎn)大小的因素有燈絲大小、管電壓和管電流、靶傾角。13在X射線管中，若電子到達(dá)陽極靶面的速度為15MS1，求連續(xù)X射810線譜的最短波長和相應(yīng)的最大光子能量。答此題的思路是由動能公式求出電子的最大動能，此能量也是最221VM大的光子能量，從而求出最短波長。但當(dāng)速度可與光速C3MS1相比較810時，必須考慮相對論效應(yīng)，我們可以用下面公式求出運(yùn)動中電子的質(zhì)量KG30231220100521211101191CMMEVKEV87310181105110052121211428302MAXJMHEVNM01690MAXMINHHC此題的結(jié)果告訴我們，管電壓為738KV。反過來，如果知道管電壓，求電子到達(dá)陽極靶表面的電子速度時，同樣需要考慮相對論效應(yīng)。14下面有關(guān)連續(xù)X射線的解釋，哪些是正確的A連續(xù)X射線是高速電子與靶物質(zhì)軌道電子相互作用的結(jié)果；B連續(xù)X射線是高速電子與靶物質(zhì)的原子核電場相互作用的結(jié)果；C連續(xù)X射線的最大能量決定于管電壓；D連續(xù)X射線的最大能量決定于靶物質(zhì)的原子序數(shù)；DFASDFASDFASDF這樣，原子的反沖動能222221MCHMV19X射線攝影中，光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)對影像質(zhì)量和患者防護(hù)各有何利弊答診斷放射學(xué)中的光電效應(yīng)，可從利弊兩個方面進(jìn)行評價。有利的方面，能產(chǎn)生質(zhì)量好的影像，其原因是①不產(chǎn)生散射線，大大減少了照片的灰霧；②可增加人體不同組織和造影劑對射線的吸收差別，產(chǎn)生高對比度的X射線照片，對提高診斷的準(zhǔn)確性有好處。鉬靶乳腺X射線攝影，就是利用低能X射線在軟組織中因光電吸收的明顯差別產(chǎn)生高對比度照片的。有害的方面是，入射X射線通過光電效應(yīng)可全部被人體吸收，增加了受檢者的劑量。從全面質(zhì)量管理觀點(diǎn)講，應(yīng)盡量減少每次X射線檢查的劑量?？灯疹D效應(yīng)中產(chǎn)生的散射線是輻射防護(hù)中必須引起注意的問題。在X射線診斷中，從受檢者身上產(chǎn)生的散射線其能量與原射線相差很少，并且散射線比較對稱地分布在整個空間，這個事實(shí)必須引起醫(yī)生和技術(shù)人員的重視，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。另外，散射線增加了照片的灰霧，降低了影像的對比度，但與光電效應(yīng)相比受檢者的劑量較低。11005CM的鋁將單能X射線強(qiáng)度衰減到467試求該光子束的HVL。答此題是衰減規(guī)律的簡單應(yīng)用。根據(jù)衰減規(guī)律，可知，從而求得線性衰減系XEII05000746EII數(shù)1523CM1再根據(jù)半價層HVL與線性衰減系數(shù)的關(guān)系，得6930HVLHVL0455CMAL111質(zhì)量衰減系數(shù)、質(zhì)能轉(zhuǎn)移系數(shù)和質(zhì)能吸收系數(shù)三者間的區(qū)別和聯(lián)系怎樣答X射線光子與吸收物質(zhì)發(fā)生相互作用時，一般情況下，光子的一部分能量以散射輻射的方式從吸收體中輻射掉，另一部分轉(zhuǎn)化為高速電子或正電子的動能。質(zhì)量衰減系數(shù)表示入射X射線與物質(zhì)相互作用的總概率，它包括所有可

簡介：第三章第四章25第三章第三章剛體的定軸轉(zhuǎn)動剛體的定軸轉(zhuǎn)動選擇題選擇題3－1如圖所示四個質(zhì)量相同、線度相同而形狀不同的物體它們對各自的幾何對稱軸的轉(zhuǎn)動慣量最大的是（A）（A）BCD3－2在上題中它們對各自的幾何對稱軸的轉(zhuǎn)動慣量最小的是（C）3－3如圖所示、、、是附于剛體輕細(xì)桿上的四個質(zhì)點(diǎn)它們的質(zhì)量分別為PQRS、、和該系統(tǒng)對軸的轉(zhuǎn)動慣量為（4M3M2MMPQQRRSLOOA）ABCD250ML214ML210ML29ML3－4均勻細(xì)棒可繞通過點(diǎn)與棒垂直的光滑水平軸轉(zhuǎn)動如圖所示如果使棒從OAO水平位置開始下落在棒到豎直位置的過程中下列陳述正確的是（A）A角速度從小到大角加速度從大到小B角速度從小到大角加速度從小到大C角速度從大到小角加速度從大到小D角速度從大到小角加速度從小到大3－5幾個力同時作用在一個具有固定轉(zhuǎn)軸的剛體上如果這幾個力的矢量和為零則下列陳述正確的是（第三章第四章271切斷電源后電樞轉(zhuǎn)了多少圈2切斷電源后時電樞的角速度以及電樞邊緣上一點(diǎn)的線速度、切向加速度和法10S向加速度設(shè)電樞半徑為10CM解1切斷電源時電樞的轉(zhuǎn)速為11018002ΠRADS60ΠRADS60電樞的平均角加速度為220060ΠRADS30ΠRADS20T由且可得切斷電源后電樞轉(zhuǎn)過的角度為2202022060ΠRAD600ΠRAD223Π轉(zhuǎn)過的圈數(shù)為600ΠR300R2Π2ΠN2切斷電源后時電樞的角速度為10S11060Π30Π10RADS30ΠRADST此時電樞邊緣上一點(diǎn)的線速度、切向加速度和法向加速度分別為111222T222222N01030ΠMS30ΠMS942MS01030ΠMS030ΠMS0942MS01030ΠMS90ΠMS888MSRARARV3－12一飛輪由直徑為、厚度為的圓盤和兩個直徑為、030M22010M010M長為的圓柱體組成設(shè)飛輪的密度為求飛輪對轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動慣28010M337810KGM量解飛輪上的圓盤的半徑為圓柱體的半徑為1015MR2005MR飛輪上的圓盤質(zhì)量為2322111Π7810Π0152010KG110KGMRH圓柱體的質(zhì)量為2322222Π7810Π0058010KG490KGMRH

簡介：14高二物理學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點(diǎn)高二物理學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點(diǎn)愛智康高考研究中心梁誠老師由于新高考改革，高二階段相較之前的學(xué)習(xí)有了很大的變化。為了適應(yīng)高一下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，高一學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容相比較為簡單。因此，高中物理的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的知識版塊集中到了高二階段，因此，高二階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較艱巨的，高二也將是學(xué)生之間拉開差距的一年。鑒于此，掌握高二年級學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)將是非常重要的，對整個高中學(xué)習(xí)具有重要的意義。做好三個基本基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運(yùn)動中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個經(jīng)常用到VXT、VVOVT2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的34關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。上課時間上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。做好筆記上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀

簡介：物理學(xué)院教職工考勤辦法（試行）物理學(xué)院教職工考勤辦法（試行）根據(jù)吉林大學(xué)教職工考勤管理暫行辦法（校發(fā)2001233號）及吉林大學(xué)人社處關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度的通知中相關(guān)規(guī)定，結(jié)合物理學(xué)院的實(shí)際情況，特制定本辦法。一、一、考勤范圍考勤范圍物理學(xué)院全體在編教職工二、二、考勤辦法考勤辦法（一）（一）專業(yè)教師專業(yè)教師1、學(xué)院教師（不含雙肩挑人員）為非坐班制人員，上班時間可根據(jù)授課任務(wù)及單位工作情況掌握。2、專業(yè)教師實(shí)行按月考勤登記，每月考勤期間為上月21日至本月20日。如遇寒暑假期，則在開學(xué)后第一個月的25號前考勤登記。每兩個月簽到時間中間間隔不能超過40天。3、屬于凝聚態(tài)物理系、聲學(xué)與微波系、光信息科學(xué)與技術(shù)系、應(yīng)用物理系、理論物理研究中心、原子核科學(xué)與技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的專業(yè)教師，每月按照規(guī)定時間在物理樓448簽到，需本人簽到，不能替簽。屬于公共物理教學(xué)中心的專業(yè)教師，每月按規(guī)定時間在本校區(qū)正主任處簽到（考勤表另行下發(fā)），同時請各個校區(qū)安排負(fù)責(zé)人每個月25日前將簽到表交到物理樓448。考勤表需各校區(qū)正主任簽字并確?？记诘恼鎸?shí)性，一旦發(fā)生缺崗離崗代簽情況，由各校區(qū)主任負(fù)責(zé)。4、因公派出國、學(xué)術(shù)交流等情況長期不在崗的，需要上交與吉林大學(xué)簽署協(xié)議復(fù)印件，銷假時需要上交出國人員回國證明復(fù)印件及相關(guān)證明。（二）（二）工程實(shí)驗(yàn)人員及行政、工勤人員工程實(shí)驗(yàn)人員及行政、工勤人員1、學(xué)院的工程實(shí)驗(yàn)系列人員、行政工作人員、工勤人員實(shí)行坐班制。2、工作日實(shí)行考勤登記，上述人員每天上午到單位時進(jìn)行指紋簽到和下午離開單位時進(jìn)行指紋簽退，以此統(tǒng)計(jì)在崗時間。附件一吉林大學(xué)教職工考勤管理暫行辦法吉林大學(xué)教職工考勤管理暫行辦法根據(jù)國家勞動法和省、市政府有關(guān)規(guī)定精神，為加強(qiáng)全校教職工的責(zé)任意識，嚴(yán)格勞動紀(jì)律，維護(hù)正常的教學(xué)、科研、生產(chǎn)和生活秩序，落實(shí)崗位責(zé)任，提高工作效率，保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)順利完成，保證教職工的切身利益，特制定本辦法。第一章考勤第一條高校教師（不含雙肩挑人員）為非坐班制人員，上班時間可根據(jù)授課任務(wù)及單位工作情況掌握；其他人員均為坐班制人員，執(zhí)行每周五天工作制。第二條全校教職工均不得遲到早退、無故缺勤、擅離職守或工作時間內(nèi)干私事。坐班制人員每天上下班時間根據(jù)學(xué)校的具體規(guī)定執(zhí)行，非坐班人員必須保證教學(xué)時間和教學(xué)任務(wù)的完成及單位組織的各項(xiàng)活動。第三條各處級單位及直屬單位均為獨(dú)立考勤單位，須有專人兼職負(fù)責(zé)考勤，各考勤單位應(yīng)指定一名處級干部為考勤負(fù)責(zé)人。第四條各考勤單位要確實(shí)按要求認(rèn)真考勤，并按學(xué)校統(tǒng)一制定的考勤表式樣填報(bào)，每月30日將本月考勤情況報(bào)人事處人才交流中心。第五條各考勤單位上報(bào)人事處的報(bào)表要求一式二份，其中一份由人事處留存?zhèn)洳椋环萦扇耸绿幖由w公章后返回，各考勤單位應(yīng)將返回的考勤表在本單位的公告欄內(nèi)公布，請全體職工監(jiān)督。

簡介：廣州大學(xué)研究生處1物理學(xué)物理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（2017級研究生開始使用）一、專業(yè)學(xué)科、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式一、專業(yè)學(xué)科、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式一級學(xué)科一級學(xué)科物理學(xué)（代碼0702）二級學(xué)科二級學(xué)科凝聚態(tài)物理（代碼070205）理論物理（代碼070201）學(xué)制學(xué)制三年學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制二、本學(xué)科情況介紹二、本學(xué)科情況介紹物理學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動規(guī)律以及它們的各種實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)。它是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是近代科學(xué)技術(shù)的主要源泉。物理學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科也是發(fā)展最快的學(xué)科之一，是與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系最密切的理學(xué)學(xué)科。物理學(xué)科是廣州大學(xué)最早建立重點(diǎn)學(xué)科之一，屬廣州市人才培養(yǎng)的重要基地，1996年獲二級學(xué)科碩士授予權(quán)，已經(jīng)培養(yǎng)了50多名碩士，許多人已成為重要學(xué)術(shù)和技術(shù)骨干。經(jīng)過多年的努力，學(xué)科已經(jīng)形成了若干個穩(wěn)定的研究方向。理論物理專業(yè)的研究方向有受限小量子系統(tǒng)、磁性與強(qiáng)關(guān)聯(lián)多電子系統(tǒng)的理論研究。凝聚態(tài)物理專業(yè)的研究方向有半導(dǎo)體納米結(jié)構(gòu)中的電子性質(zhì)研究、信息光電子研究方向、信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)學(xué)科的研究特色是與國際該領(lǐng)域的研究接軌，所有的成果都將在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表，絕大部分論文被SCI所收錄，有相當(dāng)部分論文被國內(nèi)外同行引用。近年來學(xué)科承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金10項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金和計(jì)劃項(xiàng)目20多項(xiàng)。2000年3月以來獲省部級獎勵6項(xiàng)，其中教育部科學(xué)技術(shù)二等獎1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)一等獎1項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)，2005年以來本學(xué)科獲得國家發(fā)明專利5項(xiàng)。本學(xué)科除取得一些科學(xué)成果外，還取得了一些社會效益。學(xué)科已經(jīng)培養(yǎng)碩士研究生50多人，畢業(yè)生全部就業(yè)，且有多名畢業(yè)生在山西大學(xué)、安徽大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)等211工程學(xué)校及新加坡科技學(xué)院從事教學(xué)科研工作。有些研究生的畢業(yè)論文發(fā)表在“PHYSREVB”“JAPPLPHYS”“JPHYSCONDENSMATTER”“EURPHYSJ”等國際權(quán)威刊物上，畢業(yè)生中有多人分別考上北京大學(xué)、上海交大、中國科學(xué)院、南京大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)和華中科技大學(xué)等學(xué)校博士研究生，8人被評為“南粵優(yōu)秀研究生”。三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良，作風(fēng)樸實(shí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新精神，善于開拓進(jìn)取，在物理領(lǐng)域掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具備初步的外語寫作和聽說能力，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和材料物理實(shí)驗(yàn)研究能力，了解本學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究問題，且具有新的見解，具有從事物理科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，身心健康的高級專門人才。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)1具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的科學(xué)道德；2能夠通過所有規(guī)定課程的考試或考查，并修滿規(guī)定的學(xué)分；3完成規(guī)定的社會實(shí)踐學(xué)習(xí)工作；4發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文（或被接受發(fā)表）；5完成學(xué)位論文的寫作，并按時參加論文的答辯。廣州大學(xué)研究生處34凝聚態(tài)物理（信息光電子研究方向）隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室中可實(shí)現(xiàn)一類豐富多彩的、從微米尺度到納米尺度的受限小量子系統(tǒng)，例如量子阱、量子線或量子點(diǎn)，準(zhǔn)二維的超薄固體C60分子、納米碳管、光學(xué)微腔或光子晶體以及被囚禁的超冷原子系統(tǒng)等等；半導(dǎo)體器件的尺寸也越來越小，半導(dǎo)體材料也正經(jīng)歷著從三維體材料向二維超晶格、量子阱、一維量子線和零維量子點(diǎn)材料體系的深刻變革，伴隨著系統(tǒng)由均勻到非均勻、由線性到非線性和由平衡態(tài)到非平衡態(tài)的發(fā)展。研究特色主要側(cè)重小量子系統(tǒng)的極化子理論、激子理論、微觀電子態(tài)以及光學(xué)非線性的研究，并與光電子物理及器件密切結(jié)合。經(jīng)過十多年的努力，在納米半導(dǎo)體結(jié)構(gòu)中基本搞清了極化子效應(yīng)、激子效應(yīng)、表面效應(yīng)以及隧道效應(yīng)等對靜電性質(zhì)、光學(xué)非線性等的影響機(jī)理，發(fā)現(xiàn)了一些與體材料極不相同的非線性光學(xué)特性。有兩項(xiàng)代表性成果分別獲得2000年度和2005年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎三等獎。本方向近五年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金等十多項(xiàng)，發(fā)表論文六十多篇，其中被國內(nèi)外同行在SCI源刊物上引用七十多次。5凝聚態(tài)物理（信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方向，主要進(jìn)行信息功能材料及元器件的實(shí)驗(yàn)研究。通過制備功能材料的納米粉體、薄膜及低維復(fù)合系統(tǒng)和ZNO（電）壓敏、光敏、濕敏、氣敏等器件，從事新型微電子和光電子材料領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究及新品開發(fā)。借助計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（涉及ANSYS有限元分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和LABVIEW虛擬儀器平臺）、微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）技術(shù)（包括半導(dǎo)體光刻、刻蝕、薄膜制備以及檢測設(shè)備）研究電子功能材料其特點(diǎn)是采用納米技術(shù)及微結(jié)構(gòu)分析技術(shù)進(jìn)行材料的研制和表征；利用復(fù)阻抗分析方法研究多晶材料晶界的電和介電性質(zhì)；依據(jù)半導(dǎo)體物理表面物理理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)探討功能材料及器件的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。本研究方向堅(jiān)持理論研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合，其研究內(nèi)容涉及凝聚態(tài)物理基礎(chǔ)理論的研究、器件制備工藝裝備及信號處理技術(shù)的創(chuàng)新，研究成果可直接服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)。我們目前在電壓敏、氣敏、濕敏陶瓷材料及器件等研究方面，正開始進(jìn)行實(shí)用化。近年在納米粉體、薄膜及低維復(fù)合系統(tǒng)等功能材料的制備工藝、性能檢測等方面也進(jìn)行了一系列工作，并開展微機(jī)電系統(tǒng)（MENS）技術(shù)在微型氣體傳感器陣列的實(shí)驗(yàn)制備及計(jì)算機(jī)有限元分析方面的研究。六、課程設(shè)置與要求六、課程設(shè)置與要求研究生須修讀32學(xué)分，其中學(xué)位課18學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐2學(xué)分，學(xué)位論文開題與中期報(bào)告1學(xué)分，學(xué)術(shù)活動1學(xué)分。16學(xué)時計(jì)1學(xué)分。未獲學(xué)士學(xué)位（學(xué)歷）考取的研究生及跨學(xué)科考取的研究生，或在招生考試時被認(rèn)為在基礎(chǔ)理論或?qū)I(yè)知識方面有缺陷、需要在入學(xué)后進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科的主干課程（不少于二門），并通過相應(yīng)的考核，方能申請參加論文答辯。補(bǔ)修課程填入研究生個人培養(yǎng)計(jì)劃，登記成績，不計(jì)學(xué)分。具體參見廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置。七、課程教學(xué)大綱七、課程教學(xué)大綱廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱八、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃八、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃理論物理專業(yè)和凝聚態(tài)物理專業(yè)理論研究方向，主要參與物理本科熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物

簡介：1物理學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。二、培養(yǎng)基本規(guī)格要求二、培養(yǎng)基本規(guī)格要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動的基本規(guī)律，接受運(yùn)用物理知識和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練、獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1、掌握數(shù)學(xué)的基本理論和基本方法，具有較高的數(shù)學(xué)修養(yǎng)；2、掌握堅(jiān)實(shí)的、系統(tǒng)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學(xué)基本知識和基本實(shí)驗(yàn)方法，具有一定的基礎(chǔ)科學(xué)研究能力和應(yīng)用開發(fā)能力；3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；4、了解物理學(xué)發(fā)展的前沿和科學(xué)發(fā)展的總體趨勢；5、了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。三、主要課程三、主要課程高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)理方法、理論力學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、結(jié)構(gòu)與物性、計(jì)算物理學(xué)、電路原理（一）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、普物實(shí)驗(yàn)等。四、學(xué)位課程四、學(xué)位課程量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電磁學(xué)五、畢業(yè)最低學(xué)分及要求五、畢業(yè)最低學(xué)分及要求畢業(yè)最低學(xué)分為160學(xué)分，其中包含1、必修課99學(xué)分，含公共基礎(chǔ)平臺課52學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)平臺課205學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)平臺課265學(xué)分。2、專業(yè)方向模塊課39學(xué)分，含模塊專業(yè)課程12學(xué)分，模塊實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必修課程27學(xué)分；選物理教育模塊的學(xué)生，其模塊專業(yè)課5學(xué)分，教師教育“31”培養(yǎng)課程38學(xué)分（其中資格類課程8學(xué)分，必修課課程75學(xué)分，教育實(shí)踐與畢業(yè)論文225）。3、任意選修課22學(xué)分（選物理教育模塊的學(xué)生18學(xué)分），含文化素質(zhì)類課程4學(xué)分，“兩課”延伸課2學(xué)分，專業(yè)選修課至少10學(xué)分（選物理教育模塊的學(xué)生至少6學(xué)分），其它任意選修課6學(xué)分。六、學(xué)制六、學(xué)制四年，最長學(xué)習(xí)年限為六年。七、授予學(xué)位及要求七、授予學(xué)位及要求符合寧波大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予的有關(guān)規(guī)定，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。八、各類課程設(shè)置及學(xué)分分配匯總表八、各類課程設(shè)置及學(xué)分分配匯總表必修課選修課其中實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、上機(jī)課程分類公共基礎(chǔ)平臺課學(xué)科基礎(chǔ)平臺課專業(yè)基礎(chǔ)平臺課小計(jì)專業(yè)方向模塊課任意選修課小計(jì)合計(jì)公共基礎(chǔ)平臺課學(xué)科基礎(chǔ)平臺課專業(yè)基礎(chǔ)平臺課專業(yè)方向模塊課小計(jì)3平臺081W03Y電磁學(xué)ELECTROMAGISM40685117√2學(xué)時分配開課學(xué)期課程類別課程編號課程名稱（中、英文）學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)時講課自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)上機(jī)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秋季春季短學(xué)期建議修讀學(xué)期081W04Y光學(xué)OPTICS40685117√3081W05A◆原子物理學(xué)ATOMICPHYSICS305151√4081W08A普物實(shí)驗(yàn)1GENERALPHYSICALEXPERIMENT1103434√2081W08B普物實(shí)驗(yàn)2GENERALPHYSICALEXPERIMENT2103434√3學(xué)科基礎(chǔ)平臺081W08C普物實(shí)驗(yàn)3GENERALPHYSICALEXPERIMENT3155151√4小計(jì)20540822168119000101G01G電路原理（一）PRINCIPLESOFELECTRICALCIRCUITS（1）25425425√4101G02Y模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)FUNDAMENTALSOFANALOGELECTRONICS2551171717√4081W06B數(shù)理方法METHODSOFMATHEMATICALPHYSICS406868√3081W07B◆理論力學(xué)THEETICALMECHANICS406868√4082W01Y電動力學(xué)ELECTRODYNAMICS40685117√5082W02Y熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理THERMODYNAMICSSTATISTICALPHYSICS40685117√5082W03A量子力學(xué)QUANTUMPHYSICS406868√6專業(yè)基礎(chǔ)平臺082W08A近物實(shí)驗(yàn)MODERNPHYSICALEXPERIMENT155151√5小計(jì)265484536555168000

簡介：物理學(xué)院物理學(xué)院20192019屆本科生免試研究生推薦細(xì)則屆本科生免試研究生推薦細(xì)則本著公平公正公開的原則，以確保思想道德好、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生優(yōu)先得到繼續(xù)深造的機(jī)會，并促進(jìn)全院學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校關(guān)于推薦免試研究生的相關(guān)文件精神，制定2019屆東南大學(xué)物理學(xué)院本科生推薦免試碩士研究生的工作細(xì)則如下一、推薦條件基本條件及破格條件詳見學(xué)校關(guān)于做好2019屆本科畢業(yè)生的推薦和接收免試攻讀研究生工作的通知。二、推薦工作程序1學(xué)生本人填寫并提交申請表，申請破格者同時提交相關(guān)證明材料（原件和復(fù)印件）；2學(xué)院免研領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核，按平均成績加上科研創(chuàng)新及社會工作成績進(jìn)行排名，符合推免條件的學(xué)生都可申請進(jìn)入面試；3按照綜合成績排名，由學(xué)院免研領(lǐng)導(dǎo)小組決定擬推薦名單并公示；4填表上報(bào)教務(wù)處。三、綜合成績排名辦法綜合成績滿分100分，由13年平均成績（占75）、科研創(chuàng)新及社會工作成績（占10）以及面試成績（占15）三部分組成。（一）13年平均成績教務(wù)處發(fā)布的績點(diǎn)排名中公布的平均成績（百分制）075。成績計(jì)算的截止日期為短學(xué)期第2周周五（三下交換生的學(xué)分轉(zhuǎn)換應(yīng)在截止日期前完成）。（二）科研創(chuàng)新及社會工作成績由學(xué)科競賽、論文專利、SRTP項(xiàng)目、社會工作等四部分組成，總分不超過10分。1競賽獲獎得分（競賽獲獎累計(jì)加分不超過6分）全國一等全國二等省一等全國三等省二等省三等校一等校二等校三等物理類競賽543215105國際一等國際二等國際三等全國一等全國二等省一等全國三等省二等省三等校一等校二等其余各類競賽543210505備注（1）競賽是否計(jì)算由教務(wù)處文件及物理學(xué)院免研考核專家組審定；（2）同一競賽或同一參賽內(nèi)容不同級別獲獎不重復(fù)計(jì)分，取最高分計(jì)算；（3）同一獲獎有多位隊(duì)員時，全國物理實(shí)驗(yàn)競賽雙人合作型每人50，江蘇省物理及實(shí)驗(yàn)科技作品競賽分配比例參照以下論文及專利得分比例。其他競賽分配比例由專家組根據(jù)比賽性質(zhì)和要求進(jìn)行審定。2論文、專利得分論文及專利得分累計(jì)加分不超過6分，其中發(fā)明專利受理及實(shí)用新型專利授權(quán)累計(jì)加分不超過2分在東南大學(xué)學(xué)位與研究生教育重要刊物目錄中的刊物上發(fā)表的論文每篇計(jì)2分，經(jīng)SCI收錄的論文計(jì)4分，其他正式刊物學(xué)術(shù)論文1分，論文需與所學(xué)本科專業(yè)相關(guān)；院級表彰校級表彰省級表彰國家級表彰01分次（累計(jì)不超過02分）02分次（累計(jì)不超過04分）04分次2分次（三）面試根據(jù)平均成績加上科研創(chuàng)新及社會工作成績排名，按學(xué)校下?lián)苊庋忻~的15倍進(jìn)入面試，面試由學(xué)院免研專家組打分，滿分15分。四、其他未提及事宜參見學(xué)校關(guān)于做好2019屆本科畢業(yè)生的推薦和接收免試攻讀研究生工作的通知。五、本細(xì)則如與學(xué)校推免研相關(guān)政策有沖突以學(xué)校政策為準(zhǔn)。六、本細(xì)則由學(xué)院免試研究生推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

簡介：11質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動在時刻T質(zhì)點(diǎn)的位矢為R速度為V速率為VT至T＋ΔT時間內(nèi)的位移為ΔR路程為ΔS位矢大小的變化量為ΔR或稱Δ｜R｜平均速度為V平均速率為V1根據(jù)上述情況則必有A｜ΔR｜ΔSΔRB｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時有｜DR｜DS≠DRC｜ΔR｜≠ΔR≠ΔS當(dāng)ΔT→0時有｜DR｜DR≠DSD｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時有｜DR｜DRDS2根據(jù)上述情況則必有A｜V｜V｜V｜VB｜V｜≠V｜V｜≠VC｜V｜V｜V｜≠VD｜V｜≠V｜V｜V分析與解1質(zhì)點(diǎn)在T至T＋ΔT時間內(nèi)沿曲線從P點(diǎn)運(yùn)動到P′點(diǎn)各量關(guān)系如圖所示其中路程ΔS＝PP′位移大?。｜＝PP′而ΔR＝｜R｜｜R｜表示質(zhì)點(diǎn)位矢大小的變化量三個量的物理含義不同在曲線運(yùn)動中大小也不相等注在直線運(yùn)動中有相等的可能但當(dāng)ΔT→0時點(diǎn)P′無限趨近P點(diǎn)則有｜DR｜＝DS但卻不等于DR故選B2由于｜ΔR｜≠ΔS故TSTΔΔΔΔR即｜V｜≠V但由于｜DR｜＝DS故TSTDDDDR即｜V｜＝V由此可見應(yīng)選C12一運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)在某瞬時位于位矢RXY的端點(diǎn)處對其速度的大小有四種意見即TTYY4015DDV當(dāng)T＝0時VOX＝10MＳ1VOY＝15MＳ1則初速度大小為120200SM018YXVVV設(shè)VO與X軸的夾角為Α則23TAN00XYΑVV?。?2341′2加速度的分量式為2SM60DDTAXXV2SM40DDTAYYV則加速度的大小為222SM172YXAAA設(shè)A與X軸的夾角為Β則32TANXYAAΒΒ＝3341′或32619′15質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動加速度A＝4T2式中A的單位為MＳ2T的單位為Ｓ如果當(dāng)T＝3Ｓ時X＝9MV＝2MＳ1求質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方程分析本題屬于運(yùn)動學(xué)第二類問題即已知加速度求速度和運(yùn)動方程必須在給定條件下用積分方法解決由TADDV和TXDDV可得TADDV和TXDDV如A＝AT或V＝VT則可兩邊直接積分如果A或V不是時間T的顯函數(shù)則應(yīng)經(jīng)過諸如分離變量或變量代換等數(shù)學(xué)操作后再做積分解由分析知應(yīng)有TTA0DD0VVV得03314VVTT1

簡介：34物理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、基本學(xué)制四年。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識及實(shí)驗(yàn)技能，具備良好的教育理論素養(yǎng)、教育教學(xué)技能和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的人才。學(xué)生畢業(yè)后能在中學(xué)從事物理教學(xué)、物理教育研究和其他教育工作，也可在科研部門、企事業(yè)單位從事物理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力1具有科學(xué)的世界觀，良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和愛國敬業(yè)精神。2掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，了解物理學(xué)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)，具有較強(qiáng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。3在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法，能夠熟練應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)解決物理問題。4熟悉教育法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育理論和方法，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，了解物理教育研究新成果，具有從事物理教學(xué)和教學(xué)研究的基本能力。5掌握一門外國語，具有較強(qiáng)地聽、說、譯、寫能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。6具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。四、主干學(xué)科、學(xué)位課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1主干學(xué)科物理學(xué)。2學(xué)位課程力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理Ⅰ、電動力學(xué)Ⅰ、量子力學(xué)Ⅰ、電子技術(shù)、物理學(xué)科教學(xué)論。3主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)C語言課程設(shè)計(jì)、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)與制作、教育見習(xí)、教育技能訓(xùn)練、教育技能競賽、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。五、專業(yè)特色本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、寬泛的知識面、初步的物理教育研究能力，從教師專業(yè)化培養(yǎng)入手，構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)一體化的課程體系，通過校校聯(lián)合，教育見習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)一體化，實(shí)現(xiàn)師范生專業(yè)教育與職業(yè)教育的有效融合。六、畢業(yè)規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到德育培育目標(biāo)和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)獲得最低總學(xué)分160學(xué)分，其中課內(nèi)理論必修課114學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)24學(xué)分，選修課（含通識教育選修課8學(xué)分）22學(xué)分。自主發(fā)展計(jì)劃10學(xué)分。七、授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士。八、物理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表36學(xué)時類型建議修讀學(xué)期及周學(xué)時一二三四五六七八課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時W理論實(shí)驗(yàn)上機(jī)考核方式秋春秋春秋春秋春開課單位081031電動力學(xué)Ⅰ34848E4物電學(xué)院081008電子技術(shù)558888E44物電學(xué)院081045電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)23232E22物電學(xué)院081021物理學(xué)科教學(xué)論34848E4物電學(xué)院081032量子力學(xué)Ⅰ355656E4物電學(xué)院081019熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理Ⅰ34848E4物電學(xué)院081022近代物理實(shí)驗(yàn)254040E22物電學(xué)院必修小計(jì)2554083367214202041075普通話、教師口語23232T3文學(xué)院082066MATLAB與科學(xué)計(jì)算25402416T3物電學(xué)院082032計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用25403010T3計(jì)科學(xué)院082024物理學(xué)史23232T3物電學(xué)院082053中學(xué)物理名師講座11616T2物電學(xué)院082025多媒體計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)25402020T2物電學(xué)院082042中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究152424T3物電學(xué)院041076教師書法12020T2文學(xué)院231074班級管理12020T2教育學(xué)院082049傳感器技術(shù)25402218T2物電學(xué)院082067中學(xué)物理教育研究方法11616T2物電學(xué)院232107教師專業(yè)發(fā)展11616T2教育學(xué)院082044單片機(jī)原理及應(yīng)用B4644618E4物電學(xué)院082068電動力學(xué)II254040E3物電學(xué)院082069量子力學(xué)II254040E3物電學(xué)院082034物理教育測量與評價152424T3物電學(xué)院082035中學(xué)物理競賽輔導(dǎo)152424T3物電學(xué)院082070物理教育國際比較152424T3物電學(xué)院082071普通物理專題研究34848T6物電學(xué)院082072熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理II254040E6物電學(xué)院082073固體物理學(xué)B34848E6物電學(xué)院小計(jì)42568858260463112327選修注要求至少在專業(yè)選修課中取得14個學(xué)分，其中為核心選修課程。實(shí)踐教學(xué)軍事理論與軍事訓(xùn)練12WT2法學(xué)院社會實(shí)踐（教育調(diào)查）24WT4馬克思主義學(xué)院C語言課程設(shè)計(jì)11WT1物電學(xué)院教育見習(xí)I11WT1物電學(xué)院教育見習(xí)II11WT1物電學(xué)院中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)與制作11WT1物電學(xué)院教育技能訓(xùn)練I11WT1物電學(xué)院教育技能競賽1（4W）T4物電學(xué)院教育技能訓(xùn)練II22WT2物電學(xué)院教育實(shí)習(xí)58WT8物電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）814WT14物電學(xué)院必修小計(jì)2435W2410131014九、自主發(fā)展計(jì)劃