簡介：東財12秋社會學(xué)在線作業(yè)（隨機）題庫東財社會學(xué)在線作業(yè)一（隨機）單選題（共10道試題，共40分。）得分401社區(qū)發(fā)展這一概念最早是由美國社會學(xué)家（）在其著作社區(qū)發(fā)展將小城鎮(zhèn)建設(shè)成更加適宜生活和經(jīng)營的地方中提出并使用的。AF法林頓BJ斯坦納C桑德斯D波爾斯正確答案A滿分4分得分42在（）看來，階級的劃分標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟地位，特別是對生產(chǎn)資料的占有關(guān)系。A馬克思主義B韋伯C帕累托D埃里克賴特正確答案A滿分4分得分43（）認為，近現(xiàn)代社會，權(quán)力在分層體系中的作用越來越重要。在爭奪資源的過程中，擁有權(quán)力的人更具有競爭力，從而造成資源分配的不平等。A格爾哈特倫斯基B金斯利戴維斯C威爾伯特莫爾D米爾斯正確答案A滿分4分得分44（）認為，對社會問題最有效的解決辦法是盡快重建社會規(guī)范和社會秩序，重建社會的均衡體系。A社會整合理論B文化沖突理論C社會解體理論D價值沖突理論正確答案C滿分4分得分45“近水樓臺”從一定程度上說明了在相互交往過程中（）的必要性。A活動空間接近B群體成員間的接觸時間長C群體成員間的相互交往比較自由D交往各方角色、地位間的社會差異較小正確答案A滿分4分得分46（）從社會結(jié)構(gòu)中尋找越軌的原因，強調(diào)社會越軌的相對性。A社會失范論B文化沖突理論C為社會發(fā)展創(chuàng)造物質(zhì)條件D有利于社會安定團結(jié)正確答案ABCD滿分4分得分43人類的依賴生活期大致要經(jīng)歷（）。A乳兒期B兒童期C少年期D青年期正確答案ABCD滿分4分得分44生命歷程理論在考察宏觀的社會結(jié)構(gòu)與個體的生命歷程間的關(guān)系式的要點有（）。A生命發(fā)生的時間和空間B生命相關(guān)性C生命的時間安排D人的能動性正確答案ABCD滿分4分得分45從社會變遷方式角度劃分，社會變遷可分為（）。A整體變遷B局部變遷C漸進的社會變遷D激進的社會變遷正確答案CD滿分4分得分46人口老齡化的后果（）。A它將帶來老年人口消費需求與供給的尖銳矛盾B增加勞動力人口的社會負擔(dān)C將帶來家庭結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系和人們價值觀念的變化D人口老齡化與老年人口的高齡化相伴隨正確答案ABCD滿分4分得分47謀財害命屬于哪種越軌行為（）。A正向越軌B負向越軌C違紀(jì)行為D犯罪行為正確答案BD滿分4分得分48社會解組有三種形式，即（）。A失衡B失范C文化沖突D價值崩潰正確答案BCD滿分4分得分4

簡介：20162016社會學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)答案社會學(xué)概論網(wǎng)上作業(yè)答案132132、第二次斷乳是指青少年（、第二次斷乳是指青少年（）22分A、心理上的矛盾B、心理上與父母對立C、心理上脫離各方面的監(jiān)護D、心理上的緊張232232、從一歲半到六七歲的階段。該階段，作為能夠進行思維活動的人來說，是開動和、從一歲半到六七歲的階段。該階段，作為能夠進行思維活動的人來說，是開動和運轉(zhuǎn)思維機器進行實際運算操作的準(zhǔn)備階段，是（運轉(zhuǎn)思維機器進行實際運算操作的準(zhǔn)備階段，是（）。）。22分A、感知運動階段B、形式運算階段或命題運算階段C、前運算階段D、具體運算階段332332、人的需要的滿足方式和滿足的可能具有（、人的需要的滿足方式和滿足的可能具有（）。）。22分A、階級性B、自然約束性C、客觀現(xiàn)實性D、社會制約性432432、中國社會學(xué)的起始人是（、中國社會學(xué)的起始人是（）。）。22分A、嚴(yán)復(fù)B、陳千秋C、康有為D、梁啟操532532、以下哪種關(guān)系屬于次級社會關(guān)系。（、以下哪種關(guān)系屬于次級社會關(guān)系。（）22分A、工作單位中的同事關(guān)系B、血緣關(guān)系B、社會因素C、客觀條件D、自然環(huán)境11321132、“不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式”指（）22分A、沖突B、順應(yīng)C、競爭D、合作12321232、（、（）是建立在個人和社會不可分割的整體觀的哲學(xué)基礎(chǔ)上的，個人和社會是辯）是建立在個人和社會不可分割的整體觀的哲學(xué)基礎(chǔ)上的，個人和社會是辯證的統(tǒng)一。證的統(tǒng)一。22分A、馬斯洛的需要層次論B、米德的符號相互作用論C、庫利的“鏡中自我”理論D、馬克思主義的需要理論13321332、對于某些遭受身心損傷不能進行正常社會生活的一些人們而進行的特殊措施的社、對于某些遭受身心損傷不能進行正常社會生活的一些人們而進行的特殊措施的社會化過程，是（會化過程，是（）。）。22分A、再社會化B、繼續(xù)社會化C、特殊社會化D、重新社會化14321432、在角色扮演過程中，一個人因同時擔(dān)當(dāng)兩種或兩種以上角色，這些角色又對他提、在角色扮演過程中，一個人因同時擔(dān)當(dāng)兩種或兩種以上角色，這些角色又對他提出相互矛盾的要求時所出現(xiàn)的現(xiàn)象是（出相互矛盾的要求時所出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）22分A、角色扮演B、角色失敗C、角色中斷

簡介：20162016年社會學(xué)概論網(wǎng)上做題完全答案年社會學(xué)概論網(wǎng)上做題完全答案132132、第二次斷乳是指青少年（、第二次斷乳是指青少年（）22分A、心理上的矛盾B、心理上與父母對立C、心理上脫離各方面的監(jiān)護D、心理上的緊張232232、從一歲半到六七歲的階段。該階段，作為能夠進行思維活動的人來說，是開動和、從一歲半到六七歲的階段。該階段，作為能夠進行思維活動的人來說，是開動和運轉(zhuǎn)思維機器進行實際運算操作的準(zhǔn)備階段，是（運轉(zhuǎn)思維機器進行實際運算操作的準(zhǔn)備階段，是（）。）。22分A、感知運動階段B、形式運算階段或命題運算階段C、前運算階段D、具體運算階段332332、人的需要的滿足方式和滿足的可能具有（、人的需要的滿足方式和滿足的可能具有（）。）。22分A、階級性B、自然約束性C、客觀現(xiàn)實性D、社會制約性432432、中國社會學(xué)的起始人是（、中國社會學(xué)的起始人是（）。）。22分A、嚴(yán)復(fù)B、陳千秋C、康有為D、梁啟操532532、以下哪種關(guān)系屬于次級社會關(guān)系。（、以下哪種關(guān)系屬于次級社會關(guān)系。（）22分A、工作單位中的同事關(guān)系B、血緣關(guān)系B、社會因素C、客觀條件D、自然環(huán)境11321132、“不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式”指（）22分A、沖突B、順應(yīng)C、競爭D、合作12321232、（、（）是建立在個人和社會不可分割的整體觀的哲學(xué)基礎(chǔ)上的，個人和社會是辯）是建立在個人和社會不可分割的整體觀的哲學(xué)基礎(chǔ)上的，個人和社會是辯證的統(tǒng)一。證的統(tǒng)一。22分A、馬斯洛的需要層次論B、米德的符號相互作用論C、庫利的“鏡中自我”理論D、馬克思主義的需要理論13321332、對于某些遭受身心損傷不能進行正常社會生活的一些人們而進行的特殊措施的社、對于某些遭受身心損傷不能進行正常社會生活的一些人們而進行的特殊措施的社會化過程，是（會化過程，是（）。）。22分A、再社會化B、繼續(xù)社會化C、特殊社會化D、重新社會化14321432、在角色扮演過程中，一個人因同時擔(dān)當(dāng)兩種或兩種以上角色，這些角色又對他提、在角色扮演過程中，一個人因同時擔(dān)當(dāng)兩種或兩種以上角色，這些角色又對他提出相互矛盾的要求時所出現(xiàn)的現(xiàn)象是（出相互矛盾的要求時所出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）22分A、角色扮演B、角色失敗C、角色中斷

簡介：作業(yè)一作業(yè)一系統(tǒng)自動閱卷1、單選題（、單選題（4分）分）2、“社會”一詞源于___________。Ａ中國B美國C英國D德國答案A標(biāo)準(zhǔn)答案A得分2、單選題（、單選題（4分）分）在中國第一個講解社會學(xué)的是_________。A毛澤東B孫中山C嚴(yán)復(fù)D康有為答案B標(biāo)準(zhǔn)答案D得分3、單選題（、單選題（4分）分）_________是社會生活的起點。A利益B需要C交往D語言答案標(biāo)準(zhǔn)答案B得分4、單選題（、單選題（4分）分）馬克思關(guān)于人類需要發(fā)展的三個階段是生存、享受、_________。A尊重；B發(fā)展；C求知；D自我實現(xiàn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案B得分5、單選題（、單選題（4分）分）馬斯洛的需要層次論把人的需要分為________個等級。A心理上的矛盾B心理上脫離各方面的監(jiān)護C心理上的緊張D心理上與父母的對立答案標(biāo)準(zhǔn)答案B得分1111、多選題（、多選題（4分）分）歐洲三大空想社會主義思想家是（）。A圣西門B傅立葉C歐文D孔德答案標(biāo)準(zhǔn)答案ABC得分1212、多選題（、多選題（4分）分）社會學(xué)產(chǎn)生的歷史背景是（）。A19世紀(jì)上半期資本主義大發(fā)展B17世紀(jì)上半期資本主義大發(fā)展C18世紀(jì)上半期資本主義大發(fā)展D資本主義的種種弊端開始逐步暴露答案標(biāo)準(zhǔn)答案AD得分1313、多選題（、多選題（4分）分）馬斯洛需要層次理論把人的需要分為（）。A生理需要B安全需要C歸屬和愛的需要D自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要答案標(biāo)準(zhǔn)答案ABCD得分1414、多選題（、多選題（4分）分）根據(jù)交往的主體，把社會交往劃分為（）。A個人交往B群體交往C直接交往D間接交往答案標(biāo)準(zhǔn)答案AB得分1515、多選題（、多選題（4分）分）

簡介：社會保障學(xué)第三次作業(yè)1試卷總分100注請20分鐘以內(nèi)保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。第1大題第2大題第3大題第4大題單選題（每小題2分，10題，共20分）（總分2000）1通常被稱為“最后的安全網(wǎng)”的社會保障制度是（）。（200分）A社會福利B社會優(yōu)撫C社會救助D社會保險2亞洲國家最早建立生育保險項目的是（）。（200分）A新加坡B韓國C中國D日本32000年國際勞工大會第88屆年會將最低產(chǎn)假標(biāo)準(zhǔn)從1952年的12周增加到了（）。（200分）A14周B20周C40周D15周4世界上歷史最悠久、實施范圍最廣的社會保障制度是（）。（200分）A養(yǎng)老保險A貝弗里奇B阿爾柯克C凱恩斯D布恩9生育保險享受保險的時間短而固定，一般為（）。（200分）A12～14周B30天C2年D5～6周10在工傷保險制度中，實行普遍保障模式的代表是（）。（200分）A法國B德國C英國D美國多項選擇題（每小題2分，15題，共30分）（總分3000）1目前我國最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的計算方法主要有（）。（200分）A其他方法B恩格爾系數(shù)法C市場菜籃子法

簡介：社會統(tǒng)計學(xué)試卷社會統(tǒng)計學(xué)試卷社會工作與管理（本）專業(yè)社會工作與管理（本）專業(yè)一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題1分，共分，共1515分）分）1在下列兩兩組合的平均指標(biāo)中，哪一組的兩個平均數(shù)完全不受極端數(shù)值的影響【】A算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)B幾何平均數(shù)和眾數(shù)C調(diào)和平均數(shù)和眾數(shù)D眾數(shù)和中位數(shù)2抽樣推斷的目的是【】A以樣本指標(biāo)推斷總體指標(biāo)B取得樣本指標(biāo)C以總體指標(biāo)估計樣本指標(biāo)D以樣本的某一指標(biāo)推斷另一指標(biāo)3下列哪兩個變量之間的相關(guān)程度高【】A商品銷售額和商品銷售量的相關(guān)系數(shù)是09；B商品銷售額與商業(yè)利潤率的相關(guān)系數(shù)是084；C平均流通費用率與商業(yè)利潤率的相關(guān)系數(shù)是094；D商品銷售價格與銷售量的相關(guān)系數(shù)是091。4在抽樣推斷中，可以計算和控制的誤差是【】A抽樣實際誤差B抽樣標(biāo)準(zhǔn)誤差C非隨機誤差D系統(tǒng)性誤差5不重復(fù)抽樣的抽樣標(biāo)準(zhǔn)誤公式比重復(fù)抽樣多了一個系數(shù)【】ANNN1B1NNNC1NNNDNNN16估計標(biāo)準(zhǔn)誤說明回歸直線的代表性，因此【】A估計標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越大，說明回歸直線的代表性越大；B估計標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越大，說明回歸直線的代表性越??；C估計標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越小，說明回歸直線的代表性越?。籇估計標(biāo)準(zhǔn)誤數(shù)值越小，說明回歸直線的實用價值越小。7平均差與標(biāo)準(zhǔn)差的主要區(qū)別是【】A意義有本質(zhì)的不同B適用條件不同C對離差的數(shù)學(xué)處理方法不同D反映的變異程度不同標(biāo)率的均值是。4參數(shù)優(yōu)良估計的三個標(biāo)準(zhǔn)是、有效性、一致性。5抽樣誤差是由于抽樣的隨機性而產(chǎn)生的誤差，這種誤差不可避免，但可以。6抽樣推斷運用的方法對總體的數(shù)量特征進行估計。7一個回歸方程只能作一種推算，即給出自變量的數(shù)值，估計_________的可能值。8袋中有4個白球，7個黑球，從中任意取一個球則取出白球的概率為。9設(shè)X1X2X10是來自總體XN02的樣本，則服從分布。10122IIX10三次獨立的試驗中，成功的概率相同，已知至少成功一次的概率為，則每次試驗2719成功的概率為。三、簡答題（每小題三、簡答題（每小題9分，共分，共1818分）分）1試解釋隨機抽樣的隨機原則2試列出三個以上的離散趨勢測度方法。五、計算題（共五、計算題（共4545分）分）4（13分）檢查五位同學(xué)會計學(xué)的學(xué)習(xí)時間與成績分數(shù)如下表所示。學(xué)習(xí)時數(shù)（小時）學(xué)習(xí)成績（分）44066075010701390根據(jù)資料（1）由此計算出學(xué)習(xí)時數(shù)與學(xué)習(xí)成績之間的相關(guān)系數(shù)；（2）建立學(xué)習(xí)成績（Y）依學(xué)習(xí)時間（X）的直線回歸方程。答案答案一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題1分，共分，共1515分）分）

簡介：社會學(xué)概論試卷五社會學(xué)概論試卷五一、一、單項選擇題單項選擇題每小題每小題1分，共分，共2020分1、嚴(yán)復(fù)將斯賓塞的社會學(xué)研究一書譯作A原強B群學(xué)肄言C社會學(xué)原理D原富2、下列的社會學(xué)家，主張沖突理論的是A齊美爾B達倫多夫C韋伯D孔德3、一個群體和社會文化的外部表現(xiàn)為A符號B規(guī)范C禮俗D價值4、個人參加社會生活的基本群體是A偶發(fā)群體B社會類屬C次屬群體D首屬群體5、下列屬于服務(wù)組織的是A博物館B圖書館C俱樂部D醫(yī)院6、職業(yè)流動的主流是A水平流動B向下流動C向上流動D其它7、社會行為產(chǎn)生的根本原因是A人們的社會生活需要B心理的需要C生理的需要D生產(chǎn)力發(fā)展的需要8、社會控制首先是對什么的制約A社會成員心理B社會成員的社會行為C社會成員的道德行為D文化規(guī)范9、人類有史以來最后一種家庭形式是A偶婚制家庭B伙婚制家庭C普那路亞家庭D專偶制家庭10、提出“X”理論與“Y”理論的是A巴納德B涂爾干C科塞D麥克雷戈11、構(gòu)成文化的最小單位是A文化元素B文化集叢C文化模式D禮儀12、社會學(xué)的科學(xué)方法論是A實證主義B非實證主義C歷史唯物主義D歷史唯心主義13、孔德關(guān)于社會進步和發(fā)展的理論是A社會動力學(xué)B社會靜力學(xué)C社會進化論D社會發(fā)展論14、個人社會化的特點是A主動性B自覺性C互動性D強制性15、作為社會和文化的縮影，是個人生活的基本社會環(huán)境的是A工作單位B家庭C社區(qū)D大眾傳播16、馬克思主義認為一切社會關(guān)系的首要問題是A利益B需求C生產(chǎn)D階級17、人類生活中，最基本最重要的制度是10、個人社會化的基本內(nèi)容可以簡括為A技能社會化B政治社會化C行為社會化D性別角色社會化E文化社會化三、名詞解釋三、名詞解釋每小題每小題4分，共分，共1616分1、組織結(jié)構(gòu)2、制度化控制3、社會現(xiàn)代化4、社會問題四、簡答題四、簡答題每小題每小題6分，共分，共2424分1、為什么說，生產(chǎn)關(guān)系是最基本的社會關(guān)系2、簡述社會輿論在社會控制中的重要性。3、社會組織中非正式結(jié)構(gòu)存在的基本原因及其功能分析。4、簡述文化的主要特征。五、論述題五、論述題每小題每小題1010分，共分，共2020分1、正向社會化與負向社會化簡論。2、試論社會現(xiàn)代化與“全盤西化”。標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案一、單項選擇題單項選擇題每小題每小題1分，共分，共2020分1、B2、B3、B4、D5、D6、C7、A8、B9、D10、D11、A12、C13、A14、D15、C16、D17、C18、B19、A20、B二、多項選擇題二、多項選擇題每小題每小題2分，共分，共2020分1、ABCD2、ABC3、ABCD4、ABCD5、ABCD6、ABCD7、ABCD8、ABCD9、ABCDE10、ABCD三、名詞解釋三、名詞解釋每小題每小題4分，共分，共1616分1、組織結(jié)構(gòu)組織按實現(xiàn)組織目標(biāo)的需要劃分系統(tǒng)內(nèi)的各種構(gòu)成部分，并使它們間相互協(xié)調(diào)的一切方式的總和。2、制度化控制按照一整套業(yè)已形成的條文規(guī)定，由某種組織體系加以推行的一種社會控制方式。3、社會現(xiàn)代化是一個以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，以工業(yè)化為動力，以科學(xué)技術(shù)發(fā)展為紐帶，以人的全面發(fā)展為主體，涉及政治制度、社會結(jié)構(gòu)、組織管理、生活方式、人類活動空間等諸多領(lǐng)域的革命性、全球性、長期性和整體性發(fā)展過程。4、社會問題它是社會關(guān)系失調(diào)的產(chǎn)物，并使社會成員的正常生活和社會發(fā)展發(fā)生障礙，引起社會成員普遍關(guān)注的、需要依靠社會力量才能解決的問題。四、簡答題四、簡答題每小題每小題8分，共分，共2424分1、生產(chǎn)關(guān)系是指在一定的歷史時期內(nèi)，人們在物質(zhì)生產(chǎn)活動中結(jié)成的與當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的社會關(guān)系，從本質(zhì)上講，就是勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合的方式。生產(chǎn)關(guān)系是最基本的社會關(guān)系1生產(chǎn)關(guān)系作為特定的勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合的形式，只能建立在特定的生產(chǎn)力基礎(chǔ)之上，反映的是人與人

簡介：注請20分鐘以內(nèi)保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。瀏覽器請采用兼容模式。第1大題第2大題第3大題16小題，每小題2分，共32分。（總分3200）1中國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的核心是（200分）A二元就業(yè)制度B二元教育制度C二元福利保障制度D二元戶籍制度2是經(jīng)濟制度的核心內(nèi)容（200分）A分工B契約C市場和計劃D產(chǎn)權(quán)3是社會制度的主體（200分）A組織系統(tǒng)B策略系統(tǒng)C知識系統(tǒng)D設(shè)施系統(tǒng)4具有極鮮明的政治色彩。（200分）A亞洲型城市B歐洲型城市C美國型城市D中東型城市A林德的兩個階級模式B馬克思的階級模式C米爾斯的階級模式D三個階級理論10在美國和加拿大的中部和西部地區(qū)，那里的農(nóng)村社區(qū)大都由而來。（200分）A社會組合B自然起源C群體運動D農(nóng)村建設(shè)11是經(jīng)濟制度的調(diào)節(jié)方式。（200分）A產(chǎn)權(quán)B市場和計劃C分工D契約12按照世界通常標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)就算進入警戒狀態(tài)。（200分）A03～04之間B達到06C03以下D超過0413中國社會科學(xué)院2002年發(fā)表當(dāng)代中國社會階層研究報告將中國社會劃分為10個階層，其中產(chǎn)業(yè)工人階層屬于（200分）

簡介：_西方社會學(xué)理論教程名詞解釋1社會靜力學(xué)旨在揭示人類社會的基本秩序。它從社會的橫斷面，靜態(tài)的考察人類社會的結(jié)構(gòu)和制度，尋找確立和維護人類社會的公存和秩序的原則2社會動力學(xué)縱觀人類理性和人類社會發(fā)展的先后必要階段，所敘述的是這一基本秩序在達到實證主義這一最終階段之前所經(jīng)過的曲折歷程3社會事實一切行為方式，不論它是固定的還是不固定的，凡是能從外部給予個人以約束的，或者說是普遍存在于該社會各處并具有其固有存在的，不管其在個人身上的表現(xiàn)如何，都叫社會事實（P39）4集體意識社會成員平均共有的信仰和情感的總和（P46）5社會互動形式個人之間交往的方式，正是在這種交往方式中，交往構(gòu)成為社會現(xiàn)實（P98）6主觀文化（個體文化）行為者產(chǎn)生、吸收和控制各種客觀文化因素的能力與傾向，使已經(jīng)內(nèi)化了的各種文化因素在行為者那里的綜合體現(xiàn)（P102）7客觀文化指人們在歷史進程中制造和生產(chǎn)的各種文化因素8社會行動韋伯認為是指具有主觀意義的且涉及他人的行動，即是一種包含社會關(guān)系的行動（P120）9社會化指在一種社會關(guān)系中，社會行動的僑界建立在以理性為動機的利益的平衡或者同樣動機上的利益的結(jié)合之上（P120）_2斯賓塞從結(jié)構(gòu)功能變化的角度揭示了社會的進化第三節(jié)社會學(xué)研究的方法1涂認為，要實現(xiàn)社會學(xué)科學(xué)化的目標(biāo)，應(yīng)先確立社會學(xué)獨特的研究對象、相應(yīng)的研究方法定義首先，社會事實對于個人來說是外在的，即它具有客觀性特征其次，社會事實對于個人具有約束能力最后，社會事實具有普遍性屬于行為方式的生理學(xué)事實，如集體意識屬于集體存在方式的形而上學(xué)（解剖學(xué)）事實必須始終如一地擺脫一切預(yù)斷對研究對象進行做作定義盡量采用具有足夠客觀性的感性材料（二）區(qū)分正?，F(xiàn)象和病態(tài)現(xiàn)象的準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)社會結(jié)構(gòu)的簡單或復(fù)雜程度單環(huán)節(jié)社會類型簡單合成的多環(huán)節(jié)社會雙重合成的多環(huán)節(jié)社會某一社會事實的存在必須根據(jù)別的社會事實來解釋對社會實施的完整解釋必須包括因果考察和功能分析對某一社會事實的原因和功能的探求應(yīng)從其他社會事實中去尋找通過對社會內(nèi)部環(huán)境的分析來解釋社會事實的原因和功能運用共變法驗證因果關(guān)系的存在5涂認為，社會學(xué)的目的是通過對社會現(xiàn)象的客觀研究，得出科學(xué)的結(jié)論為社會改良提供理論依據(jù)6涂爾干認為，在各種比較法中，只有共變法是最具證明力的7涂爾干強調(diào)，比較方法是社會學(xué)研究中最合適、最重要的方法2社會事實類型3方法論原則（一）觀察社會事實原則把社會事實作為“物”考察準(zhǔn)則標(biāo)志普遍性（三）劃分社會類型的準(zhǔn)則（四）解釋社會事實的原則4尋找社會事實的原因、分析其功能的方法

簡介：注請20分鐘以內(nèi)保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。瀏覽器請采用兼容模式。第1大題第2大題第3大題15小題，每小題2分，共30分。（總分3000）1有關(guān)越軌的分析視角，“強調(diào)社會結(jié)構(gòu)、社會制度在越軌中的作用”，這是的解釋。（200分）A心理學(xué)B生物學(xué)C社會學(xué)D經(jīng)濟學(xué)2不是從客觀條件上去探討社會問題，而是側(cè)重于在主觀方面探討社會問題。（200分）A偏差行為理論B標(biāo)簽論C社會解組論D價值沖突論3按社會問題產(chǎn)生的根源來劃分，可將其分為（200分）A政治性社會問題、經(jīng)濟性社會問題、文化性社會問題和日常生活中的社會問題B結(jié)構(gòu)失調(diào)性社會問題與功能失調(diào)性社會問題C人口問題、環(huán)境問題、勞工問題、貧困問題、教育問題、家庭問題、交通問題、犯罪問題D普遍性社會問題與特殊性社會問題4長期以來主宰社會學(xué)研究的是（200分）A“主體一客體”二元結(jié)構(gòu)B“主體一主體”二元結(jié)構(gòu)C社會建構(gòu)主義D社會病理學(xué)9在后發(fā)外生型現(xiàn)代化中出現(xiàn)的“經(jīng)濟上的消費超前現(xiàn)象”屬于（200分）A兩難現(xiàn)象B畸變現(xiàn)象C錯位現(xiàn)象D失衡現(xiàn)象10社會中的貧困現(xiàn)象主要是各種社會資源特別是權(quán)力資源分配不平等的結(jié)果，持這一觀點的理論是（200分）A結(jié)構(gòu)主義理論B貧困文化論C建構(gòu)主義的觀點D個體主義觀點11早發(fā)內(nèi)生性現(xiàn)代化的主要手段是（200分）A創(chuàng)新B管理C改革D采借12較少帶有政治色彩，幾乎不直接觸及社會結(jié)構(gòu)的社會運動是（200分）A抵抗運動B表意運動

簡介：第1頁共45頁社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)原理課程習(xí)題集社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)原理課程習(xí)題集【說明】本課程社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)原理【說明】本課程社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)原理（編號為（編號為0004200042）共有單選題）共有單選題多項多項選擇題選擇題名詞解釋題名詞解釋題計算題計算題簡答題等多種試題類型，其中，本習(xí)題集中有簡答題等多種試題類型，其中，本習(xí)題集中有單選題選題多項選擇題多項選擇題名詞解釋題名詞解釋題計算題計算題簡答題簡答題等試題類型未進入。等試題類型未進入。一、單選題1下面屬于連續(xù)變量的是（）A、職工人數(shù)B、機器臺數(shù)C、工業(yè)總產(chǎn)值D、車間數(shù)22某市工商銀行要了解2011年第一季度全市儲蓄金額的基本情況，調(diào)查了儲蓄金額最高的幾個儲蓄所，這種調(diào)查屬于（）A、重點調(diào)查B、典型調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、普查33有意識地選擇三個農(nóng)村點調(diào)查農(nóng)民收入情況，這種調(diào)查方式屬于（）A、典型調(diào)查B、重點調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、普查44統(tǒng)計分組的核心問題是（）A、劃分各組界限B、選擇分組標(biāo)志C、確定組數(shù)D、確定組距55社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)屬于社會科學(xué)的（）A、實驗論和理論性的學(xué)科B、方法論和應(yīng)用性的學(xué)科C、系統(tǒng)論和全面性的學(xué)科D、信息論和社會性的學(xué)科66某人的民族是漢族，則漢族是（）A、數(shù)量標(biāo)志B、品質(zhì)標(biāo)志C、統(tǒng)計總體D、總體單位77對一批商品進行質(zhì)量檢驗，最適宜采用的調(diào)查方法是（）第3頁共45頁10％，同上年相比，今年產(chǎn)值的實際增長率為（）A、60％B、120％C、40％D、17％1616已知某企業(yè)總產(chǎn)值2001年比1998年增長1875％，2000年比1998年增長150％，則2001年比2000年增長（）。A、375％B、125％C、115％D、15％1717某10位舉重運動員體重分別為101斤、102斤、103斤、108斤、102斤、105斤、102斤、110斤、105斤、102斤，據(jù)此計算平均數(shù)，結(jié)果滿足（）A、算術(shù)平均數(shù)＝中位數(shù)＝眾數(shù)B、眾數(shù)中位數(shù)算術(shù)平均數(shù)C、中位數(shù)算術(shù)平均數(shù)眾數(shù)D、算術(shù)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)1818若企業(yè)全員勞動生產(chǎn)率計劃規(guī)定提高45％，實際執(zhí)行結(jié)果提高了6％，則全員勞動生產(chǎn)率的計劃完成程度相對指標(biāo)為多少，超額完成多少（）A、13333％、3333％B、10144％、144％C、10160％、160％D、9843％、–157％1919某工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品年生產(chǎn)量為10萬件，期末庫存量為38萬件，它們（）A、是時期指標(biāo)B、是時點指標(biāo)C、前者是時期指標(biāo)，后者是時點指標(biāo)D、前者是時點指標(biāo)，后者是時期指標(biāo)2020標(biāo)準(zhǔn)差指標(biāo)數(shù)值越小，則反映變量值（）A、越分散，平均數(shù)代表性越低B、越集中，平均數(shù)代表性越高C、越分散，平均數(shù)代表性越高D、越集中，平均數(shù)代表性越低2121某商店在價格不變的條件下，報告期銷售量比基期增加10％，那么報告期商品銷售額比基期增加（）A、1％B、5％C、10％D、3％2222有兩個數(shù)列，甲數(shù)列平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為128；乙數(shù)列平均數(shù)為145，標(biāo)

簡介：20172017秋福師教育社會學(xué)在線作業(yè)一滿分答案秋福師教育社會學(xué)在線作業(yè)一滿分答案試卷總分100測試時間一、單選題（共一、單選題（共20道試題，共道試題，共40分。）分。）1（）是指社會所發(fā)生的急劇的、具根本性意義的變遷，是社會變遷中的高）是指社會所發(fā)生的急劇的、具根本性意義的變遷，是社會變遷中的高潮，是一種顯著的突變過程，變遷的實現(xiàn)是以新舊階級之間的政權(quán)易手為標(biāo)志，潮，是一種顯著的突變過程，變遷的實現(xiàn)是以新舊階級之間的政權(quán)易手為標(biāo)志，它對教育的影響常常是突發(fā)的、沖擊性的。它對教育的影響常常是突發(fā)的、沖擊性的。A社會劇變社會劇變B文化革命C教育革命D經(jīng)濟革命滿分2分2（）是社會成員對教師職業(yè)的意義、價值、聲譽的綜合評價）是社會成員對教師職業(yè)的意義、價值、聲譽的綜合評價A教師義務(wù)B教師職業(yè)聲望教師職業(yè)聲望C教師專業(yè)地位D教師權(quán)利滿分2分3（）學(xué)者菲蘭把學(xué)生從一種社會環(huán)境進入并適應(yīng)另一種社會環(huán)境的現(xiàn)象，）學(xué)者菲蘭把學(xué)生從一種社會環(huán)境進入并適應(yīng)另一種社會環(huán)境的現(xiàn)象，稱為稱為“越界越界”，即學(xué)生的社會位移，即學(xué)生的社會位移A美國美國B英國C澳大利亞D法國滿分2分4（）強調(diào)研究者與被研究者在時空上完全隔離開來，不存在互動的一種研）強調(diào)研究者與被研究者在時空上完全隔離開來，不存在互動的一種研究方法究方法A調(diào)查法B現(xiàn)場法C隱蔽法隱蔽法D人種學(xué)研究滿分2分5（）把課程看成一種生成的社會現(xiàn)象，課程并非是教育目標(biāo)所能限定的東）把課程看成一種生成的社會現(xiàn)象，課程并非是教育目標(biāo)所能限定的東西，而是在傳遞過程中被創(chuàng)造、建構(gòu)出來的、可變的東西西，而是在傳遞過程中被創(chuàng)造、建構(gòu)出來的、可變的東西A功能主義范式B解釋論范式解釋論范式C新馬克思主義范式D結(jié)構(gòu)主義范式滿分2分6（）是教育制度所必須的物質(zhì)要素，也是變化最快的要素）是教育制度所必須的物質(zhì)要素，也是變化最快的要素A斯坦福B耶魯C哥倫比亞哥倫比亞D普林斯頓滿分2分13（）是通過實地觀察了解被調(diào)查者正在發(fā)生的外顯行為或正在發(fā)生的事件，）是通過實地觀察了解被調(diào)查者正在發(fā)生的外顯行為或正在發(fā)生的事件，主要采用觀察、實驗的方法收集資料主要采用觀察、實驗的方法收集資料A調(diào)查法B現(xiàn)場法現(xiàn)場法C隱蔽法D人種學(xué)研究滿分2分14下列不屬于對失范行為的教育控制方法是（下列不屬于對失范行為的教育控制方法是（）A提高行為性成本B提高物質(zhì)性成本C提高心理懲處成本D樹立新的德育觀念樹立新的德育觀念滿分2分15學(xué)校主要成員（學(xué)校主要成員（）和學(xué)生是兩大類身份不同、）和學(xué)生是兩大類身份不同、地位不同的群體，在社會學(xué)地位不同的群體，在社會學(xué)特征上幾乎完全相對特征上幾乎完全相對A教輔人員B教師教師C校長D教育行政人員滿分2分16教育功能的失調(diào)一般發(fā)生在教育制度生命周期的第四個階段，即（教育功能的失調(diào)一般發(fā)生在教育制度生命周期的第四個階段，即（）A群體化形成階段B成熟階段C形式主義階段D瓦解階段瓦解階段滿分2分17（）從廣義上講，是對社會生產(chǎn)和生活產(chǎn)生重大影響的社會矛盾。狹義上）從廣義上講，是對社會生產(chǎn)和生活產(chǎn)生重大影響的社會矛盾。狹義上說是在社會變遷過程中，因各種社會關(guān)系失調(diào)乃至沖突，致使人的正常生活和說是在社會變遷過程中，因各種社會關(guān)系失調(diào)乃至沖突，致使人的正常生活和社會進步發(fā)生障礙，引起人們普遍注意，并需依靠社會力量予以解決的問題社會進步發(fā)生障礙，引起人們普遍注意，并需依靠社會力量予以解決的問題A教育問題B政治問題C經(jīng)濟問題D社會問題社會問題滿分2分

簡介：社會學(xué)概論網(wǎng)考答案任務(wù)011同一個人承擔(dān)了兩個以上的角色強調(diào)的是承擔(dān)角色的這個人的內(nèi)在關(guān)系，即（）。復(fù)式角色錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色叢錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色集錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。單一角色2圍繞某一社會地位而形成的一組角色強調(diào)的是人和人之間的關(guān)系，這種角色叫做（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。復(fù)式角色錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色叢錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色集錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。單一角色3一個人被迫中止某種角色，而將要承擔(dān)的新角色與原角色截然不同的現(xiàn)象稱之為（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色沖突錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色中斷錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色不清錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。角色失敗4馬斯洛是美國人而形成的一組角色強調(diào)的是人和人之間的關(guān)人，他提出了著名的需要層次理論，從低到高依次是生理的需要、安全的需要、（）、尊重的需要及自我實現(xiàn)的需要。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。歸屬與友愛的需要錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。享受錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。發(fā)展錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。生存5人的社會區(qū)別于動物社會的特征是（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。勞動錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。語言錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。肢體動作錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。需求12馬斯洛的需要層次論的主要內(nèi)容包括（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。生理的需要錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。安全的需要錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。自我實現(xiàn)的需要錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。勞動的需要13社會化的基本內(nèi)容包括（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。傳授生活技能錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。指導(dǎo)社會規(guī)范錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。指點生活目標(biāo)錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。提供角色人選14在不同的文化環(huán)境里生活的人，就會有不同的行為，總體說來。人的行為差異，可能受到以下因素的影響，他們分別是（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。遺傳因素錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。文化因素錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。社會因素錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。飲食習(xí)慣15俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，說的是有些社會角色是建立在血緣、遺傳等先天或生理因素基礎(chǔ)上而形成的，這樣的社會角色不是（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。復(fù)式角色錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。理想角色錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。自致角色錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。先賦角色任務(wù)任務(wù)021階級的產(chǎn)生需要兩個方面的條件，一是社會生產(chǎn)力發(fā)展，勞動生產(chǎn)率提高，出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品；二是出現(xiàn)了（）。錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。奴隸主錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。暴力錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。私有制錯誤嵌入對象無效。錯誤嵌入對象無效。奴隸2從歷史的角度來看，家庭結(jié)構(gòu)的總體變化趨勢是家庭規(guī)模（）、家庭關(guān)系簡單化，而它們都與家庭成員數(shù)目的減少有關(guān)。

簡介：全國全國2009年4月自學(xué)考試月自學(xué)考試社會學(xué)概論試卷社會學(xué)概論試卷課程代碼00034一、單項選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1韋伯的主要著作有C111A社會靜力學(xué)B社會分工論C新教倫理與資本主義精神D宗教生活的基本形式2中國社會學(xué)者獨立進行的社會調(diào)查始于1923年，是B119A費孝通的江村調(diào)查B陳達的民眾生活費用調(diào)查C毛澤東的農(nóng)村階級狀況調(diào)查D晏陽初、李景漢的河北定縣調(diào)查3社會學(xué)研究應(yīng)該在回答“將會怎樣”的基礎(chǔ)上，進一步回答“應(yīng)該怎樣”的問題，這指的是社會學(xué)的D237A描述性功能B解釋性功能C預(yù)測性功能D規(guī)范性功能4社會唯名論的主要代表人物是A356A韋伯B馬克思C布勞D涂爾干5社會學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)，把社會關(guān)系分為A364A結(jié)合關(guān)系與對立關(guān)系B初級社會關(guān)系與次級社會關(guān)系C血緣關(guān)系與地緣關(guān)系D地緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系6在文化的結(jié)構(gòu)中，一輛馬車是D485A文化特性B文化模式C文化集叢D文化特質(zhì)7以善惡評價的方式來評價和調(diào)節(jié)人們行為的觀念和規(guī)范，是人類自我完善的一種價值標(biāo)準(zhǔn)，這指的是B491A習(xí)俗B道德C法律D宗教8在沖突理論中，劉易斯科塞提出的理論被稱為C248A階級斗爭理論B辯證沖突論C功能沖突論D結(jié)構(gòu)沖突論9個人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會制度和政C林德D伯杰斯21帕累托的社會分層理論被稱為C11256A文化發(fā)散論B社會結(jié)構(gòu)論C精英階級理論D政治循環(huán)論22在我國改革開放后的農(nóng)村階層結(jié)構(gòu)中，20世紀(jì)60年代服從國家安排回鄉(xiāng)的下放職工屬于B11265A專業(yè)技術(shù)人員B離退休人員階層C辦事人員D社會管理者23根據(jù)美國社會學(xué)家特納的分析，任命某人某項榮譽稱號，屬于D11271A結(jié)構(gòu)性流動B垂直流動C代內(nèi)流動D贊助式流動24以具體的行動或動作顯示出來的偏差行為，被稱為C12280A偏差習(xí)慣B偏差心理C偏差行動D偏差文化25一切違反既定的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的行為，都被稱為A12281A違規(guī)行為B違例行為C違章行為D違法行為26在失范理論中，不僅拒絕社會認可的目標(biāo)和手段，而且試圖從個人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來替代，這種適應(yīng)方式被稱為B12288A革新B反叛C形式主義D退縮主義27社會制度或社會政策失調(diào)誘發(fā)的社會問題，被稱為A13306A結(jié)構(gòu)性問題B制度性問題C規(guī)范性問題D政治性問題28自然災(zāi)害的特征是D13317A顯在性、突發(fā)性和有限性B顯在性、突發(fā)性和無限性C潛在性、突發(fā)性和無限性D潛在性、突發(fā)性和有限性29在社會預(yù)警系統(tǒng)中，對人們潛伏的心理和行為進行溝通、疏導(dǎo)、救助、防止偏差行為的發(fā)生，這種任務(wù)屬于A13324A社會干預(yù)中心B社會支持網(wǎng)C調(diào)查研究機構(gòu)D監(jiān)測系統(tǒng)30對社會運行過程進行干預(yù)，對社會系統(tǒng)施加定向影響，這實質(zhì)上是B14335A社會改革B有計劃的社會變遷C自發(fā)變遷D社會進步

簡介：電子科技大學(xué)中山學(xué)院試卷用紙，共6頁，第1頁專業(yè)及班級______________姓名________________學(xué)號________________座位號_________________裝訂線電子科技大學(xué)中山學(xué)院成人教育考卷（電子科技大學(xué)中山學(xué)院成人教育考卷（A卷）20112011年至年至20122012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期專業(yè)及班級1108本科班課程社會學(xué)概論新修大題號一二三四五六七八合計得分擬題人馮黎審題人楊元清考試時間120分鐘考試方式閉卷一、單項選擇題本大題共40小題，每小題1分，共40分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在相應(yīng)的表格里。錯選、多選或未選均無分。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839401韋伯的主要著作有（）A社會靜力學(xué)B社會分工論C新教倫理與資本主義精神D宗教生活的基本形式2中國社會學(xué)者獨立進行的社會調(diào)查始于1923年，是（）A費孝通的江村調(diào)查B陳達的民眾生活費用調(diào)查C毛澤東的農(nóng)村階級狀況調(diào)查D晏陽初、李景漢的河北定縣調(diào)查3社會學(xué)研究應(yīng)該在回答“將會怎樣”的基礎(chǔ)上，進一步回答“應(yīng)該怎樣”的問題，這指的是社會學(xué)的（）A描述性功能B解釋性功能C預(yù)測性功能D規(guī)范性功能4社會唯名論的主要代表人物是（）A韋伯B馬克思C布勞D涂爾干5社會學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)，把社會關(guān)系分為（）A結(jié)合關(guān)系與對立關(guān)系B初級社會關(guān)系與次級社會關(guān)系C血緣關(guān)系與地緣關(guān)系D地緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系6在文化的結(jié)構(gòu)中，一輛馬車是（）A文化特性B文化模式C文化集叢D文化特質(zhì)7以善惡評價的方式來評價和調(diào)節(jié)人們行為的觀念和規(guī)范，是人類自我完善的一種價值標(biāo)準(zhǔn)，這指的是（）A習(xí)俗B道德C法律D宗教8在沖突理論中，劉易斯科塞提出的理論被稱為（）A階級斗爭理論B辯證沖突論電子科技大學(xué)中山學(xué)院試卷用紙，共6頁，第3頁24以具體的行動或動作顯示出來的偏差行為，被稱為（）A偏差習(xí)慣B偏差心理C偏差行動D偏差文化25一切違反既定的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的行為，都被稱為（）A違規(guī)行為B違例行為C違章行為D違法行為26在失范理論中，不僅拒絕社會認可的目標(biāo)和手段，而且試圖從個人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來替代，這種適應(yīng)方式被稱為（）A革新B反叛C形式主義D退縮主義27社會制度或社會政策失調(diào)誘發(fā)的社會問題，被稱為（）A結(jié)構(gòu)性問題B制度性問題C規(guī)范性問題D政治性問題28自然災(zāi)害的特征是（）A顯在性、突發(fā)性和有限性B顯在性、突發(fā)性和無限性C潛在性、突發(fā)性和無限性D潛在性、突發(fā)性和有限性29、首先提出“社會學(xué)”一詞的是（）A孔德B斯賓塞C韋伯D馬克斯30、社會諸要素之間在相互作用過程中形成的穩(wěn)定關(guān)系，叫（）A社會體系B社會制度C社會結(jié)構(gòu)D經(jīng)濟體制31、為了完成較高層次系統(tǒng)所規(guī)定的工作和任務(wù)、依據(jù)一定章程、按照某種正式的手續(xù)而建立的群體，稱（）A首屬群體B次屬群體C正式群體D參照群體32、行為者個人將社會規(guī)范化為自己的觀念，并對自己的行為實施的控制，稱（）A制度化控制B非制度化控制C外在控制D內(nèi)在控制33、一種急劇的、對整個社會進行根本改造的社會變遷形式稱（）A社會進化B社會改革C社會革命D社會倒退34、階級的產(chǎn)生需要兩個方面的條件，一是社會生產(chǎn)力發(fā)展，勞動生產(chǎn)率提高，出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品；二是出現(xiàn)了（）A奴隸主B暴力C私有制D奴隸35、社會學(xué)的功能是指提示社會事件和狀態(tài)將是怎樣的。（）A描述性B解釋性C預(yù)測性D規(guī)范性36、社會對其成員在思想意識上完全放任自流，實際上是一種（）A社會解組B社會自由C社會失控D社會分化37、確定一個社區(qū)地域范圍的客觀標(biāo)志是（）A社區(qū)中心的服務(wù)范圍B社區(qū)經(jīng)濟的交流范圍C社區(qū)文化的影響范圍D社區(qū)行政區(qū)劃的范圍38、一般地說，家庭建立的基礎(chǔ)是（）A生產(chǎn)關(guān)系B婚姻關(guān)系C親子關(guān)系D撫養(yǎng)與贍養(yǎng)關(guān)系39、屬于人群類別的是（）A游伴群B消費者協(xié)會C候車群D工會40、由個人在生活中扮演的多種角色構(gòu)成個人的（）A理解角色B領(lǐng)悟角色C期望角色D角色集