簡介：第7章機械的運轉及其速度波動的調節(jié)19973例題精選及答題技巧例71如例71圖中所示為曲柄滑塊機構組成的振動機構。滑塊的質量為2KG，AB03M，BC09M，E015M。若以曲柄為等效構件，試求重量Q的等效力矩。解題要點解題要點機構運動分析及等效力矩的求法。解解設曲柄為，連桿為MABR30，曲柄的轉角為，偏心距MBCL90，滑塊的重量。ME150NMGQ20102由題71圖可以寫出滑塊C的位移方程式SIN2SINCOS2222RERELRS將上式對時間求導一次可得滑塊C的速度方程式為例71圖SIN2SIN2COS22SINSIN22221RERELERRDTDSV因而SIN2SIN2COS22SINSIN22221RERELERRV所以作用于等效構件上的等效力矩為SIN2SIN2COS22SINSIN22221RERELERQRVQME將重量Q、曲柄長R、連桿長L及偏心距E的具體數值代入上式，則等效力矩為SINSIN7582COS22SINSIN62RME第7章機械的運轉及其速度波動的調節(jié)201例73如例73圖所示的輪系中，已知各輪齒數，，2011ZZ4032ZZ作用在軸上的阻力矩，3OMNM403，，212001JJKGM223004JJKGM當取齒輪1為等效構件時，求機構的等效轉動慣量和阻力矩的3M等效力矩。例73圖解題要點解題要點等效轉動慣量和等效力矩的概念和求解方法。解解設齒輪1、2（）的角速度分別為、、，該輪系2123轉化到齒輪1的等效轉動慣量為，質量轉化時動能應保持不變，即EJ23322222112121212121JJJJJE于是2322132212212133212221ZZZZJZZJJJJJJJJE2025016104041010040010MKG設阻抗力矩轉化到齒輪1軸上的等效力矩為，進行力的3MEM轉化應保持瞬時功率不變，即331MME于是MNZZZZMMME10414032213133的方向應與齒輪1的轉動方向相反。EM例74如例74圖所示的行星輪系中，已知各輪的齒數為，，各構件的質心均在其相對回轉軸線上，轉2021ZZ603Z動慣量為，，行星輪2的質221010MKGJJMKGJH160

簡介：226機械原理試題精選與答題技巧83例題精解及答題技巧例8181如例81A圖示轉盤具有四個圓孔，其直徑和位置為，MMD701，，，，，MMD1202MMD1003MMD1504MMR2401MMR1802，；，，；，MMR2503MMR1904501270238034MMD780。今在其上再制一個圓孔使之平衡，其回轉半徑，求該圓孔的直徑MMT40MMR300和位置角。例81A圖例81B圖解題要點解題要點剛性轉子靜平衡的概念和平衡條件。解解要使轉盤達到平衡，應使04224232221RRRRRR4321IDDDDDVTQI式中為轉盤材料的比重V今計算各圓孔的直徑平方與向徑值的相乘積如下；32211176247CMRD3222225921812CMRD；3232325002510CMRD3242442751915CMRD取比例尺，分別算出代表各圓孔的直徑平方與其向徑值的相乘積的圖上長MMCMW3100度為MMRDWW761110011761211MMRDWW922510025922222MMRDWW25100250032331W2W3W4WW228機械原理試題精選與答題技巧CMNLLLLLRQRQ300020202020203015034231234232222CMNLLLLRQRQ3313332020202020200342312343333044RQ在平衡基面ⅡⅡ中各重徑積的分量為0111111RQRQRQCMNRQRQRQ1500300030150222222CMNRQRQRQ67266633133320200333333CMNRQRQRQ30000301004444442平衡基面ⅠⅠ中的平衡重量Q在平衡基面ⅠⅠ中加了平衡重量達到平衡，應使Q04321RRRRRR4321IQQQQQQI取比例尺，分別算出代表重徑積的分量的圖上長度為MMCMNW100；MMRQWW401004000111MMRQWW301003000222；MMRQWW3331310033133333304W作矢量多邊形如例82A圖，則封閉矢量即代表在平衡基面ⅠⅠ中應加的平衡重量W的重徑積，由矢量圖上量得，故得QMMW29CMNWRQW290029100已知，則CMR5029005850WWQNR的方位角也由該矢量圖上量得RQ（由沿順時針方向量到的角）。1171R1QRQ3求平衡基面ⅡⅡ中的平衡重量Q在平衡基面ⅡⅡ中加了平衡重量達到平衡，應使Q04321RRRRRR4321IQQQQQQI取比例尺，分別算出代表重徑積的分量的圖上長度為MMCMNW100

簡介：第3章凸輪機構及其設計8133例題精選與答題技巧例31如例31圖所示的直動滾子從動件盤形凸輪機構中，已知從動件在推程的運動規(guī)律為等加速等減速運動，推程運動角1200，凸0輪工作輪廓的最小半徑為30MM滾子半徑12，偏距E14MM，MINRRR從動件的行程H25MM。試求1凸輪的基圓半徑的值；0R2當凸輪轉角為900時，從動件的位移S和類速度；DDS3取比例尺1MMMM用作圖法求當凸輪當凸輪轉角為900時，所L對應的以下各項1凸輪理論廓線曲線的對應點；2凸輪工作廓線曲線的對應點；3凸輪與從動件的速度瞬心位置；4畫出該位置所對應的壓力角。4用解析法求上述1、2、3、4各項。例31A圖例31B圖解題要點解題要點凸輪機構的反轉法原理。但應注意基圓半徑、從動件的的位移、壓力角等參數均應在理論廓線上度量；凸輪的轉角不是凸輪廓線的位置角。EOMINRENNPKO0K0BBBCBR第3章凸輪機構及其設計83（1193614）SIN9002064MM外包絡線上點B22222222206414121440361473206461473614731273466614732064RRDYDXXRMMDXDDYDDXDYYRMMDXDDYD內包絡線上點B222222222064141213596147320646147361473124948614732064RRDYDXXRMMDXDDYDDXDYYRMMDXDDYD3速度瞬心的位置為OP11936MMDDS4該位置的壓力角ARCTAN19230SSEDDSTANARC059839875211493611例32如例32圖所示為一直動從動件盤形凸輪機構，已知凸輪基圓半徑為，從動件運動規(guī)律S。為了使所設計的凸輪機構在推0RS程中壓力角減小，試用公式說明從動件應偏于凸輪軸心的哪一側。例32A圖例32B圖例32C圖O0R推程OVNS0SPBENBPENOS0SV

簡介：哈爾濱工業(yè)大學（威海）哈爾濱工業(yè)大學（威海）哈爾濱工業(yè)大學（威海）始建于1985年，隸屬于中國工業(yè)和信息化部，坐落于膠東半島的海濱城市威海，是哈爾濱工業(yè)大學的跨省校區(qū)之一。學校同屬于國家“985工程”、“211工程”、”2011計劃“、”111計劃“、“珠峰計劃”、“卓越計劃”重點建設大學，是C9聯(lián)盟和卓越大學聯(lián)盟重要成員之一。學校全日制學生畢業(yè)后由哈爾濱工業(yè)大學頒發(fā)統(tǒng)一的畢業(yè)證、學位證。截至2014年3月，學校占地156公頃，建筑面積32萬平方米，設有10個院（系），設置38個本科專業(yè)，共享校本部的148個碩士點和82個博士點，單獨設置的碩士研究生二級學科20個。學校有全日制在校本科生10000余人，研究生600余人。創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦時間1985年所處城市所處城市中國威海學校類型學校類型理工類研究型大學屬性985工程|211工程|C9聯(lián)盟|卓越大學聯(lián)盟|珠峰計劃主管部門主管部門工業(yè)和信息化部學校官網學校官網WWWHITWH碩士點碩士點共享本部碩士點單獨設置碩士點20個博士點博士點共享本部相關博士點若干個校訓規(guī)格嚴格，功夫到家主要院系主要院系船舶與海洋工程學院、汽車工程學院、信息與電氣工程學院等學校地址學校地址山東省威海市環(huán)翠區(qū)文化西路2號主要獎項主要獎項國防科學技術進步獎二等獎國家科學技術進步獎二等獎山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校歷史沿革1920年，哈爾濱中俄工業(yè)學校（哈爾濱工業(yè)大學的前身）建立；1985年，哈工大與威海市政府簽定合作建設威海分校的協(xié)議；1987年，經原中國航天工業(yè)部批準并開始籌建；1988年，開始招生；1996年，經原國家教委批準哈工大汽車工程學院遷址威海與威海分校合并；1997年，哈工大汽車工程學院正式遷址威海，在威海分校改擴建；科研成果2011年，哈爾濱工業(yè)大學（威海）有25項課題獲國家自然科學基金資助。學?？蒲薪涃M從2007年的3015萬元增加到2011年的6585萬元，被SCI、EI、ISTP檢索的論文從2007年的113篇增長到2010年的274篇。學校獲得省部級以上獎勵21項。其中，鐘詩勝教授科研團隊的“航空發(fā)動機健康管理與維修決策支持系統(tǒng)”獲中國民用航空運輸協(xié)會科學技術一等獎；喬曉林教授科研團隊承擔的科研項目兩次獲得國防科學技術進步二等獎；任秀蓮教授與企業(yè)合作完成的“L乳酸產業(yè)化關鍵技術研究與應用”獲得國家科學技術進步獎二等獎。2014年，學校有31項課題獲國家自然科學基金資助，經費共計1178萬元，其中面上項目8項，青年科學基金項目23項，均立項率達到27。學術資源據2014年8月學校官網顯示，學校圖書館有中外文藏書40余萬冊，中外文期刊1800余種，報紙80余種，音像資料2700余件，自購、共享及試用各種數據庫百余種、電子圖書90余萬冊。辦學條件師資力量截至2014年3月，哈爾濱工業(yè)大學（威海）共有教職工800余名，其中教授92人，副教授249人，省級教學團隊4個，教師隊伍博士化率達到559。溫廣武教授入選2013年國家百千萬人才工程并獲“有突出貢獻中青年專家”稱號，譚建宇教授入選2012年教育部新世紀人才支持計劃。兩院院士兩院院士姓名姓名所在機構所在機構王國棟（兼職）中國工程院宋健（兼職）中國科學院、中國工程院山東省高等學校省級教學團隊山東省高等學校省級教學團隊團隊名稱團隊名稱帶頭人帶頭人入選時間入選時間

簡介：西北工業(yè)大學西北工業(yè)大學，簡稱西工大西工大，位于古都西安，是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬的一所以航空、航天、航海工程為特色，工、理為主，管、文、經、法協(xié)調發(fā)展的研究型、多科性、開放式全國重點大學，是國家“985工程”、“211工程”重點建設高校，入選“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，是“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”成員，中管副部級建制，設有研究生院。學校最早可以追溯到1938年國立北洋工學院、國立北平大學工學院、國立東北大學工學院、私立焦作工學院在漢中組建的國立西北工學院；1946年，國立西北工學院遷至咸陽。1950年更名為西北工學院。1957年10月，西北工學院與西安航空學院合并組建西北工業(yè)大學。1960年，學校被國務院確定為全國重點大學；1970年2月，哈爾濱工程學院航空工程系整體并入，今日的西北工業(yè)大學蘧然成型。截至2014年2月，學校有全日制在校生26408人，其中全日制博士研究生3348人，全日制碩士研究生7855人，本科生14424人，留學生781人。創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦時間1938年10月所處城市所處城市中國陜西西安學校類型學校類型理工屬性985工程|211工程|2011計劃主管部門主管部門中華人民共和國工業(yè)與信息化部學校官網學校官網WWWNWPU碩士點碩士點122個博士點博士點69個博士后流動站博士后流動站16校訓公、誠、勇、毅專職院士專職院士8人主要院系主要院系航空學院、航天學院、航海學院、材料學院、機電學院等國家重點學科國家重點學科15個學校地址學校地址陜西省西安市友誼西路127號計算機學院軟件與微電子學院教育實驗學院理科理科理學院生命學院文科文科人文與經法學院管理學院外國語學院其它其它工程訓練實踐中心體育部繼續(xù)教育學院網絡教育學院國際教育學院保密學院獨立學院獨立學院西北工業(yè)大學明德學院師資力量截止2014年2月，學校有教職工3500余人，其中教授、副教授等高級職稱人員1700余人，博士生導師538人，中國科學院、中國工程院院士19人（含雙聘），“千人計劃”入選者10人，“長江學者”成就獎、特聘教授、講座教授20人，國家杰出青年基金獲得者11人，國家級突出貢獻專家7人，國家教學名師獎獲得者4人，中國青年科技獎獲得者13人，入選國家“百千萬人才工程”18人、“青年拔尖人才”2人、優(yōu)秀青年科學基金獲得者3人、“新世紀優(yōu)秀人才”98人。學校還擁有7個國家級教學團隊，7個教育部創(chuàng)新團隊，2個國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體，8個國防創(chuàng)新團隊和1個國防優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。兩院院士（含雙聘，黑體系全職）兩院院士（含雙聘，黑體系全職）陳士櫓陳士櫓7馬遠良馬遠良徐德民徐德民周堯和周堯和張立同張立同傅恒志傅恒志魏炳波魏炳波王興治王興治楊士莪周廉陳一堅朱位秋樂嘉陵馮培德沈緒榜崔俊芝于起峰唐長紅譚建榮千人計劃入選者千人計劃入選者安立楠劉鐵軍陳景東胡永才SUSANTORAHARDJA汪德亮趙涵魏秉慶ZIEDMOUMNIARTEMOGANOV長江學者長江學者魏炳波汪勁松介萬奇張衛(wèi)紅高正紅李玉龍宋筆鋒岳珠峰劉峰周洲黃衛(wèi)東楊合成來飛苑偉政蔡晉生張秋禹鄧子辰安立楠國家級教學團隊國家級教學團隊魚雷技術專業(yè)課程教學團隊宋保維2007機械基礎課程教學團隊葛文杰2008

簡介：853工業(yè)設計理論工業(yè)設計理論復習大綱復習大綱一、考試方式與時間一、考試方式與時間研究生入學工業(yè)設計理論考試為筆試，總分150分，考試時間為3小時二、考試的基本要求二、考試的基本要求要求學生比較系統(tǒng)地理解和掌握設計理論的基本概念，掌握中西方工業(yè)設計流派與風格的內容與特點，掌握工業(yè)設計方法論及美學的基本知識，并能綜合運用所學的知識分析問題和解決問題。三、參考用書三、參考用書工業(yè)設計技巧與禁忌，吳瓊著，機械工業(yè)出版社，2009年8月版。配合相關設計類書籍復習。四、試卷題型四、試卷題型名詞解釋、簡答、論述五、復習內容及要求五、復習內容及要求1、了解工業(yè)設計概念的誕生、設計觀念的發(fā)展，熟悉各藝術設計流派的發(fā)展及其影響。2、熟悉工業(yè)設計思維與方法，能利用設計方法論解決實際設計問題。了解工業(yè)設計的心理學研究以及工業(yè)設計的欣賞與批評的內容，掌握消費心理和設計欣賞與批評的內容。3、熟悉工業(yè)設計教育的發(fā)展，可以分析各設計流派對現代工業(yè)設計的影響，重點掌握中西方工業(yè)設計各個時期風格與流派的基本內容、特征和影響。4、對主要設計思潮及設計理論有深入理解。5、可以從審美的角度與發(fā)展的眼光來看待工業(yè)設計的發(fā)展，有獨立分析問題、解決問題的能力。853工業(yè)設計理論工業(yè)設計理論復習大綱復習大綱一、考試方式與時間一、考試方式與時間研究生入學工業(yè)設計理論考試為筆試，總分150分，考試時間為3小時二、考試的基本要求二、考試的基本要求要求學生比較系統(tǒng)地理解和掌握設計理論的基本概念，掌握中西方工業(yè)設計流派與風格的內容與特點，掌握工業(yè)設計方法論及美學的基本知識，并能綜合運用所學的知識分析問題和解決問題。三、參考用書三、參考用書工業(yè)設計技巧與禁忌，吳瓊著，機械工業(yè)出版社，2009年8月版。配合相關設計類書籍復習。四、試卷題型四、試卷題型名詞解釋、簡答、論述五、復習內容及要求五、復習內容及要求1、了解工業(yè)設計概念的誕生、設計觀念的發(fā)展，熟悉各藝術設計流派的發(fā)展及其影響。2、熟悉工業(yè)設計思維與方法，能利用設計方法論解決實際設計問題。了解工業(yè)設計的心理學研究以及工業(yè)設計的欣賞與批評的內容，掌握消費心理和設計欣賞與批評的內容。3、熟悉工業(yè)設計教育的發(fā)展，可以分析各設計流派對現代工業(yè)設計的影響，重點掌握中西方工業(yè)設計各個時期風格與流派的基本內容、特征和影響。4、對主要設計思潮及設計理論有深入理解。5、可以從審美的角度與發(fā)展的眼光來看待工業(yè)設計的發(fā)展，有獨立分析問題、解決問題的能力。

簡介：CNKI系列數據庫應用指南中國知識基礎設施工程（CNKICHINANATIONALKNOWLEDGEINFRASTRUCTURE）是以實現全社會知識信息資源共享為目標的國家信息化重點工程，由清華大學發(fā)起，同方知網技術產業(yè)集團承擔建設，是“十一五”國家重大出版工程項目。CNKI工程于1995年正式立項，歷經10余年，已建設成為世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數字圖書館”，深度集成整合了期刊、博碩士論文、會議論文、報紙、年鑒、工具書等各種文獻資源，并以“中國知網（）”為網絡出版與知識服務平臺，為全社會知識資源高效共享提供豐富的知識信息資源和有效的知識傳播與數字化學習服務。目前，CNKI系列數據庫已經海內外17000多個高校、科研、醫(yī)院、企業(yè)、政府、中小學等各類機構所采用，最終用戶群達2600萬人。CNKICNKI資源囊括資源囊括（截至（截至2008年底）年底）◇9600種國內主要專業(yè)期刊◇9萬篇博士論文◇62萬篇優(yōu)秀碩士論文◇109萬篇重要會議論文◇500多種全國重要報紙◇1500多種國內優(yōu)質年鑒◇2000多冊工具書◇280萬條專利◇30萬條國內外標準◇26萬項科技成果CNKICNKI系列數據庫系列數據庫目標定位目標定位1、權威性全文文獻檢索工具2、集成化增值性整合傳播媒體3、學術文獻與科研績效評價工具4、數字化學習與研究工具5、提供知識服務的智能化知識庫6、支持二次開發(fā)與戰(zhàn)略保存的數字圖書館基礎館藏中國學術期刊網絡出版總庫中國學術期刊網絡出版總庫完整收錄我國基礎與應用基礎研究、工程技術、高級科普、政策指導、行業(yè)指導、實用技術、職業(yè)指導類學術期刊7226種，累計文獻2400多萬篇。學術期刊完整率達到975，文獻完整率（期、篇）達到999，平均期刊網絡出版時間不遲于印刷版2個月，日均更新6000余篇。中國博士學位論文全文數據庫中國博士學位論文全文數據庫累計出版2000年以來370家博士培養(yǎng)單位的博士論文9萬余篇。除涉及國家保密的單位外，論文來源單位占我國博士學位培養(yǎng)單位的98％，211院校收錄率達到100。中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫CNKICNKI數據庫檢索應用方法數據庫檢索應用方法1登錄數據庫登錄，憑機構用戶登錄帳號SYCQGYZYSYCQGYZY、密碼SYCQGYZYSYCQGYZY或IP自動登錄。對于學校用戶，可以先進入圖書館首頁，從電子資源列表中選擇“中國知網數字圖書館”或者中國期刊全文數據庫等CNKI數據庫，進入檢索首頁。2下載安裝全文瀏覽器如果您是第一次使用CNKI的產品服務，那么您需要下載并安裝CAJVIEWER70，才能看到文獻的全文。CNKI的所有文獻都提供CAJ文件格式，期刊、報紙、會議論文等文獻還同時提供PDF文件格式。我們推薦您使用CAJ瀏覽器，速度更快，針對學術文獻的各種擴展功能更強。點擊首頁上方的“下載閱覽器”，點擊下載后，運行軟件包，根據提示進行相應選擇和安裝瀏覽器。

簡介：14、縣工業(yè)和信息化局權力清單和責任清單目錄序號權力類型權力名稱權力名稱權力依據權力依據責任事項責任事項責任事項責任事項依據依據承辦承辦機構機構追責對追責對象范圍象范圍備注備注1行政許可權力名稱修改企業(yè)不使用政府投資建設的除重大和限制類項目外的技術改造投資項目及工業(yè)、信息化固定資產投資項目的備案貴州省投資項目核準暫行工作意見按照國發(fā)200420號文件要求，我省原企業(yè)投資項目審批的有關規(guī)定停止執(zhí)行，對于企業(yè)不使用政府投資建設的項目，實行報國務院行業(yè)主管部門、省人民政府投資主管部門、市（州、地）人民政府投資主管部門核準或備案。二、我省企業(yè)投資項目核準機關為省人民政府投資主管部門和市（州、地）人民政府投資主管部門。省、市（州、地）人民政府投資主管部門對企業(yè)投資建設的重大和限制類固定資產投資項目進行核準、向上級核準機關提出是否同意建設的意見或轉報上級核準機關核準。省經濟和信息化委關于貫徹落實擴大縣（市、特區(qū)）經濟管理權限的實施意見（黔經信法規(guī)〔2012〕8號）下放目錄第1項。1受理責任公示法定應當提交的材料；一次性告知補正材料；依法受理或不予受理申請（不予受理的說明理由）。2審查責任對申請人提交的申請材料進行審查，提出審查意見。3決定責任在規(guī)定期限內作出許可或不予許可的書面決定；不予許可應告知理由，并告知相對人申請復議或提起行政訴訟的權利。4送達責任在規(guī)定期限內向申請人送達行政許可證件；建立信息檔案；公開有關信息。5事中事后責任建立健全事中事后監(jiān)管措施，加強監(jiān)管。6法律法規(guī)規(guī)章文件規(guī)定應履行的其他責任。行政許可法第三十、三十二、三十四、三十七、三十八、三十九、四十、四十二、四十四、六十一條羅甸縣工業(yè)和信息化局工業(yè)發(fā)展辦單位法定代表人、分管領導、工業(yè)發(fā)展辦負責人、具體承辦人2行政許可糧食收購許可證糧食流通管理條例第八條從事糧食收購活動的經營者，應當具備下列條件一具備經營資金籌措能力；二擁有或者通過租借具有必要的糧食倉儲設施；三具備相應的糧食質量檢驗和保管能力。前款規(guī)定的具體條件，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定、公布。第九條依照登記管理條例等規(guī)定辦理登記的經營者，取得糧食收購資格后，方可從事糧食收購活動。1受理階段公示法定應當提交的材料；一次性告知補正材料；依法受理或不予受理申請。不予受理的，應一次性告知申請者需要修改完善的內容。（不予受理的說明理由）。2審查階段對申請人提交的申請材料進行審查，提出審查意見。3決定階段在規(guī)定期限內作出許可或不予許可的書面決定；不予許可應告知理由，并告知相對人申請復議或提起行政訴訟的權利。4送達階段在規(guī)定期限內制定并向申請人送達法律證件。5事后監(jiān)管責任建立實施監(jiān)督檢查的運行機制和管理制度，加強監(jiān)管。6法律法規(guī)規(guī)章文件規(guī)定應履行的其他責任。行政許可法第三十、三十二、三十四、三十七、三十八、三十九、四十、四十二、四十四、六十一條。羅甸縣工業(yè)和信息化局商務流通管理股單位法定代表人、分管領導、商務流通管理股負責人、具體承辦人32行政處罰對以欺騙、賄賂等不正當手段取得糧食收購資格許可的處罰糧食流通管理條例第四十一條以欺騙、賄賂等不正當手段取得糧食收購資格許可的，由糧食行政管理部門取消糧食收購資格，沒收違法所得；構成犯罪的，依法追究刑事責任。糧食行政管理部門工作人員辦理糧食收購資格許可，索取或者收受他人財物或者謀取其他利益，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予行政處分。1立案責任對依據監(jiān)督檢查職權或者通過舉報、投訴、其他部門移送、上級部門交辦等途徑發(fā)現的違法行為線索，決定是否立案。2調查責任在調查或檢查時，執(zhí)法人員不得少于兩人，并向當事人或有關人員出示證件，詢問或檢查應制作筆錄；執(zhí)法人員與當事人有直接利害關系的，應當回避。3審查責任對案件的違法事實、收集的證據、辦案的程序、法律適用、處罰種類和幅度、當事人的陳述申辯理由等進行審查，提出處理意見；對情節(jié)復雜或者重大違法行為給予較重的行政處罰，行政機關的負責人應當集體討論決定。4告知責任在作出處罰決定之前，應當告知當事人作出處罰決定的事由、理由及依據，并告知當事人依法享有的權利；當事人依法要求聽證的，應組織聽證。5決定責任依法應當給予行政處罰的，制作蓋有行政機關印章的行政處罰決定書，載明違法事實、證據、處罰種類和依據、權利救濟途徑等內容。6送達責任行政處罰決定書在決定后七日內依照民事訴訟法的有關規(guī)定送達當事人。7執(zhí)行責任督促當事人履行生效的行政處罰決定，對逾期不履行的，依照行政強制法的規(guī)定執(zhí)行。8法律法規(guī)規(guī)章文件規(guī)定應履行的其他責任。行政處罰法第十五、三十一、三十七、三十八、三十九、四十、四十二條。羅甸縣工業(yè)和信息化局商務流通管理股單位法定代表人、分管領導、商務流通管理股負責人、具體承辦人

簡介：附件附件3“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校項目建設任務書院校名稱陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院舉辦單位陜西省人民政府主管部門陜西省國防科技和航空工業(yè)辦公室所屬省份陜西省填表日期二〇一一年七月中華人民共和國教育部中華人民共和國財政部二〇一一年七月院校編號1037制表格目錄1項目基本情況（1）2項目建設綜合進度表（4）3A辦學體制機制創(chuàng)新及校企合作制度建設資金投入預算表（11）3B辦學體制機制創(chuàng)新及校企合作制度建設進度表（12）4A1中央財政重點支持專業(yè)機械制造與自動化專業(yè)資金投入預算表（14）4B1中央財政重點支持專業(yè)機械制造與自動化專業(yè)資金投入預算表建設進度（16）4C1中央財政重點支持專業(yè)所在專業(yè)群機械制造與自動化專業(yè)群建設進度及資金投入預算表（22）4A2中央財政重點支持專業(yè)精細化學品生產技術專業(yè)資金投入預算表（25）4B2中央財政重點支持專業(yè)精細化學品生產技術專業(yè)資金投入預算表建設進度（27）4C2中央財政重點支持專業(yè)所在專業(yè)群精細化學品生產技術專業(yè)群建設進度及資金投入預算表（31）4A3中央財政重點支持專業(yè)應用電子技術專業(yè)資金投入預算表（33）4B3中央財政重點支持專業(yè)應用電子技術專業(yè)資金投入預算表建設進度（35）4C3中央財政重點支持專業(yè)所在專業(yè)群應用電子技術專業(yè)群建設進度及資金投入預算表（42）4A4中央財政重點支持專業(yè)機電一體化專業(yè)資金投入預算表（45）4B4中央財政重點支持專業(yè)機電一體化專業(yè)資金投入預算表建設進度（47）4C4中央財政重點支持專業(yè)所在專業(yè)群機電一體化專業(yè)群建設進度及資金投入預算表（52）

簡介：附件附件12018年昆山市轉型升級創(chuàng)新發(fā)展（工業(yè)經濟）年昆山市轉型升級創(chuàng)新發(fā)展（工業(yè)經濟）專項資金項目申報指南專項資金項目申報指南一、兩化融合建設項目11類市市級企業(yè)信息化示范工程建信息化示范工程建設項設項目（投入目（投入類）1重點支持方向重點支持方向重點支持企業(yè)實施制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）、資源規(guī)劃管理系統(tǒng)（ERP）、生產計劃排成系統(tǒng)（APS）、數字化設計等信息系統(tǒng)應用項目。2申報條件條件符合項目支持重點；示范項目具有行業(yè)信息化代表性，并在同行業(yè)中具有產品、技術、管理等方面應用信息技術的先進性、示范性；有明確的目標任務和可考核的技術經濟指標；申報企業(yè)對項目實施經費累計投入不低于50萬元；項目需在2017年內開始實施，并在申報前實施完成。3申報材料材料（1）專項資金申報表；（2）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照副本復印件；3在2017年內開始實施，并在申報前實施完成。3申報材料材料（1）專項資金申報表；（2）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照副本復印件；（3）項目申報書；（4）上一年度企業(yè)財務報表復印件；（5）軟件產品評估證書復印件；（6）項目投入專項審計報告及發(fā)票明細復印件；（7）企業(yè)資質證書復印件、企業(yè)榮譽證書復印件等。注項目申報時必須按照兩化融合項目網上填報時具體的相關要求及文件格式（模板請于網上申報平臺內下載），上報第三方財務或審計服務機構出具的項目經費投入財務報告或審計報告。待上報初審及項目評審通過后，將通知企業(yè)按照政府規(guī)定流程進行項目經費投入專項審計。13類市市級工業(yè)互聯(lián)網融合網融合創(chuàng)新工程建新工程建設項設項目（投入目（投入類）1重點支持方向重點支持方向重點支持協(xié)同設計和研發(fā)、協(xié)同制造或云制造、供應鏈協(xié)同、生產企業(yè)與生產企業(yè)之間或生產企業(yè)內部供應鏈（B2B）電商應用、移動O2O、云平臺、云計算、大數據服務、工業(yè)互聯(lián)網、智慧工廠和工業(yè)物聯(lián)網應用等工業(yè)互聯(lián)網融合創(chuàng)新工程。重點支持圍繞未來網絡、窄帶物聯(lián)網等的工業(yè)互聯(lián)網“企企通”

簡介：20182018年安徽省職業(yè)院校技能大賽高職組年安徽省職業(yè)院校技能大賽高職組“工業(yè)機器工業(yè)機器人技術應用人技術應用”項目競賽規(guī)程項目競賽規(guī)程一、一、競賽項競賽項目名稱目名稱工業(yè)機器人技術應用二、二、競賽競賽目的目的通過此次競賽，考核選手工業(yè)機器人的裝配技能、電氣連接與編程調試技能、故障診斷與精度檢驗等核心技術技能，同時可考核參賽選手工作效率、質量意識、安全意識、節(jié)能環(huán)保意識和規(guī)范操作等職業(yè)素養(yǎng)等。通過競賽引領學校與企業(yè)、課程設置與職業(yè)崗位的深度銜接，以工業(yè)作業(yè)型機器人為載體瞄準制造業(yè)前沿技術，促進高職院校機電相關專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力的提升，為機器人領域發(fā)展提供人才儲備與支撐，促進工學結合人才培養(yǎng)和課程的改革與創(chuàng)新；促進工業(yè)機器人應用技術的普及；提升職業(yè)院校專業(yè)教師的指導水平。三、三、競賽競賽方式與內容方式與內容（一）競賽方式1、競賽采取團隊比賽方式，每個參賽隊由3名選手組成，3名選手須為同校2018年春季在籍學生（含本科院校高職學生1994年5月1日之后出生），不限制性別、年級，其中隊長1名每支參賽隊不超過兩名指導教師。每校不超過兩支參賽隊。2、競賽項目采用具體的工作任務要求、同樣的工作條件。比賽分批次進行，參賽隊比賽的先后順序由賽前抽簽確定。3、參賽隊在規(guī)定時間內，以現場操作的方式，根據競賽技術文件的具體要求，按照正確的操作步驟，利用賽場提供的設備、工具和技術資料，在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的工作任務，并正確填寫比賽記錄表。（二）競賽內容根據2018年安徽省職業(yè)院校技能大賽（高職組）實施方案規(guī)定3（2）參賽選手隨機抽取賽位號，并在賽位記錄單上簽名確認；（3）賽位號不對外公布，抽簽結果由賽項組委會密封后統(tǒng)一保管，在評分結束后開封統(tǒng)計成績。3、參賽選手同一時間進入賽位，在裁判長未宣布比賽開始前，參賽選手檢查比賽現場條件及參賽工具等，并簽字確認；裁判長宣布比賽開始后方可開始操作。4、工業(yè)機器人技術綜合實訓裝置和競賽所需的工具由競賽組委會統(tǒng)一提供，參賽選手在競賽項目指定的比賽設備上完成比賽任務，各參賽隊不得攜帶自備工具、資料、U盤及其它材料進入賽場。5、比賽時間共35小時，連續(xù)進行；比賽過程中，選手休息、飲水或如廁時間均計算在比賽時間內。6、參賽選手須在比賽工位的計算機規(guī)定文件夾內將比賽過程中產生的所有電子文件存貯在任務書中指定的存儲位置，不得自存位置，否則成績無效；競賽所用的計算機由競賽組委會統(tǒng)一提供。7、參賽選手在比賽過程中可提出設備器件更換要求。更換的器件經裁判組檢測后，如為非人為損壞，視現場耽誤時間予以補時；如人為損壞或器件正常，每次扣3分。8、若參賽隊提前結束競賽，應由隊長舉手向裁判員示意，裁判將停止計時，比賽結束時間由裁判員記錄，參賽隊結束比賽后不得再進行任何操作。9、參賽隊須按照比賽任務提交比賽結果，裁判員在比賽結果的規(guī)定位置做標記并簽字。10、參賽選手須按電工職業(yè)資格安全標準的要求規(guī)范操作，且參賽選手須穿電工絕緣鞋進場比賽。11、比賽過程中，須嚴格遵守相關操作規(guī)程，確保設備及人身安全，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；若因選手個人因素造成設備故障或產生重大安全隱患，裁判長有權決定終止比賽。若因設備因素造成競賽無法繼續(xù)進行，由裁判長視具體情況做出裁決（暫停比賽計時或調整至最后一批次重新比賽）。12、比賽結束前10分鐘，裁判長提醒比賽即將結束；在裁判長宣

簡介：1陜西省名牌產品申請表（制造業(yè)產品）商標名稱產品名稱規(guī)格型號企業(yè)名稱（蓋章）企業(yè)代碼□□□□□□□□□申報類別□新申請□復評（首次獲證時間年度）企業(yè)所在地市縣填表日期年月陜西省質量技術監(jiān)督局2017印制3性能或擴大了使用功能的產品。也包括經政府有關部門認定并在有效期內的新產品，也包括企業(yè)自行研制開發(fā)，未經政府有關部門認定，從投產之日起一年之內的新產品。質量工程師即通過“質量專業(yè)技術人員職業(yè)資格”全國統(tǒng)一考試，取得質量專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書并到本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）質監(jiān)部門登記注冊后，受聘為相應質量專業(yè)崗位的人員。10、申請產品必須提供的有關資料（掃描件或復印件）●相關體系認證證書。企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、商標注冊證書。最近三年市級以上的產品質量檢驗報告。申請產品照片、生產線照片、企業(yè)全貌照片。申請產品采用國際標準的，提供采標證書。申請產品獲得專利的，提供產品專利證書。。企業(yè)提供電子文本要求為便于整理申請資料、編輯出版2017年卷陜西省名牌產品年鑒。申請企業(yè)需刻錄光盤提供以下電子文本資料一、2017年陜西名牌產品申請表（WD文件格式），應與網上申請內容一致。二、申請產品的注冊商標（標志）圖案。三、申請企業(yè)相關圖片5份。其中包括（1）申請產品圖片2張；（2）企業(yè)生產線圖片；（3）企業(yè)廠貌圖片；（4）反映產品市場圖片；（5）反映科技水平及質量圖片。每張圖片具體要求TIF格式，并附簡要文字介紹（30字以內）四、申請企業(yè)及產品簡介（800字以內）。五、申請企業(yè)對外公開的聯(lián)系方式（WD文件格式）。（1）單位名稱；（2）地址；（3）郵編；（4）電話；（5）傳真；（6）網址；（7）電子郵件。

簡介：園地原創(chuàng)嚴禁轉載嚴禁轉載第1頁（共8頁）中學歷史教學園地史界朋友精神家園版權所有翻錄必究注本資料由注本資料由中學歷史教學園地中學歷史教學園地獨家提供。試題精選自獨家提供。試題精選自2014年全國各地所有高考歷史試題全國各地所有高考歷史試題，按人民版各課順序分解而成，試題排版工，按人民版各課順序分解而成，試題排版工整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時間有限，如有遺整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時間有限，如有遺漏和錯誤，望廣大同行指正、批評。同時園地真誠希望各位同行尊重園漏和錯誤，望廣大同行指正、批評。同時園地真誠希望各位同行尊重園地解析和分解的成果，請不要把該資料轉載到其它網站、博客和地解析和分解的成果，請不要把該資料轉載到其它網站、博客和QQ群交流，一經發(fā)現封鎖其交流，一經發(fā)現封鎖其IP，謝謝合作，謝謝合作中學歷史教學園地中學歷史教學園地高考真題分解高考真題分解欄目欄目必修必修2分課匯總（人民版）分課匯總（人民版）分解、整理張秋鴻分解、整理張秋鴻專題二專題二1近代中國民族工業(yè)的興起近代中國民族工業(yè)的興起1（2014山東文綜17）19世紀60年代，江浙地區(qū)出現了“蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農賣絲爭赴市番舶來銀百萬計，中國商人皆若狂遂使家家置紡車，無復有心種菽粟”的現象。它反映出A資本輸出成為列強侵華的主要手段B開埠通商促進了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展C中國對外貿易由入超變?yōu)槌龀珼市場擴大刺激了江浙地區(qū)絲織業(yè)發(fā)展【考點】晚清中國經濟結構的變化【解析】資本輸出成為列強侵華的主要手段是在甲午戰(zhàn)爭后，與材料中時間不一致，故A項錯誤；“開埠通商促進了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展”與題干信息不符，故B項錯誤；中國對外貿易此時仍未入超，故C項錯誤；材料中“鄉(xiāng)農賣絲爭赴市番舶來銀百萬計，遂使家家置紡車”的信息說明市場促進江浙絲織業(yè)發(fā)展，故D項正確。【答案】D2（2014全國新課標卷Ⅰ文綜28）據研究，1853年，印度人均消費英國棉紗、棉布909便士，而中國是094便士。這反映出當時中國A經濟受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞B實行保護本國經濟的政策C經濟的發(fā)展水平低于印度D傳統(tǒng)的小農經濟根深蒂固【考點】晚清中國經濟結構的變化自然經濟頑強抵抗【解析】鴉片戰(zhàn)爭之后，中國經濟受到破壞，但這不是英國商品滯銷的原因，故A項錯誤；1853年的晚清政府并沒有實行保護本國經濟的政策，故B項錯誤；當時中國農耕經濟發(fā)達，經濟發(fā)展水平遠高于印度，故C項錯誤；題干信息表明鴉片戰(zhàn)爭之后，英國并沒有完全打開中國市場，英國商品在中國市場上仍然滯銷，原因在于中國自給自足的自然經濟的頑強抵抗，園地原創(chuàng)嚴禁轉載嚴禁轉載第3頁（共8頁）中學歷史教學園地史界朋友精神家園版權所有翻錄必究C19世紀90年代D20世紀20年代【考點】晚清中國民族工業(yè)的初步發(fā)展【解析】從材料關鍵詞“機器廠可興作業(yè)，小輪舟可便通達，今各省皆為厲禁徒使洋貨流行”、“建議‘宜縱民為之，并加保護?！辈⒔Y合所學可知受“實業(yè)救國”思想的影響，此人主張政府應放松對民間設廠的限制，保護民族工業(yè)的發(fā)展，結合所學可知這種主張被正式推行是在19世紀90年代中日甲午戰(zhàn)爭后，故C項正確、A、B、D項錯誤?！敬鸢浮緾6（2014廣東文綜38）（25分）對同一史實，不同史料可能有不同反映，探究歷史應注意史料的適用性和局限性。閱讀材料，回答問題。材料一自道光年間，大開海禁，西人之工于牟利者，接踵而來，操貿易之權，逐錐刀之利，民間生計，皆為其所奪自洋布洋紗入口，土布銷場遂滯，紡績稀少，機軸之聲幾欲斷矣。盛世危言材料二（20世紀初）所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。民國河北元氏縣志（1）中國古代小農經濟的特征是什么材料一和材料二所反映的近代農村經濟結構狀況有何不同（8分）（2）材料一和材料二對于探究中國近代農村經濟結構的變遷，分別有何局限綜合兩則材料可以推知中國近代經濟發(fā)展的何種特點（7分）【考點】（1）古代中國的經濟小農經濟；晚清中國經濟結構的變化（2）晚清中國經濟結構的變化【解析】（1）第一小問小農經濟的特征結合小農經濟的含義“以個體家庭為單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，實行男耕女織，是一種自給自足的自然經濟”來歸納即可；第二小問不同點分別概括材料一、二中近代農村經濟結構的特點即可，從材料一中“自洋布洋紗入口，土布銷場遂滯，紡績稀少，機軸之聲幾欲斷矣”的信息可概括出自然經濟逐步解體；從材料二中“所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉”“所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者”的信息，再結合材料出處，可概括出河北元氏縣仍以自然經濟為主。（2）第一小問材料一、二作為探究中國近代農村經濟結構的變遷的史料，可從史料的客觀真實性、全面性等角度來分析其局限，材料一描述的是道光年間（18211850）的情況，結合

簡介：“海口工業(yè)發(fā)展攝影賽活動方案?？诠I(yè)發(fā)展攝影賽活動方案一、活一、活動背景背景“十一五”以來，我市以科學發(fā)展觀為指導，實施“產業(yè)興市”戰(zhàn)略，深化經濟結構調整，走新型工業(yè)化之路，加大招商引資力度，加強區(qū)域經濟合作和對外開放，通過實施“工業(yè)向園區(qū)集中、園區(qū)向西部轉移”戰(zhàn)略，工業(yè)經濟步入良性發(fā)展軌道。工業(yè)成為我市經濟增長的重要支柱、財政收入的重要來源、吸納就業(yè)的重要渠道和推動城市化和現代服務業(yè)發(fā)展的重要支撐。滄桑巨變，歲月留痕，驀然回首中有許許多多經典和重要的瞬間值得我們回憶深思，也有許許多多不經意的變遷讓人感慨萬千。舉辦這次攝影展，旨在通過攝影家和攝影愛好者的鏡頭，從更獨特的角度，忠實地記錄工業(yè)發(fā)展的每一段路程、每一個腳印，都留下一次次經久難忘的工業(yè)發(fā)展的精彩瞬間，展望工業(yè)發(fā)展的美好前景。二、二、組織組織機構機構（一）主辦單位?？谑形麄鞑亢？谑锌茖W技術工業(yè)信息化局（二）協(xié)辦單位?？趶V播電視臺、?？谕韴笊纾ㄈ┏修k單位?？谑袛z影家協(xié)會三、作品要求三、作品要求（一）作品內容從工業(yè)園區(qū)建設、工業(yè)企業(yè)廠容廠貌、企業(yè)員工工作狀的公開信，廣泛宣傳工業(yè)攝影展作品征集活動，動員、吸引廣大群眾參與到此次活動。通過海口廣播電視臺、?？谕韴?、?？诰W連續(xù)跟蹤報道宣傳；通過?？谑锌茖W技術工業(yè)信息化局以局網站文字和圖片等形式對攝影展舉辦進行宣傳，搭建互聯(lián)網互動平臺，通過網頁征集與媒體宣傳等方式，吸引各界人士廣泛參與。（二）作品征集階段（5月26日至7月26日）將通過電子版稿件或以信件方式進行作品寄送，具體方式如下1、?？谑袛z影協(xié)會地址海口市玉沙路42號513室郵編570125EMAILHKSSYJXH電話685810782、?？谑锌乒ば啪洲k公室地址?？谑行阌^(qū)長濱路?？谑姓诙k公區(qū)北十八號樓四樓郵編570135EMAILLZFHKSTI電話6872465368724654廖震峰所長13876070335（三）作品評比階段（7月28日8月5日）五、五、獎項設獎項設置屆時將邀請國內、省內知名攝影家對所有參賽作品進行評比，評出107幅獲獎作品。其中金獎兩名，分別是?？诠I(yè)題材的作品和外地工業(yè)題材的作品。?？诠I(yè)題材金獎１名，獎金20000元；各地工業(yè)題材金獎1名，獎金10000元；銀獎2名，獎金各6000元；銅獎3名，獎金3000元；優(yōu)秀獎10名，獎金各1000元；最佳創(chuàng)意獎10名，獎金各800元；入圍獎80名，獎金各500元。

簡介：浙江工業(yè)大學本科留學生授課語言更改申請表浙江工業(yè)大學本科留學生授課語言更改申請表APPLICATIONFMFCHANGINGTEACHINGLANGUAGEFUNDERGRADUATEINTERNATIONALSTUDENTSOFZJUT（此表為僅申請更改所學專業(yè)的授課語言，不更改專業(yè)）（此表為僅申請更改所學專業(yè)的授課語言，不更改專業(yè)）學號STUDENTID護照號PASSPTNO英文姓名ENGLISHNAME性別GENDER國籍NATIONALITY護照號PASSPTNO所在學院PRESENTCOLLEGE專業(yè)PRESENTMAJ聯(lián)系電話TELEPHONE現授課語言PRESENTTEACHINGLANGUAGE申請更改后的授課語言NEWTEACHINGLANGUAGETHATAPPLYINGTOCHANGE學生申請REASONSFAPPLYINGFCHANGINGTEACHINGLANGUAGE（WHILETHEMAJSTAYTHESAME）申請人簽名APPLICANTSIGNATURE年YEAR月MONTH日DAY國際學院意見OPINIONSOFINTERNATIONALCOLLEGE（審核該學生是否為中國政府獎學金學生，按規(guī)定中國政府獎學金留學生不允許修讀除漢語之外的其他授課語言）簽章SIGNATURESTAMP年YEAR月MONTH日DAY專業(yè)學院意見OPINIONSOFMAJCOLLEGE簽章SIGNATURESTAMP年YEAR月MONTH日DAY教務處意見OPINIONSOFACADEMICAFFAIRSOFFICE簽章SIGNATURESTAMP年YEAR月MONTH日DAY注ATTENTION1申請授課語言更改需于每學期前2周辦理，其余時間不予辦理。學校審批同意的學生于第3周起按新授課語言學習。在第3周的試讀期內，如不適應新授課語言，可申請返回原授課語言學習，超過試讀期后不再更換授課語言。STUDENTSCANAPPLYFCHANGINGTEACHINGLANGUAGEWITHINTHEFIRSTTWOWEEKSOFEACHSEMESTEROTHERTIMEISNOTALLOWEDAFTERSCHOOL’SAPPROVALSTUDENTWILLSTUDYINNEWLANGUAGEFROMTHETHIRDWEEKOFTHESEMESTERIFTHESTUDENTSCANNOTADAPTTOTHENEWTEACHINGLANGUAGEDURINGTHETHIRDWEEKWHICHISTHEPROBATIONPERIODTHEYCANAPPLYFRETURNINGTOTHEIRFMERTEACHINGLANGUAGETHEYSHALLNOTTRANSFERBACKTOTHEIRFMERTEACHINGLANGUAGEAFTERTHEPROBATIONPERIODEXPIRES2留學生在校期間只有一次更改授課語言的機會。STUDENTHAVEONLYONECHANCETOCHANGETEACHINGLANGUAGE3本表一式三份，專業(yè)學院、國際學院、教務處各存一份。FOURCOPIESOFTHISFMARENEEDEDEACHCOPYISSAVEDBYIGINALMAJCOLLEGENEWMAJCOLLEGEINTERNATIONALCOLLEGEACADEMICAFFAIRSOFFICE