簡介：國內圖書分類號J902國際圖書分類號年姓西南交通大學研究生學位論文密級公開級2011名囪D∑紅申請學位級別藝丕堂亟±專業(yè)藝本堂指導老師奎塞倫二零一五年五月二十日西南交通大學曲南父逋大罕學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南交通大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權書；2．不保密一使用本授權書。請在以上方框內打“√”學位論文作者簽名伺心缸指導老師簽日期7龜1S．S7Q日期乃F，F一扣

簡介：舒婁號H墅密級公玨1．刀訂單位代碼Q笪§學號T2Q』Q211Q卸瓤史誓專業(yè)學位碩士論文⑧中文論文題目，國醫(yī)漚蚤髭視婁視聽說數撾G塞查』L女走進生國酉姓壘活上§縫壓生國厶出筮受宜英文論文題目{△￡2磐EG￡G監(jiān)￡§鯉DX虹地DI91地墨絲G￡H虹巴G￡DG墨魚￡￡HIG鰹墅§QE￡I業(yè)隨BGGGG￡T堇G蟲I垃望盤魚￡塾叢墮盥翌，墜地塾S＆豎虹￡HIB星曼G世QP鯉F§￡N垡QG班￡H旦GEN論文作者奩盎整指導教師董蓮專業(yè)學位類別迅亟國匪煎直專業(yè)領域退遁國匪塾直論文形式主題疊冠所在學院盅塋瞌論文提交日圳2QZ生3目25目論文答辯日期2017生』．目28目摘要國際漢語影視類視聽說教材家有兒女1、走進中國百姓生活上、快樂中國人1比較研究漢語國際教育專業(yè)研究生高春瑤指導教師黃英摘腰隨著對外漢語課堂中所運用的多媒體技術越來越普及，圖片、音頻和視頻也成為語言學習的重要媒介。漢語視聽說課程在國內高校逐漸開展，對外漢語視聽說教材也隨之出版，對于視聽說教材的研究也日益受到對外漢語學界的關注。漢語視聽說課程和教材都是以19世紀50年代產生于法國的第二語言教學法一一視聽說法為基礎，即將視覺和聽覺相結合并作用于人的記憶，通過刺激一一反應的過程學習第二語言的教學法。漢語視聽說課程有其自身的優(yōu)點和特色，對于第二語言的學習是十分有幫助的。雖然對于漢語視聽說課程和教材的研究已經出現，但是尚處于初級階段，并且缺乏系統(tǒng)性，所以我們認為對漢語視聽說教材的研究是有必要的。本文以家有兒女1走進中國百姓生活上和快樂中國人1為研究對象，通過對三者紙質教材、視頻內容以及語料難度的對比分析入手，對三本教材進行了多層面的考察和比較。其中，紙質教材從編排結構和編寫內容兩個層面進行探究，分別分析了教材的編排結構、課文的導視、生詞、語言點例釋、練習和課文話題等；視頻內容則是從視頻資料的內容編排、視頻的語言和字幕、時長和畫質等角度入手進行考察對比；而語料難度是從平均句長、平均非常用詞數、平均生詞量、平均語言點數和平均語速五個層面，以橫向考察和縱向考察相結合的方法進行了對比探究。通過這三個層面的比較研究可以看到三本教材各有優(yōu)劣，特色鮮明其中家有兒女L和快樂中國人1在選材的現代性，生詞、語言點、練習題的設置上較為相近，視頻內容較為完整、畫質清晰，兩者不失為優(yōu)秀教材；走進中國百姓生活上雖選材較為陳舊，但是編排結構、對生詞表的處理等做得非常用心；從語料難度來看，家有兒女1難度是三本教材中最低的但是三者都符合其“中高級”漢語教材的定位。三本教材也各有缺點，所以我們提出了針對三本教材的改進策略，為了更好地服務教材使用者，我們提出了這些教材的選用建

簡介：點擊查看更多國際大宗商品價格波動與中國物價水平變動的相關性研究精彩內容。

簡介：I．零，I膨爐Z角矢乎碩士學位論文專業(yè)學位論文一目置匿化墨鏖生企業(yè)奠斂曲差墨薹王中雖上壹壘些塞堡坌塹提史日期2017年5月浙江工商大學碩士學位論文國際化程度與企業(yè)績效的關系～基于中國上市企業(yè)實證分析級階段。本文對造成上述結論的根本原因進行了探究，主要體現在兩個方面一方面，我國企業(yè)國際化歷程起步晚企業(yè)規(guī)模實力不足，規(guī)模優(yōu)勢和內部化優(yōu)勢尚未形成；另一方面，我國在國際產業(yè)分工中處于全球價值鏈的低端，競爭優(yōu)勢主要體現在低成本制造優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢低端且單一，這屬于比較優(yōu)勢，而非壟斷優(yōu)勢，使企業(yè)特定所有權優(yōu)勢難以形成。這兩方面的原因最終導致我國企業(yè)海外規(guī)模經濟和范圍經濟無法達到最優(yōu)的水平。最后，本文針對這些問題從企業(yè)和政府兩個方面提出相關建議?！P鍵詞內外部因素；國際化程度；企業(yè)績效

簡介：分類號密級⑧單位代碼10422學號勿T3／,LFO∥霧辦孽碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目圍陪任援中筋中廚蝴．一從滕州捌赫礦舫哳肌S蛔陟脅咖認防‘．D八仉血∽能棚C仍刪M協(xié)鋤一1如噙防眥腳’厶產一壓FM仨叫比作者姓名觴容易培養(yǎng)專業(yè)指導合作單位名稱教師導師劬／6年歲月弓OET山東大學碩士學位論文目錄摘要??????????????????????????????????????????5ABSTRACT??????????????????????????????????????．7第一章緒論????????????????????????????9第一節(jié)研究背景?????????????????????????9一、建構中國形象的重要性和迫切性??????????????一9二、建構中國形象的方式和策略????????????????10三、日本動漫的世界影響???????????????????14一第二節(jié)研究意義????????????????????????．16第三節(jié)文獻綜述????????????????????????．18一、連環(huán)畫研究???????????????????????18二、影視傳播與中國形象研究?????????????????19三、國家形象概念研究????????????????????20四、民間述史作品和中國形象研究???????????????20五、新聞媒介與中國形象研究?????????????????21六、中國形象和國際傳播研究?????????????????22第四節(jié)研究內容????????????????????????．23第五節(jié)研究設計????????????????????????．27一、研究方法????????????????????????27二、研究創(chuàng)新性和不足????????????????????27第二章從小李到老李的研究概念界定???????????????29第一節(jié)國家形象????????????????????????．29一、中國形象????????????????????????29二、物質與精神的雙重性???????????????????30第二節(jié)連環(huán)畫?????????????????????????．3L一、連環(huán)畫的概念??????????????????????31二、中國連環(huán)畫的發(fā)展歷程??????????????????32

簡介：暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）國族認同中國電影的彰顯與遮蔽（20042014）NATIONALIDENTITYTHEWRITINGANDSHELTERINGOFCHINESECINEMA（20042014）作者姓名賀純指導教師姓名董天策及學位、職稱博士、教授學科、專業(yè)名稱新聞系傳播學學位類型學術學位論文提交日期2015年4月20日論文答辯日期2015年6月8日答辯委員會主席劉濤論文評閱人學位授予單位和日期I摘要摘要隨著全球化、市場化的深入發(fā)展，尤其是2004年以后，中國電影的政策與創(chuàng)作都更加開放，經歷了重要轉型和產業(yè)變革。明確“國族”概念在中國文化語境中的特殊含義后，本文借用敘事批評的概念作分析工具，考察20042014年這段期間的中國電影在影像呈現中，是如何建構國族認同的，在建構的過程中又造成了哪些彰顯與遮蔽。“彰顯”部分，用個案研究的方法，選擇流行的中國電影作敘事內容分析，發(fā)現中國電影在政治宣傳、商業(yè)制作、藝術實驗上實現了創(chuàng)作合流，形成了社會的新文化景觀，為國族文化的書寫建構了新的文化符號系統(tǒng)?！罢诒巍辈糠郑冒Y候式閱讀的方法，揭示中國電影對奇觀的追求，消解了敘事的意義；對普適性的迷思，忽略了民族的表達；對好萊塢情節(jié)的模仿，缺乏了本土的關懷。最后，本文探究了在后現代虛無主義和消費主義的社會語境下，中國電影對國族認同的遮蔽來源于兩大困境嚴格的政治審查和浮躁的商業(yè)訴求，提出電影人要承擔起知識分子的職責，自發(fā)書寫國族文化。關鍵詞國族認同；中國電影；自我建構；癥候式閱讀

簡介：IMAGESOFWOMENSTUDIESOFTHEFEMALES，IMAGEINCHINESEANCIENTARTHISTORVVADISSERTATIONTHESISSUBMITTEDTOSOUTHESTUNIVERSI鑼PROFESSIONALNAMEARTSCIENCEGRADUATENAMEFANYINHUAISTRUCTORNAMEⅪEJIANMING圖像中的女性中國古代藝術史中的女性形象研究IMAGESOFWOMENSTUDIESOFTHEFEMALES’IMAGEINCHINESEANCIENTARTHISTORY摘要在中國古代浩如煙海的造型藝術作品中，有大量內容是表現女性題材的，這些作品將古代婦女的生活展現在畫面上。然而，不同的時代，造型藝術作品中的女性形象也就反映著不同的象征意義和社會觀念。通過這些圖像的分析研究，把眼光轉向廣闊的社會，去揭示女性生活豐富的社會內涵，我們能夠理解普通婦女生存的社會環(huán)境的意義，理解她們話語和行動的意義，并在這兩者相聯(lián)的基礎上給出一個接近實際的解釋。造型藝術作品中的女性形象研究，就需要以圖像中的女性形象作為切入點，從而去理解女性的生活世界和精神世界，進而由此解讀社會變遷對個人生活的影響，并使這樣的理解獲得宏觀意義上的普遍性。藝術品本身往往承載著的文化意義，只有通過分析由文化構成的時間與空間的網絡才能返回到藝術品本身的含義，實現對藝術品的“歷史闡釋”。從藝術學、圖像學、文獻學、歷史學以及社會學等綜合學科的角度系統(tǒng)研究中國古代藝術史中女性形象，通過對中國古代藝術作品中女性藝術形象進行系統(tǒng)梳理，審視特定時代女性形象的圖像外觀及題材的改變，并努力挖掘導致這種改變的、隱藏于表像之后的深層因素，探討女性形象特征與社會形態(tài)變革的內在聯(lián)系，并進而勾勒出藝術史中女性藝術形象演變的軌跡，折射出女性史光輝，這正是本博士論文所要探討的話題。關鍵詞藝術史圖像女性形象社會觀念

簡介：隸。軔大譬博士學位論文國家與社會關系視域下的中國政治文明發(fā)展東南大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名日期堡甲竺一東南大學學位論文使用授權聲明東南大學、中國科學技術信息研究所、國家圖書館有權保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。除在保密期內的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部內容或中、英文摘要等部分內容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權東南大學研究生院辦理。湯研究生簽名新魏要眥業(yè)

簡介：論文作者簽名指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5⑧答辯日期浙江大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解逝’江盤塋有權保留并向國家有關部門或機構送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權逝’江盤堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號UDC學校代碼IULLIIIIIILUIFLLIIIY250419110497劣潷程歹大署學位論文題目圖竺查童查鱉查登二主國堡綾盔塋圖型筮量盟塞英文AGRAPHICREVEALSSOMETHING，ITSMEANING題目叢墜璺主旦曼迪璺衛(wèi)塹IQ墜璺研究生姓名童廑豎指導教師姓名』受匿堂一職稱耋咝學位姓名何祉職稱整撞學位副指黝單位名稱遮鹽魚莖盔堂瞳郵編單位名稱遮鹽魚莖盔鱟瞳郵編430070430070申請學位級別蓬±學科專業(yè)名稱遮鹽莖查堂論文提交日期2Q蘭3生量旦論文答辯日期2Q呈蘭生量旦至魚旦學位授予單位武這堡王太堂學位授予日期答辯委員會主席拯盤芝』閱人埡紐靼二上塑牡撻縋2013年4月獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名學位論文使用授權書本人完全了解武漢理工大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權武漢理工大學可以將本學位論文的全部內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存或匯編本學位論文。同時授權經武漢理工大學認可的國家有關機構或論文數據庫使用或收錄本學位論文，并向社會公眾提供信息服務。保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定研究生C㈣盔縟導師C㈣妒F弓．S．乙叉／．D

簡介：分類號UDC密級學校代碼劣，崔理歹大署學位論文10497英文FIGUREGROUNDTHEORYANDFOCUSOFATTENTIONOF題目自咝I墨垡星￡Q塾璺里衛(wèi)IQ墜I墜￡壘苧曼I￡壘￡照I塾皇墨曼￡毽研究生姓名盎里查指導教師姓名J型赳乳一職稱J塑塹一學位』韭單位名稱蹙墊堡三盤堂皇E國適鱟墮．郵編箜QQ2Q．申請學位級別亟±學科專業(yè)名稱皇E國適主鱟盈廛旦適主堂論文提交日期2010．10．28論文答辯日期學位授予單位盛墨堡三盤堂學位授予日期2010．12．03答辯委員會主席葺2蔓P閱◆二三麥一2010年10月29日武漢理工大學碩士學位論文摘要圖形／背景理論是認知文體學中的重要內容。任何知覺場都是由圖形和背景兩個部分組成，“圖形”是認知當中較突出的部分，是注意的焦點，“背景”相對于圖形來說在認知當中突顯程度較低，可看作是圖形的環(huán)境或在認知上的參照點。人們在感知事物時不能同時感知圖形和背景。這就是認知語言學中所謂的“圖形／背景分離原貝LJFIGURE．GROUNDSEGREGATION”。圖形．背景分離原則是空間組織上的一個基本認知原則，也是語言組織概念內容的一個基本認知原則。近年來隨著認知語言學與文學評論的結合，語言學界出現了一種有用的文學作品解讀工具認知詩學。一些外國學者諸如STOCKWELL，TSUR利用圖形／背景分離原則來研究文學作品，他們的研究注重讀者在文學語篇的理解過程中所涉及的心理認知機制，得出圖形／背景分離原則是文學文本分析的基本特色。本文首先簡要的介紹了認知語言學的發(fā)展，尤其是圖形膺景理論的發(fā)展，其次簡要的介紹了意象和意境等這些與詩詞有關的重要概念，并綜述了在英語和漢語這兩種語料中所作的關于圖形／背景理論應用的研究。由于圖形背景是大腦對空間文體的一種基本知覺現象，圖形與背景之間的關系大部分可以理解為是一種空間方位關系和一種凸顯關系，因此研究圖形背景理論與中國古典詩詞意境焦點之間的關系要從圖形背景的空間方位關系和兩者之間的凸顯關系入手。本文以部分中國經典詩詞作為研究文本，分析了圖形膺景的空間方位關系在中國經典詩詞意境的形成的過程中所起到的作用，同時也分析了圖形背景之間的凸顯關系對意境形成的所起到的影響。并探討中國經典詩詞中形容詞的應用對詩詞意境理解的作用。對今后中國經典詩歌的研究和賞析提供一個新的視角。關鍵詞圖形背景，中國經典詩詞，意境，焦點域

簡介：分類號K2§密級學號23Q21■碩士學位論文作者指導教師包雅瑋奚義生副教授學科專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育提交ET期二00六年五月產階級利益。共產黨則是代表廣大人民利益。由于兩黨的階級性和所代表的階級利益不同，兩黨無論在合作還是分裂時期，都存在著矛盾和斗爭。國共兩黨的全部活動，包括理論和實踐，其目的都在于維護和實現本階級的利益，并都以控制國家政權為其活動的首要目標。他們的全部活動，從根本上說也都是服務或服從于這個斗爭目的。毛澤東指出“中國革命和中國共產黨的發(fā)展道路，是在這樣同資產階級的復雜關聯(lián)中走過來的。這是一個歷史的特點，殖民地半殖民地革命過程的特點”。20世紀國共兩黨及其相互關系對近代中國民族民主革命的影響，給我們今天實現國家統(tǒng)一、民族振興提供了許多現實有益的啟示。關鍵詞國共關系；歷史主題；演變規(guī)律

簡介：單位代碼10359學號2013111412密級坌五分類號壘魚查奪肥工學夭警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學位論文MASTER’SDISSERTATION論文題目國匿社會塹型發(fā)屋觀型蟲國綠魚發(fā)屋的庭丞學位類別一一．．堂壓亟±專業(yè)名稱旦直星圭豎空國化受宜作者姓名王劾導師姓名黃蠢．越完成時間2Q魚生壘旦一ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERNEWCONCEPTOFDEVELOPMENTOFTHEINTERNATIONALCOMMUNITYFORCHINAGREENDEVELOPMENTINSPIRATIONBYWANGXINHEFTUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI，ANHUI，P．R．CHINAAPRIL，2016

簡介：論文隨機驗證編號BT51541021476I添加個人信息添加個人信息北京體育大學全日制專業(yè)型（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日THERESEARCHOFSTAGEDANCEOFBALLROOMDANCINGWITHCHINESEELEMENTS國際標準舞藝術表演舞中國元素國際標準舞藝術表演舞中國元素的研究的研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學體育教學體育舞蹈蘇夢李小芬副教授論文隨機驗證編號BT51541021476III北京體育大學北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交國際標準舞藝術表演舞中國元素的研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名蘇夢蘇夢日期二〇一七年八月十六日

簡介：單位代碼10445學號2012020258分類號G803研究生類別全日制碩士學位論文論文題目國際體育哲學（JPS）動態(tài)的可視化研究19982014國際體育哲學（JPS）動態(tài)的可視化研究19982014學科專業(yè)名稱體育學體育人文社會學申請人姓名史海旺指導教師于濤教授學科專業(yè)名稱體育學體育人文社會學申請人姓名史海旺指導教師于濤教授論文提交時間2015年5月29日山東師范大學碩士學位論文目錄目錄中文摘要IABSTRACTIII1前言111提出問題112選題依據2121時代需要信息可視化脫穎而出3122我國需要全新的框架體系來引領體育的發(fā)展4123信息可視化技術與體育領域融合是時代的抉擇513研究目的514研究意義62文獻綜述721國內外對知識圖譜的研究現狀7211信息可視化與知識圖譜的關系7212國外對知識圖譜的研究現狀7213國內對知識圖譜的研究現狀922對國內外體育期刊的研究現狀11221我國對國外體育期刊的相關研究11222我國對國內體育期刊的相關研究1223文獻小結133研究對象和方法工具1431研究對象14311國際體育哲學簡介14312國際體育哲學創(chuàng)刊背景14313國際體育哲學的研究內容15314數據來源1732研究方法18321文獻資料法19322文獻計量法19