簡介：2018高一地理上學期期中試題含答案高一地理上學期期中試題含答案一、單項選擇題（共70分）下列各小題均有四個選項，其中只有一項是符合題意要求的。請將所選答案前的字母，填涂在答題卡上（每小題１分）。1下列各種天體系統(tǒng)中，最大和最小的天體系統(tǒng)分別是A總星系、地月系B太陽系、地月系C星系、銀河系D河外星系、太陽系2右圖中包括的天體系統(tǒng)有A一級B二級C三級D四級3地球是太陽系一顆特殊的行星，主要體現在A是太陽系中體積、質量最大的行星B是八大行星中質量最小的行星C既有自轉運動，又有公轉運動D是太陽系中唯一存在生命的行星4太陽大氣層從外到里可以劃分為A日冕、色球、光球B光球、色球、日冕C色球、光球、日冕D光球、日冕、色球5關于耀斑爆發(fā)對地球造成的影響，下列說法正確A①B②C③D④9利用人造煙霧可以防御霜凍，因為人造煙霧能使A①減弱B②增強C③減弱D④增強10下圖的等壓面分布圖中，正確的是11下圖的示意圖中，能夠正確表示熱力環(huán)流的是12引起大氣運動的根本原因是A水平氣壓梯度力B高低緯之間的水分差異C地轉偏向力D高低緯之間的熱量差異13高空大氣中的風向

簡介：2018至2019高三地理上學期第二次月考試卷含答案高三地理上學期第二次月考試卷含答案學校___________姓名___________班級___________考號___________一、單選題（共40個，每個15分）在風力較小、逆溫、相對濕度較低的情況下隨著懸浮顆粒物的增多而導致大氣能見度小于10千米的現象叫霾。圖為北京、天津、河北三省市各月霾日數變化圖讀圖完成下列12題。1以下關于霾的時空分布敘述正確的是A夏季多于冬季B冬季多于夏季C三省市夏季差異最大D北京全年皆高于其他兩省市2造成河北霾日數季節(jié)差異的原因可能是A春季降水多霾日數少B夏季多大風霾日數多C秋季晴朗天氣多霾日數少D冬季燃煤取暖霾日數多下圖為某山地甲、乙、丙三地氣溫、降水量資料圖。讀圖回答下面問題。葉成針狀常年降水豐富C丙地四季常青常年溫度較高D丁地生長較快常年高溫多雨下圖是甘肅省敦煌市地貌類型圖。高大的鳴沙山環(huán)抱著月牙形洼地泉水在洼地匯聚形成月牙泉素以“千年不干”著名但近年來日趨干涸當地政府發(fā)出“拯救千年月牙泉”的呼吁。讀圖回答下面問題。7月牙形聚水洼地的成因是A大湖萎縮而成B古河道殘遺而成C人工挖掘而成D風力侵蝕而成8泉水日趨干涸的主要原因是A氣候變暖蒸發(fā)增強B降水變少雨水補給減少C風沙沉積古河道淤塞D地下水補給量不斷減少非洲大陸有甲、乙、丙三個氣象測站三地緯度大致相當氣候類型相同但由于所處海拔、離海洋遠近不同溫度與降水量卻存在一定差異。讀圖回答下面問題。9三個測站部分月份降水較多其主要原因是受到某一

簡介：20182018部編版初中七年級歷史下冊教案全冊精寫部編版初中七年級歷史下冊教案全冊精寫第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡教學分析【教學目標】知識與能力掌握隋朝的建立與統(tǒng)一；掌握大運河的開通及意義；掌握科舉制的創(chuàng)立過程和影響；從隋朝滅亡的原因中得到啟示。過程與方法講述課文知識，讓學生了解隋朝建立的基本概況；仔細地講解大運河的基礎知識，要求學生會識圖看圖；探討隋朝的滅亡，培養(yǎng)學生從歷史教訓中得出正確的歷史啟示的能力。情感態(tài)度與價值觀隋朝大運河的開通和科舉制的興起的積極歷史作用，顯示了中華民族的勤勞和智慧。通過這種人文精神的感染增強民族自豪感，激發(fā)復興中華的情愫。【重點難點】教學重點大運河的開通；科舉制的興起及影響。教學難點通過學習探討從隋朝滅亡中得到的正確啟示。教學過程一、導入新課（多媒體展示隋煬帝下江南）同學們，我們一起來看一下課本上導入框中的這個故事相傳，隋朝時揚州出現了一種綺麗的花，名叫瓊花。隋煬帝知（1）經濟發(fā)展經濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。（2）政治加強中央集權，提高行政效率。（3）影響促進了社會經濟的迅速恢復和發(fā)展，使人口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。目標導學二大運河的開鑿（一）目的為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治（二）基本概況從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。1圖片展示（多媒體展示大運河的示意圖）2提出問題大家仔細看圖，說說大運河的最北端是哪一座城鎮(zhèn)大運河的中心那里最南端是哪座城鎮(zhèn)師生一起回答涿郡，洛陽，余杭。3繼續(xù)提出問題大家可以依次說出大運河的四段河流的名稱嗎師生一起回答永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。4繼續(xù)提出問題聯系所學，說說大運河聯通了哪幾大流域師生一起回答海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。5繼續(xù)提出問題大運河的修筑產生了怎樣的影響師生一起回答大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流。目標導學三科舉制的創(chuàng)立

簡介：2018至2019高一上學期歷史期中試題與答案高一上學期歷史期中試題與答案第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、單項選擇題（共24小題，每小題2分，共48分）1中、英文的姓名書寫是不一樣的，英語中姓氏的特點是名在前、姓在后，而中國人的姓總是位于名之前。中國人姓名書寫特點反映的實質是A男尊女卑思想嚴重B專制王權強大C家族宗法觀念濃厚D個人觀念淡薄2據周禮記載，每年正月初一，朝廷的司徒官向鄉(xiāng)大夫講授法律，鄉(xiāng)大夫頒授給鄉(xiāng)吏，鄉(xiāng)吏立即返回，對鄉(xiāng)民進行宣講，且往往和最隆重的祭祀活動同時進行，全民都要有組織地參加。這表明A西周出現文化下移趨勢B諸侯國割據的局面出現C分封中孕育了中央集權D周王室直接控制了地方3仔細觀察下面兩幅不同時期的山東地圖。左圖到右圖的變化主要說明這一時期山東地區(qū)C科舉制D三省六部制7有學者對新唐書列傳中1443名官員的來源進行分析，據此繪制下表。入仕途徑科舉入仕胥吏出職等雜色入仕開國功臣與降歸入仕門蔭入仕入仕途徑不詳人數54034416292306比例377這說明唐代A文官政治的特色明顯B門閥政治徹底被科舉政治取代C選官具有一定開放性D選官制度受到佛道思想的沖擊8在中國古代的一段時期內，福建地方一級行政機構名稱歷經“福建節(jié)度使福建宣慰使司福建布政使司”的變化，這一變化出現的朝代順序是A秦朝唐朝明朝B宋朝明朝清朝C唐朝元朝清朝D唐朝元朝明朝

簡介：2018至2019高二地理上學期期中考聯考試題與答案高二地理上學期期中考聯考試題與答案高二地理試題高二地理試題（考試時間90分鐘總分100分）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷（選擇題，共44分）一、選擇題。（本大題共22小題，每小題2分，共44分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）平潭是福建省一個島嶼，當地盛傳“光長石頭不長草，風沙滿地跑，房子像碉堡”的民謠。當地人就地取材，利用島上豐富的花崗巖作為建筑材料，建造石頭房屋（圖2），名為石頭厝。其獨特的造型是海島居住文化的“活化石”。讀圖完成1～2題。3針式滴頭的主要作用A提高植物根系的吸收率B阻止污染物滲入土壤C控制滴灌的水量D減少土壤中水分的蒸發(fā)4滴灌技術的優(yōu)點A調節(jié)田間氣候B減少蒸發(fā)C增加地下水D減少病蟲害圖4為我國南方某工業(yè)區(qū)牙刷生產企業(yè)示意圖，讀圖4完成5～6題。

簡介：20192019屆高三歷史上學期期中聯考試題加答案屆高三歷史上學期期中聯考試題加答案本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r間100分鐘。注意事項1、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼中的“姓名、準考證號、考試科目”與考生本人姓名、準考證號是否一致。2、第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3、第Ⅱ卷用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4、考試結束后，監(jiān)考員將答題卡收回。第Ⅰ卷（選擇題）本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1西周夷王時，紀侯在周王前進讒言，致使齊哀公被烹殺。傳九世之后，齊桓公的哥哥齊襄公出兵滅了紀國，為齊哀公報了仇。這反映出（）A西周中央集權的加強B西周奴隸制統(tǒng)聽說張九皋因為玉真公主的推薦，已被內定為第一名。王維便請求歧王為他引見公主，并用自己的詩作爭取到公主的支持。最終他高中了當年的狀元。據此可知，唐朝（）A士族大地主仍然把持著政權B封建官僚集團相互傾軋爭斗C中央集權制度已經走向衰落D選拔人才的機制還有待完善5晚唐詩人陸龜蒙描繪的松江甫里是“四鄰多是老農家，百樹雞桑半頃麻”唐代百姓授田數按杜佑推算，天寶中每戶合一頃六十畝，這說明當時的江南農村（）A封建自然經濟已開始逐步解體B形成為全國的絲麻紡織業(yè)中心C已逐步發(fā)展成為全國經濟重心D以絲麻紡織業(yè)為家庭主要副業(yè)6據熙寧十年統(tǒng)計，全國州縣墟鎮(zhèn)官務，總數多達1993個。此外，還有為數極多的買撲稅場，從而形

簡介：2018最新高一上學期地理期中聯考試題加答案最新高一上學期地理期中聯考試題加答案（考試時間90分鐘總分100分）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）2018年1月2日迎來了2018年的“最大超級月亮”，1月31日“超級月亮”再次出現，一個陽歷月中出現兩次“超級月亮”實屬罕見?！俺壴铝痢笔窃铝辆嚯x地球最近又恰逢滿月時的月相）。圖1為“太陽、地球和月球運動模擬示意圖”，據材料和圖1完成12題。1“超級月亮”形成原因所涉及到的天體系統(tǒng)級別共有A一個B兩個C三個D四個2有關太陽和太陽活動的敘述，正確的是射點運動范圍在圖2中的位置是A①②B②③C③④D④①5當2018年第三次發(fā)生“水星逆行”期間，下列說法正確的是A龍巖市正午物體日影越來越短B龍巖市正處于高溫多雨的夏季C太陽直射北半球并且繼續(xù)向北移動D太陽直射南半球并且繼續(xù)向南移動據報道，2018年福建省入選“北京大學自主招生”考生共14人，屆時這些天之驕子將赴京圓夢。圖3為“北京大學20182019學年校歷摘錄圖”，據材料和圖3回答67題。6下列關于福建省和北京市地球自轉速度的敘述，正確的是A福建省與北京市的線速度相等B福建省與北京市的角速度相等C福建省的線速度小于北京市的線速度D福建省的角速度大于北京市的角速度7新生報到期間，下列說法正確的是A福建省的白晝時間比北京市短

簡介：2018最新初中人教版七年級上冊歷史教案全冊精寫第一單元第一單元史前時期中國境內人類的活動（史前時期中國境內人類的活動（13課）課）知識與能力知識與能力以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。過程與方法過程與方法1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質的培養(yǎng)；3、口頭表達能力的鍛煉。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1、正確認識人類歷史的起源；2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。重點重點我國的原始人類難點難點歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動力相互關系。課時課時3課時課型課型新授課方式與方法方式與方法綜合啟發(fā)式教學教具教具地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發(fā)現圖第1課中國早期人類的代表中國早期人類的代表北京人北京人一、元謀猿人最早、一、元謀猿人最早、170170萬年萬年二、北京人時間二、北京人時間70207020萬年萬年生活方式群居生活生活方式群居生活發(fā)展水平用天然火發(fā)展水平用天然火授課過程授課過程教學內容教法、學法導入新課1、我國最早的人類元謀人距今170萬年中國最早的人類多媒體展示女媧造人的民間故事詢問學生誰能講一講民間故事女媧造人的傳說，以此導入?？蓡枌W生西方人類起源的傳說。展示多媒體圖片閱讀教材第一段，同學們得到了哪些歷史信息材料中提到了什么人、什么時間、什么證據鼓動學生爭先回答，根據實際情況決定是集體回答還是單人回答。簡單介紹考古的一些知識，如化石、定年方法等。教學內容教法、學法

簡介：20182019高二歷史上學期期中試題加答案高二歷史上學期期中試題加答案本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁，滿分為100分，考試用時90分鐘。注意事項1答卷前，考生務必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、考試科目填寫在規(guī)定的位置上。2第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3第Ⅱ卷必須用05毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不得使用涂改液，膠帶紙、修正帶和其他筆。第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、選擇題（本大題共30個小題，每小題15分，共45分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1呂思勉先生說“大同時代的境界，永存于人類記憶之中。不但孔子，即先秦諸子，亦無不如此。”如孔子主張“克已復禮”，老子幻想回到“小國寡民”的社會去，墨子主張“兼愛”思想。先秦諸子回歸三明儒學家開始從一個新的角度來思考人間的倫理綱常。這個新的角度是A從政治需要出發(fā)B從天人關系出發(fā)C從萬物本原出發(fā)D從人的本性出發(fā)5北宋時期儒學家對佛道二教進行了激烈的批判，但到南宋時期，這種批判已經沒有那么強烈了。促成這一變化的是A理學成為社會主流思想B儒學統(tǒng)治地位動搖C南宋的統(tǒng)治者尊道禮佛D南宋社會相對穩(wěn)定6黃宗羲在明夷待訪錄之置相中發(fā)出了“有明之無善治，高皇帝罷丞相始也”的感慨，主張恢復宰相制度，提高宰相地位。這突出表明黃宗羲A倡導“天下為主，君為客”B主張限制君主權力C希望健全中央機構D否定君主制度的合理性7明清時期，江南地區(qū)出現了一些城市，如棉紡織業(yè)發(fā)達的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達的佛山、長江的商品轉運碼頭漢口等地。與這一經濟現象相關，產生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能從本質上體現時代發(fā)展要求的是

簡介：民主與專制的反復較量,第二單元第2課,問題探究英吉利共和國是怎樣建立起來的,1、兩次內戰(zhàn)，推翻斯圖亞特王朝,第一次內戰(zhàn)（16421646）原因查理一世無法容忍議會的挑戰(zhàn)，宣布討伐議會。經過議會軍在內戰(zhàn)初期屢敗。后來建立了“新模范軍”，迅速扭轉了頹勢。在納西比戰(zhàn)役中給國王的軍隊以致命一擊。結果查理一世成階下囚，議會方面勝利。第二次內戰(zhàn)（1648年）原因議會內部出現矛盾，被禁國王逃跑結果再擒查理一世并處死,一、英吉利共和國的建立,處決查理一世時的情景,2、英吉利共和國的建立,時間1649年,特點既無國王又無上議院,問題探究克倫威爾是如何進行專制統(tǒng)治的護國政體的實質是什么有何影響,,二、護國政體統(tǒng)治時期16531658年1、背景①中下層人民起義不斷②封建守舊勢力圍攻③資產階級和新貴族要鞏固其統(tǒng)治2、措施3、實質4、結果,代表資產階級和新貴族利益的軍事獨裁統(tǒng)治,克倫威爾死后英國政局混亂斯圖亞特王朝復辟,,1政治武力解散議會，建立護國政體，加強個人集權2軍事對內軍事管制，對外征服侵略（愛爾蘭和蘇格蘭）3思想奉行極端清教教義；限制民主自由4經濟發(fā)展工商業(yè)，鼓勵海外發(fā)展,問題探究資產階級和新貴族發(fā)動資產階級革命的基本要求就是反對專制統(tǒng)治。既然如此，為什么在十余年之后，資產階級和新貴族反而要選擇專制統(tǒng)治呢,,1這是形勢所然。當時英國國內形勢動蕩不安，王黨分子復辟活動猖獗，下層人民提出進一步的要求，資產階級和新貴族要穩(wěn)定秩序、保護財產，就必須建立強有力的政權。2這種專制政體代表的是資產階級和新貴族的利益，它在本質上是資產階級和新貴族的專政，專政的對象是王黨分子和下層人民。,資產階級和新貴族為了盡快結束混亂局面，維護社會正常秩序，推動資本主義繼續(xù)發(fā)展，而與斯圖亞特王朝妥協。這種妥協，是在承認革命基本成果的基礎上恢復王位，并非完全回到舊的封建專制統(tǒng)治中去。,問題探究斯圖亞特王朝復辟后的倒行逆施有哪些導致了什么后果,1、查理二世統(tǒng)治（1）表現,（2）影響,三、斯圖亞特王朝復辟后的倒行逆施,①恢復國教，對其他教派實行迫害。②要求國家公職人員按國教儀式進行宣誓。③對參加過革命的人進行反攻倒算,①損害了資產階級和新貴族的利益②反對派使議會通過了人身保護法,（2）結果,2、詹姆斯二世統(tǒng)治,（1）表現,竭力在全國恢復天主教，任命一批天主教徒為軍官，實行專制統(tǒng)治。,1688年“光榮革命”，推翻了復辟的斯圖亞特王朝，建立起代表資產階級和新貴族利益的君主立憲制。,實質是資產階級、新貴族等各階層聯合進行的反對封建專制的斗爭。,小結16401688年的英國革命階段一是議會階段（16401642），二是內戰(zhàn)階段（16421649），三是共和階段（16491653），四是軍事獨裁階段（16531659）五是斯圖亞特王朝復辟統(tǒng)治階段1660－1688年六是結束階段1688年,復辟王朝的專制統(tǒng)治又使資產階級不滿，于是尋求一種既有君主又不實行專制統(tǒng)治的政體即君主立憲政體,,君主專制引發(fā)革命,革命后否定君權，建立共和國,沒有君主統(tǒng)治政局混亂，資產階級利益受損，接受王朝復辟,,,形勢動蕩，建立護國公政體,,由此看出民主與專制斗爭的反復性,也說明此時資產階級相對于封建階級，并沒有絕對的優(yōu)勢。,小結線索,特點①資產階級和新貴族結成聯盟。②革命過程中呈現出了曲折性和反復性。③帶有明顯的宗教色彩。原因①資產階級在革命中妥協的表現。②封建專制統(tǒng)治和歐洲宗教勢力仍然有相當強的社會基礎。影響①推翻了英國封建專制統(tǒng)治，為英國資本主義的發(fā)展和資本主義政治、經濟制度的建立開辟了道路。②對歐洲和世界其他地區(qū)有著廣泛的影響。,問題探究英國資產階級革命呈現出什么特點為什么有這樣的特點這場革命對英國自身的發(fā)展和世界歷史有什么影響,閱讀下列材料材料一王權像是一株根枝蔓延的大樹，如果只砍樹梢，而任其他的分枝和樹根不動，它還會再生而恢復新的力量。當這種王權由一個名叫查理者掌握時，各界人民同聲怨其壓迫。于是，你們這些縉紳，在你們集議于國會時，號召窮苦老百姓來援助你們。暴政的樹梢砍掉了，寄生在一個人身上的王權推倒了。但是，天啊壓迫的大樹依然存在，自由的陽光依然照不到窮苦的老百姓的身上。材料二凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施，為非法權力。凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征稅．或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法。,探究延伸,請回答（1材料一和材料二分別反映了英國資產階級革命中什么時候的情況2材料一中的“查理”和“縉紳”各指什么“暴政的樹梢被砍掉了”與“壓迫的大樹依然存在”各指什么事件3）材料二中的“法”是指什么它是哪一年由什么權力機構通過的具有什么意義4材料二中列舉的條款分別對國王的權力作了怎樣的限制,分別反映了英國資產階級革命中1649年推翻斯圖亞特王朝和1688年光榮革命后確立君主立憲政體。,查理一世,資產階級和新貴族,處死查理一世,克倫威爾建立的軍事獨裁統(tǒng)治,權利法案,1689年英國議會通過,標志著英國最終確立了君主立憲制的資產階級專政,國王無權停止法律或法律的執(zhí)行；不經議會的允許，國王不能擅自征稅。,課堂鞏固,1．英國資產階級革命中下列事件發(fā)生的順序是①議會組建“新模范軍”②國王宣布討伐議會③克倫威爾建立獨裁統(tǒng)治④查理一世被送上斷頭臺A、②①④③B、④②①③C、①②③④D、②③①④,A,21660年斯圖亞特王朝復辟和1688年“光榮革命”的相同目的主要是A．確立君三立憲制政治體制B．對付人民群眾的革命運動C．鞏固資產階級革命的已有成果D．與荷蘭建立資產階級同盟,C,3．克倫威爾在其施政綱領中說“護國主為終身職務，與議會共同掌握立法權，與國務會議共同行使行政權議會的議案必須經過護國主的批準才能生效。”這表明（）①克倫威爾已蛻變成封建專制君主②護國公實際操縱了立法權和行政權③克倫威爾嚴格遵守了共和國的原則④克倫威爾想以此建立獨裁統(tǒng)治A．①②B．②③C．①③D．②④,D,4．17世紀70年代末，英國議會制定并通過了人身保護法．其目的在于A．限制國王對“革命者”的迫害B．維護議員的言論自由C．結束斯圖亞特王朝的統(tǒng)治D．倡導宗教信仰自由,A,5．閱讀下列有關英國近代政體確立過程的材料,材料一隨著護國敢體的確立．共和國已名存實亡．共和國試驗失敗的原團在于，這種政權形式如同無國會國王專制一樣，都違背了“國王在議臺中”的歷史傳統(tǒng)，二者恰好相對，分別代表著兩種極端，在素以尊重傳統(tǒng)，崇尚中庸的英吉利民族中，極端道路往往是行不通的。再者，從17世紀的時代條件看。資本主義發(fā)展還不充分，資產階級正處于形成過程中，在政治上、思想上都極不成熟，共和制成功的條件并不具備。,材料二妥協換來暫時的政治穩(wěn)定。復辟初年，議臺和王權關系極為和諧，在一系列重大政策問題上都能保持合作。在經濟政策上，復辟政府奉行重商主義，支持發(fā)展資本主義工商業(yè)，這符合議會的要求。在對外政策上，雙方都擁護對荷戰(zhàn)爭。然而，建立在妥協基礎上的“復辟解決”是不可能根除沖突的，因為它回避了沖突的根源國家主權所屬問題?！皬捅俳鉀Q”片面吸取了革命年代的教訓，沒有從制度上對二者的權力關系作任何實質性調整。,材料三“光榮革命”吸取了40年代革命和1660年“復辟解決”兩方面教訓，既摒棄了無限制的斗爭，又避免了無原則的調和。它這過三方面的革命解決對中央權力結構作了重要而適度的調整?！肮鈽s革命”取得了巨大成功，它遏制了1661年后出現的君主專制主義趨勢，根本改變了英國政治制度的發(fā)展方面，同時又沒有割斷歷史，超越傳統(tǒng)。以上材料均選自英國政治制度史,請回答1上述三則材料表明，英國近代國家政體的確立過程經歷了哪幾個階段貫穿這一過程的根本問題是什么2依據材料，分析資產階級革命使英國最終確立君主立憲政體的原因。3就英國近代國家政體確立的過程，談談你的認識。,經歷了共和國時期的護國政體、斯圖亞特王朝復辟和“光榮革命”三個階段。國家政權所屬問題。,資本主義發(fā)展不充分．資產階級尚不成熟；英國有尊重議會的歷史傳統(tǒng)，崇尚中庸；共和國試驗和“復辟解決”相繼失敗，“光榮革命”成功。,一種新的政體的確立要經歷曲折和反復；一定的政治體制最終能否確立主要取決于國情。,１、殘酷性英國資產階級期間先后爆發(fā)了兩次內戰(zhàn)；處決了國王查理一世；克倫威爾實行軍事獨裁；復辟的斯圖亞特王朝倒行逆施。,２、復雜性在英國資產階級革命中，資產階級、新貴族和封建勢力之間既有你死我活的戰(zhàn)爭，也有斯圖亞特王朝的復辟，還有光榮革命；資產階級陣營內部也有矛盾，如第一次內戰(zhàn)后議會內部出現矛盾，軍隊內部也出現了不同的政治派別，克倫威爾統(tǒng)治時期護國公與議會之間的矛盾。,３、反復性民主與專制的反復較量。,,,1688年詹姆士二世逃亡法國,

簡介：亞歷山大燈塔,巴比倫空中花園,金字塔,阿爾忒彌斯神廟,宙斯神像,摩索拉斯陵墓,羅德島太陽神巨像,金字塔是七大奇觀中最古老，也是惟一處保存得相對完整的遺跡,贊美你，啊拉，向著你驚人的上升你上升，照耀，令諸天向一旁滾動。你是眾神之王，萬物之主，我們自你而來，因你而成神圣。贊美你，拉，使生命從昏睡中蘇醒你上升，照耀，顯示你光輝的形象，千萬年過去了，我們不能一一清數，千萬年將到來，你光照萬年。亡靈書選段,“他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”金字塔銘文“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以去到天上，猶如拉的眼睛一樣”金字塔銘文,雄偉的金字塔,單元二第1課,你知道哪些古埃及文明常識,一、金字塔的起源,經濟基礎奴隸制經濟的發(fā)展,沙漠中的“綠色走廊”的尼羅河,政治基礎專制集權的確立和國家的統(tǒng)一,法老手握權杖代表王權的威嚴,古埃及君主稱“法老”，“法老”原意為大的宮殿，后來逐漸成為國王的代名詞。,埃及人把自己的住宅只當做臨時的旅館，而把墳墓才作為永久的住宅。也許沒有一個國度，像古代埃及這樣保持著對死亡的激情。法老們利用自己的權力，從繼位之初，便開始為自己建造巨大的墳墓，并且在死后被制作為木乃伊，等待肉體與靈魂在木乃伊中的結合、重生。,文化基礎古老的陵墓文化,馬斯塔巴,金字塔演變過程,馬斯塔巴,階梯狀金字塔,角錐體金字塔,,,法老可以沿著天梯到天上去,太陽光照在尖形物上，人們感覺到有一種炫目的色彩和光亮，肅然起敬，使大家更加相信法老就是太陽神的兒子。,二、金字塔建筑群,1、分布,集中于孟斐斯和從吉薩到代赫舒爾一帶,2、代表,吉薩金字塔群（三大金字塔和獅身人面像）,3、特征,錯落有致、巍峨壯觀,陵墓的估算,建筑工程專家估算要動用10萬民工，花２０年時間才能完成，要耗費大量的糧食，石料。,宰相國力消耗的起嗎,財政大臣大可放心，國家統(tǒng)一，中央財政增加了；農業(yè)一直豐收。,大臣百姓由于承擔沉重的勞役會反對嗎,法老大可放心，他們都是我的奴隸，我是太陽神的兒子，是至高無上的國王，誰敢反對我,陵墓的建造,＊困難１采石,土木工程專家用銅制鑿刀在巖石上打眼，然后插進木楔，灌上水，當木楔子被水泡脹時，巖石便被脹裂。,＊困難２運石,＊困難３送石到塔上,地理學家當尼羅河泛濫時，用木筏載石順流而下。力學專家在陸上用滾木滑動,力學專家１制作杠桿力學專家２建造斜坡,＊困難４選擇最佳建造方法建筑工程專家１從外向內建筑工程專家２從內向外建筑工程專家３后階段斜坡要螺旋式盤旋而上,陵墓的選址,太陽東升西落，所以東方是出生的地方，西方是進入另一個世界的地方，法老而由這個世界進入另一個世界，然后再從東方再重新出現，得到重生，所以建到尼羅河的西岸。為了防止尼羅河的泛濫，選在尼羅河西岸沙漠邊緣的高地。,塔身高1465米，底邊長237米多，占地569萬平方米，體積252萬多立方米。材料230萬塊巨石，平均每塊25噸,胡夫金字塔的設計效果圖,距今已四千多年，在埃菲爾鐵塔建成前，胡夫金字塔一直保持世界最高建筑的記錄。,精湛的建筑技術,內部,外表,石縫,在古埃及人精心準備的來世生活中，我們看到一種追求永恒的夢想。,金字塔浮雕,今天的人們，自作聰明地認為，只要憑借先進的技術就能無所不能，創(chuàng)造和主宰這個世界。其實，幾千年前，古人一直都擁有超人的智慧和無盡的創(chuàng)造力。“人類文明這艘偉大的“諾亞方舟”，正是他們首先創(chuàng)造的。正如埃及的金字塔，它們矗立在那里已經數千年，恐怖的咒語、離奇的猜測、令人驚異的考古發(fā)現，以及現代科技在它面前顯現出的尷尬，更增添了幾分神秘．現在，就讓我們搭乘它，在歷史長河中，作一次時光漫游吧讓我們掠過5000年前的非洲莽原；順著埃及尼羅河，飛越獅身人面像和胡夫金字塔；我們再穿過時空隧道啊,三、超凡的金字塔建筑藝術,外部規(guī)模巨大、勻稱壯觀內部構造復雜、藝術精美科技含量精確度高，結構精密,,“人最怕時間,時間最怕金字塔”,在世界文化中的歷史地位,,古埃及文明的象征昭示古埃及高超技術與成就承載古埃及人民的智慧和歷史是人類建筑史上的奇跡,現實意義歷史文化價值；旅游觀光價值；科考價值,古埃及金字塔文明的產生，是古埃及奴隸制經濟、政治、文化發(fā)展的產物，是古埃及人民智慧和歷史的杰出成果，也是人類建筑史上的奇跡，更是世界文化遺產寶庫中的璀璨明珠。,來源,建造條件,經濟奴隸制經濟的發(fā)展政治專制集權的確立和國家的統(tǒng)一文化陵墓文化“馬斯塔巴“,,,演變過程,“馬斯塔巴“→階梯狀金字塔→角錐體金字塔,杰出代表吉薩三大金字塔其中以胡夫金字塔規(guī)模最大,建筑藝術以胡夫金字塔為例,外部規(guī)模巨大、勻稱壯觀內部構造復雜、藝術精美科技含量精確度高，結構精密,,“疑難和奧秘”,金字塔的建造之謎獅身人面像的建造之謎,在世界文化中的歷史地位,,,古埃及文明的象征昭示古埃及文明的高超技術與成就承載古埃及人民的智慧和歷史是人類建筑史上的奇跡,知識結構,,現實意義歷史文化價值；旅游觀光價值；科考價值,重要概念,金字塔是古埃及的國王法老的陵墓，因其四邊方錐的外形酷似漢字的”金“字，故漢譯為”金字塔“,法老是古代埃及王國時期國王的尊稱。原意是大的宮殿，后來逐漸成為國王的代名詞，意為居住在宮殿里的人。法老既是國家的最高統(tǒng)治者，也是神的化身，自稱是太陽神的兒子。,獅身人面像坐落在吉薩金字塔群中的哈佛拉金字塔的東北面，與金字塔同為古埃及文明最有代表性的遺跡。整座像有整塊巨大的天然巖石雕刻而成，傳說它的面部是根據哈佛拉的面貌雕的，身軀呈臥獅的造型，兩爪自然前伸。造型很像古希臘神話中妖怪斯芬克斯，所以又稱斯芬克斯像。,猜測一百萬奴隸血汗結晶猜測三失落文明的遺產猜測三地外文明的杰作猜測四勞工建造了‘埃及金字塔,金字塔建造之謎,１是誰建造了它,四、金字塔未解之謎,,載在平底木筏上的石塊在尼羅河泛濫時順流而下。,抵達目的地后，再經一條石道，把石塊放在滾軸上滾到工地去。,,埃及人當時是用銅制鑿刀在巖石上打眼，然后插進木楔，灌上水，當木楔子被水泡脹時，巖石便被脹裂。,２采石和運石之謎,長達16公里的外部坡道,傳統(tǒng)理論從外向內,,傳統(tǒng)建造現場模擬圖,３建造方法之謎,新理論從內向外,從內向外建造過程示意圖（坡道只需400米）,金字塔內部的回旋上升坡道,金字塔穩(wěn)定之謎,52度“角”52度角是最穩(wěn)定的角，人們把它稱為自然塌落現象的極限角和穩(wěn)定角金字塔的錐角正好是5L度50分9秒。方錐體的“形”迫使凌厲的風勢不得不沿著塔的斜面或梭角緩緩上升，把風的破壞力化解到最小程度。與磁力線同步運動的“位”金字塔塔基正好位于磁力線中心，它隨著磁力線和地球的運動而運動，地震對它的影響也就不大了。,難解之謎4500年前的古人怎么知道這些科學知識了呢,是誰建造了它為誰建造為什么要建造這么一個半人半獸的巨大雕像它有什么特別的含意怎樣在巨石上雕琢出來的,獅身人面像之謎,,獅身人面像,復原的獅身人面像,側看獅身人面像獅身代表力量與權力，而人面代表著智慧。,復原的獅身人面像,假如時光倒退4500年你們會看到如此壯觀場面,法老詛咒之謎,“任何盜墓者都將遭到法老的詛咒”圖坦卡蒙國王陵墓,“不論是誰騷擾了法老的安寧，死神之翼將在它的頭上降臨?！焙蚪鹱炙?細菌說木乃伊體內存在著一種曲霉細菌，感粱者導致呼吸系統(tǒng)發(fā)炎，皮膚上出現紅斑，最后呼吸困難地死亡。氡氣說尼羅河谷諸法老陵墓的石灰墻內普遍充滿了一種叫做“氡”的有害氣體，而醫(yī)學專家早有定論，氡氣可以致癌，這也許是導致部分考古人員患病甚至死亡的誘因。核廢料說金字塔是史前外星人的核廢料儲存所,塔內很很強的輻射。,金字塔能之謎,宇宙波說金字塔內的花崗石能吸收各種字宙波并加以儲存，而金字塔外的石灰石則可以防止寧宙波的擴散。金宇塔內所產生的那種超自然力量的能，正是宇宙波作用的結果。,微波說金字塔的結構是一個較好的微波諧振腔體，微波能量的加熱效應可以殺菌，并且使尸體脫水，可以充分發(fā)揮微波的作用。,金宇塔內擁有一種超自然力量的能，從而產生許多奇異的現象動物尸體進入塔內會迅速脫水，加速“木乃伊化”；把一枚銹跡斑斑的金屬幣放進金字塔，不久，就會變得金光燦燦把一杯鮮奶放進金字塔，24小時后取出，仍然鮮美清新疲憊不堪的人進去后，就會精神煥發(fā)，氣力倍增,,數據之謎,是巧合還是精確的計算,作為炎黃子孫，我們無不為中華文化的博大精深而自豪。然而，當我們粗讀了古埃及文明之后，腦海中不由得閃現出“天外有天”這個詞匯。毋庸置疑，中華文化底蘊是豐厚的，而別的民族的文化，也有許多超過我們之處。明確了這點，我們才不至于妄自菲薄，才會更加虛心學習別的優(yōu)秀民族文化，以此進一步完善自我。金字塔，這座它山之石，將永遠是我們心中的豐碑。,①自重L0L5地球的重量②塔高L0億地球到太陽的距離1。5億公里③塔高平方塔面三角形面積④底周長∶塔高圓圍∶半徑⑤底周長X2赤道的時分度⑥底周長÷塔高2圓周率∏3L4L59,

簡介：2018年八年級地理上冊期中試卷含答案年八年級地理上冊期中試卷含答案注意事項1、本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分；2、本堂考試60分鐘，滿分100分；3、答題前，考生務必先將自己的姓名、學號填寫在答題卡上，并使用2B鉛筆填涂；4、考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題（下列各題四個選項中，只有一個正確答案。每小題15分，共60分）1圖中正方形代表亞歐大陸，圖中陰影能正確反映中國位置的是（）2我國是一個幅員遼闊、疆域廣大的國家，下列說法可信的是（）A我國的領土總面積居世界第二位B春節(jié)期間哈爾濱正在進行冰雕展，而海南島的農民正在插稻秧C我們當地的同學們上午做課間操時，X疆的同學們正在吃午飯D我國熱帶面積廣大，是世界上重要的熱帶經濟作物出口國的原因包括（）①人口基數大②人口老齡化③勞動力人口下降④獨生子女家庭生活好A①②B③④C②③D①③6我國放寬生育政策可能帶來的影響（）A人口遷移數量減少B老年人口比例下降C人口進入高增長階段D人口自然增長率下降讀“中國人口密度分布圖”，回答7、8題。7、①②③④省中人口密度最大的是（）A①B②C③D④8、我國維吾爾族主要集中分布的省級行政區(qū)域是（）A①B②C③D④9下列少數民族與其民族節(jié)日對應錯誤的是（）A傣族潑水節(jié)B藏族雪頓節(jié)C蒙古族那達慕節(jié)D壯族開齋節(jié)

簡介：120182018屆高三歷史第一輪復習計劃屆高三歷史第一輪復習計劃于都實驗中學高三歷史備課組一、指導思想運用“三史觀”（文明史觀、全球史觀、現代化史觀），依據“三綱”（課程標準、考試說明和教學要求），準確把握“三情”（教情、學情、考情），著眼“三立足”（立足基礎，提升能力；立足教材，活用知識；立足概念，突出主干），培養(yǎng)學生歷史學科“四核心素養(yǎng)”（準確描述和區(qū)分歷史事實的能力；進行歷史思維的能力；掌握特有的邏輯分析的能力；獨特的歷史表達能力），從歷史理解、時空觀念、史料實證和歷史價值觀四方面構建“歷史意識”，在繼承中探索，在改革中創(chuàng)新，結合我校實際，制定有效的第一輪復習計劃策略，增強歷史課堂教學的針對性和實效性進一步培養(yǎng)學生分析問題解決問題和應試技巧的能力努力提高高三復習質量，以備戰(zhàn)高考。二、目標要求1、以教材和復習用書為依托，以新高考試題為參照，充分研讀“三綱”建立全面、扎實的基礎知識和構建科學、系統(tǒng)的知識結構，從整體上使學生掌握理解基本的歷史概念、歷史現象、歷史事件、歷史發(fā)展脈絡。2、以課堂教學為主陣地，從“三維”出發(fā)，夯實基礎，進一步培養(yǎng)學生分析、比較、歸納、概括、綜合、遷移應用等基本的學科思維能力，提高掌握運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點分析和解決歷史問題的能力。3、以史學新范式為復習理念，解讀歷史。高考命題越來越重視史學新范式，尤其“三史觀”的思想應用得較多。把握“三史觀”，既是新課程課堂教學復習的前提，也是備考新高考的基礎。故在平時的復習中，盡量運用不同的史觀進行教學，從多角度多方位分析問題，使歷史變得豐富豐滿，從而提高思維能力和解題能力。4、以大歷史教育觀拓寬教師歷史教育視野提高歷史教育資源的效度。在教學中注重歷史教育與學生、社會、人生的貼近，體現歷史學科的現實性、時代性。緊跟社會現實變革與國家意志的要求。三、復習安排1、時間安排2017年6月2018年3月中旬一輪復習2、復習思路夯實基礎知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。3、主要任務以教材為主，進行單元內小專題復習，夯實基礎，使知識系統(tǒng)化，結構化，并在此基礎上向深、廣度擴展，結合現實，培養(yǎng)學生運用知識的能力，要搞好單元過關，精選習題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂鞏固。4、方法以課時為主要學習方式，單元內小專題式進行，一個單元結束后要進行單元總結與測試，每個模塊結束后要進行模塊過關測試。采用讀、講（聽）、練、評四個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)讀書利用正課時間，明確目的和要求，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯系，構建相對嚴謹的教學知識結構，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網絡化。第二環(huán)節(jié)講（析）在熟知基礎知識的基礎上，理解基本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的能力（鞏固知識并逐步形成歷史學科思維能力）。同時，要針對考點進行知識擴展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題第三環(huán)節(jié)訓練在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。第四環(huán)節(jié)講評包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試1

簡介：近代西方的民主思想,,人民的權力,中世紀,①內涵特指歐洲的封建社會時代②時段從公元476年西羅馬帝國的滅亡開始的一千多年時間結束無特定標志③特點天主教神學統(tǒng)治下的黑暗時代,1古希臘時期民主思想、民主制度的發(fā)展為近代民主思想的發(fā)展奠定了基礎；2資本主義經濟發(fā)展提出的政治要求；3中世紀封建專制阻礙經濟發(fā)展和人權的實現4文藝復興、宗教改革促成了思想解放,●思考一近代歐洲民主思想發(fā)展的原因,何謂民主,民主是與專制相對立的一種政體形式，指的是政府的權力源于被統(tǒng)治者的認可，而且公民有權以一種有意義的方式參與決策的過程。,民主思想指關于民主的學說和理論,本節(jié)所講民主思想，指的是反映新興資產階級利益，為維護資產階級革命和統(tǒng)治進行辯護的思想，是資產階級性質的。,斯賓諾莎,洛克,盧梭,一、斯賓諾莎的“天賦人權”思想,1、提出的背景,政治尼德蘭革命的成功但不徹底,經濟荷蘭資本主義迅速發(fā)展。,思想基督神學還統(tǒng)治著人們的頭腦。,荷蘭資產階級急需在思想理論上反對封建專制，捍衛(wèi)資產階級的利益。,①歐洲資本主義發(fā)展，反封建民主思想興起,②荷蘭,,,當時的荷蘭有一定的自由，但并不民主。－斯賓諾莎,斯賓諾莎,17世紀荷蘭哲學家、政治思想家。出生于阿姆斯特丹猶太人家庭。深受笛卡爾哲學、霍布斯等思想家影響，形成了唯物主義哲學。1656年，他因堅持思想自由，懷疑靈魂可以脫離肉體而存在，懷疑上帝的存在，被猶太教革出教門，后被市政當局逐出阿姆斯特丹，后靠磨鏡片為生。1670年,他在阿姆斯特丹匿名發(fā)表神學政治論，該書以無神論被查禁。1675年，完成其哲學代表作倫理學，出版受阻撓，不得不放棄。,①天賦人權（自然權利）說生存權是最高權利，人的本性是趨利避害，自我保存,材料“自然之力不過是自然中個別成分之力的集合，每個個體應竭力以保存其自身,不顧一切,只有自己,這是自然的最高的律法與權利。”人類和自然的本性是趨利避害。他只把天賦之權交付給大多數，他是那個社會的一分子，思考（1）斯賓諾莎認為人的本性是什么自我保存，趨利避害。,2、斯賓諾莎的主要思想,②社會契約論國家的目的是保障人的自然權利,材料沒有人把他的天賦之權絕對轉付于人，以致對事物再不能表示意見，他只把天賦之權按大多人的意志交付某個機構，這個機構將能確保大多數人的自然權不受侵犯。（1）、斯賓諾莎認為國家出現的目的是什么保障個人自然權利。（2）、他提出這個理論是什么人性論和自然權利。,2、斯賓諾莎的主要思想,③最佳政體觀民主政體是最優(yōu)政體,在民主政制中，沒有人把他的天賦之權絕對轉付于人，以致對事物再不能表示意見，他只把天賦之權交付給大多數，他是那個社會的一分子，這樣，所有的人都是平等的，與他們在自然狀態(tài)之中無異。在他看來，民主制可以使人人平等，人們可以享有宗教信仰、思想和言論的自由。斯賓諾莎,2、斯賓諾莎的主要思想,材料二“政治的目的絕不是把人從理性的動物變成畜生或傀儡，而是使人有保障地發(fā)展他們的身心，沒有約束地運用他們的理智。”思考（1）概括材料一斯賓諾莎認為人有哪些人權宗教信仰、思想和言論自由。（2）材料二說明政治的目的有何意義成為資產階級的政治原則提供理論論證。政治的目的是自由,材料一“每個人是他自己的思想的主人”,④、政治的目的是自由,2、斯賓諾莎的主要思想,2、斯賓諾莎的主要思想,①是西方近代民主思想的先驅。②為資產階級的政治原則提供了理論上的論證，對后來西方政治思想的發(fā)展產生了影響深遠。,3、意義,自由、生存,1、天賦人權（反對封建專制理論）2、社會契約思想①、人性論（人的本性、自然權利）政治學說基礎②、根據社會契約建立的國家要保障人的生命和社會安全3、民主政體是最理想的政治制度（提倡民主制度）4、政治的目的是自由（批判神學經典）,17世紀英國最著名的哲學家和政治思想家。洛克生活經歷了英國革命的全過程,而其主要活動則是在革命后期。洛克曾因政治原因而逃往荷蘭,在荷蘭期間深受他親跟所見的荷蘭人的自由精神和英雄氣概所感染,代表作有論宗教寬容被認為是對思想和信仰自由的最早的系統(tǒng)闡述。最著名的政治哲學著作則是政府論兩篇，成了英國革命最系統(tǒng)、最深刻的理論表述。,洛克（16321704年）,二、洛克的思想,,二、洛克的權力分立思想,1、提出的背景,①英國革命成功建立了君主立憲制國家②為捍衛(wèi)英國資產階級革命的成果,2、主要思想,①天賦人權說生命權、自由權、財產權等,②社會契約論議會集體約束下的君主政體,③最佳政體論君主立憲政體④分權制衡論立法權（屬議會）、行政權和對外權（屬國王）,為了防止君主專制,⑤人民有反抗暴力的權力,上帝給了人以生存活命的權利，人從而獲得了生命權；上帝給了人以勞動自由的權利并賦予人以理性，人從而獲得了思想自由和勞動自由的自由權利；上帝讓人通過勞動而獲得勞動成果，人從而獲得了財產權。生命權、自由權和財產權是上帝賜予人的，而不是一部分人給另一部分人的。在上帝的眼里每個人都是平等的，因此每一個人都擁有這些基本權利。思考（1）洛克如何發(fā)展了天賦人權說將之理解為生命、自由、財產等權利。（2）這些人權有何特點是上帝賦予的，人與人的權利是平等的。,天賦人權說,材料君主的權力來自人民，而不是來自上帝，只有在人民共同決議的契約的基礎上建立的國家才是合法的國家。我并不反對君主制，但我堅決反對君主的權力無限龐大,最完美的政體君主立憲制,分權學說為防止君主專制，國家權力應該分為立法權、行政權、對外權,國家權力應該分為立法權、行政權、對外權，分別由議會和國王掌握，其中立法權是最高權力，為了保障人民的自由平等和生命財產安全。,,3、意義,兩個“第一“,第一次系統(tǒng)提出“天賦人權”學說、首創(chuàng)資產階級分權制衡學說,兩個“影響“,對18世紀的法國大革命、美國革命產生影響。,比較洛克和孟德斯鳩的分權理論1、洛克認為國家權力有三種立法權、行政權和處理外交事務權。立法權屬于議會，行政權和外交權屬于君主。2、孟德斯鳩。差異洛克對行政權和外交權加以區(qū)分，并把兩者均歸于君主。孟德斯鳩則把行政權和外交權加以合并，統(tǒng)稱為行政權，同時增加了司法權，并主張人民集體享有立法權，司法權獨立，君主享有行政權，從而使三權之間真正形成了三足鼎立并互相監(jiān)督制約的關系。,平衡與制約,司法權,,法院,行政權,立法權,國王,議會,,,,,,,,,,,,三權分立圖解,,,,,,,威廉華萊士被砍頭之后，他的身體被切成好幾塊。他的頭顱被掛在倫敦塔橋上，官方鼓勵過往的人來嘲笑這個曾經帶給英國人極大恐懼的人。他的四肢則被送到大不列顛的4個角落，警告一些想叛變的人。同時英王愛德華大肆屠殺和鎮(zhèn)壓參加反抗的蘇格蘭人，更加殘暴的統(tǒng)治蘇格蘭。,專制對自由的壓制,三、盧梭的“主權在民”思想,1、背景,法國的啟蒙運動,3、影響對法國大革命和北美獨立戰(zhàn)爭產生重大影響,①天賦人權說平等權,②社會契約論全體人民之間的契約,③人民主權說人民是國家最高主權者,２、內容,④革命權利說人民有權推翻暴君,比較洛克與盧梭在社會契約學說上異同點,1、相同點都認為國家或政府是人民通過定立社會契約而建立的。,2、不同點洛克認為在議會集體意志約束下的君主政體是社會契約的完美體現，主張君主立憲制。盧梭認為人民是國家的最高主權者，一切權力來自于人民，屬于人民。應當建立民主共和制。,“每個人是他自己的思想的主人”,猜一猜,以下的話是出自哪位思想家的口,斯賓諾莎,“每個人生來就享有與他人同等的包括生命、自由和財產權在內的一系列自然權利，這些權利乃是由自然法加以昭示并予以保護的，任何外在的力量都無權予以損害和剝奪。”,天賦人權洛克,“政治的目的絕不是把人從理性的動物變成畜生或傀儡，而是使人有保障地發(fā)展他們的身心，沒有約束地運用他們的理智?！?斯賓諾莎,“我們每人將其人身與其所有力量共同置于普遍意志的最高指導之下，并以共同體身份接納各個成員為這不可分割的一部分?！?盧梭,小結一近代西方政治大事年表,14世紀末，歐洲出現資本主義萌芽；14－17世紀，歐洲文藝復興運動；16世紀，西歐宗教改革；15－16世紀，新航路開辟；1566－1581年，尼德蘭革命；1640－1688年，英國資產階級革命；17、18世紀，歐洲思想啟蒙運動；1775－1783，美國獨立戰(zhàn)爭；1789年，法國資產階級革命開始。,小結二三人思想的共同點是什么人的基本權利→社會契約→公共權力天賦人權憲法國家或政府自然權利,,,,要保障人權,小結三民主與專制思想有何區(qū)別思路民主專制個人權利統(tǒng)治者權力來源國家產生政府職責政府運作,天賦人權,人民主權,社會契約,維護自由平等,君主立憲、民主制度,君權神圣君權神授,根本區(qū)別代表的階級利益不同,（1）政治上（2）經濟上（3）思想上,捍衛(wèi)革命成果,啟蒙運動在法國興起,都是資本主發(fā)展受到封建專制主義阻礙，特別是封建專制主義思想嚴重禁錮著人們頭腦,天賦人權,權力分立,主權在民,小結四,自由、平等,●思考近代歐洲民主思想的深遠影響,1對歐美資產階級革命起了影響和推動作用；2為即將到來的法國大革命作了充分的思想準備；3鼓勵了中日等亞洲國家仁人志士的斗爭；4為西方資本主義政治制度設計出了可行的模式。,

簡介：★選六第一單元第二課,,我的設計思路選取本地的、生活中的物質文化或非物質文化遺產，引導學生通過對身邊的歷史文明的真切感受，更好地理解世界文化遺產的文化價值和保護文化遺產的重要意義。,世界文化遺產的保護和利用,2006年5月，國務院公布的第一批國家級非物質文化遺產名錄中，我市的臺州亂彈、黃沙獅子、天臺干漆夾苧技藝、濟公傳說、仙居無骨花燈等5個項目榜上有名，位居全省前列。2005年5月，省政府公布的第一批省級非物質文化遺產名錄中，我市有臺州亂彈、臨海詞調、黃巖翻簧3個項目入選。去年的“文化遺產日”，省政府公布的第二批省級非物質文化遺產名錄中，我市又有24個項目上榜。,思考為什么各級政府都非常重視文化遺產的申報和保護,濟公傳說是以南宋禪宗高僧道濟的故事發(fā)展演變而來的一種民間口頭文學，主要分布于以天臺為中心的區(qū)域，并由此輻射全國，影響世界。濟公傳說依存于真實的歷史人物，具有地域的原生性；突出神秘的超自然力，具有情節(jié)的神奇性；體現了歷史上的禪宗思想和羅漢信仰，具有文化的繼承性；廣泛涉及生活的各個層面，具有內容的多樣性；反映民眾的喜怒哀樂，具有鮮明的人民性。,“干漆夾苧”工藝是天臺民間工匠早已應用的一項傳統(tǒng)的手工技藝，這是為各種制品外表裝飾和保護的一種獨特的技術。用的是原始生漆、苧麻等材料，整個制作過程全是手工操作，在取材和用料上十分講究，制成的成品具有經久不蛀、光澤潤亮、不開裂、不變形的特點，曾經在國內、外各重大建筑物上廣泛使用，如北京故宮雍各宮的藻井、柱、梁的外表，十三陵地下宮殿的壽棺，故宮博物館內的“千手觀音像”均采用此法裝飾。東亞和歐美等49個國家和地區(qū)的國寶館和宗教部門都收藏有該法制作的藏品。,一、探尋文化遺產的普遍價值,①對研究歷史上的禪宗思想和羅漢信仰具有重要價值。,文化遺產是人們認識歷史文化的無比珍貴的教科書,②濟公傳說作為一種獨特的文化現象，對于中華民族精神的形成和增強海峽兩岸的民族凝聚力具有重要作用。其影響由浙江輻射中國大陸和港澳臺，影響遠及韓國、日本、東南亞和歐美。,③濟公傳說是歷史文化、民俗文化、禪宗思想等研究的重要資源，成為文學藝術的生動素材，在小說、書畫、雕塑、影視等領域都得到了廣泛的應用。,文化遺產是不同民族、不同國家進行交流、促進了解、互相學習、取長補短的寶貴資源，具有世界價值,文化遺產是進行學術研究的重要資源,,,,二、體驗美麗的濟公傳說豐富的民俗風物,200759海峽兩岸濟公文化交流活動,濟公百態(tài),濟公院,三、文化遺產的保護原則,鏡頭1北京城蘊含著厚重的歷史文化，在城市化的過程中，因為沒有處理好保護與開發(fā)的關系，她失去了作為一個完整的歷史文化名城申報世界遺產的資格。,認識世界遺產必須具有真實性和完整性,鏡頭2洛陽龍門石窟和南京明孝陵申遺之前清理拆除當代所鋪設的水泥路面、架在空中的電線、新建的賓館、飯店等建筑物。,鏡頭3長城的完整性課本P11“學思之窗”）,思考為什么要把真實性和完整性作為登錄世界遺產公約的基本條件和保護原則,四、遺憾文化遺產的脆弱現狀,鏡頭1由于生存的歷史環(huán)境業(yè)已改變，原生態(tài)的濟公傳說目前已處于瀕危狀態(tài)，急需采取切實措施加以保護。,鏡頭2由于“干漆夾苧”工藝只限于民間工匠師承相傳，歷史上未能形成較大的制作規(guī)模。解放前，由于戰(zhàn)亂不斷，民不聊生，民間的“干漆夾苧”，工藝的工匠紛紛改行，使得這門工藝處于冷落狀況。,文化遺產漸趨消失的原因有哪些（結合課本P9北京城的遺憾分析）,當文化遺產消失，意味著什么,在廣袤的華夏大地，遍布的物質文化遺產也怎是一個“堪憂”了得敦煌莫高窟風化嚴重；萬里長城在無意識的破壞和歷史的磨損中支離破碎；秦始皇兵馬俑、故宮、泰山等諸多瑰寶的保護，也都面臨著技術、資金、政策等方面的難題。我國雖是世界上文化遺產最豐富的國家，但由于歷史原因，也是世界上文物流失最為嚴重的國家之一。據不完全統(tǒng)計，在４７個國家的２００多個博物館里有中國文物１００多萬件。,這就是我們面對的文化遺產保護的現實在審美意境中，我們深深愛著保存有自己文明密碼的文化遺產，真正愛深深；在現實發(fā)展中，我們痛徹地哀愁于這些遺產正在成為記憶中的碎片，所謂痛綿綿。,當文化遺產漸趨消失，我們該怎么做,世界遺產公約對列入世界遺產名錄的遺產保護進行約束和監(jiān)督,各國政府各個地方完善保護文化遺產的法律和政策,公眾提高文化遺產的保護意識（保護的關鍵）,五、行動保護世界文化遺產,我們身邊有哪些你所熟悉的文化遺產,＊保護文化遺產從我做起從身邊做起,大型玻璃雕刻手工技藝、寒山拾得傳說、天臺山佛教音樂、天臺抬閣、石梁山歌、榧樹詞調、街頭道情、坦頭木株工藝、龍山頭竹編工藝,在許多當代人的記憶里，京杭大運河之壯觀、之博大、之悠遠而深長，都是與中華文明的另一大象征長城聯系在一起的。在遼闊的中華大地上，長城從山海關由東向西南延伸，寫下“陽剛雄健的一撇”；大運河則從北京由北向中國東南沿海緩緩流淌，寫下“陰柔深沉的一捺”；兩大人工奇跡組成了中國漢字中一個頂天立地的“人”。大運河與長城同是中華民族文化身份的象征,京杭大運河申遺一條河流20年的命運與紛爭,目前大運河的保護和“申遺”面臨諸多問題，主要包括文化遺產家底不清，缺乏保護方案；流域環(huán)境嚴重污染，文物本體年久失修；建設性的破壞威脅文化遺產的背景環(huán)境；保護性開發(fā)或者破壞改變了運河的真實性和完整性等。,伴隨城市化的進程，古橋縱橫、河埠林立、古屋比鄰、商鋪連綿、巷弄穿錯的運河風光已成記憶。運河兩岸有的建了高高的水泥墻，有的搞起房地產，有的造了一些假古董。地方戲曲、民間傳說和民俗等非物質遺產也在消失?！白鳛槲幕z產，大運河的真實性和完整性有消亡的危險。,2007年6月24日,中國臺州網HTTP//WWWTAIZHOUCOMCN公布中國浙東唐詩之路將申報世界文化遺產。據天臺縣旅游局介紹，唐詩之路是一份具有突出的、普遍價值的世界級文化遺產，唐詩之路的文化內涵是中國山水詩的發(fā)祥地，佛教中國化時期佛學修行者的中心地，道教鞏固充實時期道學家的中心地。浙東唐詩之路具有得天獨厚的文化旅游資源，唐詩之路對于人文研究、人文旅游有著十分重要的現實意義，開發(fā)、利用“唐詩之旅、唐詩文化”極有現實的意義。天臺是浙東唐詩之路的最后一站。最近天臺縣聯合新昌、紹興等周邊縣的旅游部門啟動唐詩之路申報世界文化遺產工作，讓“唐詩之路”盡快從學術研究層面轉化為實實在在的旅游產品，從而進一步研究挖掘唐詩之路、天臺山文化內涵，將這條線路打造成為老百姓喜愛的著名景點，帶動沿線縣市的旅游經濟發(fā)展。據悉，申報世界文化遺產約需一年半時間。,活動設計,浙東唐詩之路將申報世界文化遺產,為了讓更多的人了解“浙東唐詩之路”的價值，提升保護意識，請你為此獻上一份力量設計一個宣傳活動的主題。,為宣傳“浙東唐詩之路”的文化遺產價值設計一個有吸引力的口號推舉一位代表上臺解說,要求,＊保護文化遺產從我做起從身邊做起,