簡介：合肥工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文感覺與形象論培根繪畫中的“象”姓名王生申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師陳宇飛20100401FEELINGANDIMAGEONTHEIMAGEOFBACONPAINTINGABSTRACTFRANCISBACON，ENGLISHPAINTER．WITHCENTURY’SMOSTIMPORTANTMODEMARTISTSHEATEDINWESTERNTHINKERSALSOCONCERN．ITSUNIQUEPERFORMANCEQUALITY,WORKSASTHE20THOFHISPAINTINGNOTONLYINHISTORY,ANDHAVINGTHISPAINTING，BACON’SMOSTPROMINENTFEATURELIESINITSPURSUITOFIMAGEOFTHEAUTHENTICITYOFVISUALSENSEANDBUSINESS，ITDRIVESFROMTHREEASPECTSFIRST，THEUNDERSTANDINGOFDIFFERENTTRADITIONALPAINTINGINBACONVIVIDPAINTINGINCONCRETE，TRADITIONALPAINTINGINCONCRETEAREGENERALLYREFERSTOTHECONNECTION、析T11CORRESPONDINGSEMANTIC，HAVESOMEOFTHENATURE，ORNARRATIVEPAINTINGSOFPAINTINGBACONMEANS”ISVIVIDSENSETOTHELEVELOFDIRECTEFFECTONTHENERVOUSSYSTEM，”VIVIDNESS．SECOND，INPURSUITOFARTISTICSELFDISCIPLINE，BEYONDTHENARRATIVEPOINT，BACON,NOTLIKETHEABSTRACTIONOFNATIONALISTTHROUGHMODELLINGSUCHASLINE，COLOROFELEMENTSTOFORMOFPURE，BUTTAKEDEFORMATIONANDISOLATEDMEANSPUREFORM，ALSOPLAYEDABREAK，BLOCKDIAGRAMOFSEX．THIRD，BACON，DRAWINGONTHEVIVID，ISFORTHEPURPOSEOF”ART”SELFDISCIPLINEOFMODEMARTMOVEMENTOFASPECIALPHYSIOGNOMY,CALLBEREGARDEDASAPAINTINGISDIFFERENTFROMTHECONCRETETOTHEABSTRACTPAINTINGSANDDIFFERENTTLLIRDPATH．THEREFORE，THISARTICLEDISCUSSESTHEVIVIDPAINTINGOFBACONALSOATTEMPTFROMTHEFOLLOWINGTHREEASPECTSEYESANDHANDSCEZANNET11INK．INTHEPICTUREISNOTDRAWNBYTHEOBJECTIVEIMAGEREPRESENTATIONOFTHEBODY,BUTAREFEELING，NAMELY”COLORINTHEBODY,””FEELING”，INTHEFORMOFBACONASCEZANNE，ALSOARGUEDTHAT”BACK”，THEREFORE，THEFEELING，F(xiàn)ROMFEELINGTHELOOKANDCREATIVEARTISTEXAMINESTHERELATIONSHIPBETWEENTHEM．IMAGEANDSPACETHROUGHTHEBACONPAINTINGWITHSPACEANALYSIS，IMAGEISHOWTOEXPLAININREJECTINGTHESEMANTICBACONUNDERTHEPREMISEOFPURESEXTOTHEVIVIDMAY．CONTEXTTHROUGHTHEANALYSISOFTHEARTOFBACONSYNCHRONICANDDIACHRONICANALYSIS，THECONTEXTFORTHEORIGINANDTHESTYLEOFBACON’SROLEINTHEMODEMART．KEYWORDSFRANCISBACONIMAGEFEELINGII

簡介：精神之光以納蘭霍為例試分析具象繪畫的藝術(shù)論文題目精神之光以納蘭霍為例試分析具象繪畫的藝術(shù)價值專業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生丁柱指導(dǎo)教師趙健教授摘要愛德華多納蘭霍是西班牙久負(fù)盛名的具象超現(xiàn)實主義畫家，其繪畫風(fēng)格獨樹一幟，有著巨大的藝術(shù)價值。本文通過對其本體繪畫語言的研究和具有精神內(nèi)涵的圖象意義解析來解讀其超現(xiàn)實主義作品的現(xiàn)實意義和價值。本文第一部分闡述了愛德華多納蘭霍繪畫風(fēng)格的藝術(shù)歷程，其最后風(fēng)格的形成得益于對眾多繪畫方式精髓的吸收。同時也分析了他最終選擇具象超現(xiàn)實主義風(fēng)格的原因，這彌補了對于其繪畫風(fēng)格理解的片面性。第二部分對納蘭霍繪畫本體語言進(jìn)行了探究。繪畫語言是其藝術(shù)風(fēng)格的重要組成部分，通過對作品的色彩、構(gòu)圖，以及造型筆法的研究來解釋其創(chuàng)作的意象之美。第三部分著重解析納蘭霍繪畫主題的精神內(nèi)涵，這是其超現(xiàn)實主義繪畫的核心部分，從中理解具象寫實繪畫的終極意義，也展現(xiàn)了他所探索的這種新具象主義繪畫的永恒價值。第四部分主要解釋了以追求人文精神和現(xiàn)實意義的具象寫實為代表的架上繪畫存在的意義，也是對架上繪畫危機的一種合理化解的方法。納蘭霍的整個繪畫品格不僅對于具象繪畫做出了新的發(fā)展，而且對于后續(xù)的堅持具象寫實繪畫道路的畫家給予了重要的啟示。結(jié)合中國本土畫家及作品分析，也可以看到他的深刻影響。可以說納蘭霍的繪畫影響著當(dāng)代的藝術(shù)家，使我們認(rèn)識到藝術(shù)作品的精神之光是人類文化藝術(shù)中永恒的話題和沉淀的結(jié)晶。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞具象；超現(xiàn)實；納蘭霍；真實性精神之光以納蘭霍為例試分析具象繪畫的藝術(shù)目錄緒論11選題價值12研究方法11納蘭霍風(fēng)格變化帶來的啟示納蘭霍風(fēng)格變化帶來的啟示211具象繪畫的境遇212納蘭霍繪畫探索之路213繪畫風(fēng)格的確定42納蘭霍繪畫語言之美納蘭霍繪畫語言之美621繪畫語言的定義622統(tǒng)一豐富簡潔的色彩623形體意象與構(gòu)圖之美824空間的分解與重構(gòu)83納蘭霍具象繪畫的精神內(nèi)涵納蘭霍具象繪畫的精神內(nèi)涵1031具象繪畫的心理需求1032感官對于具象事物的認(rèn)知能力1133納蘭霍所營造的精神意境114納蘭霍具象繪畫的現(xiàn)實意義和影響納蘭霍具象繪畫的現(xiàn)實意義和影響1341納蘭霍延續(xù)了具象繪畫的精神價值1342納蘭霍對我國具象繪畫的影響15421繪畫中的超現(xiàn)實主義情結(jié)15422多時空的和多意象組合17結(jié)語結(jié)語19參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)20

簡介：貴州大學(xué)2013屆碩士研究生學(xué)位論文表現(xiàn)主義在具象繪畫中的情感表達(dá)學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向版畫導(dǎo)師葛貴勇研究生盧志立中國﹒貴州﹒貴陽2016年4月分類號論文編號201601031183密級不保密

簡介：基于兒童心理視角的綜合材料繪畫創(chuàng)作與研究I學(xué)校代碼10255學(xué)號A120063基于兒童心理視角的綜合材料繪畫創(chuàng)作與研究THERESEARCHONTHEAPPLICATIONOFMIXEDMATERIALSTOCHILDRENSPAINTINGCREATIONBASEDONTHEPSYCHOLOGICALPERSPECTIVEOFCHILDREN專業(yè)藝術(shù)碩士研究方向藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo)老師馮信群作者周淑娟答辯日期2016年1月16日基于兒童心理視角的綜合材料繪畫創(chuàng)作與研究III摘要課題基于兒童心理視角的綜合材料繪畫創(chuàng)作與研究是基于本人近20年兒童繪畫教育教學(xué)的經(jīng)歷與體驗而確定的。研究本課題旨在從兒童的心理視角出發(fā)，探索綜合材料在兒童繪畫創(chuàng)作中的應(yīng)用，優(yōu)化兒童繪畫創(chuàng)作的指導(dǎo)設(shè)計，從而打破傳統(tǒng)的美術(shù)課堂教學(xué)模式，加強美術(shù)課堂的育人效能。在多元化審美需求的今天，綜合材料作為非傳統(tǒng)類的美術(shù)創(chuàng)作材料正在進(jìn)入并有力推動著兒童的美術(shù)創(chuàng)作。綜合材料的運用，為發(fā)展兒童的繪畫創(chuàng)作提供了契機，我們不僅要以此活躍兒童繪畫創(chuàng)作的構(gòu)思，豐富兒童繪畫創(chuàng)作的元素，拓展兒童繪畫創(chuàng)作的空間，更要培養(yǎng)兒童繪畫創(chuàng)作的個性，提升兒童繪畫創(chuàng)作的品質(zhì)。在兒童繪畫教育教學(xué)過程中，開展豐富的師生合作、師生互動，引導(dǎo)兒童收集生活中的各種材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，在多元的材料空間充分釋放兒童的藝術(shù)智慧與情感，鼓勵他們像眾多藝術(shù)大師一樣恰當(dāng)?shù)剡\用綜合材料，自由創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品，從而有效地培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)審美能力。關(guān)鍵詞兒童的心理視角，綜合材料，兒童繪畫創(chuàng)作，指導(dǎo)設(shè)計作者周淑娟導(dǎo)師馮信群

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文奎多生主拯塞主國出壟垂繪垂凰整的絲盛，是本人在導(dǎo)師丟盤塾握指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。一本人承諾己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。撇黼凈哥HR揪砂一‰日本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽?！?本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書導(dǎo)師簽名簽字日期沙尹廠月哆日中弓璣日、彳矽、彳矽謗包月、孑F輒年簽哆者沙儲≯文期泛臣L衛(wèi)『子11C～學(xué)整EXPLORATIONOFTHEFORMINGSLEOFPAINTINGCHINESELANDSCAPEPAINTINGINTHEPAINTINGTHEDEPARTMENTOFFMEARTGRADUATESTUDENTCHENGKEWEITUTORWUDANABSTRACTTHEHISTORYOFCHINESEARTLANDSCAPEPAINTINGISAPAINTINGOFTHESYSTEM，AFTERTHOUSANDSOFYEARSLONGEVOLUTION，THESTYLEOFVARIOUSLANDSCAPEPAINTINGANDGENRE，TOCREATEARICHANDCOLORFULLANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEANDEVERYLANDSCAPEPAINTINGSTYLETRANSFORMATION，ISAMAJORBREAKTHROUGHINTHEFORMOFPAINTINGLANGUAGECHINESELANDSCAPEPAINTINGISTHELANDSCAPEPAINTINGFORMLANGUAGECHANGEANDDEVELOPMENTHISTORYLANDSCAPEPAINTINGISTHEMOSTEFFECTIVEWAYTOSHORTENTHEDISTANCEBETWEENPEOPLEANDNATURE，ITCALLNOTONLYMAKETLSBEPERSONALLYONTHESCENEFEELINGNATUREOUTSIDE，ADEEPENINGPROCESSBUTALSOONTHENATUREOFRECOGNITION，ISTHEACCUMULATIONOFEXPERIENCE，MUSTGOTHROUGHTHEPROCESSOFINNOVATIONINLANDSCAPEPAINTINGPROCESS，THEARTISTPERSONALLYTONATURE，MOREHELPFULTOOUREXPRESSIONOFNATURALEMOTION，F(xiàn)ORMINGTHEIROWNARTISTICFEELING，TOBROADENTHEIRARTISTICTHEORIESANDINSIGHTS，TOFORMTHEIROWNINKONTHEINNOVMIONOFIDEAS，SOTHATWECANGETOUTOFTHEIROWNSTYLE，HAVETHEIROWNUNIQUELANGUAGETHEFORMATIONOFTHEPAINTINGSTYLEOFLANDSCAPEPAINTINGISTHEPAINTERINTHEPAINTINGPRACTICETOFEELTHENATURALRESULT，BUTTHEPAINTINGSTYLEISLARGELYDETERMINEDBYTHEPAINTERSPAINTINGSTYLETHEUNIQUESTYLEOFPAINTINGISTHEPAINTERLANDSCAPEPAINTINGANDOTHERARTSHOULDBEACONSTANTCHANGEANDDEVELOPMENT，EXCELLENTPAINTERSSHOULDESTABLISHTHEIROWNWAYOFEXPRESSIONLANDSCAPEPAINTINGLANGUAGE，PAINTINGLANGUAGEANDSTYLEINDIVIDUALSISTHATTHEYEXISTANDARECOGNIZEDSYMBOLSKEYWORDSPAINTORSKETCHFIOMNATURELANDSCAPEPAINTINGSTYLETHELANGUAGEOFPAINTINGIII

簡介：十九世紀(jì)后期英國學(xué)院派繪畫的美學(xué)特征及價值研究I論文題目十九世紀(jì)后期英國學(xué)院派繪畫的美學(xué)特征及價值研究專業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生李春山指導(dǎo)教師龔建中副教授摘要首先，隨著藝術(shù)的多元化和人們思想的解放，一批19世紀(jì)后半期的學(xué)院派繪畫作品開始被人們所認(rèn)識和喜愛，但面對美術(shù)史的斥責(zé)和空白，人們?nèi)狈ψ罨镜牧私?，在“美的繪畫”面前表現(xiàn)出一種迷茫。其次，這一時期的學(xué)院繪畫主要出現(xiàn)在英國和法國，而英國由于民族和歷史的特殊性，其學(xué)院繪畫在特征和價值上更具研究的意義。本文基于以上兩點旨在對19世紀(jì)后期英國學(xué)院派繪畫的特征和價值兩個方面進(jìn)行深入的探討，希望能給這段歷史一個新的認(rèn)識和評價。本文在研究過程中，主要通過圖像學(xué)，文獻(xiàn)研究和比較研究的方法，分三個章節(jié)進(jìn)行問題的推進(jìn)式研究。第一章首先從文獻(xiàn)學(xué)研究的基礎(chǔ)上系統(tǒng)的闡述了英國后半期的時代特征，暗示出學(xué)院派繪畫取得繁榮的必然性和必要性，同時還對萊頓和塔德瑪兩個代表性的畫家進(jìn)行了簡要的說明。第二章是本文的重點，分兩個部分組成，首先通過個案比較分析的方法，使之與英國歷史上的學(xué)院派繪畫和同時期的法國學(xué)院派繪畫分別進(jìn)行美學(xué)特征的比較，然后在第二部分，采用圖像學(xué)的方法對作品展開深入的分析，在充分挖掘作品美的內(nèi)涵的同時也為后面的價值研究做好了鋪墊。第三章是本文的難點，主要從審美價值和學(xué)術(shù)價值入手，深入探討了它為美術(shù)的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，最后還就其繁榮所帶來的影響做了進(jìn)一步的分析，旨在強調(diào)價值的延續(xù)性。文章的結(jié)論部分，在肯定這一學(xué)院繪畫的同時，對未來的學(xué)院古典繪畫表現(xiàn)出一種期待。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞學(xué)院繪畫新古典主義浪漫主義折中優(yōu)美堅守研究類型研究類型理論研究十九世紀(jì)后期英國學(xué)院派繪畫的美學(xué)特征及價值研究IIIANALYSISTOFULLYTAPTHEWKSOFAMERICASCONNOTATIONBEHINDTHEVALUEOFRESEARCHPREPAREDTHEWAYTHETHIRDCHAPTERISTHEDIFFICULTYOFTHISARTICLESTARTFROMTHEAESTHETICVALUEACADEMICVALUEDEPTHOFITSCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFARTFINALLYTHEIMPACTOFITSPROSPERITYTODOFURTHERANALYSISSEEKSTOHIGHLIGHTTHEVALUEOFCONTINUITYTHECONCLUSIONOFTHEARTICLECERTAINLYTHECOLLEGEPAINTINGATTHESAMETIMETHEFUTUREOFTHEINSTITUTEOFCLASSICALPAINTINGSHOWANEXPECTATIONKEYWDSSCHOOLOFPAINTINGNEOCLASSICALROMANTICISMCOMPROMISEBEAUTIFULSTICKSTUDYTYPESTHEETICALSTUDY

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號201212230005遣掌售可筢大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨淺談安格爾的繪畫風(fēng)格與特點THEPAINTINGSTYLEANDFEATURESOFANGELL作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰彤嬃衷换萁淌?014年03月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要新古典主義大師安格爾的繪畫中充滿了理性思維的色彩。他不知疲倦地力求掌握色彩，這是一種可貴的，但又卻是徒勞的頑強精神。他的思想思維的形成被當(dāng)時的人們所接受有著很深的時代需要和個人追求的因素。這種思維使得后期印象主義、現(xiàn)代主義等繪畫產(chǎn)生很大的啟發(fā)作用。安格爾生活在一個政權(quán)交替頻繁、社會動亂的年代里，而安格爾是一個即保守又喜歡寧靜優(yōu)美事物的人。然而就在時代期待的視野中，人們開始進(jìn)入一個相對理性反思時期，人們的思想也逐漸接近于寧靜、平和。人們不再需要瘋狂的革命、勇于獻(xiàn)身的英雄主義。從而進(jìn)入一種寧靜典雅的古典唯美的審美時代。這也是安格爾藝術(shù)被貴族和資產(chǎn)階級所接受和極力維護的政治和思想上的土壤。當(dāng)然，除了外界因素之外安格爾的藝術(shù)風(fēng)格主義還來自其自身因素。1780年8月29日安格爾出生在法國蒙托邦一個藝術(shù)氛圍濃厚的家庭，父親約瑟夫是一個裝飾雕刻師，有著蒙托邦美術(shù)學(xué)院院士的頭銜，并通曉音樂和建筑，母親是皇宮假發(fā)師的女兒。父親從小就對安格爾給予厚望，并有意培養(yǎng)安格爾的繪畫和音樂上的興趣，讓他臨摹拉斐爾、提香、魯本斯、華托等作品。安格爾對這些作品很感興趣，這可能就是安格爾走上繪畫之路，然而他崇尚古典藝術(shù)，所以在他的個人求學(xué)過程中，主要研究古典繪畫，安格爾在法國的幾個美術(shù)學(xué)院主要接受古典主義繪畫。追隨古代大師的腳步，崇尚他們理性和完美的藝術(shù)理念，安格爾在達(dá)維特那里培養(yǎng)對古希臘藝術(shù)的感情，增加了對研究活生生的模特感興趣，還研究意大利藝術(shù)大師的作品，特別是拉斐爾的作品。他在達(dá)維特的畫室中多次獲得獎學(xué)金，除此之外，達(dá)維特十分喜歡這個勤奮好學(xué)的學(xué)生，所以達(dá)維特慷慨地把自己的畫技盡數(shù)傳授給安格爾，還為他愛徒畫了一張肖像，從畫中可以看出安格爾有著固執(zhí)、敏感的性格，這種性格使得安格爾成為一個保守古典傳統(tǒng)的守護者。安格爾以古典大師作品為范本，選取相應(yīng)古代題材，仔細(xì)查閱歷史檔案，重現(xiàn)歷史場景，對畫面中人物進(jìn)行仔細(xì)分析。他對色彩大膽概括提煉，使得安格爾忽略了古典主義對光影的強調(diào)，從而形成了一種色彩單純的畫面效果。啟示了現(xiàn)代主義對色彩的認(rèn)識，為繪畫走向自由色彩、主觀色彩、理性色彩開啟了新的道碑。

簡介：分類號密級UDC學(xué)號M1003003碩士碩士學(xué)位論文印象主義繪畫技法的“速寫化”研究印象主義繪畫技法的“速寫化”研究研究生姓名任名卉任名卉導(dǎo)師姓名崔雄崔雄副教授副教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論文提交日期20201313年3月6日論文答辯日期20201313年5月1717日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席顧丞峰顧丞峰教授教授評閱人2013年5月6日摘要I摘要印象主義繪畫打破了西方傳統(tǒng)繪畫觀念，對繪畫的色彩和技法具有顯著地影響。“速寫化”1一詞來源于貢布里希的藝術(shù)的故事一書。這里提及的繪畫“速寫化”是種以精準(zhǔn)的筆法，快速地用色彩語言描繪畫面的繪畫技法。在描繪自然物象時，能夠充分表達(dá)畫者自身的觀察感受。本文對“速寫化”一詞做出了定義和闡述，并且通過印象主義大師繪畫作品的研究總結(jié)出“速寫化”技法的藝術(shù)特征及其特殊的實踐意義“速寫化”技法對現(xiàn)代油畫寫生的指導(dǎo)。“速寫化”技法看似具有速寫性，卻更為精湛，這種恰到好處的韻律是需要長期實踐才能體會的。通過對“速寫化”技法的研究，我們能夠感受到這種看似不經(jīng)意的外在的筆法，實質(zhì)是對繪畫本體語言的關(guān)注，它能促使畫者在平時習(xí)作和創(chuàng)作中有意識的思量，提煉創(chuàng)作中的繪畫語言元素。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞速寫化技法研究藝術(shù)特征筆觸

簡介：揚州大學(xué)碩士研究生論文目錄中文摘要L英文摘要2緒論一4第一章塞尚的藝術(shù)歷程6第一節(jié)初期繪畫6第二節(jié)印象主義時期7第三節(jié)塞尚繪畫風(fēng)格的形成時期9第二章塞尚繪畫中的浴女圖式11第一節(jié)塞尚眼中的客觀世界11第二節(jié)塞尚繪畫中的完美平衡14第三節(jié)塞尚繪畫中色彩的運用16第四節(jié)心理因素對塞尚繪畫的影響18第三章塞尚追求的圖式結(jié)構(gòu)2L第一節(jié)塞尚的“看”211“看”212具象的“看”和抽象的“看”213塞尚的“看”22第二節(jié)塞尚的藝術(shù)目標(biāo)23結(jié)語OBO26主要參考文獻(xiàn)”27致謝29攻讀碩士學(xué)位期間獲獎和論文發(fā)表情況30揚州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書31揚州大學(xué)碩士研究生論文SUMMARYINCEZANNEBEFORELONGARTDEVELOPMENT，ALLTHEPAINTERSFOCUSONOBJECTIVEOBJECT，ANDREAPPEARPAINTERSDIDIMITATIONNATUREOFSLAVESBUTCEZANNEISGAVEUPTHETRADITIONALARTIDEASANDPRINCIPLESANDTOTALLYDEPENDENTONTHEIROWNINDEPENDENTOBSERVATIONOFTHECREATION，CONSCIOUSTOTURNTHEIRATTENTIONTOSHOWTHEIRSUBJECTIVEWORLD，ANDTHROUGHSUMMARYANDTRADEOFFS，F(xiàn)ROMTHESTRUCTUREVIEWTOPORTRAYOBJECTSBECAUSEOFTHISPAINTINGCEZANNESUBJECTIVITYCHANGEDTHEWHOLEWESTERNARTPROCESS，TOHISLATERARTISTPRODUCEDONTHECONCEPTOFTRANSFORMATIONTHISTRANSFORMATIONLEDTOWESTERNPAINTINGTHOUGHTSOFCOMPLETELIBERATIONCANSAY，MODEMARTBEGINSCEZANNETHEREISSTILLALIFELONGCONSTANTPLUGTHECREATIONSUBJECTBATH，ESPECIALLYHISBATHFEMALESUBJECTSWORKS，CANSAYINTHEVARIOUSPERIODSOFCEZANNECREATIONHADINCEZANNESENECTITUDEHEISTHECREATIONOFTHISEFFORT，THETHEMEOFWORKS，ANDCHEFUHUGECEZANNE’SBATHFEMALEBUTGIVEAPERSONAKINDOFCOMPLETELYDIFFERENTFEELING，NOTBEAUTIFUL，NOTELEGANCE，ACTIONCURT，MASKSOFFACIALEXPRESSIONS，ANDBECOMEALOTOFCEZANNE’SBATHWOMANFIRSTIMPRESSIONSHOWEVERTHESESEEMINGLYNOTBEAUTIFULBATHFEMALEBUTREPRESENTSCEZANNEARTISTICPURSUITS，ISITSLIFENOEXPLORATIONPERIOD，ANDCONSTANTLYPRACTICECRYSTALLIZATIONCEZANNEINHISPAINTINGARTCOMBINEDWITHIMPRESSIONISTCOLOURPERFORMANCEANDCLASSICALETERNALCHARMWITHTHEIRUNIQUESTYLEHASENDOWEDITLITERARYWORKSABOUTTHISTEXTTRIESHARDTOCEZANNEBATHFEMALELITERARYWORKSABOUTTHESTART，2

簡介：LIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3416668分類號護UDC注二密級澎一編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文馬克西莫夫繪畫藝術(shù)研究KMMAKSIMOV’SPAINTINGARTRESEARCH卡佳RODINAEKITEFIM指導(dǎo)教師姓名整粱副教援，遜基剛熬遞垂塑苤茲援擅紅盤熬援‘，一T|申請學(xué)位級別莖盔堂硒堂焦一專業(yè)鴦稱差鲞堂，，垮義斑R交日期毒墊量獸篷一掣量二一一，一一論文答辯閆期一2盟鲞釜耋；旦學(xué)位授予單位和曰期三，史國遜堂瞳二2Q迢生且一一一二一二答辯委員會主席評閱人二2018年6月氣日中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文馬克西莫夫繪畫藝術(shù)研究KMMAKSIMOV’SPAINTINGARTRESEARCH卡佳RODINAEKATERINA

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名≯小傳日瓤少辟∥月≯日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密嘭請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4”日期蘆產(chǎn)年∥月≯日日期≯戶年否月緲日＼、，，廣、小鄉(xiāng)嘞涕中國莢術(shù)學(xué)院人文學(xué)院唐小偉“枯木竹石”題材的歷史一以后世I畫家對蘇軾繪畫藝術(shù)的闡釋為線索目錄前言???????????????????一?????????????????????4翮舌???????????????????“?????????????????????’4第一章蘇東坡與枯木竹石??????????????????????9一、?？菽局袷钡男纬膳c蘇軾的藝術(shù)資源雜畫與小景山水??????????10二、從蘇軾的文化生活看枯木竹石流行原因?????????????????16象征和隱喻三益之友???????????????????????????16草書趣味與寫意傾向???????????????????????????18第二章、枯木竹石的傳承與發(fā)展???????????????????2L一、“書畫本來同”趙孟頰的“枯木竹石”??????????????????24二、山水畫的影響元后期的枯木竹石??????????????????29三、“仿”的觀念與筆墨語言惲壽平??????????????????”38結(jié)語從李衍的“畫竹一嘗試說起??????????????????41參考文獻(xiàn)?????????????????????????????46后記?????????????????????????????????????????49

簡介：THELANGUAGEOFINKCITYPANTINGRESEARCHADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYZOUSHI／ANSUPERVISORPROFZHAOYUNHUAPRIL，2011摘要水墨都市繪畫是中國畫的新內(nèi)容物，它包含了水墨畫的精神和都市題材的內(nèi)容。都市是近些年來的產(chǎn)物，它給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。都市生活和以往的鄉(xiāng)村生活不同，人們在工業(yè)化的環(huán)境下逐漸適應(yīng)了都市化的生活，并且漸漸無法擺脫這樣的生活。中國畫家生存在這樣時代變遷的年代，對于自己生活的環(huán)境逐漸開始重新審視，將視野放在了都市。改革開放后，中國畫家經(jīng)歷了幾次大的文化變革，美術(shù)思潮也受到了多方面的沖擊。畫家們從各種各樣的聲音里努力地尋找著自己的音域，想要在動蕩的環(huán)境中立穩(wěn)腳跟。中國畫年代久遠(yuǎn)，是中華民族的國粹文化。其包含的精神和內(nèi)容博大精深，受到文人的熱愛和追捧。水墨都市繪畫是在中國畫的范疇里發(fā)展的新的畫科。這一新的中國畫畫科很年輕，理論與實踐上的研究和探索都還任重道遠(yuǎn)。在這篇論文中，本人帶著探究的心態(tài)，粗淺的論述了一下關(guān)于水墨都市繪畫語言的心得體會。水墨都市繪畫語言的特點都有哪些呢這些特點在中國畫中是可以被接納的，是符合“道”的。我們從水墨都市繪畫中可以看到繪畫語言有點、線、面、色彩、光影、形象語言和幾何式繪畫語言等；還有不可直觀的“節(jié)奏’’語言、意象性語言、抽象性語言和“富有都市感情“的語言。這些語言與傳統(tǒng)的中國畫有哪些異同，和西方都市風(fēng)景畫有哪些異同，這些都是本文探討的問題。關(guān)鍵詞水墨都市，繪畫語言，傳統(tǒng)，西方，思考

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位淪交是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下遘{亍的研究工作及取得鷯研究成果。據(jù)我所知，除了文中特舅L力翠以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人邑終發(fā)表或撰寫過鮑坍究成皋，也不包含為獲褥或其他教育枧專鳥的學(xué)位或弧￡書而旋周過的材料。與我一弱工作的閉志對本研究所徽的任何賈L袋均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名一赫簽字西藏矽協(xié)占眥目學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全’J，解江西師范大學(xué)研究壘院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國冢有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和倍闋。本人授權(quán)江西幫范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的奎都或部分內(nèi)容縭入有關(guān)數(shù)螺庫透行檢索，可以采用影印、縮印或掃搭等復(fù)制手段保毒、匯縭學(xué)位論文。錁密的學(xué)位論文在解密后遂疆本授權(quán)書學(xué)位論文穆者簽名‘乏蕃魂簽．字LJ朝≯毋|≥鴦二6震G露導(dǎo)好簽名簽字曩期霾竣彳月細(xì)年ABSTRACTINTHISARTICLEHASMADETHEDETAILEDANALYSISANDRESEARCHONTHEWORKSOFFANJINYONGFROMJIANGXI，ANDHASCARDEDONTHEMUTUALLYPROVING、I，ITLLHISDOCUMENTS．INTHISARTICLEFIRSTLYSUMMARIZEDTHEBACKGROUND，PRESENTRESEARCHSTATEOFFANJINYONG．SECONDLY,DEEPRESEARCHEDONTHELIVINGENVIRONMENTOFFANJINYONGSUCHASTHEIMPERIALEXAMINATIONS，TOUR,FRIENDSANDINCOME，ANDTHEARTACTIVITIESTHATTAKEPLACEINTHATFOURFIELDS．SOTHATCANUNDERSTANDINGTHATLIVINGENVIRONMENTEXCEEDEFFECTONFANJINYONG’SDRAWINGANDTHESTYLEOFPAINTING．FILLALLY，STARTED、I，I廿LTHEERABACKGROUNDINTHELATEQINGDYNASTY,THISARTICLEMADESYSTEMATICDISCUSSIONONCONSTRUCTION，THESTYLEOFHISBEAUTYPAINTINGSANDFLOWERANDBIRDPAINTINGS，ANDDEEPANALYSISONHISARTISTICFEATURE．K呵WORDSFANJINYONG；CAREER；THESTYLEOFPAINTINGⅡ

簡介：點擊查看更多論繪畫元素在現(xiàn)代平面廣告設(shè)計中所傳達(dá)的視覺效應(yīng).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原刨性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名犧肆彳致日期勁，易年多月J日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。／2、不保密匭請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名粕妹罐日期加，占年導(dǎo)師簽名贖BF睜占月J_日‘具S日中國美術(shù)學(xué)院油畫系楊姝嬡繪畫場域一從旨特里奇作品談“劇場性”在繪畫中的表現(xiàn)摘要一般而言，劇場性顧名思義是源于戲劇的，而繪畫中所談?wù)摰膭鲂?，可能會指西方傳統(tǒng)繪畫中某種具有戲劇性的一幕，因為繪畫表現(xiàn)的是在空間中發(fā)生的靜止的一剎那。而南非當(dāng)代藝術(shù)家肯特里奇作品中所突顯的劇場性卻是挑戰(zhàn)了這種觀念。本文擬以肯特里奇作品中“劇場感”分析為主線，進(jìn)而引發(fā)對當(dāng)代繪畫中的“劇場性”的討論。據(jù)我們所知劇場性的含義界定在當(dāng)下仍是不完整、不規(guī)范的，但是劇場性的基本特征即其所攜的空間性、敘事性、互動性等特征常常在繪畫中顯現(xiàn)。本文以前人討論的理論為基礎(chǔ)，以分析東西方繪畫作品尤其是肯特里奇的藝術(shù)作品為出發(fā)點，借鑒弗雷德等美術(shù)史學(xué)家、批評家的理論，從藝術(shù)的共通性出發(fā)，以繪畫為載體來分析“劇場性”在當(dāng)代繪畫中的表現(xiàn)。認(rèn)識“劇場性”對今的藝術(shù)作品中的重要性，探討繪畫中的“劇場性”問題與繪畫場域的建構(gòu)關(guān)系，將進(jìn)一步拓展本人對創(chuàng)作中場域與空間關(guān)系發(fā)展表現(xiàn)的可能性研究，提高對當(dāng)下繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識。關(guān)鍵詞肯特里奇劇場性繪畫場域