簡(jiǎn)介：手機(jī)外殼數(shù)控仿真綜合實(shí)驗(yàn)手機(jī)外殼數(shù)控仿真綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告院（系）名稱機(jī)電信息系專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)題目手機(jī)外殼模具數(shù)控加工實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師吳青山班級(jí)B110207姓名黃旭學(xué)號(hào)B11020711手機(jī)外殼凹模數(shù)控銑削加工步驟一、一、圖形處理圖形處理1．從PRO/E系統(tǒng)中輸出手機(jī)外殼凹模零件的IGES格式文件；2．在MASTERCAM90系統(tǒng)中將手機(jī)外殼凹模零件的IGES格式文件轉(zhuǎn)換成MC9格式文件?；刂鞴δ鼙?檔案/檔案轉(zhuǎn)換/IGES/讀取/IGES格式文件名/打開(kāi)/OK/適度化結(jié)果如圖所示二、坐標(biāo)處理二、坐標(biāo)處理1．在構(gòu)圖面?zhèn)纫晥D將圖形旋轉(zhuǎn)“90°”（根據(jù)自己設(shè)計(jì)圖形確定旋轉(zhuǎn)角度）；

簡(jiǎn)介：上表面上沒(méi)有對(duì)流換熱邊界條件單位制米、秒、攝氏度/CLEAR,START/FILNAME,TEMP,0/COM,ANSYSRELEASE100UP2005071820155207/14/2007/CONFIG,NRES,5000/PREP7指定單元ET,1,SOLID70材料屬性MPTEMP,,,,,,,,MPTEMP,1,0MPTEMP,2,1350MPTEMP,3,1400MPTEMP,4,1420MPTEMP,5,1440MPTEMP,6,1490MPTEMP,7,2000MPDATA,ENTH,1,,0MPDATA,ENTH,1,,65E9MPDATA,ENTH,1,,72E9MPDATA,ENTH,1,,8E9MPDATA,ENTH,1,,9E9MPDATA,ENTH,1,,99E9MPDATA,ENTH,1,,1284E9MPTEMP,,,,,,,,MPTEMP,1,0MPTEMP,2,200MPTEMP,3,400MPTEMP,4,800MPTEMP,5,1440MPTEMP,6,2000MPDATA,KXX,1,,147MPDATA,KXX,1,,18MPDATA,KXX,1,,208MPDATA,KXX,1,,263MPDATA,KXX,1,,347AREA314159265RADIUS2激光光斑面積FACTOR025吸收因子STEPTIMESTEPDIS/VELOCITY每個(gè)載荷步時(shí)間TOTALTIMELENGTHRADIUS2/VELOCITY載荷持續(xù)時(shí)間掃描一層STEPNUMLENGTHRADIUS2/STEPDIS載荷步數(shù)建模BLOCK,0,LENGTH,0,HEIGHT_DEPOSITION,0,WIDTH_CLAD,覆層BLOCK,0,LENGTH,0,HEIGHT_BASE,0,WIDTH_CLAD,基底BLOCK,0,LENGTH,0,HEIGHT_BASE,WIDTH_CLAD,WIDTH_BASEVGLUE,ALLNUMCMP,ALL壓縮對(duì)象編號(hào)劃分網(wǎng)格LESIZE,18,,,15,0125LESIZE,22,,,15,8LESIZE,24,,,15,8LESIZE,26,,,15,8LESIZE,28,,,15,8LESIZE,20,,,15,8LESIZE,21,,,15,8LESIZE,23,,,15,8LESIZE,25,,,15,8LESIZE,27,,,15,8LSEL,S,LOC,Y,DT,HEIGHT_DEPOSITIONDT,覆層高度方向的單元數(shù)目LESIZE,ALL,,,LAYER,LSEL,S,LOC,X,DT,LENGTHDT,長(zhǎng)度方向的單元數(shù)目LESIZE,ALL,,,LENGTH/STEPDIS,LSEL,S,LOC,Z,DT,WIDTH_CLADDT,寬度方向的單元數(shù)目LESIZE,ALL,,,5,VSEL,ALL網(wǎng)格劃分

簡(jiǎn)介：20182018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617617管理學(xué)概論復(fù)習(xí)指南管理學(xué)概論復(fù)習(xí)指南備考信息備考信息名?？佳姓骖}名校考研真題輔導(dǎo)講義輔導(dǎo)講義核心題庫(kù)核心題庫(kù)仿真仿真押題押題第十三章溝通108本章重難點(diǎn)串講108第五篇控制114第十四章控制與控制過(guò)程114本章重難點(diǎn)串講114第十五章控制方法120本章重難點(diǎn)串講120第六篇?jiǎng)?chuàng)新127第十六章管理的創(chuàng)新職能127本章重難點(diǎn)串題3332018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617管理學(xué)概論考研仿真模擬題（一）3332018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617管理學(xué)概論考研仿真模擬題（二）3432018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617管理學(xué)概論考研仿真模擬題（三）352第六篇專業(yè)課沖刺押題3622018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617管理學(xué)概論考研沖刺押題（一）3622018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617管理學(xué)概論考研沖刺押題（二）3702018年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)617管理學(xué)概論考研沖刺押題（三）381版權(quán)聲明389第一篇考研備考信息一、考試科目目標(biāo)院校內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)考試科目管理學(xué)概論（617）二、初試參考書(shū)目管理學(xué)周三多主編，高等教育出版社（第三版）。三、適用院系商學(xué)院四、招生專業(yè)目錄

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多氣動(dòng)臺(tái)鉗的設(shè)計(jì)與仿真（全套cad圖紙+設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）精彩內(nèi)容。

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簡(jiǎn)介：應(yīng)用應(yīng)用MATLAB實(shí)現(xiàn)連續(xù)信號(hào)的抽樣與重構(gòu)仿真實(shí)現(xiàn)連續(xù)信號(hào)的抽樣與重構(gòu)仿真一．一．課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的1掌握利用MATLAB分析系統(tǒng)頻率響應(yīng)的方法，增加對(duì)仿真軟件MATLAB的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)該軟件的操作和使用方法。2掌握利用MATLAB實(shí)現(xiàn)連續(xù)信號(hào)采用與重構(gòu)的方法，加深理解抽樣與重構(gòu)的概念。3初步掌握線性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。4學(xué)習(xí)MATLAB中信號(hào)表示的基本方法及繪圖函數(shù)的調(diào)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)常用連續(xù)時(shí)間信號(hào)的可視化表示，加深對(duì)各種電信號(hào)的理解。5加深理解抽樣對(duì)信號(hào)的時(shí)域和頻域特性的影響；驗(yàn)證信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念、基本理論，掌握信號(hào)與系統(tǒng)的分析方法。6加深對(duì)抽樣定理的理解和掌握，以及對(duì)信號(hào)恢復(fù)的必要性；掌握對(duì)連續(xù)信號(hào)在時(shí)域的抽樣與重構(gòu)的方法。二．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求1課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容離散正弦序列的MATLAB表示與連續(xù)信號(hào)類似，只不過(guò)是用STEM函數(shù)而不是用PLOT函數(shù)來(lái)畫(huà)出序列波形。命令窗口沒(méi)打開(kāi)時(shí)，從“DESKTOP”菜單中選擇“COMMANDWINDOW”選項(xiàng)可以打開(kāi)它。“”符號(hào)是輸入函數(shù)的提示符，在提示符后面輸入數(shù)據(jù)和運(yùn)行函數(shù)。退出MATLAB時(shí)，工作空間中的內(nèi)容隨之清除?？梢詫?dāng)前工作中的部分或全部變量保存在一個(gè)MAT文件中，它是一種二進(jìn)制文件，擴(kuò)展名為MAT。然后可在以后使用它時(shí)載入它。用MATLAB的當(dāng)前目錄瀏覽器搜索、查看、打開(kāi)、查找和改變MATLAB路徑和文件。在MATLAB桌面上，從“DESKTOP”菜單中選擇“CURRENTDIRECTORY”選項(xiàng)，或者在命令窗口鍵入“FILEBROWSER”，打開(kāi)當(dāng)前目錄瀏覽器。使用當(dāng)前目錄瀏覽器可以完成下面的主要任務(wù)查看和改變路徑；創(chuàng)建、重命名、復(fù)制和刪除路徑和文件；打開(kāi)、運(yùn)行和查看文件的內(nèi)容；由于函數(shù)TSA不是嚴(yán)格的帶限信號(hào)，其帶寬M?可根據(jù)一定的精度要求做一近似。根據(jù)以下三種情況用MATLAB實(shí)現(xiàn)抽樣信號(hào)及重構(gòu)并求出兩者誤差，分析三種情況下的結(jié)果。（1）TSA的臨界抽樣及重構(gòu),1?M?，MC???，MISPT?/?；（2）TSA的過(guò)抽樣及重構(gòu)1?M?，MC??11?，MISPT?/70?；性重復(fù)，它每隔?S重復(fù)出現(xiàn)一次。當(dāng)S?＞2?M時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)混疊現(xiàn)象，原信號(hào)的頻譜的形狀不會(huì)發(fā)生變化，從而能從抽樣信號(hào)TFS中恢復(fù)原信號(hào)??TF。（注S?＞2?M的含義是抽樣頻率大于等于信號(hào)最高頻率的2倍；這里的“不混疊”意味著信號(hào)頻譜沒(méi)有被破壞，也就為后面恢復(fù)原信號(hào)提供了可能）A高抽樣頻率時(shí)的抽樣信號(hào)及頻譜（不混疊）B的抽樣信號(hào)及頻譜（不混疊）等抽樣頻率時(shí)C低抽樣頻率時(shí)的抽樣信號(hào)及頻譜（混疊）圖1抽樣定理212信號(hào)抽樣信號(hào)抽樣如圖1所示，給出了信號(hào)抽樣原理圖

簡(jiǎn)介：基于基于MATLAB的對(duì)信號(hào)調(diào)的對(duì)信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的仿真制與解調(diào)的仿真1摘要摘要SIMULINK是MATHWORKS公司推出的基于MATLAB平臺(tái)的著名仿真環(huán)境SIMULIN作為一種專業(yè)和功能強(qiáng)大且操作簡(jiǎn)單的仿真工具，目前已被越來(lái)越多的工程技術(shù)人員所青睞，它搭建積木式的建模仿真方式既簡(jiǎn)單又直觀，而且已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。本文主要是以SIMULINK為基礎(chǔ)平臺(tái)，對(duì)2ASK、2FSK、2PSK信號(hào)的仿真。文章第一章內(nèi)容是對(duì)SIMULINK的簡(jiǎn)單介紹和通信技術(shù)的目前發(fā)展和未來(lái)展望；第二章是對(duì)2ASK、2FSK和2PSK信號(hào)調(diào)制及解調(diào)原理的詳細(xì)說(shuō)明；第三章是本文的主體也是這個(gè)課題所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容，第三章是2ASK、2FSK和2PSK信號(hào)的仿真部分，調(diào)制和解調(diào)都是SIMULINK建模的的方法，在解調(diào)部分各信號(hào)都是采用相干解調(diào)的方法，而且在解調(diào)的過(guò)程中都對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的誤碼率在DISPLAY模塊中有所顯示本文的主要目的是對(duì)SIMULINK的熟悉和對(duì)數(shù)字通信理論的更加深化和理解。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞2ASK、2FSK、2PSK，SIMULINK,調(diào)制，相干解調(diào)調(diào)制，相干解調(diào)通信系統(tǒng)仿真3第一章第一章緒論緒論1111MATLAB/SMATLAB/SIMULINKIMULINK的簡(jiǎn)介的簡(jiǎn)介美國(guó)MATHWORKS公司于1967年推出了矩陣實(shí)驗(yàn)室“MATRIXLABORATORY”（縮寫(xiě)為MATLAB）這就是MATLAB最早的雛形。開(kāi)發(fā)的最早的目的是幫助學(xué)校的老師和學(xué)生更好的授課和學(xué)習(xí)。從MATLAB誕生開(kāi)始，由于其高度的集成性及應(yīng)用的方便性，在高校中受到了極大的歡迎。由于它使用方便，能非?？斓膶?shí)現(xiàn)科研人員的設(shè)想，極大的節(jié)約了科研人員的時(shí)間，受到了大多數(shù)科研人員的支持，經(jīng)過(guò)一代代人的努力，目前已發(fā)展到了7X版本。MATLAB是一種解釋性執(zhí)行語(yǔ)言，具有強(qiáng)大的計(jì)算、仿真、繪圖等功能。由于它使用簡(jiǎn)單，擴(kuò)充方便，尤其是世界上有成千上萬(wàn)的不同領(lǐng)域的科研工作者不停的在自己的科研過(guò)程中擴(kuò)充MATLAB的功能，使其成為了巨大的知識(shí)寶庫(kù)?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，哪怕是你真正理解了一個(gè)工具箱，那么就是理解了一門(mén)非常重要的科學(xué)知識(shí)?？蒲泄ぷ髡咄ǔ？梢酝ㄟ^(guò)MATLAB來(lái)學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，這就是MATLAB真正在全世界推廣開(kāi)來(lái)的原因。目前的MATLAB版本已經(jīng)可以方便的設(shè)計(jì)漂亮的界面，它可以像VB等語(yǔ)言一樣設(shè)計(jì)漂亮的用戶接口，同時(shí)因?yàn)橛凶钬S富的函數(shù)庫(kù)（工具箱），所以計(jì)算的功能實(shí)現(xiàn)也很簡(jiǎn)單，進(jìn)一步受到了科研工作者的歡迎。另外，,MATLAB和其他高級(jí)語(yǔ)言也具有良好的接口，可以方便的實(shí)現(xiàn)與其他語(yǔ)言的混合編程，進(jìn)一步拓寬了MATLAB的應(yīng)用潛力?？梢哉f(shuō)，MATLAB已經(jīng)也很有必要成為大學(xué)生的必修課之一，掌握這門(mén)工具對(duì)學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科有非常重要的推進(jìn)作用。SIMULINK是MATLAB中的一種可視化仿真工具，也是目前在動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的建模和仿真等方面應(yīng)用最廣泛的工具之一。確切的說(shuō)，SIMULINK是一個(gè)用來(lái)對(duì)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和分析的軟件包，它支持線性和非線性系統(tǒng)，連續(xù)、離散時(shí)間模型，或者是兩者的混合。系統(tǒng)還可以使多種采樣頻率的系統(tǒng)，而且系統(tǒng)可以是多進(jìn)程的。SIMULINK工作環(huán)境進(jìn)過(guò)幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)和工業(yè)界用來(lái)建模和仿真的主流工具包。在SIMULINK環(huán)境中，它為用戶提供了方框圖進(jìn)行建模的圖形接口，采用這種結(jié)構(gòu)畫(huà)模型圖就如同用手在紙上畫(huà)模型一樣自如、方便，故用戶只需進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)擊和拖動(dòng)就能完成建模，并可直接進(jìn)行系統(tǒng)的仿真，快速的得到仿真結(jié)果。它的主要特點(diǎn)在于1、建模方便、快捷；2、易于進(jìn)行模型分析；3、優(yōu)越的仿真性能。它與傳統(tǒng)的仿真軟件包微分方程和差分方程建模相比，具有更直觀、方便、靈活的優(yōu)點(diǎn)。SIMULINK模塊庫(kù)（或函數(shù)庫(kù)）包含有SINKS（輸出方式）、SOURCES（輸入源）、LINEAR（線性環(huán)節(jié)）、NONLINEAR（非線性環(huán)節(jié)）、CONNECTION（連接與接口）和EXTRA（其他環(huán)節(jié)）等具有不同功能或函數(shù)運(yùn)算的SIMULINK庫(kù)模塊（或庫(kù)函數(shù)），而且每個(gè)子模型庫(kù)中包含有相應(yīng)的功能模塊，用戶還可以根據(jù)需要定制和創(chuàng)建自己的模塊。用SIMULINK創(chuàng)建的模型可以具有遞階結(jié)構(gòu)，因此用戶可以采用從上到下或從下到上的結(jié)構(gòu)創(chuàng)建模型。

簡(jiǎn)介：摘要摘要調(diào)幅，英文是AMPLITUDEMODULATION（AM）。調(diào)幅也就是通常說(shuō)的中波，范圍在5031060KHZ。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘?hào)。本課程設(shè)計(jì)主要研究了AM模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和仿真。在本次通信系統(tǒng)仿真訓(xùn)練中，我主要通過(guò)了解模擬幅度調(diào)制和解調(diào)的原理和其實(shí)現(xiàn)方法，然后根據(jù)其模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)的原理給出了調(diào)制和解調(diào)的框圖。其次弄懂了AM模擬調(diào)制的基本原理。最后利用MATLAB軟件仿真模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)AM調(diào)制和相干解調(diào)，給出了調(diào)制信號(hào)、載波信號(hào)及已調(diào)信號(hào)及解調(diào)信號(hào)的波形圖和頻譜圖，并計(jì)算了該系統(tǒng)的信噪比。關(guān)鍵詞調(diào)制解調(diào)AM模擬調(diào)制信噪比目錄目錄前言1一、調(diào)制及解調(diào)原理111調(diào)制原理112解調(diào)原理2二、模擬調(diào)制321模擬調(diào)制原理322AM調(diào)制的基本原理423AM解調(diào)原理與抗噪性能624FIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)方法7三、AM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的MATLAB仿真及其分析931AM調(diào)制解調(diào)分析的MATLAB實(shí)現(xiàn)932MATLAB仿真及其分析9總結(jié)11參考文獻(xiàn)11附錄122幅度、相位或者頻率來(lái)實(shí)現(xiàn)。調(diào)制過(guò)程用于通信系統(tǒng)的發(fā)端。在接收端需將已調(diào)信號(hào)還原成要傳輸?shù)脑夹盘?hào)，也就是將基帶信號(hào)從載波中提取出來(lái)以便預(yù)定的接受者（信宿）處理和理解的過(guò)程。該過(guò)程稱為解調(diào)。調(diào)制的方式有很多。根據(jù)調(diào)制信號(hào)是模擬信號(hào)還是數(shù)字信號(hào)，載波是連續(xù)波（通常是正弦波）還是脈沖波，相應(yīng)的調(diào)制方式有模擬連續(xù)波調(diào)制（簡(jiǎn)稱模擬調(diào)制）、數(shù)字連續(xù)波調(diào)制（簡(jiǎn)稱數(shù)字調(diào)制）、模擬脈沖波調(diào)制和數(shù)字脈沖波調(diào)制等。計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息是由“0”和“1”組成數(shù)字信號(hào)，而在電話線上傳遞的卻只能是模擬電信號(hào)（模擬信號(hào)為連續(xù)的，數(shù)字信號(hào)為間斷的）。于是，當(dāng)兩臺(tái)計(jì)算機(jī)要通過(guò)電話線進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，就需要一個(gè)設(shè)備負(fù)責(zé)數(shù)模的轉(zhuǎn)換。這個(gè)數(shù)模轉(zhuǎn)換器就是我們這里要討論的MODEM。計(jì)算機(jī)在發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，先由MODEM把數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的模擬信號(hào)，這個(gè)過(guò)程稱為“調(diào)制”，也成D/A轉(zhuǎn)換。經(jīng)過(guò)調(diào)制的信號(hào)通過(guò)電話載波傳送到另一臺(tái)計(jì)算機(jī)之前，也要經(jīng)由接收方的MODEM負(fù)責(zé)把模擬信號(hào)還原為計(jì)算機(jī)能識(shí)別的數(shù)字信號(hào)，這個(gè)過(guò)程我們稱“解調(diào)”，也稱A/D轉(zhuǎn)換。正是通過(guò)這樣一個(gè)“調(diào)制”與“解調(diào)”的數(shù)模轉(zhuǎn)換過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)了兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間的遠(yuǎn)程通訊。12解調(diào)原理調(diào)制過(guò)程的逆過(guò)程叫做解調(diào)。AM信號(hào)的解調(diào)是把接收到的已調(diào)信號(hào)還原為調(diào)制信號(hào)。AM信號(hào)的解調(diào)方法有兩種相干解調(diào)和包絡(luò)檢波解調(diào)。（1）相干解調(diào)由AM信號(hào)的頻譜可知，如果將已調(diào)信號(hào)的頻譜搬回到原點(diǎn)位置，即可得到原始的調(diào)制信號(hào)頻譜，從而恢復(fù)出原始信號(hào)。解調(diào)中的頻譜搬移同樣可用調(diào)制時(shí)的相乘運(yùn)算來(lái)實(shí)現(xiàn)。相干解調(diào)的原理框圖如圖1所示。TSMTZ0TMT0COS?圖1相干解調(diào)器一般模型將已調(diào)信號(hào)乘上一個(gè)與調(diào)制器同頻同相的載波，得TTMATMATTMATTSCCCAM???2COS2121COSCOS0020??????（1）由上式可知，只要用一個(gè)低通濾波器，就可以將第1項(xiàng)與第2項(xiàng)分離，無(wú)失真的恢復(fù)出原始的調(diào)制信號(hào)BPFLPF

簡(jiǎn)介：1絕密絕密★啟用前啟用前武漢二中武漢二中20192019屆高三五月全仿真模擬考試屆高三五月全仿真模擬考試英語(yǔ)試題英語(yǔ)試題命題高三英語(yǔ)備課組考試時(shí)間命題高三英語(yǔ)備課組考試時(shí)間201953015002019530150017001700注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)11答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。22回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。本試卷上無(wú)效。33考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分3030分）分）第一節(jié)（共第一節(jié)（共5小題；每小題小題；每小題1515分，滿分分，滿分7575分）分）聽(tīng)下面聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有1010秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。小題。每段對(duì)話僅讀一遍。1WHATISTINADOINGATALKINGTOHERSELFBMAKINGAPHONECALLCLOOKINGFORAHEADSET2WHYTOTHESPEAKERSLINEUPATOBUYSOMEWATERBTOBUYSOMEFOODCTOBUYFILMTICKETS3WHATARETHESPEAKERSMAINLYTALKINGABOUTATHEIRTRIPPLANBAHOTPROGRAMCTHEWEATHER4WHATCOLORCOATDOESTHEMANRECOMMENDAWHITEBPINKCGREEN5HOWMANYDAYSDOESTHEMANPLANTOBOOKA7DAYSB10DAYSC17DAYS第二節(jié)（共第二節(jié)（共1515小題；每小題小題；每小題1515分，滿分分，滿分225225分）分）聽(tīng)下面聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題給出秒鐘；聽(tīng)完后，各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第6和第和第7兩個(gè)小題。兩個(gè)小題。3ABYBUSBBYBIKECBYSUBWAY聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第1717至第至第2020四個(gè)小題。四個(gè)小題。17WHATDIDTHESPEAKER’SFRIENDTHINKOFTHEBOOKWILDWAYSAITWASBORINGBITWASEXPENSIVECITWASATTRACTIVE18WHATAPPEALEDTOTHESPEAKERMOSTABOUTTHEBOOKATHEHISTORICALKNOWLEDGEBTHEVIVIDDESCRIPTIONCTHELEADINGCHARACTER19WHOWROTETHEBOOKAWILLIAMBAKERBHARRYKEVINCMARGARETEMERSON20WHATDOESTHESPEAKERSAYABOUTTHEBOOKAIT’SHARDTOUNDERSTANDBITWILLGAINPOPULARITYCITSELLSATADISCOUNT第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分4040分）分）第一節(jié)（共第一節(jié)（共1515小題，每小題小題，每小題2分，滿分分，滿分3030分）分）閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。該項(xiàng)涂黑。ATHEVISITOROYSTERCARDTHEVISITOROYSTERCARDAVISITOROYSTERCARDISTHECHEAPESTWAYTOPAYFORASINGLEADULTJOURNEYINLONDONIT’SAPLASTICSMARTCARDYOUCANUSEITONTHEBUS,TUBE,TRAM,DLR,LONDONOVERGROUNDANDMOSTNATIONALRAILSERVICESIT’SMUCHCHEAPERTHANBUYINGINDIVIDUALTICKETS,INSOMECASESCOSTING50LESSTHANTHEPRICEOFAREGULARPAPERTICKETHOWTOGETAVISITOROYSTERCARDHOWTOGETAVISITOROYSTERCARDYOUCANBUYAVISITOROYSTERCARDONLINEYOURCARDWILLBEDELIVEREDBYPOSTTHECARDCOSTS￡5ANDYOUCHOOSEHOWMUCHMONEYYOUWANTTOADDTOTHECARDTHISMEANSYOUCANSTARTUSINGTHECARDTHEMOMENTYOUARRIVEINCENTRALLONDONHOWDOESTHEVISITOROYSTERCARDWORKHOWDOESTHEVISITOROYSTERCARDWORKTHEOYSTERCARDWORKSONAPAYASYOUGOSYSTEMYOUSTARTBYADDINGMONEYTO

簡(jiǎn)介：浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文預(yù)測(cè)控制算法及其仿真研究姓名賀國(guó)艷申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)控制理論與控制工程指導(dǎo)教師楊馬英2001121摘要特性，對(duì)解決多變量系統(tǒng)的優(yōu)化和控制具有一定的適用性O(shè)Y、。5結(jié)合分層協(xié)調(diào)的思想，研究多變量分層協(xié)調(diào)預(yù)測(cè)函數(shù)控制算法。肪真表明，該算法是一種有效的處理多變量系統(tǒng)的方法。，礦6采用多變量動(dòng)態(tài)矩陣控制結(jié)合SIMULINK對(duì)典型多變量非線性系統(tǒng)一CSTR模型進(jìn)行仿真。泐真結(jié)果表明該算法對(duì)多變量系統(tǒng)具有較好的跟蹤和控制作用。表明該算法對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)控制的有效性≯4A最后，對(duì)全文的工作進(jìn)行了總結(jié)，分析了存在的問(wèn)題，并對(duì)今后的發(fā)展方向進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)函數(shù)控制PFC，動(dòng)態(tài)矩陣控制耦解絡(luò)珂經(jīng)沖IQ，√1、FLP凋脅層分寫(xiě)、、P的置配占～極

簡(jiǎn)介：論文題目頻譜共享系統(tǒng)路由協(xié)議設(shè)計(jì)與仿真分析學(xué)科專業(yè)通信與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師雷維禮教授作者姓名鄒巍學(xué)號(hào)200820104011獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得電子科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。簽名日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本學(xué)位論文作者完全了解電子科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)電子科技大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：聲明本學(xué)位論文是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果，盡我所知，在本學(xué)位論文中，除了加以標(biāo)注和致謝的部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本學(xué)位論文做出的貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明。研究生簽名J鱉舡如L戽弓月117日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明南京理工大學(xué)有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。研究生簽名J鱉舡島沾年吾月16日ABSTRACT碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHISSTUDY南CMESONTHEINTERFACEDEFEAT／DWELLOFCERAMICARMORIMPACTEDBYLONGRODPROJECTILELRP．THEORETICALANALYSISANDNUMERICALSIMULATIONSOFINTERFACEDEFEATHAVEBEENCARRIEDOUTINTHISDISSERTATION．ACOMBINEDCRITERION,BASEDONTHETHEORYOFCONECRACKANDWINGCRACKMODELHASBEENPROPOSEDTOCALCULATETHEINTERFACEDEFEAT／PENETRATIONLRANSITIONVELOCITY．MEANWHILE，NUMERICALSIMULATIONSOFTHEINTERACTIONBETWEENCERAMICARMORANDLRPHAVEBEENCONDUCTEDINAUTODYNTOINVESTIGATETHEINFLUENCEOFSEVERALFACTORSONTHEINTERFACEDEFEATANDTHEPENETRATIONALTERINTERFACEDEFEAT．THECONTENTOFTHISPAPERISBELOW1COMBINEDCRITERIONFORCALCULATINGTHETRANSITIONVELOCITYFROMINTERFACEDEFEATTOPENETRATIONTHESTUDYAPPLIESTHEHERTZCONTACTTHEORYTOTHETHEORYOFCONECRACKANDWINGCRACKINORDERTOFIGUREOUTTHERELATIONBETWEENTHETRANSITIONVELOCITYANDTHERADIUSOFLRP．ACOMBINEDCRITERIONFORCALCULATINGTHETRANSITIONVELOCITYHASBEENESTABLISHEDINCOMBINATIONWITHTHESTRENGTHOFCONEANDWINGCRACK’STHEORY．2NUMERICALSIRMHTIONOFINTERFACEDEFEATOFCERAMICAR／ILORIMPACTEDBYI_RPNUMERICALSIMULATIONSOFINTERFACEDEFEATHASBEENCARRIEDOUTINAUTODYNWITHJH．1CONSTITUTIVEMODELFORBRITTLEMATERIALANDJCCONSTITUTIVEMODELFORMETAL．TYPICALSIMULATIONRESULTSOBTAINEDHAVEBEENCOMPAREDWITHPREVIOUSEXPERIMENTALRESULTSFIOMTHELITERATURETOVERIFYTHERELIABILITYOFTHENTM℃RICALSIMULATION．3NUMERICALSIRRMHTIONOFFACTORSA恐C血GINTERFACEDEFEATTHREEMAINFACTORS，MRNELYNOSESHAPESOFLRP,THICKNESSOFCOVERPLATEANDPRE．STRESS，HAVESIGNIFICANTINFLUENCESONTHEINTERFACEDEFEAT．THUS，THEEFFECTOFTHESEFACTORS11ASBEENSTUDIEDAFTERPROVINGTHERELIABILITYOFTHESIMULATIONMETHOD．PARAMETERS，LIKEDAMAGE，PRESSUREOFCERAMIC，DEPTHOFPENETRATION,ETC．HAVEBEENOBTAINEDANDANAMB，．ZED．4NUMERICALSIMULATIONOFDEPTHOFPENETRATIONOFCERAMICCOMPOSITEARMORONCONSIDERINGINTERFACEDEFEATNUMERICALSIMULATIONSOFDIFFERENTTHICKNESSOFCERAMICANDSTEELBACKUPHAVEBEENCONDUCTEDTOINVESTIGATETHEINTERFACEDEFEATONPENETRATION．THEOPTIMALSTRUCTUREOFTHECEIANMCOMPOSITEARMORHASBEENDETERMINEDWITHTHEBESTPERFORRMNCEINDEFEATING眥KEYWORDSIMPACTDYNAMICS，CERAMICARMOR,INTERFACEDEFEAT,MICROCRACK，CERAILLICCONE，SIRMLATIONⅡ

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類號(hào)矽弓砭國(guó)際圖書(shū)分類號(hào)0【Q．F西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文鐵路救援起重機(jī)仿真培訓(xùn)系統(tǒng)事故場(chǎng)景編輯器的研究與開(kāi)發(fā)年級(jí)三雯二三級(jí)姓名龔魚(yú)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別王堂亟±專業(yè)控壹』型堂皇王猩指導(dǎo)老師筮金陵直王二零一五年五月一奄一丑，平丑月西南交通大學(xué)曲南父逋大罕學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)；2．不保密啪用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)馘文儲(chǔ)氨日期沙FGD歲／1沙簽名指導(dǎo)老師簽名半‰日期≯G．?！荩甈