簡介：新版大學生個人思想匯報例文匯編新版大學生個人思想匯報例文匯編爭取要入黨的我們只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨爭取要入黨的我們只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗，實現自己的入黨愿望。以下是為大家精心搜集和整理組織的考驗，實現自己的入黨愿望。以下是為大家精心搜集和整理的大學生個人思想匯報范文，希望大家喜歡的大學生個人思想匯報范文，希望大家喜歡時光飛逝，轉眼間已經大二了。二個月暑假結束返校已經有段時光飛逝，轉眼間已經大二了。二個月暑假結束返校已經有段時間了。在開學以來的這段時間里，我在努力學習文化知識的同時間了。在開學以來的這段時間里，我在努力學習文化知識的同時，還注重提高政治思想素質。因為在總結國內外的大事的經驗和時，還注重提高政治思想素質。因為在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。但是，開學幾周了，教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。但是，開學幾周了，一直對自己要求不嚴格，沒有認真聽講，下課后也沒及時復習與預一直對自己要求不嚴格，沒有認真聽講，下課后也沒及時復習與預習功課。作為一名大學生，一名積極向黨靠近的人，我深刻的意識習功課。作為一名大學生，一名積極向黨靠近的人，我深刻的意識到這是絕對錯誤的行為。黨的紀律是很嚴格的，正是由于這種嚴格到這是絕對錯誤的行為。黨的紀律是很嚴格的，正是由于這種嚴格使我有了一種緊迫感，忽然覺得自己有那么多事要做，對前段時間使我有了一種緊迫感，忽然覺得自己有那么多事要做，對前段時間沒抓緊后悔不迭，想想現在已經大二了，時間過地那么快，哪能再沒抓緊后悔不迭，想想現在已經大二了，時間過地那么快，哪能再浪費呢浪費呢不僅是學習，而且在為人處世方面也要注意，平時應該多關不僅是學習，而且在為人處世方面也要注意，平時應該多關心別人，多站在他人的立場上看問題。首先，目前我覺得應該在以心別人，多站在他人的立場上看問題。首先，目前我覺得應該在以下幾個方面進行下幾個方面進行一樹立科學的成才修養(yǎng)觀。一樹立科學的成才修養(yǎng)觀。必須樹立正確的意識觀念，我們才能進一步地進行學習與實必須樹立正確的意識觀念，我們才能進一步地進行學習與實踐，只有樹立科學的成才修養(yǎng)觀，才能正確引導我們在提高思想道踐，只有樹立科學的成才修養(yǎng)觀，才能正確引導我們在提高思想道德修養(yǎng)中不斷前進，并達到良好的效果。德修養(yǎng)中不斷前進，并達到良好的效果。二積極學習文化知識。二積極學習文化知識。只有有了扎實的文化基礎，才能讓自己的修養(yǎng)提升，在這里，只有有了扎實的文化基礎，才能讓自己的修養(yǎng)提升，在這里，通過老師的講解加之自身的理解、領悟，慢慢運用在工作、生活當通過老師的講解加之自身的理解、領悟，慢慢運用在工作、生活當中。我們常常提到凡事要理論聯系實際，實踐出真知等等的道理，中。我們常常提到凡事要理論聯系實際，實踐出真知等等的道理，可是到底有幾個人能真正做的到呢可是到底有幾個人能真正做的到呢其實一直以來，對于老師講解的其實一直以來，對于老師講解的知識，我都習慣性的報著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道知識，我都習慣性的報著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道理哪些可行哪些可行哪些不行哪些不行思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的右搖擺。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我很期待暑假能有一個機會來鍛煉自己能力，就是去一個實行動。我很期待暑假能有一個機會來鍛煉自己能力，就是去一個實習一段時間，說心里話，自己并沒有多大的把握，但是我卻有足夠習一段時間，說心里話，自己并沒有多大的把握，但是我卻有足夠的信心，我從始至終都堅信只要自己努力，踏踏實實的、虛心的的信心，我從始至終都堅信只要自己努力，踏踏實實的、虛心的去接受別人的指導和意見，我一樣可以做出成績去接受別人的指導和意見，我一樣可以做出成績相信心中有種意相信心中有種意念，所有的理想都會實現念，所有的理想都會實現再次，在工作中，作為一名汽車技術服務與營銷專業(yè)的學生來再次，在工作中，作為一名汽車技術服務與營銷專業(yè)的學生來說，應該具有團隊創(chuàng)新精說，應該具有團隊創(chuàng)新精意識，加強對實際應用知識的學習，更意識，加強對實際應用知識的學習，更多關注社會的變化，培養(yǎng)對社會問題的思考。我深入考慮過我為何多關注社會的變化，培養(yǎng)對社會問題的思考。我深入考慮過我為何要入黨的問題，如果在校期間，有幸加入偉大的要入黨的問題，如果在校期間，有幸加入偉大的，我在今后的就，我在今后的就業(yè)過程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應業(yè)過程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應聘。我之所以想加入黨，完全是想要一個更大的空間發(fā)展自己，施聘。我之所以想加入黨，完全是想要一個更大的空間發(fā)展自己，施展自己的抱負，增加將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國的團結與富強的展自己的抱負，增加將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國的團結與富強的能力。每個人身上都有閃光點，如果可以得到適時適當的挖掘與培能力。每個人身上都有閃光點，如果可以得到適時適當的挖掘與培養(yǎng)，就有大放異彩的時候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領和養(yǎng)，就有大放異彩的時候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領和指導指導我是一個普通的學生我是一個普通的學生,沒做過什么大事沒做過什么大事,只是在默默堅持只是在默默堅持,不愿放不愿放

簡介：一、引言一、引言效率是公共行政的核心價值，政府治理效率是公共管理領域經久不衰的重大研究議題。作為一門學科，公共行政學形成于19世紀末20世紀初的美國。當時，工業(yè)化、城市化進程的推進極大增加了政府職能的數量，社會結構的快速變化則加大了政府履行職能的難度。然而，政黨分肥制下的美國政府體量龐大卻行動遲緩。它既無力回應工業(yè)化、城市化的要求，高效履行城市管理、市場監(jiān)管等必要職能，也難以提高行政能力，積極應對日益嚴重的經濟壟斷和腐敗問題1。針對這些挑戰(zhàn)，威爾遜在1887年發(fā)表行政之研究（THESTUDYOFADMINISTRATION）一文，認為行政學應當從政治學中獨立出來成為一個專門學科，回答“政府能夠適當和成功地做些什么”，以及“政府怎樣以盡可能高的效率和盡可能少的資源來完成這些事情”兩個核心問題2。此后，公共行政逐漸獨立成為一個以理性、效率為導向的專業(yè)領域，政府則通過不斷探索優(yōu)化體制、組織和運行的方式方法提高行政效率。一百多年來，公共行政逐漸向公共管理甚至公共治理轉變，泰勒主義的機械效率觀也遭遇到了沃爾多民主行政理論等的猛烈抨擊，但政府作為公共事務治理中最重要主體的角色沒有發(fā)生根本變化，對效率的追求也仍然構成了公共管理實踐進步與理論發(fā)展的關鍵驅動力。當前，政府治理效率更加應當成為中國公共管理研究中的重大問題。這一“重大”來源于中國公共治理中的兩個基本特點，一是有為政府的客觀事實，二是資源稀缺的外部約束。就有為政府來看，中國政府在經濟發(fā)展和民生福祉方面都扮演了極其重要的積極角色。一方面，各級政府仍然延續(xù)了地方發(fā)展型政府的基本形態(tài)。改革開放后，各級政府盡管不斷在推進簡政放權，著力發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，但它們仍然保留了較多經濟社會管理權限，深刻影響了土地、勞動力等要素資源的配置方式。另一方面，各級地方政府正在逐步型構服務型政府的新形態(tài)。進入21世紀后，各級地方政府順應經濟社會發(fā)展的新要求，積極響應中央號召，不斷強化自身的公共服務、社會治理職能，用于民生的公共財政支出也在持續(xù)攀升。發(fā)展型政府與服務型政府的角色特征使得中國政府不僅需要關注政府作為一個組織的運行效率，也需要考察自身職能履行方式對于全社會資源配置效率的長遠影響。從資源來看，中國的資源總量不少，政府財政收入也較高，但這些資源相對于中國的人口規(guī)模和政府所面臨的公共治理挑戰(zhàn)仍然較為稀缺。提高政府治理效率是運用有限資源不斷滿足人民群眾日益增長美好生活需要的必然要求。效率在公共管理領域也是一種飽受誤解，并且在實踐中極易被遺忘、忽視的價值。無論是在治理實踐還是在學術討論中，效率都非常容易被理解為投入產出比衡量的機械效率，被認為是與民主、平等、公正等相對立的價值。但是，假如我們放棄投入產出比的量化測度方式，效率作為一種準則又似乎缺乏實質性的指導意義。在當代中國的公共管理研究中，我們該如何理解、研究政府治理效率呢二、國家治理能力現代化視閾中的政府治理效率二、國家治理能力現代化視閾中的政府治理效率改革開放后的較長時間內，中國在治理中都更加重視效益而不是效率。這一選擇有其發(fā)展階段的合理性，即在初始生產力較低且資源較為充分的情況下，國家首先需要提高產出以滿足民眾基本生活所需。不過，伴隨著社會生產力的不斷解放，政府其次，政府是一個公共組織，它是作為共同體的國家的重要行政機構，為社會提供必要的公共服務，因而政府治理效率也是一個相對公共價值才能成立的概念。“不存在脫離目標（效用函數）而獨立存在的效率?！彼馕吨皇且獫M足抽象的投入產出比最大化，而是要落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，研究如何將有限資源用于更好地滿足居民需求偏好這一問題。在實踐中，公共價值最大化面臨著一系列難題，它意味著并非政府為民眾所做的一切服務都符合“最大化”（即效率）的基本要求，也很難找到具體的行為法則來按部就班地實現最大化。第一，公共價值是一個抽象概念，它既不能脫離微觀個體的需求偏好單獨存在，也不能只是簡單加總微觀個體的需求偏好。而且，公共品獨特的物品屬性也會使得個人有動機掩蓋自己的真實需求偏好。20世紀50年代以來，薩繆爾森、蒂伯特等經濟學家的核心工作就在于給公共品定價，即迫使居民表達他們對于公共品的真實偏好，而不只是需要56。不過，這些機制的設計大多以美國聯邦制或地方分權的政治體制為背景，在中國的實踐運用需要考慮基礎制度等現實條件的匹配。第二，公共價值是一個動態(tài)的、長期的概念，它意味著政府不僅要考慮此時此地的居民需求偏好如何滿足，也要為經濟社會的長遠可持續(xù)發(fā)展負責。第三，公共價值可以是一個程序結果，但也需要政府做出實質判斷。針對政府如何更好地實現社會總效用最大化的問題，政治經濟學家的經典答案是避免政府被特定利益集團俘獲，盡可能保持政府相對社會的獨立性。盡管有如此多的困難，政府治理的實踐者仍然可以通過運用上述領域的既有知識提高有限資源所產出的公共價值。最后，政府是一個組織，它內在地要求政府關注微觀層面的組織運行效率，即政府如何通過優(yōu)化治理機制來降低組織運行成本、提高組織運行績效。不過，盡管政府作為一個組織的運行效率問題非常重要，實際的政府治理過程中卻并不總是會關注這個方面。這種忽視大多源自政府龐大體量導致的對于外部環(huán)境變化不敏感。在非競爭性的環(huán)境中，政府特別是各個部門總是更傾向于實現目標（效益），而較少關注效率，由此出現內卷化的現象。參照杜贊奇的定義，內卷化是指行政機構不是靠提高舊有或新增機構的效益，而是靠復制或擴大舊有的國家與社會關系來擴大其行政職能7。這一現象所帶來的后果不僅是行政機構運行的成本不斷提高，也會導致整個社會的壓力變大，進而提高民眾、企業(yè)的生產和生活成本，值得引起公共管理領域實踐人員與學術研究者的關注。三、政府治理效率從現實挑戰(zhàn)到公共管理的研究問題三、政府治理效率從現實挑戰(zhàn)到公共管理的研究問題選擇源自稀缺，稀缺要求優(yōu)化。在全球范圍內，政府治理效率都需要涉及要素資源配置、公共品生產和大型組織運行三個層次的主要內容。公共管理是一門高度務實的學科，它既有科學的屬性，也兼顧工程學的特征。它不僅需要去描述、解釋現實世界，也需要基于理論發(fā)現趨利避害，設計適應特定情境的制度、機制或政策工具，以更好地達成治理目標。與社會科學的其他學科相比，公共管理的社會責任意識更加直接。“公共管理者（包括實踐人員與研究人員）的任務不只是去理解公共機構的行為，還要去改善這些機構的績效?！?公共管理研究不能只是在純粹真空當中去設想一種理想的情境來提高政府治理效率，而是要在真實世界之中區(qū)分不同層次的基礎制度安排，明確所討論問題所處的制度層次，刻畫不同制度下的政府治理效率，并提出相應制度層次的具體改進方案。這一過程是應用導向的，但也有

簡介：師范大學學生會主席工作總結師范大學學生會主席工作總結工作總結欄目總結了信訪工作總結范文大全,辦公室工作總結匯總大全,還為需要準備工作總結的您提供2013年最新工作總結范文,年終工作總結范文,師范大學學生會主席工作總結,個人工作總結范文,工作總結怎么寫,工作結尾怎么寫等,快來關注工作總結欄目吧在我的第六屆學生會主席任期即將屆滿之際,我回首往昔,比照今天,真是感慨萬千從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余,從過去的手足無措到現在的成竹在胸,從過去的一片空白到現在的豐富多彩,不論是我自身還是國華學生會,都發(fā)生了驚人的,可喜的變化對于一年以來學生會工作的總體歷程,基本經驗,深刻教訓和缺漏遺憾,我感到很有必要加以回憶,整理,總結,以資后鑒詳情請閱學生會園地板報在我們的團隊成功組建后不久,適逢北滘鎮(zhèn)召開團委工作座談會,我與宣傳部長羅小勤在團總支楊月嬋老師的帶領下參加了會議在會上,我們與北滘鎮(zhèn)各校團委,學生會進行了積極的交流,并認真學習了會議精神回校后,我馬上向學校遞交了會議的報告,并向全體學生會成員闡發(fā)了會議中對我校學生會建設的寄望和要求以及全國學聯的章程和簡介以此為契機,我要求大家著手組織任期的工作計劃,為日后工作的深入開展指明了基本方向同時,我又大致安排了本學期最后兩個月的常規(guī)工作,把各部的工作帶入正軌在上年10月份,學生會進行了機構調整此后,學生會工作進入飛速發(fā)展的”黃金時期”紀檢部著力培訓檢查人員做到公平,公開,公正在監(jiān)督同學們的同時滲透人文關懷經常深入了解民意,調整工作方向仿效學生會工作手冊編印了檢查人員記錄手冊充分利用計算機高效地處理工作理信息這些工作成果,使紀檢工作逐步完善生活部在抓好清潔衛(wèi)生,后勤服務的基礎上,成功地舉辦了寢室文化節(jié)活動,為國華的校園文化建設增添了一道亮色宣傳部努力建設好校園宣傳陣地,不僅在各班板報評比和學生會專欄板報的設計上表現突出,而且把”國華之聲”校園廣播站搞得有聲有色,更幫助校語文組建立了”國華園”文學社在各部門的重大活動方面,宣傳部都積極參與,配合12月初,還成功舉辦了讀名著演講比賽,獲得了校領導的高度贊揚學習部適時組織了”學法交流會”等學習促進活動,成效顯著并經常檢查電腦使用情況,監(jiān)督教育了一大批同學體育部協助體育老師舉辦了綜合運動會,在”三杯”球類比賽中也發(fā)揮了重要的組織作用文娛部在初期努力協助老師舉辦了許多校園文娛活動,積累了很多經驗后期更承辦了”暢想青春”綜合文娛晚會,把計劃中一個非正式的文娛活動辦成了隆重的”窗口式”活動這是國華學生會首次獨立組織的文娛活動,收到了預期的效果不久后即將舉行本屆學生會最后一次活動校園歌手大賽希望本次活動能夠取得成功,為本屆學生會工作畫上了一個圓滿的句號本屆學生會的建設,除了注重埋頭苦干外,更重視與外界的交流,以期借鑒他人,啟發(fā)思路,展示成果早在北滘鎮(zhèn)共青團工作會議上,我們就邁出了對外交流的第一步在十二月末,我校學生會的文藝骨干應邀參加了北滘中學冬日英語奇幻PARTY后,感觸良多,隨即邀請北滘中學學生會回訪我校今年三月,我又應召參加佛山市學生聯合會工作會議暨學生領袖精英素質訓練營,與佛山學聯的各委員單位進行了多方面的交流,進一步拓寬了對外交流的范圍在團隊組建時,我就提醒各位部長本屆學生會是國華學生會規(guī)范化建設的先驅,我們所有的工作成果和經驗教訓,都必將成為日后各屆的寶貴財富大家也努力執(zhí)行這一方針,一方面詳細地記錄自己的工作歷程,另一方面注重培養(yǎng)新干部,為換屆交接工作鋪路特別是通過我們后期舉行的兩項重大文娛活動,我們發(fā)掘了很多積極分子,鍛煉了一批后備力量

簡介：小學生文明禮儀細則小學生文明禮儀細則尊師禮儀尊師禮儀（1）見老師主動問好，分別時說“再見“。（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。（3）進辦公室要喊“報告“，聽到“請進“后方可進入；問老師要用“請問“，老師答后要道謝，說“再見“后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。（4）指出老師的錯處要有禮貌。（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務，及時訂正作業(yè)。（8）服從老師管理，不頂撞老師。（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好“；路隊在行進中遇見老師，由領隊代表全體同學問“老師好“。（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。（12）在教室、校園里遇到領導或客人、老師來聽課或參觀，要說“客人好校長好老師好”領導或客人、老師離開時要說“老師再見客人再見”同學禮儀同學禮儀（1）同學間要互相問候“你早“、“你好“可點頭、招手。（5）課間活動要文明安全。下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。（6）做“兩操”，整齊到位。做早操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節(jié)拍，穴位及動作要領認真做好。（7）上下課要聽鈴聲。上課鈴響安坐好；下課鈴后出教室，讓老師先行。（8）課間擦好黑板，要準備好下節(jié)課學習用品。（9）最后離開教室要關好電燈，關好門窗。（10）放學排路隊各班按指定路線排兩路縱隊行走。行走時安靜、有序，隊伍整齊。（11）上課前全體起立并問候老師，待老師還禮后坐下。下課前，聽老師說“下課”時，全體起立和老師道別，老師還禮后坐下。（12）學會使用“請”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”等文明禮貌語言。進校禮儀進校禮儀1、穿著整潔大方，重大節(jié)日或學校統一時間穿校服。2、佩戴好紅領巾，接受老師和檢查崗同學檢查。3、要獨自進校園，并主動與爸爸媽媽告別。4、要吃完東西后才進校園，不隨便亂扔，保持校門口清潔。5、遇見門口禮儀崗隊員打招呼要回招呼，并行隊禮。6、不隨便離開校園，進出校門要憑請假條。升降國旗禮儀升降國旗禮儀1、遇到每天的升降國旗時要迅速停止腳步或行動，面向國旗脫帽肅立，行少

簡介：小學生勤小學生勤奮學習演講稿范文推薦稿范文推薦2020我認為在學校里學習是最好的學習狀態(tài)，擁有這么一個良好的學習環(huán)境，我們更應該勤奮學習。小編為大家整理了小學生勤奮學習演講稿，歡迎大家閱讀。愛因斯坦說過“成功艱苦的勞動正確的方法少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯系與區(qū)別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。二、練習練習就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。四、積極參加討論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。五、要激發(fā)興趣我認為，學習是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。學習對我們來說，是多么重要啊不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是“學習之星”。我相信，我今天的演講，肯定會給我?guī)沓晒?。我是迎秋里實驗學校的一名小學生。我十分熱愛學習。由于我的成績良好，每次測驗后，老師總會找我當同學們的“小老師”。當然，我沒有辜負老師和同學們的希望。每當判同學們的試卷時，我總會一絲不茍地，從不馬虎。因此，我成為了老師的小助手，同學們的好榜樣。好的學習成績必定得有好的學習方法，下面，就讓我想大家講講我的學習方法吧我把學習分為三個階段預習新知識、學會新知識和復習所學過的知識。每當學習課文前，我都會認真的預習。首先，我會把生字詞學會，然后，我會把課文讀熟，了解課文的大概內容。遇到不會的，我會記下來，作為第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由于前一天的預習，在課上，我很快地就學會了老實講的知識。當老師講到重點和我預習時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養(yǎng)成了愛做筆記的習慣。課后，我會認真完成作業(yè)。若有不會的題，我就會和同學或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。復習也非常重要。寫完作業(yè)后，我會把當天所學的知識再溫習一遍。這種學習方法，是我的學習成績一直都是很好。但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的缺點。不過，我會改正我的缺點，并發(fā)揚我的優(yōu)點，更加地完善自己。當上“學習之星”后，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發(fā)揚同學之間“團結友愛、互幫互助”的精神老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的“學習之星”。讓我們共同努力，把咱們的班級創(chuàng)建的更加美好最后，希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會謝謝大家親愛的同學們，敬愛的老師們大家好今天我演講的主題是好好學習，天天向上有一個故事說登上金字塔的動物只有兩種，你們知道是哪兩種嗎一種動物是雄鷹，它只要展翅高飛就能到達金字塔的頂端。另一種動物是蝸牛。你們一定要問了小小蝸牛，也能到達頂端是的。蝸牛是以堅持不懈的精神，一步步艱難地爬上去的。兩種動物用不同的方式，到達了金字塔的頂端，看到了同樣遼闊的藍天對我們人類來說，有天賦的人，就好比那只雄鷹。莫扎特5歲便會作曲，他真是天賦異常。再加上他后天的努力，最后成為了著名的作曲家?？墒怯械娜耍r候十分聰明，長大了卻一事無成，方仲永就是如此。他5歲便能見物作詩，成年后卻“泯然眾人矣”。是什么導致了神童變成庸人那就是不努力。就算你是天才，不刻苦學習，也會退步的。

簡介：小學生必讀的名著名著可以使人陶冶情操,在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格有關,歡迎大家一起來借鑒一下小學一年級必讀名著1．成語故事精選注音本中國少年兒童出版社2．安徒生童話丹麥安徒生著任溶溶譯浙江少年兒童出版社3．中國童話故事精選北京大學出版社小學二年級必讀名著1．格林童話集格林兄弟著楊武能譯季羨林主編中國書籍出版社2．葉圣陶童話葉圣陶著人民文學出版社小學四年級必讀名著1．中華美德故事精選北京大學出版社2．寄小讀者冰心著湖北少年兒童出版社3．尼爾斯騎鵝旅行記瑞典拉格洛芙著高子英李之義譯人民文學出版社4．克雷洛夫寓言俄克雷洛夫著裴家勒譯譯林出版社5．愛的教育亞米契斯著盧堅孟容譯天津教育出版社6．上下五千年曹余章著甘肅文化出版社7．西游記吳承恩著時代文藝出版社小學五年級必讀名著1．水滸傳施耐庵著

簡介：第1頁共6頁方案預案方案預案________________小學生六年級學生讀書活動方案小學生六年級學生讀書活動方案姓名姓名___________________________________________單位單位____________________________________________日期日期____________年__________月__________日第3頁共6頁香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。3、幫助學生選擇好讀物。讀經典名著（必讀書目魯濱遜漂流記三國演義推薦書目冰心兒童文學新作獲獎叢書、城南舊事（林海音）、史記故事、昆蟲記、假如給我三天光明（海倫凱勒）、泰戈爾詩選（泰戈爾））；讀適合小學生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學巨匠魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。4、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。5、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。每周的閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。向學生們推薦以下名人讀書法袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個性閱讀，鼓勵學生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間，學生自由報名，毛遂

簡介：小學生我變成了一條魚作文小學生我變成了一條魚作文300300字【篇一】小學生我變成了一條魚作文【篇一】小學生我變成了一條魚作文300300字每當看到小魚在水里快活地游來游去，我也想和魚一樣在水里暢游。這一天，我從床上醒來，感覺有一些呼吸困難，站也站不起來，于是我使勁一跳，這一跳，竟跳到了鏡子旁邊，發(fā)現鏡中的自己，居然變成一條魚。就在我百思不得其解時，一只大鳥忽然從窗戶飛進來，把我給叼走了，我緊張極了，奮力扭動身子跳到了河里。游啊游啊，漸漸地，我感到很孤獨，想要回家，于是就沿著小河往家的方向游。游到了半路，我感覺有些餓，肚子里總是發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇?。正當我找食物的時候，一只小蝦從我面前游過，我知道魚是吃小蝦的，但小蝦是生的，會不會很難吃呀過了一會兒。我更餓了，為了填飽肚子，我還是一口吃了下去，原來蝦肉就像紅燒肉似的，美味極了當我快游到家門前時，好像被什么東西勾住了，身子也一直往水面上去。我拼命地掙扎，還是被拉上了水面，原來是爸爸在釣魚。他高興極了，把我捧在手心里。我也很高興，心想終于可以回家了可是，爸爸卻說道“今天又可以做紅燒魚吃了”我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，又開始拼命掙扎，可是爸爸緊緊地握住我，把我放在了砧板上，用刀對著我的肚子，剛要切下去的時候，我“啊”地慘叫了一聲，才發(fā)現自己在床上。原來這一切都是一場夢啊【篇二】小學生我變成了一條魚作文【篇二】小學生我變成了一條魚作文300300字假如我會變，我要變成一條小魚。從前，小河兩旁野花盛開，柳樹隨風擺動，蜻蜓蝴蝶小鳥，飛來飛去，河水清澈見底，河面在陽光照射下五光十色。我在河里自由自在地游來游去。一天，我和同伴在河里玩吹泡泡的游戲，突然，一個飯盒丟了過來，緊接著，果皮，瓜子殼等像雨點一樣砸在我們身上。把我們嚇得躲到水底深處。就這樣，我們就在也不敢到河面上玩游戲了。在河底悶了幾天幾夜，我真想到外面透空氣，但一出家門，發(fā)現河水油膩膩，黑乎乎，小河兩旁的花草樹木也枯萎了，昆蟲、小鳥也不回來了，我們再也無法在這條小河里。如果我是一條小魚，我要告誡人們，要保護環(huán)境，不要亂排廢水，不要亂丟垃圾。讓我們的家園變得更美麗?！酒啃W生我變成了一條魚作文【篇三】小學生我變成了一條魚作文300300字讀了一整天的書，太累了，天剛黑我就進入了夢鄉(xiāng)。我夢見自己變成了一條魚，在那清澈的河水中快活地游著，河岸邊也是那么的美麗，到處都是綠樹、綠草、紅花我決定隨著河水到下游去“旅游”一回。不知不覺中，我游到了一個城市。“呀，這里怎么這么臭呀”我被污水包圍著，岸邊還不斷有污水“嘩嘩”地流進河里。突然，“砰”一聲，我的頭頂被砸了一個大包，可疼死我了，原來是一只空可樂瓶被一個小孩子隨手扔進了河里。我怎么這么倒霉呀我越往下游游，越感到臭味濃烈，呼吸困難，還不斷有死去的魚的骨架在我身邊漂來漂去。我害怕極了，心想“我要是再往下游，肯定性命難保啊”沒辦法，我只得放棄旅游計劃，轉身向來路游回。突然，我迷迷糊糊地聽見一陣鬧鈴的聲音，便醒了過來。這個夢太可怕了，我真心希望大家都行動起來，為保護環(huán)境盡我們的一份力量【篇四】小學生我變成了一條魚作文【篇四】小學生我變成了一條魚作文300300字哇，變啦，變啦我真的變啦我變成了一條魚，我往河底游去我游著游著，忽然，一條小魚向我游來，對著我吐了一連串的泡泡?！案墒裁础蔽覇?。“族長找你。”小魚說完吐著泡泡給我?guī)?。他把我?guī)У搅艘粋€十分陌生的地方?！斑@是哪兒”我好奇地問。小魚說“這是我們族長的五星級賓館?！闭f完他就用泡泡把我推到族長面前。族長一句話也不說，就打開電視?！巴酆妹腊　蔽也唤潎@道。族長說“這是以前的景象了，你再接著往下看?！苯酉聛淼漠嬅娌豢叭肽浚覍嵲诳床幌氯チ?。突然，一條小魚游過來，他身上還穿著一件鎧甲。我仔細一看，才發(fā)現他背上背著一個氧氣罐。我羞得無地自容。在恍恍惚惚當中，我變成了人。我到處奔走，呼吁。在我的努力下，現在全國，不，全世界的人們都在保護環(huán)境了，我開心極了

簡介：小學生未來的房間小學生未來的房間350350字作文字作文【篇一】小學生未來的房間【篇一】小學生未來的房間350350字作文字作文科技越來越發(fā)達，我相信在未來，人類會發(fā)明這樣一種多功能的房子。首先，房子可以飛行、行走、還可以航行。這樣住在家里，我就可以去環(huán)游世界了比如，我想去珠海長隆水上樂園看企鵝，就可以直接進入家里的飛行控制室，駕駛房子直接飛到珠海長隆水上樂園，一開門就可以看見企鵝了。回到家里，有機器人幫我打掃衛(wèi)生、做飯、跟我玩游戲，它還能教我做家庭作業(yè)呢。如果你渴了，只要按一下按鈕，它就會給你端來一杯新鮮的果汁；累了，它會幫你按摩。坐在客廳里，你可以隨意變換場景。比如夏天很熱，就可以按一下按鈕，它就會把客廳變成一個游泳池；同學來到家里玩，還可以把客廳變成一個小型的游樂場。當然，房子也是非常堅固的。它是鋼鐵和金剛玻璃組成的，能抵擋八級地震，防御壞人的破壞。它的隔音效果非常好，即使外面在修路，我也可以在床上安心的睡覺。小朋友們，你們想擁有這種房子嗎那就好好學習科學知識吧，讓我們的夢想早日實現?！酒啃W生未來的房間【篇二】小學生未來的房間350350字作文字作文嘿朋友，你觀察過你身邊的房子嗎現在的房子大多以方形為主，注重整齊美觀，但較死板無變化。最重要的是，現在的房子看著堅固卻脆弱的不堪一擊，不管是人為破壞或自然災害，房子往往起不到保護作用，更可能變成累贅。2035年，作為一名高科技建筑設計師我決定開發(fā)一款能夠真正保衛(wèi)人類房子。首先，未來的房子是懸空的，不占用地球土地，并且伸縮自如，完全滿足個人需求。再來，房子必須很堅固，撞不破，燒不爛，什么也無法破壞它。它不僅有防護系統如反彈、變形、分解，更具備反擊系統火箭筒、鋼刀。并且會分析每位來訪者的脈搏、血壓、愛好等情況做出相適應的接待方式。我的臥室更加與眾不同了我的床是一個箱子，箱子的旁邊有一個紅色和一個綠色的按鈕，到了晚上我只要按一下紅色的按鈕，那個箱子就會變成一張大大的床，到了早上我只要按一下綠色按鈕，它就會立刻變成一個箱子，早上我還可以坐在箱子上面看書。廚房里還有一個機器人在做飯。擁有這樣神奇的的房子我真高興。

簡介：實用的學生求職信模板實用的學生求職信模板1010篇學生求職信篇1尊敬的領導您好很高興您能夠在百忙之中翻閱我的求職信，為一個即將走出大學校園的學生打開了一扇希望之門，我想我一定會以我的各種態(tài)度回報您的信任我是XX醫(yī)學院婦產科學的應屆本科畢業(yè)生。步入醫(yī)學事業(yè)，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫(yī)學院的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標做一名婦產醫(yī)師。久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業(yè)與知識產業(yè)高度融合的時代，為提高醫(yī)院信息處理能力，實現與國際信息交流手段現代化，實現醫(yī)院信息網絡管理化。對此，我十分仰幕?，F把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望斗羅大陸貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大苦耐勞的精神和認真負責的習慣。對于學習也從來不敢怠慢，學校開設的每門專業(yè)課我都認真的吸取并很好的掌握。三年來,我學到了扎實的專業(yè)基礎知識，掌握了機電技術專業(yè)方面的知識，素質修養(yǎng)等有關道理，具備較好的專業(yè)知識同時我利用課余時間廣泛地涉取大量的知識，不但充實自己，也培養(yǎng)多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實，穩(wěn)重，創(chuàng)新的性格特點。也明確了團隊精神在工作中的重要性此外我還積極的參加各種社會活動，抓住每一個機會鍛煉自己。我認識到自已各方面都有著不足的缺點,所以我不斷的用自己的時間操作課來鞏固所學的知識，理論與實際操作相結合，為以后更好的服務企業(yè)墊定基礎。我相信在以后的工作中，也會一如既往的不斷學習使自己不斷的前進。此致敬禮學生求職信篇3尊敬的領導您好我是XX市現代職業(yè)技術學校高XX屆美容美發(fā)2班的學生XX，我的志向是做一名出色的造型師，把每一個顧客都變得自信和美麗。貴公司的良好形象和員工素質吸引著我這位即將畢業(yè)

簡介：小學生寫給袁隆平爺爺的一封信小學生寫給袁隆平爺爺的一封信小學生寫給袁隆平爺爺的一封信1尊敬的袁老師您好我是一位從事“三農”問題研究的學生，也是您忠實的粉絲。您是當之無愧的雜交稻之父，13億中國人能夠吃飽飯的第一功臣。您80高齡了，還在繼續(xù)攀登雜交稻的新高峰，我相信您一定會研究出更高產的雜交稻新品種?？晌覅s希望您老在有生之年放棄雜交稻新高峰的攀登，轉向培育常規(guī)水稻品種。您可能以為我這后生胡言亂語，但請您聽我把話說完。我之所以勸您老在有生之年放棄繼續(xù)攀登雜交稻新高峰，轉向常規(guī)水稻品種的培育，主要基于這樣幾個理由第一，國家安全需要常規(guī)種子，民族安全需要常規(guī)種子?，F在的種子發(fā)展趨勢是雜交化、轉基因化，種子已經不是傳統意義上的種子了。育種科學家和種業(yè)資本家們?yōu)榱双@得種子壟斷收益，一直在不遺余力的消滅農民的常規(guī)種子。中國農民幾乎沒有任何一粒屬于自己的真正意義上的種子了。我這段時間在北京市平谷區(qū)的一個村子里種3分地，幾乎在種子公司買不到一粒常規(guī)種子，都是斷子絕孫的“種子”。我因此感到很不安。農民沒有自己的種子了，假如有一天，出現了某種特殊情況，譬如種子基地或種子倉庫被襲擊了，或播種后出現大面積天災導致必須補種，等等，農民種什么呢中國人吃什么呢這事關國家和民族的安危。第二，從節(jié)約肥料和綠色農業(yè)的角度考慮，中國需要常規(guī)種子。一般的常規(guī)稻作物，雖然產量比雜交稻作物低1520，但是，化肥農藥的使用量要少20左右。我國雖然用全球7耕地養(yǎng)活了全球20的人口，卻使用了全球35的化肥。我國鉀肥自給率15，磷肥只能用30年了，N肥也不是取之不盡用之不竭的。您現在培育的超級稻，產量雖然很高，但需要投入的肥料、農藥等也是同步上升的。第三，常規(guī)農作物稻也能高產，也可保障糧食安全。我上世紀90年代在湖北監(jiān)利縣周溝鄉(xiāng)任鄉(xiāng)黨委書記的時候，當地有個姓胡的農民選育過一個常規(guī)中稻品種，人們都叫該品種為“胡選”，產量和雜交中稻“汕優(yōu)63”差不多，畝產1200斤左右。袁老師，您為人類的食物安全做出的貢獻是彪炳史冊的，但您也可能是消滅農民種子主權的第一人，盡管您是無意識的。最近一些年，我國種子戰(zhàn)略、特別是轉基因種子戰(zhàn)略有點亂，13億人口的中國，需要您老人家回過頭去嚴肅思考國家的種子戰(zhàn)略。能不能立法規(guī)定必須保留30的常規(guī)種子全國確立10個縣為常規(guī)種子種植區(qū)國家設立種子糧庫可做種子用的商品糧儲備庫等等。袁老師，我之所以給您寫信討論種子問題，而不是給政府部門寫信，是因為我覺得您老是個嚴肅的科學家，是個可以從商業(yè)戰(zhàn)車上從容走下來的科學家。很多政府官員和科學家做不到這點，我相信您能我是您的粉絲___20__年__月__日小學生寫給袁隆平爺爺的一封信2敬愛的袁隆平爺爺想起您，我的眼前仿佛看到一位衣著質樸、臉色黝黑，頭上戴頂草帽，執(zhí)著于研究水稻的農民伯伯。但此時此刻的我內心更多的是對您深深的懷念。您知道嗎小時候坐在桌邊，經常看到這樣的畫面爺爺端起一碗顆粒飽滿、散發(fā)著濃濃香味的米飯，不由得感慨“這碗米飯，來之不易啊”當時的我聽了十分疑惑，不解地問道“爺爺，您不是一位農民嗎區(qū)區(qū)一碗米飯有什么好稀罕的。不是說春種一粒粟，秋收萬顆子嘛”爺爺撫摸著我的頭，語重心長地說“孩子，那你知道為何如今的米飯顆粒飽滿、香氣四溢嗎那可都是袁隆平院士的功勞啊”袁爺爺，聽說在您做農業(yè)科研的這些年中，曾見過餓殍，也聽過無數次“金元寶比不上兩個饅頭”之類的話語，因此您下定決心，立下兩個遠大的夢想一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。為解決全人類的溫飽問題，胸懷大志的您，一刻沒有停下腳步。為找到雄性不育的水稻植株，您跑遍了大半個中國為了提高雜交水稻產量，您孜孜不倦，潛心研究，日復一日，年復一年，直到生命的最后一刻。袁爺爺，您是一位值得所有人銘記在心的英雄。您雖離開了我們，但您在田間忙碌的身影永遠留在我們的心中。我們一定努力做光盤行動的先鋒，不辜負您幾十年如一日辛勤努力的成果。此致

簡介：小學生節(jié)水倡議書小學生節(jié)水倡議書600600字錦集字錦集【導語】資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關掉水龍頭開始。下面是我整理分享的小學生節(jié)水倡議書600字錦集，歡迎閱讀與借鑒?！酒黄弧客瑢W們水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。我國是一個淡水資源短缺的國家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來有愈演愈烈之勢，水危機正向我們步步逼近。為此，我向全校同學倡議節(jié)約用水，創(chuàng)建節(jié)水型社會。1、宣傳節(jié)約用水的重要性，并從我做起，愛惜水、節(jié)約水。2、注意調節(jié)水龍頭水量，并及時關水；盡量將水重復利用，如用洗衣水沖馬桶、用淘米水澆花等。3、發(fā)現水管跑冒滴漏要及時報告；遇到浪費水的行為要及時制止。4、不向白河等水域中扔垃圾或其他污染物，保持水體清潔。同學們，節(jié)約用水，造福人類，功在當今，利在千秋。面對缺水的嚴峻形勢，我們應以高度的責任感，為人類的生存和發(fā)展，積極行動起來，珍惜、節(jié)約每一滴水人類失去水源，世界將會怎樣但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚【篇二篇二】尊敬的人們大家好哎喲，我的頭濕了，下雨了嗎地上全濕了，我抬頭一看，在往地下看看，我不由得大吃一驚這只是一臺空調正往下滴水，竟然低了一大灘水。

簡介：西青區(qū)育英小學西青區(qū)育英小學學生“一對一”談心談話記錄表學生“一對一”談心談話記錄表學生姓名學生姓名張艾嘉張艾嘉性別性別班級班級五二時間及地點時間及地點202131\辦公室辦公室談話教師談話教師趙玲颯趙玲颯談話主題談話主題關注學生心理健康與學習狀態(tài)關注學生心理健康與學習狀態(tài)學生學生日常日常表現表現本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。實事求事的原則。談話談話具體具體內容內容11了解家庭情況，給予關心。了解家庭情況，給予關心。22要求在他不開心的時候堅持每天寫日記，記錄自己當天的心理狀態(tài)要求在他不開心的時候堅持每天寫日記，記錄自己當天的心理狀態(tài)和思想深刻體悟?；蛘吒嬖V老師朋友，傾吐自己的不快，不要悶在心和思想深刻體悟?；蛘吒嬖V老師朋友，傾吐自己的不快，不要悶在心理。理。33多與同學加強交流與合作，一起玩耍。多與同學加強交流與合作，一起玩耍。44學習上存在哪些問題需要哪些幫助學習上存在哪些問題需要哪些幫助55讓班上優(yōu)異的學生結對幫扶。讓班上優(yōu)異的學生結對幫扶。談話效果談話效果經過兩周的時間，她的心情逐漸高興了起來，臉上多了一些笑容，經經過兩周的時間，她的心情逐漸高興了起來，臉上多了一些笑容，經常看見與其他同學一起玩耍。?？匆娕c其他同學一起玩耍。談話效果談話效果通過交談，初步了解家庭背景，環(huán)境等情況，慢慢地與他一起尋找問通過交談，初步了解家庭背景，環(huán)境等情況，慢慢地與他一起尋找問題的根源，了解他的心里狀況，效果更好。題的根源，了解他的心里狀況，效果更好。西青區(qū)育英小學西青區(qū)育英小學學生“一對一”談心談話記錄表學生“一對一”談心談話記錄表學生姓名學生姓名宋章偉宋章偉性別性別班級班級五二時間及地點時間及地點202131\辦公室辦公室談話教師談話教師趙玲颯趙玲颯談話主題談話主題關注學生心理健康與學習狀態(tài)關注學生心理健康與學習狀態(tài)學生學生日常日常表現表現獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對語父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對語文興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。文興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。談話談話具體具體內容內容要討論改進學習方法、增強自信心。因為學習成績的下滑是他懶惰要討論改進學習方法、增強自信心。因為學習成績的下滑是他懶惰的原因，所以，這個階段與他一起尋找提高學習成績的方法、的原因，所以，這個階段與他一起尋找提高學習成績的方法、11自己制定一個嚴格的作息時間表。自己制定一個嚴格的作息時間表。22讓班上學習成績好的同學對他進行一對一的幫助。讓班上學習成績好的同學對他進行一對一的幫助。33有點滴的進步的時候，及時地肯定鼓勵自己。有點滴的進步的時候，及時地肯定鼓勵自己。44及時預習復習，合理利用時間。及時預習復習，合理利用時間。

簡介：家長和社區(qū)對學生綜合素質的評價家長和社區(qū)對學生綜合素質的評價我校采取多元主體評價方式，自我評價、同學評價、教師評價、家長評價和社區(qū)評價相結合，每個主體都不可缺失。所以，創(chuàng)建學校、家庭與社會的三位一體的育人環(huán)境，才能形成完整的、各有側重的、評價主體之間共同探討發(fā)展策略的機制，促進學生健康成長。家長和社區(qū)評價占評價主體的2/5，而且這兩個評價主體不屬于學校的管理對象，具有較強的社會性，因此可控性、制約性極差，是學生綜合素質評價中的難點，不突破就會使我們的綜合素質評價方案流于形式。所以，通過學校的協調努力，家長和社區(qū)評價能否做到位，將決定學生綜合素質評價的成敗。家長評價一、家長評價的功能作用1、綜合素質評價是一個多元、完整的評價體系，家長評價會實現家庭教育和學校教育的有機結合。2、家長評價重在發(fā)揮家庭教育功能，重視家庭內部各成員間的平等對話、正確引導和親情感召。3、家長的評價視角獨特，無可替代，可為學校教育提供有價值的素材，共同規(guī)劃學生的未來。4、家長評價對學生、家長的成長促進作用巨大，家長評價還將推動教師的進步。二、家長評價的實施過程取集中收集家長評語，分類點評，指出優(yōu)劣，通過互相交流學習提高。三、家長評價的注意事項一忌要求過高、尺度一致。綜合素質評價對于家長來說和我們一樣屬于新生事物，我們要寬容并允許家長有個漸進的認識過程，不能操之過急。不同的家長由于文化背景的不同，認識的程度、評價的深度肯定有所不同，不能以一個尺度去要求，更不能用我們教育工作者的尺度去衡量家長。二忌貪大求全、面面俱到。家長過程性評價能夠忠實寫實，總結性評價能評價出部分表現就可以，不必面面俱到，也不能一味拔高、貪大求全。因為這樣容易產生虛假的評價，勢必喪失了評價的意義，從而使評價流于形式。三忌忽視發(fā)展、一錘定音。在評價的過程中我們要教育家長重視觀察、及時發(fā)現學生的點滴進步和階段變化，實事求是地給予恰到好處的評定，不能主觀地、過早的給學生以定論式的結論，要以發(fā)展的眼光、鼓勵的語言、期盼的心情去觸動學生的進步與發(fā)展。四忌操作復雜、內容虛假。在家長評價實施的過程中，要簡化操作程序、階段清楚、目的明確。學校要制定明確的家長評價要求和操作方法，一定要做到及時評定，決不能為完成檔案任務而集中補寫，那就喪失了評價的意義。同時要堅決避免學生自己、同學之間或其他非法定監(jiān)護人代替家長進行評價。四、家長評價的保障機制

簡介：學生減負增效心得體會精選模板學生減負增效心得體會精選模板教是為了不教。這里的不教就是指讓學生掌握科學的學習方法。下面是由百味書屋網小編為大家整理的學生減負增效心得體會精選模板，僅供參考，歡送大家閱讀。學生減負增效心得體會精選模板【一】減負增效就是要把孩子從繁重的學習負擔中解放出來，合理安排他們的課業(yè)負擔，從興趣入手，充分尊重孩子的個性差異，因材施教，努力培養(yǎng)和調動他們的學習積極性，變要我學為我要學?？梢姕p負增效的核心是減輕孩子過重的課業(yè)負擔，提高教育教學質量，其內涵是減少課內外那些機械重復、低效的活動，提高孩子學習知識、運用知識的能力和綜合素質。我們是減輕孩子課業(yè)負擔的主角，應該消除思想上的模糊認識，進一步確立科學的質量觀，堅持以教學為中心，毫不動搖地抓好日常教學工作，認真上好每一節(jié)課，以學生為本，真正把學生從題海中解放出來，真正提高教育教學質量。減負不是目的，而是手段，要用減負這個手段，最終到達讓學生安康快樂成長的目標。下面談談我對減負增效的一些心得體會1、精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂效率。不斷學習充電，吸取先進的教學思想和手段，提高自身素質和教學能力，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。孩子們在學習，我也要不斷學習，這樣才不會成為一名落伍的教師?？傊瑴p負不僅僅是減一些作業(yè)，減一些教輔，重要的是我們要提高自身素質，提高課堂教學效率。落實減負增效任重道遠，需要我們不斷探索、實踐，使學生安康成長學生減負增效心得體會精選模板【二】中小學生負擔過重已引起了教育部及省市教育行政部門的高度重視，減負成了每一個教育工作者都應該認真思考的問題。減負并不是不要教學質量，在減負的同時還要設法增效，這就對每一個英語教師提出了更高的新的要求。下面是本人在英語教學中關于減負增效的一些成功做法。一、明確如何減負首先，應該明確減什么。減負是減去超出學生承受能力的學習任務，減去學習活動中機械重復而又對開展學生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或對培養(yǎng)學生能力和開展學生智力毫無益處的教學內容，放棄滿堂灌、題海戰(zhàn)術等違反教育規(guī)律的教學方法。其次，正確把握減與加的關系。英語教師動輒就讓學生抄寫單詞、背育課文的做法要