簡介：電子相冊我制作教學(xué)設(shè)計(jì)電子相冊我制作教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析學(xué)情分析照片是日常生活的縮影，用簡單的方法把定格美好時(shí)刻的記憶做成一份照片是日常生活的縮影，用簡單的方法把定格美好時(shí)刻的記憶做成一份精美的電子相冊已是低碳生活的時(shí)尚代表。精美的電子相冊已是低碳生活的時(shí)尚代表。學(xué)習(xí)者是五年級的學(xué)生，學(xué)過學(xué)習(xí)者是五年級的學(xué)生，學(xué)過PPTPPT，具備制作作品展示能力。具有好奇心，具備制作作品展示能力。具有好奇心理，求知欲強(qiáng)，并具備一定的信息素養(yǎng)，對所學(xué)知識有了在生活中應(yīng)用的欲理，求知欲強(qiáng)，并具備一定的信息素養(yǎng)，對所學(xué)知識有了在生活中應(yīng)用的欲望。望。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)11學(xué)會相冊的新建與編輯學(xué)會相冊的新建與編輯22學(xué)會設(shè)置動(dòng)畫添加各種效果的方法學(xué)會設(shè)置動(dòng)畫添加各種效果的方法33學(xué)會學(xué)會PPTPPT中聲音插入和編輯中聲音插入和編輯44學(xué)會電子相冊的制作步驟學(xué)會電子相冊的制作步驟教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)11掌握相冊的新建與編輯的功能。掌握相冊的新建與編輯的功能。22設(shè)置各種動(dòng)畫效果。設(shè)置各種動(dòng)畫效果。33設(shè)置聲音播放格式設(shè)置聲音播放格式教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)11批量導(dǎo)入圖片批量導(dǎo)入圖片22動(dòng)畫效果的設(shè)置動(dòng)畫效果的設(shè)置33幻燈片及聲音的自動(dòng)播放幻燈片及聲音的自動(dòng)播放二、教學(xué)過程二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（一）導(dǎo)入同學(xué)們，我們之前一直在學(xué)習(xí)同學(xué)們，我們之前一直在學(xué)習(xí)POWERPOINTPOWERPOINT這一軟件，并且我們學(xué)習(xí)了在這一軟件，并且我們學(xué)習(xí)了在學(xué)們有沒有信心闖過這兩關(guān)呢好，我們就來看看同學(xué)們的實(shí)力學(xué)們有沒有信心闖過這兩關(guān)呢好，我們就來看看同學(xué)們的實(shí)力PPTPPT我要為我要為______________制作相冊制作相冊請同學(xué)們用最短的時(shí)間選擇一下，你原因?yàn)檎l制作相冊是調(diào)皮的劉請同學(xué)們用最短的時(shí)間選擇一下，你原因?yàn)檎l制作相冊是調(diào)皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨星、聰明的小雪還是可愛的小雨學(xué)生舉手選擇學(xué)生舉手選擇3、闖關(guān)秘笈（復(fù)習(xí)所學(xué)知識）、闖關(guān)秘笈（復(fù)習(xí)所學(xué)知識）好，大家都有了自己的偶像，下面呢，我們既然要開始闖關(guān)了，就必須好，大家都有了自己的偶像，下面呢，我們既然要開始闖關(guān)了，就必須要有一些“闖關(guān)秘笈”要有一些“闖關(guān)秘笈”，才能保證我們每個(gè)同學(xué)順利過關(guān)。同學(xué)們有沒有什么，才能保證我們每個(gè)同學(xué)順利過關(guān)。同學(xué)們有沒有什么秘笈分享給大家的秘笈分享給大家的學(xué)生學(xué)生三、自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。三、自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

簡介：第1212課輕松編輯工作表輕松編輯工作表一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識方面1．使學(xué)生掌握如何設(shè)定工作表的數(shù)目。2．使學(xué)生掌握切換工作表的方法。3．使學(xué)生掌握給工作表改名的方法。4．使學(xué)生掌握移動(dòng)、復(fù)制、刪除工作表的方法。5．使學(xué)生掌握在相關(guān)的工作表中進(jìn)行操作的方法。技能方面1．培養(yǎng)學(xué)生處理表格的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。情感方面1．培養(yǎng)學(xué)生注意觀察的習(xí)慣。2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。3．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)為集體服務(wù)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)1．設(shè)定工作表的數(shù)目。2．切換工作表。3．工作表的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)在相關(guān)的工作表中進(jìn)行操作。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法1．演示法。2．觀察法。3．實(shí)踐法。五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．教師準(zhǔn)備的表格素材。六、課時(shí)安排六、課時(shí)安排1課時(shí)。七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程見下表見下表一、導(dǎo)入課題一、導(dǎo)入課題教師展示“班級成績記錄表”含有多個(gè)工作表的工作簿，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、新課二、新課1．設(shè)定工作表數(shù)目教師介紹一個(gè)工作簿中默認(rèn)的工作表數(shù)目是3個(gè)，我們可以根據(jù)需要設(shè)定不同的數(shù)目。教師新建一個(gè)工作簿，將工作表數(shù)目設(shè)定為5，讓學(xué)生觀察屏幕顯示的變化。教師要求學(xué)生新建一個(gè)工作簿，將工作表數(shù)目設(shè)置為4。2．切換工作表教師要求學(xué)生演示學(xué)生觀看教師展示的含有多個(gè)工作表的工作簿，聽教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生觀看教師操作，學(xué)習(xí)設(shè)定工作表數(shù)目的方法。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，設(shè)定工作表數(shù)目。學(xué)生完成教師的要求。使學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生了解工作表的數(shù)目可以設(shè)定。通過教師演示和親自實(shí)踐，學(xué)生可以掌握設(shè)定工作表數(shù)目的方法。學(xué)生可以掌握在不同的工作表之間進(jìn)行切換的方法。

簡介：混合聲音更達(dá)意教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能夠從一段聲音中截取所需的片段。2掌握設(shè)置淡入也淡出的方法。3掌握混合聲音的方法。4能根據(jù)作品需要插入靜音、調(diào)整音量。教學(xué)重點(diǎn)1能夠從一段聲音中截取所需的片段2掌握混合聲音的方法。3能根據(jù)作品需要插入靜音、調(diào)整音量。教學(xué)難點(diǎn)1能夠從一段聲音中截取所需的片段2掌握混合聲音的方法教學(xué)準(zhǔn)備AUDACITY軟件、音頻文件第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)提示學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)個(gè)案修改前置預(yù)習(xí)（或情境引入）學(xué)生欣賞有配樂的詩朗誦上節(jié)錄制的詩朗誦，你有背景音樂嗎小組合作探究新知一、截取聲音片段1打開要截取的“春之聲圓1教師演示操作成果展示點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生介紹自己所學(xué)的主要內(nèi)容教師評價(jià)并給予意見全課小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲吧

簡介：電子表格排數(shù)據(jù)電子表格排數(shù)據(jù)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會對EXCEL數(shù)據(jù)按照要求進(jìn)行排序的方法；2、初步掌握工作表修飾的操作方法和技巧。二、重點(diǎn)難點(diǎn)二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)對數(shù)據(jù)按要求進(jìn)行排序；教學(xué)難點(diǎn)美化工作表。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程引入引入在前幾課中，我們已經(jīng)學(xué)了EXCEL中數(shù)據(jù)的輸入與修改以及公式和函數(shù)的使用方法。現(xiàn)在讓我們來觀察一下文件“五年級成績單”中表1和表2有什么不同呀你觀察的真仔細(xì)，表1中的“總分、平均分、學(xué)科總分、科目平均分”沒有進(jìn)行計(jì)算，同學(xué)們能不能幫忙把結(jié)果計(jì)算出來呢任務(wù)一計(jì)算結(jié)果任務(wù)一計(jì)算結(jié)果（1）打開“五年級成績單”（2）使用公式和函數(shù)的方法，將“總分、平均分、學(xué)科總分、科目平均分”計(jì)算出來任務(wù)二數(shù)據(jù)排序任務(wù)二數(shù)據(jù)排序教師很好，我們已經(jīng)幫五年級將“總分、平均分、學(xué)科總分、科目平均分”計(jì)算出來了，讓我們觀察一下誰的總分最高呀，其次呢，再接下來呢對，我們可以通過繼續(xù)觀察得知，那有沒有更方便的辦法呢我們可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，經(jīng)過排序就可以一目了然。（1）將鼠標(biāo)在“A2”按住左鍵拖到“F7”位置，選中工作表中的一個(gè)區(qū)域。在“數(shù)據(jù)”菜單中選擇“排序”，在彈出的“排序”對話框中，單擊“主要關(guān)鍵字”下拉列表框，選擇“總分”關(guān)鍵字，在“主要關(guān)鍵字”列表框的右側(cè)有“升序”和“降序”選項(xiàng)，選擇“降序”。（2）單擊“確定”按鈕，所選區(qū)域中的數(shù)據(jù)就按“總分”項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)從多到少的順序排列。任務(wù)三做張漂亮的表格任務(wù)三做張漂亮的表格在學(xué)生基本完成以上任務(wù)后，教師出示事先處理好的表3給學(xué)生看，讓學(xué)生體會美化能給人一種截然不同的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師提示學(xué)生可從以下方面著手1、利用學(xué)過的知識對“五年級成績單”的標(biāo)題進(jìn)行美化，將表格中各項(xiàng)數(shù)據(jù)居中。可以兩人一組進(jìn)行討論。（復(fù)習(xí)舊知）2、設(shè)置表格線。注意進(jìn)行設(shè)置之前，要正確選中對象區(qū)域。3、設(shè)置單元格填充著色。注意請學(xué)生試著對表格線的顏色、線型、粗細(xì)，進(jìn)行更改。挑選顏色的時(shí)候需注意單元格中的字體還能不能看清楚，顏色是不是協(xié)調(diào)。學(xué)生容易選擇一些自己喜歡或者亮麗的顏色進(jìn)行填充，容易使數(shù)據(jù)看不清楚，教師要引導(dǎo)學(xué)生向真正美的方向前進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和正確的審美觀。學(xué)生互評，作品展示1．讓學(xué)生打開自己的作品，相互討論彼此作品的優(yōu)缺點(diǎn)。2．作品展示；找?guī)讉€(gè)比較好的作品全班展示。四、小結(jié)四、小結(jié)本堂課中，我們學(xué)習(xí)了利用EXCEL對數(shù)據(jù)的排序，以及表格的美化。

簡介：第十三課修飾美化工作表科目信息技術(shù)教學(xué)對象五年級設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)課型新課時(shí)間教材內(nèi)容分析修飾工作表的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)編輯、格式化工作表內(nèi)容之后，對制作出來的工作表繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)一步修飾美化的內(nèi)容，比之前的修飾在樣式、風(fēng)格上提高了一個(gè)層次，可以使表格更清晰、美觀，更有效地表達(dá)數(shù)據(jù)信息，是學(xué)生使用EXCEL制作電子表格所必須掌握的基本方法。這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是能否獲得一個(gè)精美表格的關(guān)鍵，是最能夠培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生審美觀點(diǎn)及實(shí)際動(dòng)手能力的內(nèi)容，也是容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課。所以這一節(jié)內(nèi)容在本冊書中占有很重要的地位。教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）教學(xué)知識與技能目標(biāo)A、掌握調(diào)整行高或列寬的方法B、熟練掌握字體和顏色、對齊數(shù)據(jù)及表格邊框線的設(shè)置方法及技巧C、了解表格樣式的應(yīng)用方法D、能夠打印工作表教學(xué)過程與方法目標(biāo)以學(xué)生實(shí)踐操作為主線，通過作品展示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識情感態(tài)度和價(jià)值觀通過對細(xì)節(jié)問題強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生明白只要做有心人，就能把工作表設(shè)計(jì)的更加美觀合理教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握單元格行高、列寬的調(diào)整及設(shè)置對齊方式的具體方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置字體和顏色及表格邊框線學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課是上節(jié)的延伸，其內(nèi)容也是學(xué)生感興趣的內(nèi)容。對學(xué)生來說，只要有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一切難題都有信心克服。本節(jié)課是六年級上活動(dòng)3中第13節(jié)的內(nèi)容，在之前，學(xué)生也已學(xué)習(xí)完課活動(dòng)3中的前三課的內(nèi)容，對EXCEL表格已經(jīng)有了基本認(rèn)識，并且通過前三節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握修飾工作表的方法。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)新知的難度降低了。但是在學(xué)習(xí)的過程中教師必須適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生充分展示自我的機(jī)會，增強(qiáng)其自豪感和成就感，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的參與熱情，為學(xué)生營造一個(gè)輕松互動(dòng)的交流空間。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)因?yàn)槊阑ぷ鞅淼膶?shí)際操作性較強(qiáng)，操作又比較機(jī)械，因此在教學(xué)過程中以教師講解、演示和學(xué)生實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合的方式來進(jìn)行授課，便于學(xué)生理解和掌握，同時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)機(jī)房、學(xué)生資源包板書設(shè)計(jì)第13課修飾美化工作表一、調(diào)整行高或列寬二、設(shè)置字體和顏色三、設(shè)置數(shù)據(jù)對齊方式四、設(shè)置表格邊框線五、應(yīng)用表格樣式六、打印工作表教學(xué)過程新課同學(xué)們，這節(jié)課由你們來做老師的小助手，幫助老師將工作表進(jìn)行美化修飾。下面請同學(xué)們打開“六年級三班期末成績表”工作簿，幫助老師對“六年級三班期末成績表”進(jìn)行修飾，調(diào)整行高或列寬請同學(xué)們自己動(dòng)手按照書上74頁的操作步驟調(diào)整“六年級三班期末成績表”工作簿的行高與列寬教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別答疑，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，典型問題，以做重點(diǎn)解決學(xué)生完成后，由每小組一名學(xué)生演示操作。設(shè)置字體和顏色學(xué)生看書，討論、互相幫助進(jìn)行操作讓學(xué)生自主完成操作，使學(xué)生通過自己的探索，掌握為調(diào)整行高或列寬的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。

簡介：錄制聲音真輕教案錄制聲音真輕教案教學(xué)目標(biāo)1、了解聲音的錄制應(yīng)該具備的基本條件，包括硬件和軟件。2、能學(xué)會用WINDOWS自帶的“錄音機(jī)”程序錄制聲音。3、可以選擇不同的音源對聲音進(jìn)行錄制4、通過欣賞聲音文件，增加學(xué)習(xí)的興趣，并能對同伴的作品進(jìn)行合理的評價(jià)。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)聲音的錄制。難點(diǎn)對聲音的錄制和選擇不同音源進(jìn)行錄音。教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)生自主探究教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、先介紹一種錄音軟件工具,可以錄制MP3WAV等2、介紹變聲軟件,引起興趣3、在能使用這些軟件之前要先學(xué)會最簡單錄音工具WINDOWS自帶的錄音機(jī),那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下有關(guān)錄音機(jī)的一些知識。二任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究1、錄音前的準(zhǔn)備硬件設(shè)備、軟件設(shè)置自學(xué)在線學(xué)習(xí)/錄音/探究一DOC探索一聲音錄不進(jìn)去怎么辦找找看什么原因呢雙擊任務(wù)欄右側(cè)的”音量”控制“選項(xiàng)“菜單屬性錄音如下圖，可以參考書本P17的錄音設(shè)備軟件設(shè)置點(diǎn)擊”確定”選擇MICROPHONE可以錄制麥克風(fēng)的聲音選擇STEREOMIX可以錄制電腦音箱發(fā)出的所有聲音。學(xué)生討論自學(xué)探索一后，教師請一位同學(xué)展示他的探索過程。2、任務(wù)一任務(wù)錄制語文課本里的文章三個(gè)文件“巴東三峽DOC”、“周莊水韻DOC”、“茅屋為秋風(fēng)所破歌DOC”要求注意朗讀技巧提示先進(jìn)行錄音準(zhǔn)備在線學(xué)習(xí)/錄音/探索一DOC打開書本P18，參照書本的步驟打錄音機(jī)程序錄音內(nèi)容在線學(xué)習(xí)/錄音/課文/任選一篇完成錄音后保存優(yōu)、良、及格、不及格4對于這節(jié)課你還有疑問嗎,有沒什么問題還沒解決呢

簡介：題目讓幻燈片上的文字和圖片動(dòng)起來設(shè)計(jì)者所在學(xué)校教學(xué)目標(biāo)1掌握在WPS演示文稿中設(shè)置對象自定義動(dòng)畫的方法，學(xué)會利用動(dòng)作路徑中開始時(shí)機(jī)、動(dòng)畫速度、動(dòng)畫順序等操作制作完整流暢的演示文稿。2通過微課視頻、自主探究、小組合作交流、教師演示等方法學(xué)習(xí)新知。3培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高文明意識，做文明城市小主人。教學(xué)重點(diǎn)WPS演示文稿中正確設(shè)置對象自定義動(dòng)畫的方法。教學(xué)難點(diǎn)利用開始時(shí)機(jī)、動(dòng)畫速度、動(dòng)畫順序等操作使演示文稿內(nèi)容完整流暢。課前準(zhǔn)備多媒體電教室；WPS演示軟件。提前把學(xué)生自學(xué)課件、文字、圖片素材放置到學(xué)生電腦的桌面上，供學(xué)生上課時(shí)操作。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖時(shí)間（一）情景導(dǎo)入，進(jìn)入主題1教師出示幻燈片，請學(xué)生看一看我們剛剛開完運(yùn)動(dòng)會的操場到處都是垃圾，那么這些垃圾應(yīng)該扔到哪里呢2提出質(zhì)疑幻燈片中的事物如果能夠動(dòng)起來就更加生動(dòng)通過學(xué)生熟悉的保護(hù)學(xué)校環(huán)境為導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。對比靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩種演示方法，提出學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫的必要。5分鐘（注意綠色箭頭為動(dòng)作的起點(diǎn)，紅色箭頭為動(dòng)作中點(diǎn)）3目標(biāo)設(shè)置完成后，用拖動(dòng)的方法改變動(dòng)畫順序3學(xué)生展示交流反饋（1）插入動(dòng)作路徑動(dòng)畫的方法。（2）合理的動(dòng)畫順序。（3）恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫出現(xiàn)時(shí)機(jī)和演示速度。4你在操作過程中還遇到了哪些問題小組交流合作解決5老師出示過馬路幻燈片，學(xué)生說一說老師是怎么完成設(shè)計(jì)的并進(jìn)行操作（比如遇到紅燈綠燈怎么行駛的，用到了我們學(xué)習(xí)的哪些操作等等）5分鐘

簡介：認(rèn)識WPS表格學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了寫字板、畫圖等軟件，所以對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不陌生，會很容易的接受。教學(xué)目的與要求1學(xué)會啟動(dòng)與退出WPS的方法。2初步了解WPS窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。3學(xué)會新建文件、打開已存盤文件。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1學(xué)會啟動(dòng)與退出WPS的方法。2初步了解WPS窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。教學(xué)過程一、引入我們已經(jīng)學(xué)過了WORD文檔，知道了它是美國微軟公司開發(fā)的文字處理軟件。從今天開始呢，我們又要學(xué)習(xí)另一個(gè)文字處理軟件WPS、，它是我國金山軟件股份有限公司自行開發(fā)的一套在WINDOWS環(huán)境下運(yùn)行的文字處理軟件。教師廣播教學(xué)展示一些WPS、的作品，并講解同學(xué)們請看，這些就是WPS、的作品，不錯(cuò)吧，下面就請同學(xué)們一起和我進(jìn)入WPS2000的世界吧。板書認(rèn)識WPS表格二、新授1啟動(dòng)WPS的方法板書啟動(dòng)WPS廣播教學(xué)啟動(dòng)WPS的操作步驟單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，依次指試一試建立新文件的其它幾種方法。①單擊“F文件”菜單中的“N建立新文件”子菜單。②單擊常用工具欄上的“建新文件”按鈕。③在WPS窗口中按CTRLN鍵。2打開文件教師我們把文件保存在計(jì)算機(jī)里，需要用的時(shí)候要把它拿出來看，該怎么辦呢廣播教學(xué)打開文件的幾種方法①單擊“F文件”菜單中的“0打開文件”命令，彈出“打開”對話框。②單擊常用工具欄上的“打開文件”按鈕。③在WPS窗口中按CTRLO鍵。我們要在搜尋框里告訴電腦我們要打開的文件在什么位置，然后雙擊文件名，或者點(diǎn)擊打開對話框上的“打開0”按鈕，就能將我們存在電腦里的文件打開，重新編輯。4WPS的退出板書退出WPS廣播教學(xué)①單擊“F文件”菜單中的“X退出”命令。②如果我們沒有對文件進(jìn)行任何操作，那么將直接退出WPS。③如果我們對文件進(jìn)行了任何一項(xiàng)操作，那么將會彈出如下對話框。如果單擊“是Y”按鈕將對文件進(jìn)行保存；單擊“否N”按鈕文件不存盤，退出WPS，單擊“取消”按鈕，繼續(xù)對文件進(jìn)行編輯。議一議還有哪些關(guān)閉WPS的方法呢

簡介：教學(xué)設(shè)計(jì)版本人教版冊數(shù)四年級（下冊）學(xué)科信息技術(shù)課題文中配圖要恰當(dāng)單元第一單元課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一課時(shí)通過在文檔中插入突出主題的圖像，達(dá)到以下目標(biāo)1熟練掌握插入圖片的方法。2學(xué)會設(shè)置圖像的邊框效果。3初步培養(yǎng)版面設(shè)計(jì)的意識和審美觀。教學(xué)重點(diǎn)插入圖像并調(diào)整位置教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置圖像的邊框效果教學(xué)準(zhǔn)備1．調(diào)試每臺計(jì)算機(jī)。2．需要的素材提前發(fā)送到學(xué)生機(jī)。3．由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請大家觀察一下這兩首詩歌，有什么不同，你更喜歡那一首第二首（有圖片）我們觀察一下，除了文字介紹外，還有什么呢你認(rèn)為這些圖片在文檔中有什么作教學(xué)重構(gòu)修改意見（1）教師講解除了可以插入圖像，還可以給圖像添加一些特殊的邊框效果，使圖像輪廓分明，視覺效果更強(qiáng)。從而獲得豐富多彩的圖文效果。（2）提出任務(wù)，自主操作學(xué)生自主學(xué)習(xí)“給圖片加邊框”這部分內(nèi)容，嘗試操作。（3）教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（4）指名學(xué)生操作演示，并講解步驟，教師板書三、綜合實(shí)踐，鞏固新知三、綜合實(shí)踐，鞏固新知選作選作1、打開桂林山水文檔插入圖片，并調(diào)整到合適的位置。給圖片加邊框，并選擇合適的邊框顏色和線性。2、打開文檔“山行”，從配套資源提供的素材中插入一副名為“香山紅葉“的圖片。四、作品展示，評價(jià)交流四、作品展示，評價(jià)交流剛才經(jīng)過同學(xué)們自己嘗試，都掌握了插入圖片的方法和給圖片加邊框，同學(xué)們做得真不錯(cuò)。接下來，同學(xué)們可以互相欣賞一下

簡介：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題繪制圖形很便捷課程類型講授課教學(xué)年級四年級課時(shí)安排1個(gè)課時(shí)（40分鐘）知識與技能掌握插入各種常見圖形的方法；掌握在圖形中添加文字的方法。過程與方法學(xué)會組合圖形和設(shè)置圖形的疊放次序。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受圖形與文字搭配的樂趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)插入圖形的方法以及對圖形的設(shè)置；在圖形中插入文字的方法。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置圖形的疊放次序。教學(xué)環(huán)境、教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、課件（PPT）、WPS文字、素材文檔教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）情景導(dǎo)入（3分鐘）比一比【PPT展示】聆聽思考比較異同回答通過對比更加明顯的突出插入文本框的效果，同時(shí)依托作品回顧知識。讓孩子們發(fā)現(xiàn)圖文并茂的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)【PPT展示】齊讀，利于學(xué)生集小組合作（5分鐘）大聲讀挑戰(zhàn)要求，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽自主操作完成挑戰(zhàn)任務(wù)結(jié)合語文學(xué)科所學(xué)古詩，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，做到學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的素質(zhì)。（四）學(xué)習(xí)新知（2分鐘）二、在圖形中添加文字二、在圖形中添加文字選中圖形右擊“添加文字”【PPT展示】傾聽思考記憶操作講解與操作相結(jié)合，便于學(xué)生理解記憶。（五）小組合作自主學(xué)習(xí)（5分鐘）【PPT展示】學(xué)生代表大聲讀挑戰(zhàn)要求，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，完成挑戰(zhàn)，組內(nèi)互幫互助。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)任務(wù)，多學(xué)科整合。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。（六）學(xué)習(xí)新知（3分鐘）三、設(shè)置圖形疊放次序三、設(shè)置圖形疊放次序選中圖形右擊“置于頂層”“置于底層”講解與操

簡介：演示效果隨心動(dòng)一、說教材演示效果隨心動(dòng)是選自中國地圖出版社信息技術(shù)六年級（全一冊）第四單元第四節(jié)內(nèi)容。該課是在學(xué)生已經(jīng)對POWERPOINT有一定的了解基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，本課內(nèi)容是對POWERPOINT學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可提高他們的操作技能，讓學(xué)生通過教師指導(dǎo)和自主探究學(xué)習(xí)的辦法，實(shí)現(xiàn)學(xué)會學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)能力。二、說目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能掌握POWERPOINT演示文稿自定義動(dòng)畫設(shè)置的一般方法。2過程與方法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的習(xí)慣和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)自定義動(dòng)畫效果的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)自定義動(dòng)畫效果設(shè)置的方法。三、說教法本節(jié)課的教學(xué)理念為在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，在操作中體驗(yàn)，在交流中理解，在評價(jià)中提升。本課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)師生討論任務(wù)完成效果評價(jià)歸納匯總”的五步教學(xué)模式。在本節(jié)課的教學(xué)中，設(shè)計(jì)了四個(gè)任務(wù)，學(xué)生每完成一個(gè)任務(wù)，都從設(shè)計(jì)任務(wù)開始，教師從學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的問題入手，引出學(xué)習(xí)任務(wù)，然后引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究，思考完成任務(wù)的辦法，對比較集中的問題，或者學(xué)生比較棘手的問題，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，最后同學(xué)生一起歸納解決問題的辦法。四、說學(xué)法根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，本節(jié)課主要以“抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤”制作為主線，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而有飽滿高漲的學(xué)習(xí)熱情。針對本課內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我主要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法為任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法和討論歸納法等。五、說教學(xué)過程教師活動(dòng)點(diǎn)開觸發(fā)器，選擇單擊對象啟動(dòng)效果，將對象選擇為抽獎(jiǎng)的控制按鈕。學(xué)生活動(dòng)嘗試操作，完成任務(wù)四。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過對觸發(fā)器的設(shè)置，了解動(dòng)畫效果的設(shè)置。C、知識拓展，能力提升（10分鐘）教師提問我們有時(shí)抽獎(jiǎng)會看到轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，而指針不動(dòng)，我們該如何制作呢學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生自主完成任務(wù)，發(fā)揮自己的想象。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過嘗試不同的方法來提高審美能力，不斷的鞏固重難點(diǎn)。D、展示作品，效果評價(jià)（5分鐘）在本環(huán)節(jié)中，利用大屏幕進(jìn)行展示幾個(gè)典型作品，在同學(xué)互評與自評中，突破難點(diǎn)問題，提高綜合能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在課后完成個(gè)人作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)七、設(shè)計(jì)說明本節(jié)課由于突出以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，以學(xué)生的自主探究和小組討論為中心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新，課堂氣氛活躍；從完成任務(wù)情況看，知識目標(biāo)完全達(dá)到，能力、發(fā)展和情感目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。演示效果隨心動(dòng)表盤動(dòng)畫效果抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤表針觸發(fā)器設(shè)置觸發(fā)器

簡介：第二節(jié)第二節(jié)圖文并茂重搭配圖文并茂重搭配圖表顯示真形象圖表顯示真形象一、教材分析一、教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自中國地圖出版社九年義務(wù)教育信息技術(shù)六年級教材中的第四單元?jiǎng)?chuàng)作成長紀(jì)念冊中第二節(jié)圖文并茂重搭配的教學(xué)，是在學(xué)生學(xué)會了文字編輯，圖文編輯之后進(jìn)行的深一步的教學(xué)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析學(xué)習(xí)對象為小學(xué)六年級學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)接觸過信息技術(shù)知識，并且他們對信息技術(shù)課有著濃厚的興趣和新鮮感，想象力豐富，樂于學(xué)習(xí)及動(dòng)手操作。文本類的編輯能運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，通過本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能借鑒并運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能能夠利用表格和組織結(jié)構(gòu)圖表達(dá)具有邏輯性的信息。2過程與方法能列舉表格在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會根據(jù)任務(wù)需求設(shè)計(jì)表格編輯表格，利用表格解決生活中實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)制作簡單的組織結(jié)構(gòu)圖。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過制作并美化表格，培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)問題選擇合適、簡潔有效方法解決，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)任務(wù)內(nèi)容選擇合適的美化樣式，使之色彩和諧。制作組織結(jié)構(gòu)圖可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯性的能力，發(fā)散其思維。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)表格的制作方法和簡單的編輯美化，以及組織機(jī)構(gòu)圖的制作。教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用邏輯性制作組織結(jié)構(gòu)圖，解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、PPT、素材等。教學(xué)用時(shí)教學(xué)用時(shí)2課時(shí)五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程考查、設(shè)計(jì)意圖信息技術(shù)的應(yīng)用②增加下一級結(jié)構(gòu)圖選中結(jié)構(gòu)圖中的某一文本框執(zhí)行“組織結(jié)構(gòu)圖”“增加下屬”③調(diào)整布局選中某一文本框執(zhí)行“組織結(jié)構(gòu)圖”“布局”選擇恰當(dāng)布局④美化組織結(jié)構(gòu)圖培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力展示收獲各抒己見提出問題本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)到了哪些知識教師進(jìn)行總結(jié)學(xué)生發(fā)言讓學(xué)生從學(xué)習(xí)技能和完成任務(wù)的感悟總結(jié)本課收獲作業(yè)在“幻燈片庫”中提供了多種在線組織結(jié)構(gòu)圖，同學(xué)們下課可以嘗試練習(xí)一下。PPT、WPS軟件六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)學(xué)生們能利用WPS軟件建立表格和組織結(jié)構(gòu)圖，并能制作和解決實(shí)際問題。不足對于個(gè)別學(xué)生接受能力較差，還需要反復(fù)練習(xí)。由于時(shí)間關(guān)系評價(jià)環(huán)節(jié)沒能充分展開。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第二節(jié)第二節(jié)圖文并茂重搭配圖文并茂重搭配圖表顯示真形象圖表顯示真形象一、插入表格設(shè)計(jì)表格行列→輸入表格標(biāo)題→插入空表→輸入表格內(nèi)容→調(diào)整列寬二、組織結(jié)構(gòu)圖插入組織結(jié)構(gòu)圖→增加下一級的結(jié)構(gòu)圖→調(diào)整布局→美化組織結(jié)構(gòu)圖

簡介：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課題課題333視頻截取最精彩課時(shí)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1掌握通過軟件獲取視頻畫面和視頻素材的方法。2在研究中提升學(xué)生分析問題、觀察現(xiàn)象、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能截取視頻中的畫面，教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能精準(zhǔn)選擇開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，保留精彩片斷。媒體手段媒體手段使用使用計(jì)算機(jī)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課二次備課一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會了用影音軟件播放視頻，你還能熟練操作嗎請選擇一種視頻軟件播放桌面上的視頻成長在桃花盛開的地方。二、新課（一）畫面截取我能做1、影片里有好多很美的畫面，想把它保存下來當(dāng)作照片便用，可以嗎教師演示截圖方法（1）播放視頻，看到需要的畫面時(shí)暫停播放，這樣就不會錯(cuò)過了；（2）在影音工具箱中選取截圖工具；（3）在第一次截圖時(shí)會強(qiáng)出對話框，設(shè)置路徑和類型；（4）確定，保存圖片，可以看到提示截圖成功，并且在播放頁面左下角出現(xiàn)了一個(gè)圖片路徑。下次再截圖時(shí)就不會出現(xiàn)對話框了。2、做一做（1）同學(xué)們學(xué)會了嗎那么請大家?guī)屠蠋熞粋€(gè)忙前兩天老師游桃花園的時(shí)候，寫了一首詩，想給它配兩幅圖。你從視頻里找一找，有沒有合適的畫面，把它截取下來。（2）出示詩文津門美景運(yùn)河岸，帝王登臨傳美談。最愛桃堤花滿樹，臨水照影紅姿倩。（3）學(xué)生操作。（4）小組交流一下，看看誰找的畫面最準(zhǔn)確。3、試一試使用ALTA鍵，可以快速完成截圖。（二）片斷截取最精彩1、同學(xué)們看了到影片中有老出現(xiàn)?，F(xiàn)在老師想把這些片斷截下來，放在新視頻中，你能幫忙嗎2、利用截圖的方法組內(nèi)討論并嘗試截取視頻的方法，指名說說怎么做3、做一做（1）打開視頻文件；（2）在影音工具箱中選取截取工具；（3）調(diào)整截取工具條的起點(diǎn)和終點(diǎn)，選擇需要的片斷。（4）將截取好的視頻保存到指定路徑中，并將視頻文件命名。4、試一試我們前面學(xué)會了用格式工廠轉(zhuǎn)換格式。其實(shí)，它還可以在轉(zhuǎn)換格式的同時(shí)完成片斷的截取。在添加文件后單擊“選項(xiàng)”按鈕，設(shè)定一下開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間就可以了。學(xué)生操作。三、小結(jié)今天我們學(xué)會了在視頻中截圖和截取片斷。截圖是一個(gè)靜態(tài)畫面，截取是一小段視頻。板書截圖一個(gè)靜態(tài)畫面截取一小段視頻板書設(shè)計(jì)影視劇場享歡樂截圖一個(gè)靜態(tài)畫面截取一小段視頻教學(xué)反思視頻范例是學(xué)生在竟賽中的獲獎(jiǎng)作品，反映了學(xué)生的生活，里面還有本年級學(xué)生出鏡，并且恰當(dāng)自然地利用了桃花園資源與桃花節(jié)情境，使學(xué)生興趣大增。請學(xué)生給老師幫忙，更是讓他們躍躍欲試，收到了很好的教學(xué)效果。津門美景運(yùn)河岸，帝王登臨傳美談。最愛桃堤花滿樹，臨水照影紅姿倩。

簡介：第六節(jié)動(dòng)畫增效多圖層第一課時(shí)添加背景增效果知識與技能1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解圖層的作用及基本操作方法。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握能插入圖層、制作背景層的方法。過程與方法使學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，了解圖層，體會用背景圖層襯托主題，增強(qiáng)作品表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解圖層的概念，通過制作插入背景，完成動(dòng)畫，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握多圖層動(dòng)畫的制作方法。2、圖層的概念，圖層的各種操作。教學(xué)難點(diǎn)多圖層動(dòng)畫的制作方法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入播放以前制作的動(dòng)畫，插入了背景圖層的毛筆寫絕句，師同學(xué)們，老師的這幅作品跟我們以前的作品比起來，有什么變化師生討論交流。引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)間軸上多了一個(gè)背景圖層二講授師首先我們先來了解一下什么是圖層。（播放課件）播放動(dòng)畫，觀看完成效果，以片頭FLA為文件名進(jìn)行保存。五、作業(yè)出示下節(jié)課的作品，進(jìn)行展示，學(xué)生回家思考制作方法。

簡介：信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題素材入庫做準(zhǔn)備課時(shí)1年級六授課學(xué)校授課教師聯(lián)系方式一、教材內(nèi)容分析中國地圖出版社信息技術(shù)教材，第二單元?jiǎng)赢嬔堇[古詩詞，第二節(jié)素材入庫做準(zhǔn)備,第一課時(shí)是信息技術(shù)教材的六年級的第二章節(jié)，是一個(gè)獨(dú)立章節(jié),本章節(jié)技術(shù)內(nèi)容為完成一個(gè)動(dòng)畫,用動(dòng)畫展示古詩詞。本節(jié)為本單元第二節(jié),主要目標(biāo)是為學(xué)生制作動(dòng)畫古詩詞做素材上的準(zhǔn)備,同時(shí)也是學(xué)生熟悉軟件的過程。本節(jié)課內(nèi)容分為兩個(gè)學(xué)時(shí)，第一學(xué)時(shí)為制定計(jì)劃，熟悉軟件，導(dǎo)入素材和古詩。二、學(xué)生分析小學(xué)六年級學(xué)生，因?yàn)橐呀?jīng)完成了第一單元的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)課的目標(biāo)有了一定的了解，同時(shí)也知道了如何獲取需要的信息。學(xué)生對動(dòng)畫有一定的感知和興趣，都看過很多動(dòng)畫影片，但對于如何制作動(dòng)畫，并不熟悉，對動(dòng)畫原理也不是都知道，需要教師加以積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。在有興趣基礎(chǔ)上掌握一定制作動(dòng)畫的技能。三、教學(xué)目標(biāo)能夠了解FLASH的界面，按規(guī)劃表有計(jì)劃地準(zhǔn)備素材，并選擇合適的素材導(dǎo)入到素材庫。通過計(jì)劃和導(dǎo)入素材，進(jìn)一步熟悉理解FLASH軟件，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地完成任務(wù)的能力，審美情趣，以及動(dòng)手能力。提升發(fā)布信息的能力，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)制定計(jì)劃，并按照計(jì)劃導(dǎo)入和制作素材五、教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)探究、講練結(jié)合。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計(jì)算機(jī)教室，計(jì)算機(jī)，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)七、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備部分用時(shí)1、素材2、學(xué)情3、計(jì)算機(jī)4、FLASH軟件（二）教學(xué)過程用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入同學(xué)們，了解了動(dòng)畫原理后，我們就可以制作一個(gè)完整的動(dòng)畫了，制定一個(gè)動(dòng)畫，先需要制定可行的計(jì)劃，今天我們一起來制定計(jì)劃，并熟悉軟件，準(zhǔn)備演繹古詩詞。二、新授1、制定計(jì)劃首先我們來說說通過動(dòng)畫演繹古詩詞，需要什么元素。我們需要搜集素材將素材保存起來2、FLASH軟件A、啟動(dòng)軟件啟動(dòng)軟件介紹軟件B、界面組成請同學(xué)們對照教材，找到FLASH界面各組成部分。C、導(dǎo)入素材教師講解導(dǎo)入方法特別是輔助鍵的使用D、制作古詩素材輸入古詩修改字體、字號、顏色制作成元件三、問題反饋無法修改字體注意選中文字無法制作成元件注意用選擇工具進(jìn)行選擇四、總結(jié)保存作品傾聽，理解學(xué)習(xí)目標(biāo)通過觀察，討論，充實(shí)素材規(guī)劃表學(xué)生啟動(dòng)軟件，觀察軟件組成學(xué)生自學(xué)教材，了解界面嘗試用向?qū)е谱鲃?dòng)畫學(xué)生按需倒入素材頭腦風(fēng)暴學(xué)生制作自行完成操作保存自己的作品明確學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃的能力，引導(dǎo)掌握制定計(jì)劃的方法了解FLASH界面培養(yǎng)自學(xué)能力有計(jì)劃完成任務(wù)的能力提升發(fā)布信息的能力靈活運(yùn)用，制作自己需要的動(dòng)畫。養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)八、板書素材入庫做準(zhǔn)備導(dǎo)入素材制作古詩