簡介：四川師范大學碩士學位論文我國高校經(jīng)濟學課程中市場機制理論的教學改革研究姓名張貞申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師曾令秋20090318的問題教學內容“兩張皮”；教學手段單一、理論聯(lián)系實際不強；“西方經(jīng)濟學”對“政治經(jīng)濟學’’的沖擊。第四章針對第三章提出的問題，在此基礎上分析了高校經(jīng)濟學課程中市場機制理論的教學改革研究，希望得出的教學改革措施能解決教學中存在的問題。第五章是論文的結語部分，對論文進行全面的總結。本文通過借鑒和參考國內外的研究成果，全面、系統(tǒng)的研究了市場機制理論在西方經(jīng)濟學和政治經(jīng)濟學中的教學，在找到問題的基礎上提出了教學改革的措施。但是，由于主客觀的原因，論文在研究中還存在不足之處，在研究的內容上，由于本人對西方經(jīng)濟學和政治經(jīng)濟學的教學實踐經(jīng)驗不夠，因此在教學改革措施這部分還有一些缺陷；在研究方法上，論文主要運用的是實證分析法和案例分析法，因此研究方法可能會比較單一。關鍵詞市場機制市場經(jīng)濟西方經(jīng)濟學政治經(jīng)濟學教學改革IL

簡介：四川師范大學碩士學位論文普通高校本科財務會計學課程教學與實驗改革研究姓名楊茂公申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論高校經(jīng)濟課程研究指導教師王官誠20100315COLLEGESANDUNIVERSITIES’’FINANCIALACCOUNTING“COURSEREFORMOFTEACHINGANDEXPERIMENTABSTRACTFINANCIALACCOUNTING”ISTHEACCOUNTINGPROFESSION’SCORECURRICULUMISTHEBASICTHEORYANDMETHODSOFFINANCIALACCOUNTINGANDBUSINESSSPECIFICBUSINESSCOMBINATIONWITHAHIGHAPPLIEDCOURSESTHUSINTEACHING，THEREREEMPHASISONTHEORYPRACTICE，PRACTICEORLIGHTTHEORYOFCONTRADICTIONS”FINANCIALACCOUNTING”RELATINGTOTHECONTENTSOFMANYKNOWLEDGEPOINTSMOREINTHECURRICULUMREMAINSUNCHANGED，THE”FINANCIALACCOUNTING”THETALKABOUT，HOWTOTALKANDHOWTATIONALLYCOMBMEEXPERIMENTALANDTHEORETICALUP，THEYAREURGENTLYNEEDEDTESOLVETHEPROBLEMINTHE”FINANCIALACCOUNTING”COURSEOFREFORM，TOIMPROVESTUDENTLEARNINGOFTHECOURSE’SENTHUSIASMANDCONFIDENCETOIMPROVETEACHINGEFFICIENCY；TEXTBOOKSEEKINGRICHERANDMORESTRUCMREDWITHABASIC，SYSTEMATICANDFORWARDLOOKING；TOADDRESSTHECOURSECONTENTMANYANDCONTRADICTIONSINLESSHOURSTOENCOURAGESTUDENTSTOACHIEVE”PRACTICED”ANDDOMOREEXERCISEISTOLEARN”INTERMEDIATEACCOUNTING”ESSENTIALMEANS，BUTALSOTHECONSOLIDATIONOFKNOWLEDGEDISCOVERYTOTHEMAINMETHOD；TODESIGNACOMPLETESYSTEMOFSCIENTIFICANDRATIONALUSEOFEXPERIMENTALTEACHINGLEARNINGANDMULTIMEDIATEACHING；ACCOUNTINGSIMULATIONTEACHINGANDCURRICULAOFHIGHEL“EDUCATIONDESIGNATEDPRACTICEISANINTEGRALPARTOFACCOUNTINGTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTODESCRIBE，RESPECTIVELYFROMTHECURRICULUMOFPROFESSIONALORIENTATIONANDOBJECTIVESOFTEACHINGDEVELOPMENTCURRICULUMREFORMANDINNOVATIONOFTEACHING，LABORATORYPRACTICE，CURRICULUMREFORMANDINNOVATIONAREANALYZEDANDEXPLAINED，ANDPUTFORWARDVALUABLEMEASURESANDMETHODSKEYWORDSFINANCIALACCOUNTINGTEACHINGREFORMANDINNOVATIONTHEESTABLISHMENTOFEXPERIMENTALSYSTEMIL

簡介：湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一零年九月摘要隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為了和國際會計準則趨同，我國會計在不斷改革和創(chuàng)新，企業(yè)對會計從業(yè)人員無論從專業(yè)能力，還是社會綜合能力都有了更高的新的要求，然而傳統(tǒng)的課程教學不能滿足這些，所以改革勢在必行。會計課程教學改革也不是一個新的課題，國家對高職教育教學也曾提出許多改革措施，很多高職教育專家及第一線的教育工作者都在積極的探索新的教學模式，20世紀90年代后期，由德國提出來的工作過程導向教學模式成為當前職業(yè)教育改革的主打方向，本課題就是在此基礎上進行的實踐研究。本課題主要在依據(jù)多元智能理論、構建主義等相關理論的基礎上，采用了文獻研究法、比較研究法、案例研究法、模擬實踐法等研究方法，闡述了工作過程導向課程教學的主要特點及主要教學方法，重點從我院會計專業(yè)現(xiàn)狀調查入手，分析存在問題的主要原因后，在明確會計專業(yè)的整體培養(yǎng)目標、職業(yè)工作崗位和崗位典型工作任務的基礎上，以我院校開設的會計學原理課程為教學研究對象，根據(jù)會計學原理課程的地位、教學目標和設計的思路，設計了該門課程主要的5項單項能力訓練項目，即填制與審核會計憑，包括原始憑證和記賬憑證的填制與審核設置和登記會計賬簿、進行財產(chǎn)清查、編制簡單的會計報表和1項綜合工作任務，即以長沙中普有限責任公司一個月的真實業(yè)務為情境，以輪崗的訓練方法，完成該企業(yè)的全套賬務處理過程，同時設計了單項、綜合工作任務的考核點及最終考核方法，通過教學的實踐研究，得出以工作過程為導向的課程教學

簡介：分類號密級中文論文題目英文論文題單位代碼鰻35學號21三Q2Q2圣洳≥J哮碩士學位論文且幽迪盥幽業(yè)蘭；垂I逝口雪|薹L砒FUNCTIONALCHARACTERIZATIONOFPROLINEDEHYDROGENASESADISSERTATIONSUBMITTEDASPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCEWITHMAJORINMICROBIOLOGYINZHEJIANGUNIVERSITYBYXINLINGCHUSUPERVISEDBYSHENGHUAYINGJANUNARY2016HANGZHOU，CHINA

簡介：分類號豎蘭2堇密級壘玨小麥磷轉運蛋白基因單位代碼鯉豎學號200811TAPT2介導植株吸收利用磷素的生物學功能研究STUDIESONBIOLOGICALFUNCTIONSOFTAPHT2；1ANDTAPT2，TWOPHOSPHATETRANSPORTERGENESINWHEATTRITICUMAESTIVUML，INMEDIATINGPHOSPHORUSACQUISITIONANDUTILIZATIONINPLANTS學位申請人郭程瑾指導教師肖凱教授學科專業(yè)作物栽培學與耕作學學位類別農(nóng)學博士授予單位河北農(nóng)業(yè)大學答辯日期二。一四年五月二十四日摘要植物磷轉運蛋白PT在介導植株對介質中磷素PJ吸收以及植株體內PI在細胞、組織問跨膜轉運中發(fā)揮著重要生物學功能。本項研究針對迄今小麥PT基因克隆、分子特征分析、生化特征鑒定和生物學功能研究較少的現(xiàn)狀，以作者所在試驗室前期構建的富集葉片豐磷基因和根系低磷基因的CDNA差減文庫為基礎，克隆了1個歸屬于PHT2家族的小麥盯基因TAPHT2；1和1個歸屬于PHTL家族的小麥PT基因TAPT2。采用現(xiàn)代分子生物學技術，對上述基因的分子特征及其對植株磷素營養(yǎng)的調控特性進行了研究。主要研究結果如下。1TAPHT2；1與已報道部分植物種屬PHT2家族基因具有較高同源性，為PHT2家族成員。EDNA全長為2094BP，開放閱讀框ORF1707BP，編碼557個氨基酸。該基因編碼蛋F蘭ITAPHT2；1含有12個保守跨膜域，保守域7和保守域8之問具有1個較大親水區(qū)。2TAPHT2；1呈葉片優(yōu)勢表達特征，且受到低磷脅迫誘導，根系中該基因表達水平在豐、缺磷條件下均明顯低于葉片。此外，該基因的表達還呈現(xiàn)典型的晝夜節(jié)律特征，表現(xiàn)為進入光期后，隨著光期進程該基因的表達水平不斷增強；進入暗期后，該基因表達水平隨著暗期進程不斷減弱。3用TAPHT2；1和綠色熒光蛋白基因GFP的融合基因轉化煙草AND麥，進一步對融合蛋白在葉片亞細胞水平上的定位檢測發(fā)現(xiàn)，該小麥P1R定位在葉綠體被膜上，采用遺傳轉化技術，用TAPHT2；1的開放閱讀框ORF遺傳轉化缺失高親和磷轉運蛋白系統(tǒng)功能的酵母突變體，證實該小麥PT基因具有補償突變體酵母PI吸收的功能。上述結果表明，TAPHT2；1在介導胞質和葉綠體間的PI轉運中可能發(fā)揮著重要功能。4在構建反義表達TAPHT2；1雙元表達載體基礎上，采用農(nóng)桿菌介導方法遺傳轉化小麥幼胚外植體，建立了下調表達該小麥PT基因的轉基因系植株。對典型TAPHT2；1下調轉基因系IANE2和LINE5植株和野生型WT在豐磷2MMOL／LPI和缺磷100MOL／LPI條件下的植株生長特征、含磷量和光合參數(shù)研究表明，與WT相比，豐、缺磷條件下下調表達TAPHT2；1植株的葉綠體PI濃度顯著下降，表明該小麥”成員在調控胞質中PIFI葉綠體的轉運過程中發(fā)揮重要作用。此外，與WTKLJ比，供試豐、缺磷條件下下調表達TAPHT2；1轉基因株系的光合能力下降，植株全磷含量降低，單