教師生活初體驗——新教師成長的敘事研究.pdf

1、隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，在這個追求人才的時代，教師教育在教育改革中愈加受到重視，教師則被賦予更高的要求。新教師隊伍是教師隊伍成長的起點，對整個教師生涯產(chǎn)生極其關(guān)鍵的影響。新教師剛剛進入工作崗位，想要成為一名優(yōu)秀的教師，要經(jīng)歷一系列專業(yè)化的培訓(xùn)。在此過程中，新教師會面臨眾多困境，在他們身上會遇到哪些困難，又有哪些因素影響新教師的成長，又該如何促進新教師成長，本研究是針對這一系列問題進行的一項案例研究。
　　本研究采取敘事研究這種

2、方法，本研究立足于真實的教育教學生活，以作者的親身經(jīng)歷及生活在作者周圍的新教師作為觀察對象，對研究對象進行長期近距離觀察，并參與到時間的發(fā)生過程中，分析新教師成長過程中的出現(xiàn)的一些列問題及提出了一些建議。
　　本研究分為以下四個部分：
　　第一部分為緒論，主要論述了本研究的選題緣由、相關(guān)研究的現(xiàn)狀進行了綜述、概括了研究意義、闡明了研究方法、創(chuàng)新之處。
　　第二部分對新教師的日常教育教學生活進行了細致的描述，并對各個故事