就業(yè)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響研究.pdf

1、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)一直是黨和國(guó)家關(guān)心的問(wèn)題，也是世界各國(guó)高等教育研究共同探討的話題。高校作為溝通聯(lián)結(jié)大學(xué)生與市場(chǎng)之間的橋梁起著十分重要的作用。本研究將就業(yè)指導(dǎo)操作化為四個(gè)變量：就業(yè)政策指導(dǎo)，擇業(yè)心理指導(dǎo)，求職技巧指導(dǎo)及生涯規(guī)劃指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)有助于大學(xué)畢業(yè)生學(xué)到適應(yīng)于社會(huì)的技能，內(nèi)化與社會(huì)相一致的價(jià)值觀念，遵從社會(huì)所要求的規(guī)范制度，正確定位好自身角色，以良好的心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng)。因此，重視和有較發(fā)揮高校的指導(dǎo)作用十分重要。本研究是根據(jù)中央18號(hào)文件

2、“切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展的輔導(dǎo)課程”而提出來(lái)的。要加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，各高校要配備足夠的專(zhuān)職就業(yè)指導(dǎo)教師和就業(yè)指導(dǎo)工作人員。并按照“專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化、職業(yè)化”的要求，全面分析研究就業(yè)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)及就業(yè)質(zhì)量的影響。因而具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本研究立足于個(gè)人社會(huì)化理論視角，運(yùn)用社會(huì)學(xué)定量分析的實(shí)證研究方法，以中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校所抽到的20

3、09屆本科畢業(yè)生，且都為應(yīng)屆只找工作之人，不包括已考上研究生的學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)中的功能與作用進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的評(píng)估。作者認(rèn)為：就業(yè)政策指導(dǎo)有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的規(guī)范社會(huì)化；擇業(yè)心理指導(dǎo)有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值體系社會(huì)化；求職技巧指導(dǎo)有助于增進(jìn)大學(xué)生的技能社會(huì)化；生涯規(guī)劃指導(dǎo)有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的角色社會(huì)化。通過(guò)分析就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)心理指導(dǎo)、求職技巧指導(dǎo)及生涯規(guī)劃指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)及就業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生