WTO：對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的沖擊及對策.pdf

1、WTO給我國教育領(lǐng)域帶來了巨大的沖擊，這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)表現(xiàn)得尤其明顯。對于這種沖擊的廣度和深度以及相應(yīng)的對策，已有一定的研究，但在現(xiàn)有開拓性研究的基礎(chǔ)上，對WTO沖擊下的我國教育領(lǐng)域的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，仍然還是一個值得深入研究的問題，這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)更加具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。論文將在理論建構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過對WTO的基本理念、基本原則及我國具體的教育承諾的闡釋，指出WTO對我國教育領(lǐng)域的觀念、實(shí)踐和制度三個方面帶來了巨大的沖擊：在觀念上要

2、求我們具有教育“服務(wù)”理念、教育“市場化”意識和教育“民主化”觀念；在實(shí)踐上適應(yīng)教育市場的劇烈競爭，管理好各種教育中介機(jī)構(gòu)，并努力維護(hù)我國的教育主權(quán)；在制度上由封閉的自成體系的教育體制轉(zhuǎn)換成開放式的教育體制，提高學(xué)校的自主性，以適應(yīng)WTO帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這些沖擊在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已見端倪。論文以上海的教育服務(wù)貿(mào)易為例，通過對上海教育對外開放不斷走向教育服務(wù)的國際貿(mào)易的事實(shí)敘述，從進(jìn)出口留學(xué)教育服務(wù)、中介機(jī)構(gòu)、中外合作辦學(xué)等方面列舉了其