高等師范院校免費師范生舞蹈教育研究——以華中師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系為例.pdf

1、本論文試從免費師范生為出發(fā)點,來論中國當下高校教育。之所以選擇免費師范生為出發(fā)點原因是,本人2004年任教于華師師范大學(xué)音樂學(xué)院,至今從教八年。有幸親身培養(yǎng)出了第一屆華中師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)的免費師范生,其中居多同學(xué)現(xiàn)已是中小學(xué)的教師。在親身感受與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),教育成果的體現(xiàn),社會實踐的反響中。我們可以進行一個很好的梳理,總結(jié)同研究。
　　 其中特別以舞蹈免費師范生為例,與其它兄弟師范類院校來進行比較,由于本人畢業(yè)與北京舞

2、蹈學(xué)院對于專業(yè)性舞蹈教學(xué)模式有透徹的了解,現(xiàn)任工作又是針對于師范類,其實可以宏觀的把握,師范類與師范之間,舞蹈專類類與師范之間的一個均衡的價值衡量,當然其中可以看到未來教學(xué)的延生性與教育的彈性,在彼此多方位的考量和借鑒中,得出最適合最完善的教育體系。通過對中國舞蹈教育歷史的梳理,以華中師范大學(xué)舞蹈教育建構(gòu)為個案,對中國舞蹈教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)及其規(guī)律進行研究。結(jié)合現(xiàn)狀分析,探究問題背后的原因,提出建設(shè)性的完善方案,為華師舞蹈系發(fā)展提供新的