大學(xué)生就業(yè)難對(duì)傳統(tǒng)思政教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生就業(yè)難對(duì)傳統(tǒng)思政教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策姓名：賴張青申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：楊立英20090901福建師范大學(xué)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文中文文摘思想政治教育是中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)鍵，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重點(diǎn)，更是中國(guó)特色的教育方針的核心所在。當(dāng)前中國(guó)處在現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型時(shí)期，伴隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)擴(kuò)招的推進(jìn)，大學(xué)生由原來天之驕子變成了今天普通的社會(huì)成員，由原來的就業(yè)鐵飯碗變

2、成了就業(yè)難的趨勢(shì)。這種變化使得大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀都有著十分復(fù)雜的變化。在大學(xué)生面臨新挑戰(zhàn)的同時(shí)，當(dāng)前高校的思想政治教育工作也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。大學(xué)生就業(yè)難對(duì)傳統(tǒng)思想教育的沖擊可以從思想政治教育理論與教育主體兩個(gè)方面來深入探討。從理論上來看，思想政治教育的理論脫胎于思想政治教育的工作實(shí)踐，但是當(dāng)前的思想政治工作依然以傳統(tǒng)模式為主，主要目的仍然是注重政治意識(shí)形態(tài)價(jià)值觀念的灌輸，帶有濃重的說教且生硬的說教性質(zhì)，這種教育形式非但不能適應(yīng)

3、當(dāng)今復(fù)雜的形勢(shì)，而且會(huì)引發(fā)學(xué)生的反感與排斥，這就導(dǎo)致了思想政治教育理論發(fā)展是與快速的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)，進(jìn)而使這種思想政治教育理論與實(shí)際相脫節(jié)，再以這樣的理論來指導(dǎo)實(shí)際工作顯然是不合適的。從思想政治教育的主體來看，當(dāng)前的大學(xué)生無論從思想還是實(shí)踐都與傳統(tǒng)的大學(xué)生有著顯著區(qū)別，尤其是80后的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，心態(tài)發(fā)展上存在著一定自我中心的情感，加之又面臨就業(yè)難的社會(huì)局面，如果不改進(jìn)傳統(tǒng)的思想政治教育理論，依舊片面地灌輸，必然對(duì)大學(xué)生的成

4、長(zhǎng)將產(chǎn)生極為不利的影響。因此，轉(zhuǎn)變思想政治教育工作的思路，改進(jìn)思想政治教育的理論是當(dāng)前思政工作不可忽視的重中之重。本文主要從內(nèi)容、觀念、實(shí)踐形式三個(gè)方面闡述思想政治教育的創(chuàng)新。從內(nèi)容上，由于思想政治教育對(duì)象本身的知識(shí)需求發(fā)生了全方位的變化，這就使得思想政治教育必須在教育內(nèi)容上加以調(diào)整，加大思想政治教育內(nèi)容的縱深，擴(kuò)大思想政治教育內(nèi)容的領(lǐng)域；從觀念上，思想政治教育的觀念必須隨著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展而發(fā)展。第一，思想政治教育的功能必須由意識(shí)