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文檔簡介
1、對于工科院校,實驗教學(xué)都是高等教育中的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生素質(zhì)教育的重要分支。傳統(tǒng)實驗方式存在實驗設(shè)備及方法比較滯后,局限性較大,開放程度低等缺陷,而且存在實驗設(shè)備的快速更新給實驗教育投資帶來的巨大壓力等因素,不同程度地制約著實驗教學(xué)的質(zhì)量與發(fā)展。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,以及虛擬儀器技術(shù)的出現(xiàn),作為傳統(tǒng)實驗方式方法的一個有效補充和發(fā)展,虛擬實驗在教育領(lǐng)域、測量領(lǐng)域、乃至其他科研領(lǐng)域中,都擁有著非常廣闊的應(yīng)用
2、前景。虛擬實驗已經(jīng)成為當(dāng)今實驗教學(xué)的重要發(fā)展方向。
本文綜合國內(nèi)外現(xiàn)有的虛擬實驗室的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀,以及實現(xiàn)虛擬實驗的各種技術(shù),分別從虛擬實驗系統(tǒng)建立的基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用分類以及具體實現(xiàn)的構(gòu)造模式及技術(shù)方法和開發(fā)應(yīng)用等層面,對虛擬實驗系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)行了較為全面的研究分析。
本文重點探討了虛擬實驗系統(tǒng)理論架構(gòu)和建模方法以及常用的各種關(guān)鍵技術(shù)。并在此基礎(chǔ)上,探討了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬實驗系統(tǒng)的可行設(shè)計方案,基于
3、LabVIEW的虛擬儀器設(shè)計軟件,開發(fā)實現(xiàn)模擬仿真虛擬實驗系統(tǒng)。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)的體系,以MicrosoftAccess作為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),應(yīng)用DataSocket技術(shù),對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行保存或傳輸。使用LabVIEW提供的WebService技術(shù),通過Http來實現(xiàn)各個平臺之間的信息交換,可以利用服務(wù)器上已有的可用資源。通過Adobe的Captivate工具來完成可視化操作教程的發(fā)布,擬引入TTS系統(tǒng)實現(xiàn)實驗說明語音化,為使用者提供更好的幫
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