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1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高等教育的發(fā)展是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿碓?,世界上許多國(guó)家面臨著共同的問題,即存在不同程度的高等教育投資不足,這些國(guó)家試圖利用教育投資多元化改革來改變目前的教育體制。我國(guó)的特殊國(guó)情決定了實(shí)行以政府和受教育者及其家庭為主的教育成本分擔(dān)機(jī)制,但在社會(huì)對(duì)高等教育需求不斷增加的情況下遠(yuǎn)不能滿足高等教育發(fā)展的需要。目前高等教育投資體制中投資主體主要是政府、學(xué)校、家庭(個(gè)人),投資主體缺乏多元化、政府投入少、學(xué)費(fèi)定價(jià)高正阻礙著高等教育
2、規(guī)模的擴(kuò)大和教育質(zhì)量的提高。另外,高等教育成本轉(zhuǎn)嫁到受教育者身上的部分過高,這導(dǎo)致中國(guó)很大一部分適齡入學(xué)青年及其家庭都無力承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)。而在我國(guó)社會(huì)人口結(jié)構(gòu)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口占最大比重,家庭對(duì)高等教育的投資水平以其收入水平為基礎(chǔ),該群體對(duì)學(xué)費(fèi)的支付能力將對(duì)高等教育的整體發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。盡管近些年我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民家庭收入有所增加,但面對(duì)擴(kuò)招以來不斷上漲的學(xué)費(fèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭依舊背負(fù)著沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。此外,中國(guó)的高等教育面臨著經(jīng)費(fèi)不足、行政化色彩濃重、機(jī)構(gòu)低
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