建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)與我國(guó)農(nóng)民思想政治教育研究(1949-1956).pdf

1、建國(guó)初期，我黨為了幫助農(nóng)民打贏文化翻身仗，在總結(jié)和借鑒抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冬學(xué)開(kāi)辦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全國(guó)農(nóng)村冬季組織開(kāi)展冬學(xué)運(yùn)動(dòng)。故此，冬學(xué)運(yùn)動(dòng)是在冬季農(nóng)閑時(shí)舉辦的，以傳播和灌輸無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨—共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)為目標(biāo)的全民思想政治教育運(yùn)動(dòng)。
　　目前，對(duì)于建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的研究還不是很深入、徹底，研究視角還有待拓寬。本文以文獻(xiàn)研究方法為主，通過(guò)查閱、整理和分析1949-1956年關(guān)于冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的人民日?qǐng)?bào)，及相關(guān)的電子、文獻(xiàn)資料，主要進(jìn)行

2、了四個(gè)方面問(wèn)題的研究，并在大量史料的支撐下，得出了相應(yīng)的結(jié)論。
　　第一，為什么建國(guó)初我黨要利用冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展農(nóng)民思想政治教育;
　　本文分別從社會(huì)、政黨、個(gè)體以及歷史四個(gè)層面論證了建國(guó)初我黨利用冬學(xué)開(kāi)展農(nóng)民思想政治教育的必要性和可能性。社會(huì)層面—建國(guó)初農(nóng)民思想狀況不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要;政黨層面—中國(guó)共產(chǎn)黨鞏固政權(quán)的需要;個(gè)體層面—農(nóng)民和農(nóng)村干部自身要求，以上三個(gè)層面揭示了我黨在建國(guó)初利用冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展農(nóng)民思想政治教育的必要性。而

3、歷史層面—抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，反映了以往有成功開(kāi)展的實(shí)踐可借鑒，說(shuō)明了利用冬學(xué)實(shí)施農(nóng)民思想政治教育具有現(xiàn)實(shí)的可能性。
　　第二，建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況怎么樣;
　　通過(guò)對(duì)整個(gè)建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的歷史脈絡(luò)進(jìn)行梳理，得出了其發(fā)展并非一帆風(fēng)順，而具有曲折性，經(jīng)歷了再度興起—曲折發(fā)展—淡出舞臺(tái)三個(gè)階段。除此而外，還對(duì)整個(gè)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教育原則、教育內(nèi)容和形式、師資進(jìn)行了歸納概括，發(fā)現(xiàn)建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)以其特有的優(yōu)越性對(duì)建國(guó)初我

4、國(guó)農(nóng)民思想政治教育發(fā)揮了重要影響。
　　第三，評(píng)價(jià)建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育的效果;
　　在堅(jiān)持唯物辯證法的思維下，總結(jié)了建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)民思想政治教育的教育特點(diǎn)，并對(duì)教育效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，提出了其具有提高農(nóng)民知識(shí)文化水平，增強(qiáng)農(nóng)民政治覺(jué)悟，提高農(nóng)村婦女地位以及促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣改善的積極作用，同時(shí)，也揭示了其存在經(jīng)費(fèi)欠缺、教師資源不足，強(qiáng)迫命令作風(fēng)存在、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不重視的局限性問(wèn)題。
　　第四，能否對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)

5、民思想政治教育提出可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
　　這是對(duì)本文的一個(gè)升華。通過(guò)分析建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)民思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，得出了其對(duì)當(dāng)前新時(shí)期我國(guó)農(nóng)民思想政治教育具有兩點(diǎn)重要啟示，分別是要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí);加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育條件的創(chuàng)設(shè)。
　　概括而言，本文主要是圍繞著為什么（必要性、可能性）—怎么做（開(kāi)展情況）—做的效果（評(píng)價(jià)）—當(dāng)代價(jià)值（啟示）的邏輯線索開(kāi)展，主要研究目的是為了肯定建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)民思想政治