團(tuán)體輔導(dǎo)改善大學(xué)生人際交往不良現(xiàn)狀的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本次研究的主要目的在于，了解阻礙大學(xué)生人際交往的各項(xiàng)主要原因。對(duì)人際交往存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，探討出通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)這種方式，改善大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀的有效途徑，以此制定出一套切實(shí)可行的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，并檢驗(yàn)其有效性。
　　所采用的具體方法為，運(yùn)用《大學(xué)生人際交往調(diào)查診斷表》和《大學(xué)生人際交往能力問(wèn)卷》作為本次實(shí)驗(yàn)研究的篩選和評(píng)價(jià)工具。在進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)的前后，分別進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。將被試學(xué)生隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)實(shí)驗(yàn)組成員進(jìn)行8周，總共1

2、5次人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)，而對(duì)照組成員不做任何輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)結(jié)束之后，依據(jù)前、后測(cè)結(jié)果進(jìn)行組內(nèi)和組間的比較，對(duì)本次團(tuán)體輔導(dǎo)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
　　從本次團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)果上表明:在《大學(xué)生人際交往調(diào)查診斷表》和《大學(xué)生人際交往能力問(wèn)卷》上，團(tuán)體輔導(dǎo)前，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間沒(méi)有顯著性差異;在進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)后測(cè)，以及跟蹤調(diào)查測(cè)試中可以看出，兩組之間存在顯著性差異。另外，在進(jìn)行同組不同階段的對(duì)比上可以看出，實(shí)驗(yàn)組在進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)前后，以及跟蹤調(diào)查結(jié)果上實(shí)驗(yàn)