政治參與的公民訓育功能研究——基于中國發(fā)展民主政治的分析.pdf

1、民主作為一種國家制度，意味著公民能以平等的主體地位參與國家事務的管理活動，它展現著一個國家的文明程度。無論是西方世界還是東方國家，民主都是其永恒的追求。因此民主制是人類對國家制度最優(yōu)也是最后的選擇，只有在民主制下，才能最大程度地實現社會的公正、公平和穩(wěn)定，維護社會的長治久安和健康運行。政治參與是政治民主的實踐形式之一，目前我國公民的政治參與意識水平和程度都相對不足，甚至是嚴重失衡。而公民政治素質的提升主要來源于政治教育和實踐活動。在政治

2、實踐中激發(fā)人們追求民主、實現民主、完善民主的美好愿望和積極熱情，使自由、平等不再是紙上談兵，通過一定的手段或途徑如學校教育、社會濡染等，使社會成員形成現代公民意識，從而具備現代民主素質，即對公民進行公民訓育。本文基于中國發(fā)展民主政治的現實狀況，以政治參與、公民素質與發(fā)展民主關系等相關理論為架構支撐，經過淺顯的探析得出通過政治參與可以達到訓育公民這一重要作用的結論，力圖對其進行一定的探究，并從中國現有的政治參與途徑中尋找訓育公民的具體和最

3、佳的途徑，達到有效促進民主政治發(fā)展的目的。
　　本文導論部分首先說明本文的研究初衷和研究意義，其次對該問題的研究現狀做簡要的概述并總結，指出當前研究的缺失之處，最后指出本文的研究方法和思路，指出創(chuàng)新之處與不足。第一章是對相關的基本理論的闡述，包括民主政治的含義、價值與條件，政治參與的含義與條件等。第二章主要論述近代中國共產黨及中國人民對民主政治的探索過程。第三章提出公民訓育的概念，簡要闡述公民素質對發(fā)展民主政治的意義以及面對公民民