主題與風(fēng)格在河南省高校舞蹈啦啦操項目成套動作中的呈現(xiàn)研究.pdf

1、隨著河南省高校舞蹈啦啦操項目逐步新潮快速的發(fā)展及《2010-2013年的舞蹈啦啦操項目的評分規(guī)則》的新要求，它的成套動作編排融入了各種不同主題和風(fēng)格的動作元素，發(fā)揚成套動作傳達給人們寶貴精神的同時，增強了舞蹈啦啦操項目的美，促進了該項目的快速普及與發(fā)展。
　　本文將采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、錄像觀察統(tǒng)計法、個案分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，結(jié)合河南省高校舞蹈啦啦操項目的發(fā)展現(xiàn)狀，分別從肢體語言、空間運用、音樂的制作、

2、道具的選用、頭飾、化妝和服裝的藝術(shù)設(shè)計等幾個方面來詮釋該項目成套動作的呈現(xiàn)，對2010、2011、2012連續(xù)三屆河南省“華光杯”舞蹈啦啦操項目比賽大學(xué)生乙組的每屆前8名，共24套成套動作的主題與風(fēng)格進行統(tǒng)計和比較，并分析其發(fā)展的影響因素，為促進河南省高校舞蹈啦啦操項目的進一步發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議。
　　研究結(jié)論如下：
　　（1）主題與風(fēng)格在河南省高校舞蹈啦啦操項目成套動作中通過肢體語言、空間運用、音樂的制作、道具的選

3、用、頭飾、化妝和服裝的藝術(shù)設(shè)計呈現(xiàn)出來；
　　（2）主題與風(fēng)格的呈現(xiàn)過程中肢體語言即表現(xiàn)主題與風(fēng)格的身體動作；生活場景在主題的呈現(xiàn)過程中運用次數(shù)最多；在風(fēng)格的選擇上，爵士和現(xiàn)代舞運用次數(shù)最多；不規(guī)則隊形和場景類造型運用次數(shù)最多；
　?。?）在音樂的制作過程中，創(chuàng)作型音樂較傳統(tǒng)的舞蹈啦啦操音樂和復(fù)合型音樂使用次數(shù)最多；
　?。?）道具的選用更加多樣化，包括禮帽、拐杖、錦旗、板凳等，更加突出主題與風(fēng)格；
　?。?）頭