論中國民間美術(shù)造型元素在兒童圖畫書的應(yīng)用.pdf

1、分類號注1：密級注2：UDC注3：學(xué)號注4：碩士學(xué)位論文論中國民間美術(shù)造型元素在兒童圖畫書的論中國民間美術(shù)造型元素在兒童圖畫書的應(yīng)用應(yīng)用研究生姓名：周卓棟周卓棟導(dǎo)師姓名：姚紅姚紅教授教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)專業(yè)論文提交日期20122012年2月2929日論文答辯日期20122012年5月4日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人2012年02月26日ⅠⅠ內(nèi)容摘要容摘要民間藝術(shù)是中國

2、的母體文化、大眾文化，具有原發(fā)性和廣泛性，作為中國民族文化性最為傳統(tǒng)與純粹的載體，它不再是單純的藝術(shù)形式，而是濃縮了歷史的記憶、質(zhì)樸的民族信仰及情感，與中國文化的血脈同根同源。本文通過對民間美術(shù)和圖畫書思維觀念之比較、民間美術(shù)和圖畫書形體特征之比、民間美術(shù)和圖畫書組合方式之比、民間美術(shù)和圖畫書色彩搭配之比這四個方面的比較來說明民間美術(shù)造型和圖畫書造型的異同，為民間美術(shù)語言如何能夠更好的融入圖畫書的創(chuàng)作，使其為圖畫書的創(chuàng)作提供豐富的創(chuàng)作形