傳播學視角下我國啦啦操競賽受眾群體及其需求研究.pdf

1、啦啦操運動的魅力勢不可擋，目前正迅速風靡全世界。體育運動的發(fā)展也是體育傳播的過程，體育賽事更是體育運動對大眾傳播的重要媒介，啦啦操運動的快速發(fā)展就少不了比賽這個“催化劑”。
　　本文采用文獻資料法、個案研究法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，從傳播學的視角并結(jié)合心理學對2013年全國啦啦操聯(lián)賽（長沙站）的受眾群體的需求及其滿意度進行分析，研究對象僅涉及裁判員受眾、教練員受眾、運動員受眾以及賽臺觀眾受眾，研究結(jié)果表明:
　

2、　從傳播學的視角來看，啦啦操運動的體育賽事傳播主要以學校為傳播主要陣地，以學校教師為主要傳播者，競賽受眾以運動員受眾為主，運動員中以女性和學生受眾為主，并以體操專項的大學生受眾為主，教練員和裁判員受眾以健美操、體操專項為主，賽臺觀眾中以運動員和隨隊家長為主要受眾。同時，這些受眾又可以作為傳播者，將啦啦操運動傳播給更多的受眾群體。
　　從心理學來看，啦啦操競賽的受眾群體能從該項運動中收獲良多，對競賽內(nèi)容和競賽結(jié)果、觀賞性等方面的滿意

3、度較高，由此可知啦啦操運動能夠較好的滿足受眾群體的需要，但是部分受眾對競賽的獎勵制度和訓(xùn)練場地等方面的滿意度較低，這正是需要加強之處。
　　啦啦操競賽受眾群體的需求及其滿意度的影響因素主要來自主觀內(nèi)部和客觀外部兩方面，主觀內(nèi)部因素按照影響大小排序為實現(xiàn)自我因素、健身、娛樂、社會交往和健心因素，客觀外部因素按照影響大小包括訓(xùn)練條件因素、制度因素、經(jīng)濟發(fā)展、從眾心理或被動接受。
　　啦啦操競賽受眾群體需求及其滿意度的優(yōu)化對策有: