啦啦操教學教案

1、《體育與健康》課設計方案及教案（水平五）《體育與健康》課設計方案及教案（水平五）溧水第三高級中學董艷一一指導思想指導思想本課以《體育與健康》課標為依據，按水平五課程目標，旨在落實并推行體育新課程，貫徹“以學生發(fā)展為本”的教育理念樹立“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生的個性，開發(fā)學生潛能，使學生掌握鍛煉的方法為目的。本課采用以學生合作學習為主，思維與練習相結合的體育教育模式。在啦啦操教學活動中為學生創(chuàng)設合作學習的空間，給出思維和參與結合相對

2、開放的教學環(huán)境，從而使學生的學習興趣得到培養(yǎng)，學習方法得到掌握，學習能力得到提高。二二學情分析：學情分析：高二年級學生在以前基本上沒有接觸過啦啦操，學生只是通過一些途徑，對啦啦操有一定的感性認識，而沒有真正的去嘗試過。現(xiàn)在很多學生喜歡啦啦操，但其中學生已有的知識、身體基礎、身體素質等差異性較大，學生學習的出發(fā)點也不一樣。三三教學策略：教學策略：針對學生的狀況，結合啦啦操教學的特點，依據新課標的要求，應用以下策略進行教學；（1）依據簡單易

3、學，循序漸進的原則精心選擇教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。啦啦操啦啦操教案（水平五）教案（水平五）班級：高二選修人數(shù)：40人任課教師：董艷模塊名稱啦啦操教學單元位置啦啦操單元第一次課教學內容中學啦啦操教學第一段授課時間第4周第一節(jié)課教學目標1通過啦啦操操動作的練習，發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調、平衡等素質，形成正確的身體姿態(tài)；2提高動作節(jié)奏感，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的潛能，學會基本步伐并進行簡單的隊形編排；3培養(yǎng)學生相互配合的能力，團隊合作

4、的精神，提高對啦啦操的欣賞能力與表現(xiàn)力，充分享受健身的樂趣。重難點重點步伐的規(guī)范性和動作的組合能力難點動作與節(jié)奏的吻合學習內容1啦啦操第一段教學2素質練習運動負荷程序教學內容教師指導學生學習組織隊形及要求時間次數(shù)強度激發(fā)興趣熱身階段1課堂常規(guī)2游戲：搶座墊1集合隊伍2師生問好3語言引導、調動、激發(fā)學生學習興趣，布置任務及要求1教師講解游戲法則2口令組織學生練習1體委整隊，檢查人數(shù)及服裝。2師生問好3集中精力，認真聽講，了解學習任務及要求