花球啦啦操--一個(gè)完整教案

1、1花球啦啦操教案（1）教學(xué)內(nèi)容 花球啦啦操套路組合一 授 課 年 級(jí) 11 級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)授課日期2012 年 11 月 28 日 第 13 周 周 三 第 5 節(jié)課 型 新授課 授 課 課 時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生對啦啦操的興趣得到激發(fā)，并能積極主動(dòng)地參與課堂的各項(xiàng)練習(xí)中；2. 運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生能準(zhǔn)確作出基本手位并連貫完成啦啦操套路組合（一）的動(dòng)作；3. 增強(qiáng)體能：通過練習(xí)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、力量及肌肉耐力得到

2、提高；4. 身體健康：學(xué)生增強(qiáng)身體健康的意識(shí)，并通過一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的練習(xí)增進(jìn)身體健康水平；5. 心理健康：學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)樂趣；在展示和教師表揚(yáng)中提高自信心；6. 社會(huì)適應(yīng)：通過分組學(xué)習(xí)，學(xué)生良好合作意識(shí)和與與人溝通能力得到培養(yǎng)；7 、職業(yè)素質(zhì)：通過預(yù)防職業(yè)疾病思想的傳播及針對性練習(xí)，學(xué)生的職業(yè)體能得到發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn) 完成套路組合一教學(xué)難點(diǎn) 腳步與手臂的協(xié)調(diào)配合教學(xué)方法 講解示范；小組合作學(xué)習(xí)；競賽展示；評(píng)價(jià)激勵(lì)等教學(xué)方法場地及器材要求

3、籃球場一片、算盤 40 個(gè)、錄音機(jī) 一個(gè) 、學(xué)生組間評(píng)價(jià)表 5 張、組內(nèi)評(píng)價(jià)表 5 張、筆 6 支課前師生 準(zhǔn)備項(xiàng)目提前分好組，每組 8 個(gè)人，共分 5 組；提前培訓(xùn)體育骨干；提醒學(xué)生本次課帶算盤；教師提前準(zhǔn)備和調(diào)試好所需要的器材及設(shè)備；運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)練觀察點(diǎn) 與學(xué)練提示 時(shí) 間強(qiáng) 度次 數(shù)一、 調(diào)動(dòng)情緒2'1、督促學(xué)生整隊(duì)， 檢查服裝。2、向?qū)W生問好 3、 啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生 “算

4、盤除了在學(xué)生生活 中可以運(yùn)用， 怎樣運(yùn) 用其進(jìn)行體育鍛煉 呢？4、宣布本節(jié)課的內(nèi) 容和學(xué)習(xí)要求。4、安排見習(xí)生及要 求。1、體委整隊(duì)，檢查并 報(bào)告人數(shù)。2、向老師問好： ”并用 算 盤 打 出 節(jié) 奏（ “啪、啪的節(jié)奏” ） 。3、積極思考，做好學(xué) 習(xí)的準(zhǔn)備。4、見習(xí)生出列，隨堂 見習(xí)要求：集合時(shí)快速、安靜、 整齊。老師問答時(shí)精神飽 滿、情緒良好。★ 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心 學(xué)生被算盤的節(jié)奏所 鼓舞，形成熱烈的課堂 氣氛3運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)程序

5、教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)練觀察點(diǎn) 與學(xué)練提示 時(shí) 間強(qiáng) 度次 數(shù)（二） 學(xué)習(xí)啦啦 操 套 路 組 合（一）動(dòng)作（三） 分組學(xué) 習(xí)（四） 我行我 秀（五） 師生共 評(píng)1、完整示范套路組 合（一） ，讓學(xué)生建 立完整的動(dòng)作概念2、按照由分解到的 方法講解示范動(dòng)作 要領(lǐng)。3、算盤擊打節(jié)奏代 替口令指揮學(xué)生集 體練習(xí)。1、布置分組練習(xí)任 務(wù)及時(shí)間分配①同組人員能跟隨 音樂連貫完成動(dòng)作， 關(guān)注動(dòng)作的規(guī)范準(zhǔn) 確②鞏固練習(xí)后將分 組展示并打分，

6、 以動(dòng) 作準(zhǔn)確性、整齊度、 精神面貌作為評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)。③介紹小老師2、教師和小老師巡 回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。1、組織各小組進(jìn)行 學(xué)習(xí)成果展示， 其他 小組觀摩； 發(fā)放組間 評(píng)價(jià)表打分， 師生打 分計(jì)入團(tuán)隊(duì)成績。2、給組長發(fā)放組內(nèi) 評(píng)價(jià)表， 課后去完成3、教師總結(jié)①對本節(jié)課做出總 結(jié) （包括學(xué)生的互評(píng) 環(huán)節(jié)） 。②表揚(yáng)幾位小老師 的工作。1、認(rèn)真觀察教師示 范，建立初步動(dòng)作概 念2、認(rèn)真聽講并模仿教 師動(dòng)作。3、認(rèn)真練習(xí)主動(dòng)記憶 動(dòng)作，將四個(gè)八

7、拍的 動(dòng)作記憶下來。1、學(xué)生按照課前預(yù)先 分組，由小組長帶到 指定區(qū)域練習(xí)。2、小組成員根據(jù)教師 布置任務(wù)，進(jìn)行同伴 互助學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題 尋找解決辦法。1 、各組按照預(yù)定順 序，在音樂的伴奏下， 進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示， 其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)打 分。2、組長從組員的參與 度和動(dòng)作完成情況進(jìn) 行評(píng)價(jià)。3 、 、 、 學(xué)生認(rèn)真聽教師 總結(jié)，積極思考。組織形式注意隊(duì)伍排面的前后調(diào)動(dòng)， 讓每一排的學(xué)生都能夠有 近距離學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。1、組織形式：2、發(fā)揮體育