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文檔簡(jiǎn)介
1、研究方法是一門(mén)學(xué)科發(fā)展水平和成熟程度的重要標(biāo)志,科學(xué)的研究方法對(duì)于學(xué)術(shù)研究十分重要,圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究領(lǐng)域亦是如此。本文采用內(nèi)容分析法、比較法和訪談法對(duì)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究方法的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究,分別從時(shí)間維度、作者維度和主題維度分析了研究方法的應(yīng)用情況,在此基礎(chǔ)上,對(duì)研究方法應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因進(jìn)行了探索,以期通過(guò)反思,為今后的研究工作提供有益的借鑒。
首先,通過(guò)對(duì)近十年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究方法的應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)以理論
2、分析法為代表的傳統(tǒng)研究方法占主導(dǎo)地位,但是近年來(lái)其所占比例呈下降趨勢(shì),定量研究、實(shí)證研究方法有所增加;從主題來(lái)看,除了目錄學(xué)和文獻(xiàn)學(xué),其余主題中常用的研究方法差異性不顯著;從作者方面來(lái)看,館員多用理論分析法和案例研究法等方法,科研人員則傾向于選擇實(shí)驗(yàn)方法和調(diào)查方法,研究生在方法的選擇上比較靈活。
在調(diào)查的基礎(chǔ)上,作者對(duì)研究方法應(yīng)用中存在的問(wèn)題及其原因進(jìn)行了探索。存在的問(wèn)題主要有:研究者的方法論意識(shí)淡漠;對(duì)研究方法的認(rèn)識(shí)不夠
3、深入;理論分析方法所占比例較大;定量方法應(yīng)用水平較低;定量方法和定性方法的結(jié)合過(guò)少等。造成上述問(wèn)題的原因:可能是受到中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的影響,往往注重從整體上把握事物,缺乏對(duì)方法的重視和突破;方法論層面缺乏統(tǒng)一的理論標(biāo)準(zhǔn);教育環(huán)節(jié)缺乏專(zhuān)門(mén)的方法訓(xùn)練。
最后,針對(duì)上述問(wèn)題對(duì)研究方法進(jìn)行了反思,以期對(duì)今后有所啟示:在研究方法的應(yīng)用上提倡定性方法和定量方法相結(jié)合;在方法論層面完善方法論體系研究;在專(zhuān)業(yè)教育方面重視研究方法的教育培訓(xùn)
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